雷鋒叔叔你在哪里說課設(shè)計_第1頁
雷鋒叔叔你在哪里說課設(shè)計_第2頁
雷鋒叔叔你在哪里說課設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

雷鋒叔叔，你在哪里說課設(shè)計本課是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著“長長的小溪和“彎彎的小路，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的表達。雷鋒的名字經(jīng)常被人們掛在嘴邊，我們都知道雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，是一名全心全意為人民效勞的解放軍戰(zhàn)士。讀完這首詩，我們會明白，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實就是尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒同志學習。新課標要求詩歌要熟讀成誦。讓我們在朗讀和背誦中去觸摸雷鋒昨天的足跡，去尋找今天的活雷鋒，去沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛心。根據(jù)新課標我確定本課的學習目的為：1.會認12個生字，會寫12個字。2.正確、流利、在感情地朗讀課文，背誦課文。3.通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。教學過程我是這樣設(shè)計的：一課前預(yù)習，理解雷鋒二創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣三自由朗讀，讀準讀順四選讀感悟，自主表達五質(zhì)疑探究，理解詩意六感情朗讀，深悟詩情七隨情擴展，體驗內(nèi)化說說你身邊的雷鋒也可說自己八理論活動1.舉行“雷鋒叔叔知多少的故事會。2.學唱歌曲?學習雷鋒好典范?。板書

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