深圳市七年級語文上學期期中考試試卷及答案

1、深圳市七年級語文上學期期中考試試卷及答案語 文 基 礎 知 識 積 累 和 運 用 （ 30分 ）一 ） 選 擇 題 （ 每 題 2分 ， 共 12分 ）1 下 列 加 點 字 注 音 正 確 的 一 項 是 :（）（ 2分 ）A、凝成（nin g ） 瞬間（s h tin ）落難（n&n ）棲息（x i）B、折磨（zh 6）教誨（hui）玷污（didn）果實累累（l ei）C、貪婪（l an ）嶙峋（x un ） 黃暈（y tin ）澄清（d 6n g ）D、墮落（du 6）扒竊（p&）稟告（bing）反省（xing）2 選 出 下 列 詞 語 字 形 全 對 的 一 項 ： （）（ 2 分

2、 ）A、 抖 擻 安 適 詛 咒 風 聲 鶴 唳B、 清 洌 崛 強 訓 誡 忍 俊 不 禁C、 聳 立 點 綴 貯 畜 輕 歌 曼 舞D、 辜 負 雛 形 枯 涸 獲 益 非 淺3 下 列 各 句 的 修 辭 方 法 判 斷 不 正 確 的 一 項 是 ：（ ） （2 分 ）A、 理 想 是 石 ， 敲 出 星 星 之 火 ；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。（暗喻、頂真）B、 放 下 飽 食 過 稻 香 的 鐮 刀 ， 用 背 簍 來 裝 竹 籬 間 肥 碩 的 瓜 果 。 （ 擬 人 ）C 、花里 帶 著 甜 味 兒 ；閉 了 眼 ，樹 上 仿 佛

3、已 經(jīng) 滿 是 桃 兒 、杏 兒 、梨 兒 。 （ 比 喻 ）D、 盼 望 著 ， 盼 望 著 ， 東 風 來 了 ， 春 天 的 腳 步 近 了 。 （ 反 復 、 擬 人 ）4 選 出 下 列 字 詞 的 解 釋 有 誤 的 一 項 ： （）（ 2 分 ）A、 怡 然 自 得 ： 形 容 安 適 愉 快 而 滿 足 的 樣 子春華秋實：草木茂盛，鮮花盛開B、 響晴：（天空）晴朗無云?？赏豢杉矗褐荒苓h遠看見而不能接近。即，靠近、接觸。C、 欣欣然：歡歡喜喜的樣子?；?枝 招 展 ： 比 喻 姿 態(tài) 優(yōu) 美 。 招 展 ， 迎 風 擺 動 。D、 明察秋毫：極細小的事物也能 看 得 一 清

4、二 楚 。 秋 毫 ， 指 鳥 類 在 秋 天 重 新 生出的非常纖細的羽毛，后用來比喻細微的事物。嶙峋：形容人瘦削。5 下 列 選 項 中 對 課 文 理 解 不 當 的 一 項 是 ：（）（ 2 分 ）A、 天 凈 沙 .秋 思 是 元 代 散 曲 作 家 馬 致 遠 的 作 品 ， 天 凈 沙 是 曲 牌 名 。B、 秋 天 是 現(xiàn) 代 詩 人 流 沙 河 創(chuàng) 作 的 詩 歌 。 詩 人 用 充 滿 詩 情 畫 意 的 語 言 描 繪 了農(nóng)家豐收、漁家晨歸和少女思念三個情境，表達了詩人對秋天的熱愛與贊 美之情C、 童 趣 一 文 的 主 旨 是 寫 作 者 兒 時 的 “ 物 外 之 趣

5、 ” 。 作 者 通 過 自 己 的 聯(lián) 想和想象，將眼前的事物放大了千萬倍，從而享受到一種獨有的樂趣。D、 論語是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作 之 一。6 選 出 下 列 沒 有 語 病 的 一 句 ：（）（ 2 分 ）A、 上課認真聽講、按時完成作業(yè)是學生能否提高學習成績的關鍵。B、 屋子里放著各式各樣魯迅過去所使用過的東西。C、 我們要預防眼睛不近視。D、 在閱讀文學名著的過程中，我明白了許多做人的道理。（ 二） 填空 題 （18分 ）7 仿寫 句子 。 （3 分）例句：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；仿句：如果你是

6、，那快樂就是/8 請根據(jù)要求填寫內(nèi)容。（15分，每空1分）（1 ） _，若出其中；若出其里。（曹操觀滄海）（2） 風正一帆懸。海日生殘夜，_。（王灣次北固山下）（3 ）幾處早鶯爭暖樹，_。淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（4）夕陽西下，_。（馬致遠天凈沙秋思）（5 ） 青山郭外斜。（孟浩然過故人莊）（6 ）_,禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（7 ）我寄愁心與明月，_o （李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（8 ）何當共剪西窗燭，（李商隱夜雨寄北）（9）子曰：“，見不賢而內(nèi)自省也（論語里仁）（1 0）子曰：“歲寒，”（論語（11）子曰：“三人行，必有我?guī)熝啥?、閱讀題（3 0分）（一）文言文閱

7、讀，完成9-12題（11 子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋 不亦君子乎？ ”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之子罕）（論語述而）自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？不知為不知，是知也9.寫出文中加點字的拼音（1分）說（ ） ?。?）1 0. 解釋下列句中加點 的 詞。（4分）A、 人不知而不慍（）B、誨女知之 乎（）C、 與朋友交而不信乎 （）D、思而 不學則 殆 （）11請用現(xiàn)代漢語翻譯下列 兩句 話。 （ 4分 ）（ 1） 傳不習乎？（ 2） 知之為知

8、之， 不知為 不知，是知也。1 2. 本文中很多話都 成了名 言警句。如果選擇 自 己 最 喜 歡 的 做 成 書 簽 ， 你 會 選擇 哪句？請說說你的理由。 （2分）（ 二）記敘文閱讀，完成1320題 。 （19分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大 片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷 藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火， 粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、 杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花 遍地是：雜樣

9、兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨 呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥 土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱 出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天噫亮 地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ窕ㄡ?，像細絲， 密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也 青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和 平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人

10、，地里還有工作 的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1 3.請你用最簡潔的語句分別概括第三、第四段文字的內(nèi)容。（2分）1 4.第一段“小草偷偷地從土里鉆出來”句中的“偷偷地”和“鉆”用得好，為什么？ （ 2分）1 5文中第二段是一幅五彩繽紛的春花圖，作者分別從那幾種感覺來描繪這幅 美圖？（至少找出2種）（4分）從寫出了花的從一寫出了花的16.文章有不少句子是同時使用兩種或兩種以上修辭手法的，請你找出一兩個 例句，并且談談這些句子的妙處。（2分）1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬 人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻

11、子，便沖向 他七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層 教室樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達， 我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起的。”他堅定地站起身，向那片廢墟走 去這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了 8個小時、1 2個小時、2 4個小時、3 6個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第3 8個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音： “爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達，我的兒子！” “爸爸，真的是你嗎？” “是 我，

12、是爸爸，我的兒子?！?“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就 一定會來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在 一起。” “你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？” “我們這里有14個同學，都 活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！?父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”過路的幾個 人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖 地說：“出來吧！阿曼達。”“不，爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會和我在一起?！边@對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地

13、擁抱在一起。17.這里所選幾段文字，敘述了一個什么事件？ （2分）1 8.你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎？請說明理由。（2分）1 9.請寫出文中表現(xiàn)阿曼達父子心心相連的一句話。（2分）2 0.文章結尾段說這對父子“了不起”。仔細閱讀文章，根據(jù)文中對父子二人描寫，說他們各有什么了不起的地方？( 3分)三、寫作(4 0分)蘋蘋蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親 情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈；同學們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。(1)請你從生活中選擇一件事，以“ ,觸動了我的心靈”為題，寫一 篇文章，寫出自己的真實感受。

14、不少于600字，不超過900字。除詩歌外， 文體不限。(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用字母或X X代替期中考試卷參考答案1. D 2. A 3. C 4. A 5. B 6. D7. 略8. (1 ) 日 月 之 行 星 漢 燦 爛2) 潮 平 兩 岸 闊 江 春 入 舊 年3) 誰 家 新 燕 啄 春 泥 亂 花 漸 欲 迷 人 眼4) 斷 腸 人 在 天 涯5) 綠 樹 村 邊 合(6)曲 徑 通 幽 處7) 隨 風 直 到 夜 郎 西8) 卻 話 巴 山 夜 雨 時9) 見 賢 思 齊 焉10) 然 后 知 松 柏 之 后 凋 也11) 擇 其 善 者 而

15、 從 之 其 不 善 者 而 改 之9. （1 分 ）1 0. （4 分 ）A生氣，發(fā)怒；B通“汝”，你 C真誠，誠實；D有害11. （4 分 ）1） 老 師 傳 授 的 學 業(yè) 是 不 是 復 習 過 呢 ？2） 知 道 就 是 知 道 ， 不 知 道 就 是 不 知 道 ， 這 就 是 聰 明 智 慧1 2. 略 。 寫 了 句 子 1 分 ， 理 由 合 情 合 理 1 分1 3. （2 分 ） 春 風 圖 春 雨 圖1 4. （ 2 分 ） “ 偷 偷 的 ” 和 “ 鉆 ” 寫 出 了 春 草 破 土 而 出 的 動 感 ， 寫 出 了 在 不 經(jīng)意間小草已悄 然而出的情景和作者驚喜

16、的感覺。采用擬人手法，使小草也有了人的動作和 情感。（大意答對即可得分）1 5. （ 4 分 ） 視 覺 顏 色 味 覺 香 甜1 6.（2 分 ） 答 案 示例 ：“在 草 叢 里 像 眼 晴 ， 像 星 星 ， 還 眨 呀 眨 的 。 ”用 了 比 喻 、 擬 人 的 修 辭 手 法 。 比喻手法形象地寫出三在草叢中的小花的形態(tài)；擬人手法賦予草花的情趣。1 7.（2 分）阿 曼 達的 父親 在 地震后 懷 著 堅 定的信念 成功 地搶 救出 兒 子。（亦 可從阿曼達的角度總結）2 8.（2 分）劃 線 句子 渲染 時 間延續(xù) 過 程 又 長又慢， 突出 強調(diào) 父親 以 堅韌不 拔的 毅 力 不