學校常規(guī)管理工作匯報

1、學校常規(guī)管理工作匯報各位領導，各位老師： 大家好！很高興能借這次機會和一起大家探討學校管理 與發(fā)展這個永恒的話題。在管理的道路上，我一直在思考， 如何讓一個學校有年輕的活力和自己的品牌呢？伏案回眸 反思梳理，略有感觸。我們劉集中心完小是 XXXX 年建成的， 這是一所三校合一的新建學校， 有 1212 個教學班，500500 名學生 自建校以來， 我們始終堅持 “校以育人為本， 師以敬業(yè)為樂， 生以成才為志，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的奮斗目標，提出了 “以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優(yōu)當三好，更 新理念促質量，開拓進取求發(fā)展”的新的工作思路，經過全 體教職工的齊心努力，近幾年學校各項工作均

2、有了一定的發(fā) 展。一、以學校管理為重點，提升學校辦學品味（一）重視人文環(huán)境建設，促進教師發(fā)展 我們十分重視人文環(huán)境的建設，注重為教師創(chuàng)設寬松親 和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺。熟悉我們學校的人都知道，這所新建學校校舍雖然都是 新的，但學校 0505 年 8 8 月底剛建成我們就搬遷了進去，當時 院內一片狼籍，三校合來的學生紀律散亂，三校湊到一起的 老師都很陌生。但是，要真正管理好學校，建設好學校，僅 靠制度那是遠遠不夠的，那么，如何讓來自四面八方的老師都團結在一起，使他們在校長的領導下都擰成一股繩，形成一種凝聚力？幾年的管理經驗告訴我，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛心都奉獻給學校，奉獻

3、給老師。于是在工作中，我盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己溶于教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛 圍。因為只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮積極性，才能 奮發(fā)進取。工作中，我們注重發(fā)現和鼓勵教師的優(yōu)點，激發(fā)其潛在 優(yōu)勢，引導大家把握機遇，并通過教學觀摩活動，形成你追 我趕的競爭局面。在友好公平的競爭中，我校青年教師得到 迅速成長。（二）優(yōu)化校園環(huán)境，營造育人氛圍1 1讓班級成為學生積極向上的學習樂園。我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點 綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意；每個教室內的墻上，都掛 有個性化的宣傳欄，用于展

4、示學生的美術作品和書法作品。 這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的學習氛圍。2 2讓校園成為學生接受文化熏陶的精神樂園。搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素 滲透其中，我們安置了 1212 塊不同內容的文化展牌，砌了八 個造型優(yōu)美的花池，每個花池內都設有不同的主題，以此， 將我校的辦學理念與特色化建設通過校園文化景點的布置 顯現出來，使孩子們耳濡目染受到熏陶。（三）強化現代技術裝備，凸顯現代化學校氣息我們新添了 3030 臺電腦，用于學生機房，學校還安裝了 語音室、多媒體教室、電子備課室、 DVDDVD 播放室、衛(wèi)星接收 室，現代化的教學設備，為教師課堂教學提供了便利，也為 教師

5、提供了服務的平臺。二、務實教研活動，突出校本培訓1 1協作組活動，為校本教研注入活力。 幾年來，我校積極推行校本教研，讓教師體驗教學相長 之樂。在我們學校，活躍著這樣一支年輕的隊伍，他們一起 交流新的教學信息，一起備課、說課、上課、評課，常常為 了一個教學的細節(jié)爭得不可開交。這也形成了一種隨時隨地 交流研討的“聊文化” ，當一個老師接受了任務，全體成員 就一起出謀劃策，團結一致努力完成。這，就是我校的教科 研協作組！這個組由學校校長掛帥，教導處主要負責，組內 的十幾位教師有剛踏上小學教學崗位才一兩年的新人，有工 作了五六年的教學骨干。2 2“請進走出”活動，為校本培訓指引方向。 為了拓寬教師的

6、視野，搭建交流的平臺，我們著力做好 “請進走出” 的活動。 我們一方面主動向上級教研部門要求， 爭取外出培訓的機會，另一方面留意各種教研信息，積極參 加各地舉辦的研討活動。在走出的同時，我們還邀請了一些 有知名度的教師來校作課講座，使更多的教師有機會直接和 名家對話， 以此促進我校教師的思考， 引領他們努力的方向。3 3“校際交流”活動，為校本培訓拓寬渠道。我們認為，校本培訓并非閉門造車，應該廣為吸取兄弟 學校的經驗，從而使我校校本培訓更為有效。為此，我們聯 系了一些比較不錯的學校，了解他們校本培訓的措施；比如 景州聯小的劉曉紅老師來我校作課，為我們展示了新課程的 理念；龍華完小的先進經驗，讓

7、我們開闊了眼界，找到了差 距。三、以養(yǎng)成教育為出發(fā)，開掘德育教育新途徑 我們學校剛剛合并一來，學生紀律散亂，不懂文明禮 儀這一系列的問題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn)。于是 我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā)，開掘我校德育工作的新途徑。（一）制度先行，確保德育工作的順利開展 在常規(guī)管理實踐工作中，我們圍繞學校教育工作制定了 一整套規(guī)章制度，并裝訂成冊，比如校本教研制度 學 校安全制度 、安全工作預案等。這些規(guī)章制度的出臺， 使全校教師更加明確了各自的育人職責，于是各施其責，使 教育教學工作做到井然有序。另外， 我們還制定了 學生一日常規(guī) ，利用各種渠道， 如升旗儀式、班會、黑板報等陣地向孩子們進行各種法律法

8、 規(guī)以及小學生守則的教育，讓孩子們明確什么是應該做 的，什么是不該做得，扎扎實實幫助他們養(yǎng)成良好的行為習 慣。（二）隊伍保障，確保德育工作的有效開展 1 1鍛造一支強有力的教師隊伍。 在學校工作中，影響教育教學質量的關鍵因素是教師的素質。俗話說： “要給學生一碗水，教師就必須有一桶水。 實際上這還遠遠不夠。在當今知識經濟時代，教師必須有一 條永不枯竭的知識和信息的長河，才能適應發(fā)展的需要，才 能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務素質， 我們堅持“學、練、研”三位一體， 在“學”字上做，在“練” 字上下功夫，在“研”字上求實效，取得了良好的效果。幾 年來，我校的年輕教師脫穎而出，有

9、4 4 名教師被聘為市級學 科核心組成員， 2 2 名市級學科帶頭人， 1 1 名省級骨干教師， 縣級優(yōu)秀教師數名， 幾年來獲得的市、 縣級榮譽達 7070 多個。2 2培訓一支關心支持教育的家長隊伍。 家長是孩子的第一任教師，他們的言行舉止直接影響了 孩子的行為習慣。而農村家長的整體素質不高，他們關心和 支持教育的程度也不高。為了防止“學校教育抓得緊，回到 家里都落空”的現象出現，我們將把家長學校的工作放在了 德育工作的重要議程。通過開家長會，定主題向家長介紹先 進的育人經驗，讓家長了解學校育人的目標和學校教育的情況；利用登門家訪，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信 息這一系列的舉措，使家長

10、重視并關心孩子的學習和在 校行為表現，并能開始配合學校做好育人工作。（三） 陣地開發(fā)，豐富德育教育的途徑國旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項議程，我們認 為這是一個非常好的育人陣地， 于是由學校領導每日捕捉一 些可教育的素材，在升旗后進行簡短的“一分鐘講話” 結主要針對孩子們的行為表現，如某班紀律好；某班的班級 衛(wèi)生經得起檢查；某班文明禮儀好，見到老師、客人能主動 打招呼這一個個表揚，給孩子們樹立了身邊的榜樣，規(guī) 范著孩子們的日常行為。另外，我們還堅持開展了“校園廣播”活動，讓每個同 學都參與，把自己看到的，聽到的，想到的都寫成稿件，經 老師修改定稿，然后在每周五的廣播時間進行廣播，好事、幽默

11、天地、快樂十分鐘、愛校如家、英語小博士”等 不同的板塊為學生提供了一個交流心靈的平臺，一個綻放思 想的機會。小播音員甜美的語音在校園回蕩，這已成為我們 學校的一道靚麗的風景。（四） 活動開展，活化德育教育的內容干巴巴的說教不能起到良好的育人作用，為此，我們開 展豐富多樣的活動，將德育滲透到其中。結合改革開放三十年和建國六十周年開展了豐富多彩，總好人的系列教育活動。如：紀念改革開放三十年讀書征文活動、 講故事比賽；紀念建國六十周年演講比賽活動、黑板報評比 活動、繪畫比賽等。去年，我校六年級學生王天驕、解馥瑋 在參加教育局和宣傳部組織的“改革開放三十年”講故事比 賽中都獲得了二等獎。以學生的養(yǎng)成教

12、育為目標和出發(fā)點，我們組織一系列的社會實踐活動，如“助人為樂好少年”評選活動；“孝親敬親小模范”舉薦活動；“爭做文明小天使”行動等。通過主 題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍，使 孩子們在潛移默化中受到了如何做一名愛國、愛校、愛家的 好少年的教育，并收到了良好的效果。后來一些家長跟我們 說，你們搞的這些活動真好， 孩子在家懂事了，真的長大了。（五）繼續(xù)發(fā)揮學?！肮芗摇睂W生會的作用，開展“優(yōu) 秀班集體”建設，實行“班級流動紅旗制”。近年來，我們始終把班集體作為指導學生成長的一個平臺去認真建設和 經營。學生會成員每天檢查紀律、 衛(wèi)生、自行車排放等情況， 通過評比，表彰優(yōu)秀、每周流動一

13、次的紅旗，已經成為激勵 學生的一面旗幟。正是在這種活動的開展中，學生的自主管 理能力逐漸加強。四、加強法制安全管理，打造平安校園安全問題重于泰山，我校時刻將安全教育放在首位。每 時我們通過國旗下講話，對學生進行安全教育；通過主題班 會，向學生宣傳安全文明知識；通過邀請有關專業(yè)人士，以 講座的形式，向學生介紹安全小常識；定期組織人員進行校 園安全大檢查，對存有安全隱患的場所、設施進行排查；每 學期，我們都開展防震、防火演練，為預防甲流感和手足口 病的侵害，學校定期消毒并堅持晨、午、晚檢，進行病疫排查。我們實行 2424 小時無縫隙管理， 每個時間段、 每個部位， 都由教師護導。由于工作到位，我校自合并以來沒有出安全 事故。在上級領導的關心支持下，經過師生的共同努力，我校 于 XXXX 年順利通過了省級普九達標驗收和省級普通話驗收， 并被評為市級素質教育示范學校和市級校本課程開發(fā)基地。 XXXX 年被評為衡水市常規(guī)管理先進學校和景縣常規(guī)管理先進 學校，XXXX 年被評為衡水市德育先進學校和景縣常規(guī)管理先進 單位， XXXX 年被評為景縣德育先進單位。今年，站在新的起點上，我們有了新的目標，我們準備 利用半