東湖小學(xué)14第一學(xué)期教研工作計劃

1、東湖小學(xué)2014第一學(xué)期教研工作計劃尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來I分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔I下載文檔是收費的J所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利，事事如意.東湖小學(xué)2014第一學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹區(qū)教研中心關(guān)于進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教與學(xué)方式，構(gòu)建自主課堂，努力提高課堂教學(xué)的有效性的精神；加強引導(dǎo)校本教研，促使教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)；規(guī)范常規(guī)教研活動，創(chuàng)新教研服務(wù)方式,建設(shè)富有活力的校本研修機制；完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。二、工作思路1、努力促使教師改進(jìn)教

2、與學(xué)方式，逐步構(gòu)建自主課堂，提高課堂教學(xué)的有精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載1效性。部分學(xué)科或教師能夠初步形成一些具有本地特色的教研模式或教學(xué)模式，力爭教與學(xué)方式的改進(jìn)”基本成為一種氣候”。2、加強常態(tài)課研究，努力促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。3、關(guān)注青年教師發(fā)展，各學(xué)科重點培養(yǎng)1-2名教學(xué)新秀；重視骨干教師的輻射作用，開展骨干教師教學(xué)展示活動。4、規(guī)范常規(guī)教研活動。要求教師參加教研活動，不遲到、不早退，活動前積極準(zhǔn)備，活動中熱情參與，活動后主動反思，逐步構(gòu)建優(yōu)良的教研文化。5、繼續(xù)抓好小課題的研究活動，將小課題研究與骨干教師教學(xué)展示活動結(jié)合進(jìn)行。6、協(xié)助個學(xué)科組申報各級

3、科研課題。7、將學(xué)期初所制定的有關(guān)教科室行政人員的分工職責(zé)，落實到日常工作中。三、主要工作1、成立推進(jìn)教與學(xué)方式改進(jìn)”領(lǐng)導(dǎo)精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載2小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長掛帥，參與人員有分管教學(xué)的副校長、教科室和教導(dǎo)處主任、教研組長和年級組長。2、教與學(xué)方式改進(jìn)”是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所以必須周密策劃、認(rèn)真設(shè)計、廣泛動員、先點后面。認(rèn)真制訂出工作方案，學(xué)校工作方案的制訂要有具體的工作目標(biāo)和推進(jìn)策略。3、組織舉行第五屆東湖杯”骨干教師教學(xué)開放月活動。4、抓好新教師的培訓(xùn)工作，幫助他們適應(yīng)東湖的教學(xué)要求。四、提高教師專業(yè)素養(yǎng)1、加強常態(tài)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。教科室人

4、員要深入教師課堂，組織上課評課議課觀摩展示活動，加強對常態(tài)教學(xué)的研究與指導(dǎo)，提升常態(tài)教學(xué)水平。2、開展教師專業(yè)技能展示和比賽活動。教科室要組織各學(xué)科組開展多種形式的專業(yè)技能展示和比賽活動。如：教材分析、課堂教學(xué)、說課、評課、教學(xué)論文寫作、教學(xué)創(chuàng)意或教學(xué)設(shè)計、練習(xí)與試題編制等等，切實提高教師對學(xué)科的理解與把握能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.加大校本研修工作推進(jìn)力度。校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺，我們一定要加大校本研修工作推進(jìn)的力度。要積極開展以教師自我反思為基礎(chǔ)、以系統(tǒng)設(shè)計為前提、以行動研究為策略的校本研修活動，用研修目標(biāo)清晰、研修環(huán)節(jié)緊湊、研修問題明確、研修指向教師教學(xué)行為的改進(jìn)等要素，來規(guī)

5、范和提升校本研修的實效4、繼續(xù)開設(shè)專家講座”。邀請12名省內(nèi)外小學(xué)教育教學(xué)專家、學(xué)者來我校講學(xué)，拓寬教師的理論視野，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。5、舉辦骨干教師課堂教學(xué)展示活動。通過展示活動，給教師提供一個展示教學(xué)才華的舞臺，同時也給其他教師一個學(xué)習(xí)提升的機會。五、創(chuàng)新校本課程管理方式本學(xué)期我校正在申報全國教育科學(xué)十一五”規(guī)劃課題一一新學(xué)校行動研究”總課題組的子課題，主題是運用過程管理提高校本課程績效的研究如能申報成功。教科室將利用此課題研究的契機，對學(xué)校校本課程的管理方式進(jìn)行創(chuàng)新，并運用到實際工作中，不斷改進(jìn)，總結(jié)出好的經(jīng)驗。六、主要工作具體安排9月1、組織召開新教師入校培訓(xùn)會議。2、9月13日教科

6、室主任參加區(qū)教研工作會議。3、做新學(xué)?！毖芯恐行臅T的申請工作4、設(shè)計骨干教師開放月活動方案設(shè)計5、組織有條件的學(xué)科組參加區(qū)公益性課題的申報。10月1、組織全校教師參加第五屆骨干教師教學(xué)開放活動月”的教研活動。2、組織骨干教師參加小課題研究技精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載5=精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=能培訓(xùn)。3、梳理學(xué)?，F(xiàn)有課題，進(jìn)行統(tǒng)計和對下一步研究工作進(jìn)行指導(dǎo)。11月1、骨干教師上小課題研究展示課。2、骨干教師開放月活動交流匯報。3、抓好中段教學(xué)質(zhì)量檢測12月1、東湖外國語東校區(qū)組織舉行省小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究現(xiàn)場交流會。2、舉辦青年教師犢懂教材現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計”比賽活動1月1、舉辦校本研修論壇。2、組織學(xué)校校本研修先進(jìn)教研組的評選。教師校本培訓(xùn)計劃表（略）尊敬的讀友您好