新教師教學心得體會共5篇

1、5篇篇一：新教師工作心得體會 新教師工作心得體會 時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已經(jīng)兩年多了了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從兩年的工作實踐中，我收獲很多， 有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。剛開始自以為憑著自己良好 的語文功底，對付小學語文知識性問題不在話下，只是經(jīng)驗不足 而已，其實不然，在多年來深入教學實際中，才發(fā)現(xiàn)有些知識點 自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不 難，但要教好整個班的學生就必須真正全心全意付出。讓我體會最深的是學校對各位新教師的關愛以及各位老教師 的不斷提攜。為了使新教師迅速成長，學校特地進行了新教師與 老教師師徒結(jié)隊的活動，作為一名新老師，最大的不足

2、是缺少經(jīng)驗 , 對教學重點難點把握不住。學?！敖Y(jié)對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當組內(nèi)老師聽我的課，我都虛心請教他們的 意見，針對自己的存在問題改正，調(diào)整教學方法。并積極聽老教 師和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。特別要感 謝的是岸頭實驗學校的各位老師，雖然剛到岸頭還不足兩個月， 但是這里的老師都很友善、熱情，前不久，我參加了“新教師 年級會課活動”，我很高興能有這樣一個歷練的機會，來提高自 己，與時開始認真?zhèn)湔n。我校語文組全體教師在百忙之中一次次來聽課，細心評課、耐心指導，他們和我一起分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓 我回答，常教我

3、要善于從學生角度去思考問題。一、教學方面初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷練與學習，在學校領導和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。經(jīng)過兩年的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深

4、入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量， 他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、要提高教學質(zhì)量，還要

5、做好課后輔導工作，小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西

6、，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。5、寫反思日記。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。6、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如， 課堂語言不夠凝練、情感演繹不夠生動等。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己

7、，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進， 為美好的明天奉獻自己的力量。二、管理工作方面：初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩， 不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來 約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。一個人初入學，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好 準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見， 只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展 智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證

8、孩子們會有所進步。抓好常規(guī) 訓練是實施班級管理的首要前提。初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在最初擔任班主任工 作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽 地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充 分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限 制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活 躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意， 導致班級工作不能順利開展。后來，我向有經(jīng)驗的老師學習請教, 通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際, 盡管大膽，但缺乏科學性。它否定了循序漸進

9、的學習方法，違背 了人的認知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心 學習。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開 展。通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓練對學生的重要性，它 是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個 性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有規(guī)矩， 就不成方圓。班主任管理工作的另外一個秘訣我覺得就是愛。師愛是偉大 的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教 師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。高爾基就曾經(jīng)說過： 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。 這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有

10、一種巨大的力量。作為一名光榮的人民教師, 在以后的教學工作中我要力爭做到一 . 熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關心, 責任心 , 寬容心 , 細心等，我們教授學生的同時, 多與他們交流, 發(fā)自內(nèi)心的尊重他們 , 關愛他們, 同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。二 . 獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三 . 不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。同時也真心的希望局領導和校領導們能多給我們新教師一次

11、歷練的機會，多舉行一些會課活動，使我們能有一個充分展示自己的平臺。一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。篇二：新入職教師崗位培訓心得體會5 篇1、勤于反思，成就自我一位新入職教師的“吶喊”2015 年 9 月 14、 15 日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我

12、收益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課。古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身?！本硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣。”反思，使人的思想不甘于平庸；反思，使人的大腦變得富有智慧；反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提

13、升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢姡此寄茏尳處煹纳兊梦宀世_紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能；我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深受學生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢？我認為主要有以下三點。首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教 師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是 確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的 過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激

14、 發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。第二，“好課永遠是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學需要我們反思。 課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術”，是因為我們每位教師都會 有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學 設計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也會小有 不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既 能上由好課！”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認 真的自我反思。對自已的課堂教學進行反思，思考哪些地方取得 了預期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改 進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳 理自己的教學行為，不斷地反思教育教學中的得與失，才

15、可以獲 得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題；才可以不斷吸取他人的 經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教 學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。最后，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一輪基礎教育課 程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐 中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施 者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越

16、自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己！2、新教師入職培訓心得2015 年 9 月 14 日和 15 日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了北京教育部遲希新教授和 xx 進校幾位老師的講座，通過2 天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：14 日上

17、午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應該不斷地學習，不斷地為自己充電。、做學習型的教師在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有 繁忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也 許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應該以 書本為伴，以讀書為樂。而讀書，不妨讀得雜一些。不同風格、主題的閱讀能帶給我 們的不僅是豐富的知識，

18、還有廣博的視野，這樣教學中才更有底 氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教由愛讀書、會讀書的 學生。閱讀是學習之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重 要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇姶?的支撐！我想，我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸 福著。二、做反思型的教師如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種 麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們 太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許 多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道?！耙?天的思考，勝過一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向 有效，只有思考能幫助我

19、們從有效走向高效。有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成， 而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所 思、所感。同時在生活中，更應活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感 的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā) 我們對教育的思考呢。三、做快樂型的教師遲教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎？ ”，在以 往教學實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還 是應該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種 激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷 痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。四、做理解型的老師把握教育規(guī)律，通曉教學原則，了解

20、學生心理發(fā)展的年齡特 征，關愛學生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關懷， 學生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏， 親其師、信其道。老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)， 嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看， 讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應。總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，積極進取，爭做 一名合格的人民教師。下午，進校張榮華老師主講了教師健康心理，隨著教齡的增 加，我們或多或少的都會存在職業(yè)倦怠，經(jīng)常抱怨環(huán)境不好，學 生素質(zhì)不好，時常莫名其妙地發(fā)火，但是這樣能解決問題嗎？不 能，發(fā)火是最無能的表現(xiàn)。作為當代教師，我

21、們有文化，有素養(yǎng)， 我們應當愉快的接受指甲的職業(yè)角色，教師是人類靈魂的工程師，我們是神圣而偉大的。我們要善于與人相處，建立良好的人際關系，以積極樂觀的情緒狀態(tài)獨創(chuàng)性地開展教育教學活動。當然，我們也不要過分地給自己定出過高的目標，要承認學生的差異性，目標過高，造成心理抑郁，得不償失，反而適得其反，愉快的教書，做到問心無愧。生活也是一樣，不要什么都追求最好的，知足才能常樂。堅持固然好，但是適當?shù)胤艞売袝r也是一種美麗。15 日上午，進校李成武老師主講多媒體教學。他講課的內(nèi)容不是高深的計算機軟件應用編程，而是和我們教學息息相關的基本操作問題，老師講得非常細致，幾乎涵蓋了教學中所有能遇到的問題，邊講邊練

22、，老師耐心的指導，通過老師的講解，以前一些不懂的問題，以后也能迎刃而解了。多媒體教學的確使我們的課變得生動形象，耐人尋味。因此，懂得多媒體教學知識是必須的，時代在進步，我們的教學模式也要與時俱進，才能跟上現(xiàn)代化的步伐。下午呂維智老師主講如何一名優(yōu)秀的老師，方方面面，點點滴滴，細致全面，說道教材教法、教學大綱、課題研究，我們好像都很陌生，以往的教學我們只知道備課，講課，從來沒有認真地研究過這些，突然感覺自己有點失敗，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓，多關注教學大綱，多參加教研活動，為自己充電。還有，呂老師都已年過六十，是教育的長輩，但是他講著一口流利的普通話，多媒體授課操作是那么熟練，讓我們這些年輕的老師

23、感到無比慚愧，無比欽佩。的確，貨到老，學到老，學無止境，只要我們肯用心學習，就一定有所收獲，年輕就是資本，我們更應該抓住機遇，努力學習，每天進步一點點，日積月累，跟上時代的步伐，才能不負使命，成為一名優(yōu)秀的老師。走進名師，感受名師，受益匪淺，今后當以名師為榜樣針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。衷心地希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去，為我們這些年輕的老師指引前進的道路。更希望我市的教育事業(yè)在市委市政府的領導下，日新月異，與時俱進，大放光彩。3、 2015 新入職教師培訓心得體會記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)

24、，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢?，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。短短兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。遲希新教授的講座內(nèi)容是一線教師的專業(yè)發(fā)展路向，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人

25、警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上，遲教授總結(jié)的“教師” 1 把握教育規(guī)律，通曉教學原則2 了解學生心理發(fā)展和年齡特征3 擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學習的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學習投入一點時間，多一點自己學歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知

26、識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。呂維智老師的講座內(nèi)容是在教育教學中修煉教學成果是這樣煉成的，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實，又很風趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談談自己的理解，這樣充分調(diào)動了老師們的學習積極性。在他的講座中值得我們學習的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎，上好課的關鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認為他總結(jié)的衡量好課的標準很重要：1課堂健康知識無誤2 教學基本的扎實3 教學目標明確4 教材處理合理 5 媒體使用恰當6 教學結(jié)構(gòu)巧妙7 教學策略高超8 作業(yè)布置適量9 教學效果達標10 教學特色鮮明通過本次培訓，我明白了

27、，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。4、 2015xx 新入職教師培訓心得為期兩天的新入職教師培訓已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點心得體會。首先，從對呂老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學教學事業(yè)做出了很大的貢獻，桃李遍天下，是我們新入職教師學習的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻，同時也看到了我的未來。我對

28、呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。其次，我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝，很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當老師們出現(xiàn)這種情況時，那是十分危險的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己，以此來適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會感染學生的情緒，學生受到影響，自然也會以陽光心態(tài)去面對學習和 生活中的一切。再次，呂老師說的“在讀書學

29、習中積淀教學成果”這一點，我也深有體會。俗話說“活到老，學到老”, 人的一生就是不斷學習的過程，就是一個終身學習的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學習，汲取各種各樣的知識，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會的需要，滿足學生對知識的渴求，滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺，也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。以上就是我針對這次培訓得到的幾點體會，呂老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教誨，希望有機會能多交流。篇三：新教師工作心得體會1新教師工作心得體會轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，在各位

30、老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。 先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。一、聽課.學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：1、關注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。2. 關注學生的學。注意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創(chuàng)設各種條件讓學生充分展示自己，盡量激發(fā)學生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學習。二、請教除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣