蘇教版四年級信息技術教學計劃下2016

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上陽小學科計劃學科：信息技術 年級： 四年級備課組：信息技術宜 興 市 陽 羨 小 學宜興市中小學教師教學計劃（一）（試行）學校：陽羨小學 學科：信息技術 四年級 備課組（本計劃一式兩份，一份教教導處，一份自留）2016年2月21日一、教學目標1、 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀2、 質量目標1、知識與技能(1)了解“WPS演示”的屬性及作用。(2)掌握創(chuàng)建及保存演示文稿的方法。(3)學會放映演示文稿。(4)熟練掌握插入媒體素材的方法。(5)學會設置超鏈接。(6)學會自定義動畫及幻燈片切換的設置方法。2.過程與方法能較熟練地使用“WPS演示”集成文字、圖片、聲

2、音、視頻等媒體素材，突出主題思想，完成信息作品創(chuàng)作。3.情感態(tài)度與價值觀(1)在展示與評議中認識作品，能對自己和其他同學的作品進行評價，能利用“WPS演示”制作主題演示文稿來表達中心思想。(2)能使用“WPS演示”制作多媒體演示文稿，發(fā)表自己的觀點，與別人交流思想，并在制作過程中學會與人合作。4.行為與創(chuàng)新能根據(jù)生活、學習中的主題內容，規(guī)劃、設計演示文稿，通過不同的媒體素材表現(xiàn)主題，闡述自已的觀點。四、質量目標在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。第1頁備注

3、：表（一）由備課組制訂。二、教材分析1、 本學期所教教材結構體系分析和技能訓練要求。2、 教學重點、難點分析3、 本學期所教教材結構體系分析和技能訓練要求“WPS演示”是一種媒體集成軟件，利用它可以實現(xiàn)文字、圖片、聲音、視頻等媒體文件的集成，是學生進行信息加工與表達的有效載體，在小學信息技術教材體系中占據(jù)重要的地位。學生通過信息技術的學習，了解了信息的有關知識，掌握了信息的識別與獲取方法，學會了信息的整理、存儲與管理，在此基礎上進行信息的加工與表達，完成對信息的發(fā)布與交流，實現(xiàn)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。在此過程中，“WPS演示”成為學生信息加工與表達的主要工具，與“WPS文字”占有同樣重要的地位。4、教

4、學重點、難點分析重點：演示文稿的制作。難點：圍繞主題內容制作演示文稿。“WPS演示”單元的教學內容呈兩條線：一條明線,教材內容呈現(xiàn)的載體，即“我的愛好”演示文稿的制作；一條暗線，學生鞏固練習的載體，即“我們的運動會”。這兩條線一明一暗，相互配合，完成知識的講解，達成技能的鞏固。具體教學中，本單元采用“任務驅動教學法”，圍繞“我的愛好”演示文稿的制作展開，本單元教學前為學生展示演示文稿，通過學生預覽演示文稿的呈現(xiàn)效果，激發(fā)學生的學習積極性和好奇心，為單元整體教學奠定基礎。對于“WPS演示”軟件環(huán)境的認識，采用知識遷移的方法，結合學生已有知識學習軟件環(huán)境中相似的知識點，其他認知類內容可以使用講授法

5、進行教學。編輯演示文稿、插入圖片、影片和聲音、設置背景及動畫效果、插入超鏈接等內容均可以采用任務驅動教學法展開，教學中應用充分挖掘操作知識中的共性，最大限度地發(fā)揮學生的學習主動性，注重過程評價與作品評價相結合。對于學生學習情況的反饋，圍繞暗線“我們的運動會”展開，也可以結合傳統(tǒng)文化、大型事件或者學校、家鄉(xiāng)的人文文化、歷史變遷、旅游風景等內容來設計學生練習任務，在設計這一練習任務時，在注重指導的同時，應為學生提供大量的練習素材。第2頁信息技術課程教學進度表周次章（或課）、節(jié)內容及課時課時備注115.初識“WPS演示”1制訂教學計劃216.編輯演示文稿1業(yè)務學習317.在幻燈片中插入圖片1集體備課

6、418.插入媒體文件1業(yè)務學習519.幻燈片管理1集體備課620.設置幻燈片背景1業(yè)務學習721.設置動畫效果1集體備課822.插入超鏈接1業(yè)務學習923.放映幻燈片1集體備課1024.WPS演示特色功能1業(yè)務學習11主題活動2.創(chuàng)作演示文稿1集體備課12主題活動2.創(chuàng)作演示文稿1業(yè)務學習1325.微博交流1集體備課1426.微信空間1業(yè)務學習1527.云盤存儲1集體備課1628.了解歷史 展望未來1商討復習中的問題17考核1期終考試181920宜興市中小學教學研究室印制2015年2月陽小學科計劃學科： 信息技術 年級： 四年級任課教師：戴雪峰宜 興 市 陽 羨 小 學宜興市中小學教師教學計劃

7、（二）（試行）學校：陽羨小學 年級：四年級 學科：信息技術 任課教師：戴雪峰（本計劃一式兩份，一份教教導處，一份自留）2016年2月21日一、教學目標1. 任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和學習態(tài)度等的分析。2. 學困生情況分析（含差生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和學習態(tài)度等的分析：通過一年信息技術的學習，大多數(shù)學生對這一課程產(chǎn)生較大的興趣；并有了一點的信息技術的操作基本技能、技巧。但是女生的動手能力比男生普遍要差一些。有電腦家庭的學生比沒有的同學要好的多；他們有時間去自學計算機的知識。在本學期將接觸一個新的學習內容，認識一個新的網(wǎng)絡世界。

8、在教學中，重視培養(yǎng)學生積極探索精神，鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神，面向全體學生，注重后進生的指導，因材施教，分層教學，使每個學生都能得到發(fā)展，從中體會到信息技術中的奧秘與樂趣。二、質量目標在本學期的教學中，本人將一如既往充分落實具體措施，在教學過程中重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。力爭每個學生的操作技術都要達標，良好的掌握電腦的操作基礎，養(yǎng)成使用電腦的規(guī)范習慣。能熟練的使用wps演示文稿圍繞主題內容制作。第1頁備注：表（二）由教師個人制訂三、改進教學的措施3. 落實教學“五認真”的具體措施4. 提優(yōu)補差的內容、途徑和

9、方法5. 教研專題和實施措施。1、 落實“五認真”的具體措施認真?zhèn)湔n：根據(jù)四年級教材的特點，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前一、二周，做到每課必備，寫好教案。認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主題，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教后記。認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課之前都能做好預習、復習工作。在課堂都能及時消化鞏固。認真組織信息技術操作考核：對學生的每一單元及時進行考核、及時分析、指正、查漏補缺。認真組織輔導：根據(jù)學生的實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因、啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。二、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法對于優(yōu)秀生適當學書本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、