第十四章第二講 流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例

1、第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二

2、阿巴拉契亞山阿巴拉契亞山第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二水量水量起伏起伏溫暖濕潤溫暖濕潤第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二二、流域的早期開發(fā)及其后果二、流域的早期開發(fā)及其后果第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁

3、考點一考點一考點二考點二社會社會利用與治理利用與治理生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境防洪防洪洪災(zāi)洪災(zāi)第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二2流域綜合開發(fā)的一般思路流域綜合開發(fā)的一般思路第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟

4、蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二 試題試題 1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點一流域開發(fā)的自然背景流域開發(fā)的自然背景 第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二 解析解析 試題試題 1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點一流域開發(fā)的自然背景流域開發(fā)的自然背景 支持的理由：獲得能源支持的理由：獲得能源(擴大就業(yè)；增加收入；擴大就業(yè)；增加收入；提高抗旱能力提高抗旱能力)反對的理由：當(dāng)?shù)貙儆诘卣鸲喟l(fā)區(qū)，若水庫反對的理由：當(dāng)?shù)貙儆诘卣鸲喟l(fā)區(qū)，若水庫

5、遭破壞，可能導(dǎo)致洪澇災(zāi)害遭破壞，可能導(dǎo)致洪澇災(zāi)害(水庫可能誘發(fā)地水庫可能誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害；破壞當(dāng)?shù)厣镔Y源；導(dǎo)致當(dāng)?shù)鼐用褓|(zhì)災(zāi)害；破壞當(dāng)?shù)厣镔Y源；導(dǎo)致當(dāng)?shù)鼐用襁w移遷移) 從支持的角度來看，水電從支持的角度來看，水電站建設(shè)可產(chǎn)生多方面的綜站建設(shè)可產(chǎn)生多方面的綜合效益，如發(fā)電、灌溉、合效益，如發(fā)電、灌溉、旅游、養(yǎng)殖等，可以提供旅游、養(yǎng)殖等，可以提供就業(yè)機會，增加收入；從就業(yè)機會，增加收入；從反對的角度來看，橫斷山反對的角度來看，橫斷山區(qū)處于地震多發(fā)區(qū)，若地區(qū)處于地震多發(fā)區(qū)，若地震導(dǎo)致水庫損毀，可能會震導(dǎo)致水庫損毀，可能會產(chǎn)生洪澇災(zāi)害，庫區(qū)蓄水產(chǎn)生洪澇災(zāi)害，庫區(qū)蓄水后可能誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，水后可能誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)

6、害，水庫建設(shè)會破壞周邊地區(qū)的庫建設(shè)會破壞周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，也會導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，也會導(dǎo)致當(dāng)?shù)鼐用襁w移。居民遷移。 第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點一流域開發(fā)的自然背景流域開發(fā)的自然背景 第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點一流域開發(fā)的自然

7、背景流域開發(fā)的自然背景 2實例分析實例分析以田納西河流域為例以田納西河流域為例環(huán)境環(huán)境要素要素田納西河田納西河流域特征流域特征對其他環(huán)境對其他環(huán)境要素的影響要素的影響流域開發(fā)方向流域開發(fā)方向地形地形氣候氣候多山，地形多山，地形起伏大起伏大陸路交通不便，但可陸路交通不便，但可發(fā)展航運發(fā)展航運修建水閘和水庫修建水閘和水庫蘊藏豐富的水能蘊藏豐富的水能水能開發(fā)，水能開發(fā)，建水電站建水電站溫暖濕潤的溫暖濕潤的亞熱帶氣候亞熱帶氣候流域內(nèi)光、熱、水較流域內(nèi)光、熱、水較豐富豐富較早成為發(fā)達農(nóng)業(yè)區(qū)較早成為發(fā)達農(nóng)業(yè)區(qū)冬末春初降冬末春初降水多，夏秋水多，夏秋降水相對較降水相對較少少河流流量不穩(wěn)定河流流量不穩(wěn)定給航運

8、帶來困難，需將修給航運帶來困難，需將修水庫和建船閘相結(jié)合水庫和建船閘相結(jié)合降水季節(jié)變化與農(nóng)作降水季節(jié)變化與農(nóng)作物的季節(jié)需水相矛盾物的季節(jié)需水相矛盾修水庫蓄水，解決降水與修水庫蓄水，解決降水與灌溉的矛盾灌溉的矛盾第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點一流域開發(fā)的自然背景流域開發(fā)的自然背景 環(huán)境環(huán)境要素要素田納西河田納西河流域特征流域特征對其他環(huán)境對其他環(huán)境要素的影響要素的影響流域開發(fā)方向流域開發(fā)方向水系水系礦產(chǎn)礦產(chǎn)水系發(fā)達

9、，支流水系發(fā)達，支流多，水量豐富多，水量豐富水量不穩(wěn)定，流水量不穩(wěn)定，流域差異大域差異大航運發(fā)達航運發(fā)達航運不便航運不便大部分可通航，通大部分可通航，通往全國大部分地區(qū)往全國大部分地區(qū)修水庫，建水閘促修水庫，建水閘促航運航運礦產(chǎn)豐富，有煤、礦產(chǎn)豐富，有煤、鐵、銅、鋅、磷、鐵、銅、鋅、磷、云母等云母等利于能源工業(yè)、利于能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、有色鋼鐵工業(yè)、有色金屬冶煉工業(yè)的金屬冶煉工業(yè)的發(fā)展發(fā)展影響流域綜合開發(fā)影響流域綜合開發(fā)的重要因素，早期的重要因素，早期不合理開發(fā)導(dǎo)致環(huán)不合理開發(fā)導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞境污染和生態(tài)破壞第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域

10、為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二 試題試題 1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點一流域開發(fā)的自然背景流域開發(fā)的自然背景 第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二 解析解析 試題試題 1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點一流域開發(fā)的自然背景流域開發(fā)的自然背景 從圖中信息可知，田從圖中信息可知，田納西河流域為溫暖濕納西河流域為溫暖濕潤的亞熱帶氣候，降潤的亞熱帶氣候，降水季節(jié)變化較大，夏水季節(jié)變化較

11、大，夏秋降水相對較少，冬秋降水相對較少，冬末春初降水較多。末春初降水較多。 D第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二 解析解析 試題試題 1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點一流域開發(fā)的自然背景流域開發(fā)的自然背景 甲地區(qū)甲地區(qū)910月降水較月降水較少，此時可為雨季蓄少，此時可為雨季蓄洪留出庫容。洪留出庫容。 A第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁

12、考點一考點一考點二考點二 試題試題 1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點二流域的綜合治理流域的綜合治理 第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二 試題試題 1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點二流域的綜合治理流域的綜合治理 (1)流域內(nèi)降水量偏少且集中于夏季，季節(jié)和年際變化大。中上游地區(qū)以山流域內(nèi)降水量偏少且集中于夏季，季節(jié)和年際變化大。中上游地區(qū)以山地、高原為主，平時地表徑流量少，暴雨時洪峰流量大，修建水庫蓄水調(diào)地、高原為主，平時地表徑流量少，暴雨時

13、洪峰流量大，修建水庫蓄水調(diào)節(jié)，可緩解旱澇災(zāi)害。下游地區(qū)以平原為主，排水不暢，支流集中匯聚于節(jié)，可緩解旱澇災(zāi)害。下游地區(qū)以平原為主，排水不暢，支流集中匯聚于海河，易發(fā)生洪澇，開挖人工河道，主要用于排水泄洪。海河，易發(fā)生洪澇，開挖人工河道，主要用于排水泄洪。(2)推廣耐旱作物推廣耐旱作物(調(diào)整作物類型、進行品種改良調(diào)整作物類型、進行品種改良)；應(yīng)用噴灌、滴灌、微灌；應(yīng)用噴灌、滴灌、微灌等節(jié)水技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高抵御旱災(zāi)的能等節(jié)水技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高抵御旱災(zāi)的能力。力。第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域

14、為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二 解析解析 1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點二流域的綜合治理流域的綜合治理 第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點二流域的綜合治理流域的綜合治理 1河流綜合治理的措施和目的河流綜合治理的措施和目的治理措施治理措施治理目的治理目的建設(shè)水利工程建設(shè)水利工程開發(fā)水能，調(diào)蓄徑流，加強灌溉開發(fā)水能，調(diào)蓄徑流，加強灌溉修建分洪、蓄洪

15、區(qū)修建分洪、蓄洪區(qū)調(diào)蓄洪水，減輕洪災(zāi)調(diào)蓄洪水，減輕洪災(zāi)修筑河堤，疏浚河道修筑河堤，疏浚河道防洪和航運防洪和航運保護自然植被，植樹造林保護自然植被，植樹造林減少水土流失及河道泥沙淤積減少水土流失及河道泥沙淤積調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜選調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜選擇開發(fā)重點擇開發(fā)重點減輕生產(chǎn)活動對區(qū)域生態(tài)環(huán)境的壓減輕生產(chǎn)活動對區(qū)域生態(tài)環(huán)境的壓力，促進流域經(jīng)濟發(fā)展力，促進流域經(jīng)濟發(fā)展控制工業(yè)及生活廢棄物排放控制工業(yè)及生活廢棄物排放減輕河水污染，提高水質(zhì)減輕河水污染，提高水質(zhì)第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上

16、頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點二流域的綜合治理流域的綜合治理 第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點二流域的綜合治理流域的綜合治理 自然條件自然條件具體內(nèi)容具體內(nèi)容資源條件資源條件(水能豐富程度水能豐富程度)落差大，流量大，水能豐富落差大，流量大，水能豐富工程條件工程條件峽谷河段，筑壩工程量小峽谷河段，筑壩工程量小地質(zhì)基礎(chǔ)好，安全性好地質(zhì)基礎(chǔ)好，安全性好第二講流域的綜合開

17、發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點二流域的綜合治理流域的綜合治理 有利影響有利影響不利影響不利影響經(jīng)濟效益：產(chǎn)生防洪、經(jīng)濟效益：產(chǎn)生防洪、發(fā)電、航運、灌溉和旅發(fā)電、航運、灌溉和旅游等綜合經(jīng)濟效益游等綜合經(jīng)濟效益上游地區(qū)上游地區(qū)(庫區(qū)庫區(qū))：庫區(qū)蓄水會淹沒原有生產(chǎn)、生：庫區(qū)蓄水會淹沒原有生產(chǎn)、生活設(shè)施以及文物古跡等；改變庫區(qū)原有生態(tài)環(huán)活設(shè)施以及文物古跡等；改變庫區(qū)原有生態(tài)環(huán)境，水域內(nèi)害蟲滋生，可能導(dǎo)致傳染性疾病蔓延境，水域內(nèi)害蟲滋生，可

18、能導(dǎo)致傳染性疾病蔓延生態(tài)效益：調(diào)節(jié)庫區(qū)氣生態(tài)效益：調(diào)節(jié)庫區(qū)氣候，緩解生態(tài)環(huán)境壓候，緩解生態(tài)環(huán)境壓力；攔截泥沙，降低河力；攔截泥沙，降低河流含沙量；改善水質(zhì)流含沙量；改善水質(zhì)下游及河口三角洲地區(qū)：河流攜帶至下游的泥沙下游及河口三角洲地區(qū)：河流攜帶至下游的泥沙大大減少，土壤自然肥力下降；入海徑流量減大大減少，土壤自然肥力下降；入海徑流量減少，海浪對海岸的侵蝕加重，河口三角洲不斷縮少，海浪對海岸的侵蝕加重，河口三角洲不斷縮小；由于海水倒灌、生態(tài)破壞和入海營養(yǎng)物質(zhì)減??；由于海水倒灌、生態(tài)破壞和入海營養(yǎng)物質(zhì)減少，河口的漁業(yè)資源銳減少，河口的漁業(yè)資源銳減第二講流域的綜合開發(fā)第二講流域的綜合開發(fā)以美國田納西河流域為例以美國田納西河流域為例課堂筆記匯總課堂筆記匯總課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測上頁上頁下頁下頁考點一考點一考點二考點二 試題試題 1 考題印證2 方法規(guī)律 3 對點訓(xùn)練考點二流域的綜合治理流域