九年級化學(xué)上學(xué)期期中試卷含解析新人教版

1、2016-2017學(xué)年云南省文山州廣南縣舊莫初級中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共20個小題，共45分.其中第115小題，每小題2分；第1620小題，每小題2分.每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分.）請把答案寫在下列表格中.1 .下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A.木柴劈成塊B.西瓜榨成汁C.殘雪化成水D.高粱釀成酒2 .在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.礦泉水B.空氣C.氯酸鉀D.稀有氣體3 .實(shí)驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，簡單的滅火方法是（）A.用泡沫滅火器撲滅B.用濕抹布撲蓋C.用嘴吹滅D.用水沖滅4 .取用藥品進(jìn)行實(shí)驗時，正確的做法是（）A

2、.若取用的藥品實(shí)驗后有剩余，應(yīng)倒回原試劑瓶B.取用無腐蝕性的固體藥品，可用手直接拿取C.傾倒液體藥品時，可以迅速往試管里倒D.每取一種藥品后，都應(yīng)該立即蓋好試劑瓶塞，標(biāo)簽朝外，放回原處5 .用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管破裂，可能的原因是：用酒精燈外焰加熱；試管外壁有水；試管底部接觸燈芯；試管內(nèi)的液體超過容積的沒有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體.你認(rèn)為可能的原因是（）A.B.C.D.6 .鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最佳簡單的方法是（）A.測密度B.用澄清石灰水C.用帶火星白木條D.用燃著的木條7 .決定元素種類的是（）A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)D.最外層電子數(shù)8

3、.下列實(shí)驗操作正確的是（）21D.D.量筒讀數(shù)卜列氣體組中各種成分均屬于9 .6月5日是世界環(huán)境日.空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注空氣污染物的一組是（）A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B.二氧化碳、氯化氫、氮?dú)釩.甲烷、二氧化碳、氫氣D.二氧化硫、氮?dú)狻⒀鯕?0 .地殼中含量最多的金屬元素是（）A.HB.OC.SiD.Al種物質(zhì)的是（）11 .下列化學(xué)用語能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一A.OB.FeC.NkD.CO12 .今年3月22日至28日是中國水周，我市有關(guān)部門呼吁廣大市民“像北方缺水城市一樣珍惜水資源”，下列做法中不利于節(jié)約水資源的是（A.淋浴擦肥皂時暫時關(guān)上噴頭B.

4、洗衣后的水用來拖地C.水龍頭壞了，立即修理D.用水管不間斷地沖洗汽車13 .從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（A.熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變B.好酒不怕巷子深-分子在不斷地運(yùn)動C.電解水生成氫氣和氧氣分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子D.空氣是混合物-空氣由不同種分子構(gòu)成A.14 .下列關(guān)于實(shí)驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B.磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中會出現(xiàn)渾濁15 .如圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息，下列說法不正確的是（A.鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11

5、B.鈉屬于金屬元素C.相對原子質(zhì)量是22.99gD.鈉原子核外有11個電子16 .下列實(shí)驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）硫在氧氣中燃燒解集氣瓶中的釋水：吸收放出的熱量%7.-鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氧氣Q集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿測定空氣中氧氣含量量筒中的水：通過水體積的變化得出體積A.AB.BC.CD.D17 .關(guān)于五氧化二磷（B。）的下列說法正確的是（）A.五氧化二磷是混合物B.五氧化二磷是由2個磷原子和5個氧原子構(gòu)成C.五氧化二磷是由2個磷元素和5個氧元素構(gòu)成D.五氧化二磷是由磷、氧兩

6、種元素組成的18.從如圖所示水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（）HA.水是由氫元素和氧元素組成B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變C.在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分D.1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成19.下列對實(shí)驗的認(rèn)識中正確的是（）A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B.該實(shí)驗說明氧氣約占空氣總質(zhì)量的5C.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)硫磺D.紅磷燃燒結(jié)束后，要等裝置冷卻至室溫才能打開止水夾20 .下列各圖中“”和分別表示不同元素的原子，則圖中表示化合物的是（二、填空與簡答（本大題共6個小題，文字表達(dá)式每個2分，其余每空1分，共35分.）21 .回答下列問題:（1）用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:氧元

7、素;2個氫原子;n個鈉離子；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義:O2;2H+;H2.22 .正確的操作能保證實(shí)驗順利進(jìn)行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗操作中的空格：(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的;(2)實(shí)驗如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，液體取mL固體只要.(3)給試管里液體加熱時，液體體積不能超過試管容器的,(4)用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處;(5)吸取或滴加少量液體使用.(6)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先.23 .寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：(1)鐵絲在氧氣中燃燒：.(2)紅磷在空氣中燃燒：.24 .化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)

8、構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).如圖包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：(填元素符(2)在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去個電子形成離子(填離子符號).(3)只有個電子層.請再總結(jié)出其它規(guī)律，并寫出其中兩條:對1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，如第一周期元素的原子核外25 .如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題:C試管內(nèi)得到的氣體是,D試管內(nèi)得到的氣體是,電源的正極在端(“A”或“B”)，電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是,該反應(yīng)類型屬于反應(yīng).26 .如圖所示.(1)該圖進(jìn)行的是操作.(2)在此操作中玻璃棒的作用是,濾紙的邊緣要低于,漏斗內(nèi)液面要低于(3)該操

9、作用于凈水，可除去水中雜質(zhì).(4)過濾后，濾液仍然渾濁，其原因可能是三、實(shí)驗與探究(本大題共4個小題，文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共20分.)27.根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：;.(2)實(shí)驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式,可選用的發(fā)生裝置是(填字母)，若用C收集氧氣時，驗滿的方法是.(3)在實(shí)驗室中用過氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧氣時，其中二氧化鎰起作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為;若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇圖中裝置(填字母).28.一位同學(xué)在新年晚會上給來賓表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示：取4根細(xì)鐵絲，下端擰在一起，插在膠塞上，將它們放在玻璃片上，

10、上端分開成樹形，將浸有酚配試液的棉花團(tuán)穿在“樹枝”上，在玻璃片上滴一滴濃氨水后，罩上大燒杯.(1)該節(jié)目可觀察到棉花團(tuán)由白色變成色，猶如盛開的桃花.(2)請你用學(xué)過的化學(xué)知識對此現(xiàn)象加以說明:燒杯氨水滴棉花團(tuán)f)細(xì)鐵鋰i股塞玻璃片29 .市場上銷售的碳酸飲料中，溶有大量的二氧化碳?xì)怏w.請你設(shè)計實(shí)驗方案驗證打開瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳.將實(shí)驗設(shè)計及相關(guān)內(nèi)容填入下表中.實(shí)驗過程實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論問題：實(shí)驗過程中，若要使CO迅速冒出，應(yīng)怎樣操作:30 .某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗室實(shí)驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究

11、活動.請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容.【提出假設(shè)】我猜想此液體是.【設(shè)計實(shí)驗】在試管中取少量黑色粉末二氧化鎰，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.【實(shí)驗現(xiàn)象】用排水法收集一試管氣體后；檢驗該氣體的方法，此氣體是.【實(shí)驗結(jié)論】二氧化鎰在此實(shí)驗中起作用，該無色溶液是.原假設(shè)成立.2016-2017學(xué)年云南省文山州廣南縣舊莫初級中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共20個小題，共45分.其中第115小題，每小題2分；第1620小題，每小題2分每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分）請把答案寫在下列表格中1下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A.木柴劈成

12、塊B.西瓜榨成汁C.殘雪化成水D.高粱釀成酒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】解：A、木柴劈成塊的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、西瓜榨成汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C、殘雪化成水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.H高粱釀成酒的過程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化.故選D【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.礦泉水B.空氣C.氯酸鉀D.稀有氣體【考

13、點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成【解答】解：A礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；B、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；C、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；H稀有氣體中含有氯氣、速氣等物質(zhì)，屬于混合物.故選：C【點(diǎn)評】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物3實(shí)驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，簡單的滅火方法是（）A.用泡沫滅火器撲滅B.用濕抹布撲蓋C.用嘴吹滅D.用水沖滅【考點(diǎn)】滅火的原理和方法【專題】化學(xué)與生活【分析】可以根據(jù)滅火的原理進(jìn)行

14、分析，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火【解答】解：酒精著火時最簡單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用故選：B【點(diǎn)評】本題考查了酒精著火的滅火方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行4取用藥品進(jìn)行實(shí)驗時，正確的做法是（）A.若取用的藥品實(shí)驗后有剩余，應(yīng)倒回原試劑瓶B.取用無腐蝕性的固體藥品，可用手直接拿取C.傾倒液體藥品時，可以迅速往試管里倒D.每取一種藥品后，都應(yīng)該立即蓋好試劑瓶塞，標(biāo)簽朝外，放回原處【考點(diǎn)】液體藥品的取用；固體藥品的取用【專題】分析比較法【分析】A、根據(jù)實(shí)驗室中藥品的處理原則判斷；B、根據(jù)藥品取用的三不準(zhǔn)原則判斷；C、根據(jù)液體藥品的取用方法和注意

15、事項判斷；H根據(jù)藥品存放要求判斷.【解答】解：A、為了防止試劑瓶中的藥品被污染，用剩的藥品不能放回原瓶，要放入指定的容器,所以A錯誤；B、實(shí)驗室中的藥品或有毒或有腐蝕性，不能用手接觸藥品，所以B錯誤；C、為了防止液體藥品濺落，在傾倒液體藥品時，應(yīng)緩慢地向往試管里倒，所以C錯誤；H取一種藥品后，為了防止藥品被污染，都應(yīng)該立即蓋好試劑瓶塞；為了取用方便，保護(hù)標(biāo)簽，應(yīng)標(biāo)簽朝外，放回原處，所以D正確故選：D.【點(diǎn)評】化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，其中藥品的取用是最基本的實(shí)驗操作，是培養(yǎng)學(xué)生技能的基本要求，也是考查熱點(diǎn)之一.5 .用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管破裂，可能的原因是：用酒精燈外焰加熱

16、；試管外壁有水；試管底部接觸燈芯；試管內(nèi)的液體超過容積的4；沒有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體.你認(rèn)為可能的原因是（）A.B.C.D.【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱.【專題】實(shí)驗性簡答題；實(shí)驗設(shè)計題.【分析】給試管中的液體加熱應(yīng)注意以下問題：要先預(yù)熱；試管上不能有水珠；試管夾夾在中上部；手拿試管夾長柄；液體不超過用外焰加熱；加熱時要來回晃動使受熱均勻.【解答】解：酒精燈外焰溫度最高，是正確的操作；試管外邊有水，容易導(dǎo)致試管受熱不均勻使試管炸裂；試管底部接觸焰心因為外焰溫度最高，焰心溫度較低，使試管受熱不均勻容易炸裂試管；試管內(nèi)的液體超過容積的-1,其后果往往是加熱沸騰后液體飛濺出現(xiàn)事故；沒有進(jìn)行

17、預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體，這樣會使試管受熱不均炸裂試管.故選：C.【點(diǎn)評】給試管中的液體加熱應(yīng)注意以下問題：要先進(jìn)行加熱前的預(yù)熱；試管上不能有水珠；有水珠要擦干試管夾夾在中上部；手拿試管夾長柄；液體不超過試管容積的用外焰給其加熱；加熱時要來回晃動使受熱均勻.6 .鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最佳簡單的方法是（）A.測密度B.用澄清石灰水C.用帶火星白木條D.用燃著的木條【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗與除雜方法.【專題】物質(zhì)的鑒別題.【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的【解答】解：A、三種氣體密

18、度不同，測三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體，但不是最簡單方法，故A錯誤，B、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣.無法區(qū)別三種氣體，故B錯誤；C、空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別這兩種氣體，故C錯誤，H燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，故D正確，故選D【點(diǎn)評】利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實(shí)驗，實(shí)驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的7決定元素種類的是（）A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)D.最外層電子數(shù)【考點(diǎn)】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)元素是

19、質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）A、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是中子數(shù)，故選項錯誤.B、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），故選項正確.C、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是核外電子數(shù)，故選項錯誤.DK決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是最外層電子數(shù)，故選項錯誤.故選B【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力8下列實(shí)驗操作正確的是（）A.傾倒試劑滴加試劑C.液體加

20、熱D.量筒讀數(shù)【考點(diǎn)】實(shí)驗操作注意事項的探究.【專題】實(shí)驗操作型.【分析】A、取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；1C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的耳，防止沸騰濺出；H量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平.【解答】解：A、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故A正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置已伸入到試

21、管內(nèi)，圖中操作錯誤，會污染膠頭滴管，故B錯誤；C、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故H量取液體時，俯視，引起的后果是：量取的液體實(shí)際體積偏小，故D錯誤.C錯誤；故選：A【點(diǎn)評】本題主要了解各操作的注意事項；考查固體和液體的取用、量筒的使用及膠頭滴管的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法96月5日是世界環(huán)境日空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注下列氣體組中各種成分均屬于空氣污染物的一組是（）A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B.二氧化碳、氯化氫、氮?dú)釩.甲烷、二氧化碳、氫氣D.二氧化硫、氮?dú)?、氧氣【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】根據(jù)空氣污染

22、狀況來分析本題，知道造成空氣污染物質(zhì)有二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和可吸入顆粒等【解答】解：空氣污染主要是粉塵和氣體，有害氣體有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫故選A【點(diǎn)評】空氣污染問題越來越嚴(yán)重，是人們關(guān)心的社會焦點(diǎn)，同時也是中考的焦點(diǎn)之一10地殼中含量最多的金屬元素是（）AHBOCSiDAl【考點(diǎn)】地殼中元素的分布與含量；元素的簡單分類【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類判斷【解答】解：地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，在金屬元素中含量最多的是鋁故選：D【點(diǎn)評】元素的含量和分布是化學(xué)推斷的題眼，是化學(xué)考查重點(diǎn)之一，有時

23、出現(xiàn)在推斷題中，有時單獨(dú)考查，熟悉化學(xué)基礎(chǔ)知識是解題的前提11.下列化學(xué)用語能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A. OB.FeC.NbD.CO【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；元素的符號及其意義.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì).【解答】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義.A.。屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子

24、，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意.B. Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意.C.該符號是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意.D.該符號是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意.故選B.【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵.12 .今年3月22日至28日是中國水周，我市有關(guān)部門呼吁廣大市民“像北方缺水城市一樣珍惜水資源”，下列做法中不利于節(jié)約水資源的是（A.淋浴擦肥皂時暫時關(guān)上噴頭B.洗衣后的水用來拖地C.水龍頭壞了，立

25、即修理D.用水管不間斷地沖洗汽車【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水.【專題】空氣與水.【分析】根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活節(jié)水的方法進(jìn)行分析解答本題.【解答】解：A、淋浴擦肥皂時暫時關(guān)上噴頭，可以節(jié)約用水，故A正確；B、洗衣后的水用來拖地，屬于一水多用，有利于節(jié)約水資源，故B正確；C、水龍頭壞了，立即修理，可以防止水資源浪費(fèi)，有利于節(jié)約水資源，故C正確;H用水管不間斷地沖洗汽車，浪費(fèi)水資源，不利于節(jié)約水資源，故D錯誤.故選：D.【點(diǎn)評】珍愛水資源，節(jié)約用水，提倡生活廢水的多次利用，節(jié)約用水，人人有責(zé).13 .從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A.熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變B.好酒不

26、怕巷子深分子在不斷地運(yùn)動C.電解水生成氫氣和氧氣-分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子D.空氣是混合物-空氣由不同種分子構(gòu)成【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解：A、熱脹冷縮是因為分子的間隔（而不是大?。╇S溫度的改變而改變，故選項解釋錯誤.B、好酒不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒的香氣，故選項解釋正確C、電解水生成氫氣和氧氣，水分子

27、分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子重新組合形成氫分子，氧原子重新組合形成氧分子；在此過程中，分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子，故選項解釋正確H空氣是混合物，含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等多種氣體，氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分別是由氮分子、氧分子、二氧化碳分子構(gòu)成的，故空氣由不同種分子構(gòu)成，故選項解釋正確故選A【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵14下列關(guān)于實(shí)驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B.磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.二氧化碳?xì)怏w通

28、入澄清石灰水中會出現(xiàn)渾濁【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷.H根據(jù)二氧化碳通入石灰水中的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項說法正確.C、鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，故選項說法錯誤.H二氧化碳通入澄清石灰水生成不溶于水的白色沉淀，故澄清石灰水變渾濁，故選項

29、說法正確.故選：C【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意物質(zhì)是在空氣、還是在氧氣中燃燒15.如圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息，下列說法不正確的是（A.鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11B.鈉屬于金屬元素C.相對原子質(zhì)量是22.99gD.鈉原子核外有11個電子【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解：A.根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為11,表

30、示原子序數(shù)為11;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,故選項說法正確.B.根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈉，屬于金屬元素，故選項說法正確.C.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為22.99,其單位是“1”而不是“g”，通常省略不寫，故選項說法錯誤.D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為11,表示原子序數(shù)為11;根據(jù)原子中，原子序數(shù)二核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)位外電子數(shù)，則鈉原子核內(nèi)電子數(shù)為11,故正確.故選C.【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力.16

31、.下列實(shí)驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）燒燃燒解集氣瓶中的量筒中的水：集氣瓶中的水：集氣瓶中的水：釋水：通過水體積的變化得出Q冷卻濺落融熔水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后吸收放出的熱體積物，防止集氣瓶便于觀察氧氣何時收集滿量炸裂A.AB.BC.CD.D【考點(diǎn)】水的性質(zhì)和應(yīng)用；空氣組成的測定；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法.【專題】空氣與水.【分析】在不同的實(shí)驗中，水的作用不同.【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒時生成二氧化硫，集氣瓶中的水的主要作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體，以防污染環(huán)境；B、測定空氣中氧氣的含量時，量筒中水的主要作用是通過水體積的變化得出Q體積；C、鐵絲在氧氣中

32、燃燒時，集氣瓶中水的主要作用是冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂；H排水法收集氣體時，集氣瓶中水的主要作用是先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿.故選：A.【點(diǎn)評】硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶中的水能夠吸收放出的熱量，但不是水的主要作用，要注意理解.17 .關(guān)于五氧化二磷（B。）的下列說法正確的是（）A.五氧化二磷是混合物18 五氧化二磷是由2個磷原子和5個氧原子構(gòu)成C.五氧化二磷是由2個磷元素和5個氧元素構(gòu)成D.五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；C

33、.根據(jù)物質(zhì)的組成以及元素的規(guī)定來分析；D.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析.【解答】解：A.五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故錯誤；B.五氧化二磷是由五氧化二磷分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤;C.物質(zhì)是由元素組成的，元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故錯誤；D.五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的，故正確.故選D.【點(diǎn)評】掌握物質(zhì)的分類、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵，難度不大.18.從如圖所示水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（）A.水是由氫元素和氧元素組成B.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變C.在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分D.1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)

34、】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；水的組成；水的性質(zhì)和應(yīng)用；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；元素質(zhì)量守恒.【分析】水分解的微觀過程是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子.在變化過程中，水分子發(fā)生了變化，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變，只是進(jìn)行了重新組合.【解答】解：A水分子中含有氫原子和氧原子，所以水是由氫元素和氧元素組成的，此說法正確.B、反應(yīng)前是氫元素和氧元素，反應(yīng)后還是這兩種元素，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，此說法正確.C、在化學(xué)變化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故此項說法錯誤.D1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，

35、此說法正確.故選C【點(diǎn)評】化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是原子的重新組合，原子在化學(xué)變化中不能再分，也不發(fā)生改變.19.下列對實(shí)驗的認(rèn)識中正確的是（）A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B.該實(shí)驗說明氧氣約占空氣總質(zhì)量的.5C.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)硫磺D.紅磷燃燒結(jié)束后，要等裝置冷卻至室溫才能打開止水夾【考點(diǎn)】空氣組成的測定.【專題】空氣與水.【分析】紅磷在點(diǎn)燃條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷；為了把裝置中的氧氣耗盡，紅磷應(yīng)該足量；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象及氧氣約占空氣總體積的五分之一描述現(xiàn)象；根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論.【解答】解：A.紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷，是一種白色固體，所以觀察到產(chǎn)生大量的白煙，故錯誤；

36、B.待燃燒停止，等到冷卻至室溫后打開止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水水面最終接近1處，由此1可知氧氣約占空氣總體積的石，故錯誤；C.由于硫燃燒生成二氧化硫也是氣體，所以瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本保持不變，所以水不會進(jìn)入，所以換成硫不行，故錯誤；D.火焰熄滅后，待裝置冷卻到室溫時再打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象；如果火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，由于集氣瓶內(nèi)的溫度較高，水不能進(jìn)入集氣瓶或進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，得不出正確的結(jié)論.故正確.故選D.【點(diǎn)評】空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測定，要注意測定原理、實(shí)驗關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評價和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.20 .下列

37、各圖中“”和分別表示不同元素的原子，則圖中表示化合物的是（）A.B.88./%00【專題】物質(zhì)的分類.【分析】化合物為不同種元素組成的純凈物，化合物首先應(yīng)為純凈物，從微觀角度看，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，且該分子應(yīng)是由不同種原子構(gòu)成，符合以上條件的圖示的物質(zhì)是化合物.【解答】解：A、圖中所示的是一種原子構(gòu)成的五個相同分子，所示物質(zhì)不是化合物是單質(zhì)，故不正確；B、圖中六個分子中，其中有四個分子構(gòu)成與另外兩個分子的構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為混合物，故不正確；C、圖中三個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物，每個分子是由不同種原子所構(gòu)成，是化合物的分子，故正確；H圖中所示

38、的五個分子中含有兩種不同的分子，是兩類物質(zhì)的分子，所以該物質(zhì)是混合物，故不正確；故選C.【點(diǎn)評】同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物.二、填空與簡答(本大題共6個小題，文字表達(dá)式每個2分，其余每空1分，共35分.)21 .回答下列問題：(1)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：氧元素O;2個氫原子2H;n個鈉離子nNa+;保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C2.(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義：CT一個氧離子帶有2的單位的負(fù)電荷;2H+氫離子的個數(shù)為2;。一個氫分子中含有2個氫原子.【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.【專題

39、】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.【解答】解：(1)氧元素的符號為O,故填：O;2個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字2,故填：2H;n個鈉離子就是在鈉離子的前面加上n,故填：nNa+;保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故填：Q.(2)OT中的2表示一個氧離子帶有2的單位的負(fù)電荷，故填：一個氧離子帶有2的單位的負(fù)電荷;2H+中的2表示氫離子的個數(shù)為2,故填：氫

40、離子的個數(shù)為2;H2中的2表示一個氫分子中含有2個氫原子，故填：一個氫分子中含有2個氫原子.【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ).22.正確的操作能保證實(shí)驗順利進(jìn)行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗操作中的空格：(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；(2)實(shí)驗如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，液體取1-2mL固體只要蓋滿試管底部.(3)給試管里液體加熱時，液體體積不能超過試管容器的_1_,(4)用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處保持水平；(5)吸取或滴加少量液體使用滴管.(6)做

41、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或細(xì)砂.【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；氧氣的化學(xué)性質(zhì).【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作.【分析】(1)根據(jù)酒精燈火焰的溫度高低考慮；(2)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗中藥品的取用原則分析；(3)根據(jù)給試管加熱時的注意事項進(jìn)行分析；(4)使用量筒量取液體時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平；(5)滴管用于吸取或滴加少量液體；(6)根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時放水或細(xì)砂的原因去分析.【解答】解：(1)酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高，所以用酒精燈的外焰加熱；故填：外焰；(2)為了節(jié)約藥品，如果沒有說

42、明用量，一般應(yīng)按最少量取用.液體取1-2mL,固體蓋滿試管底部即可，如果量再少會影響實(shí)驗結(jié)果.故填：1-2;蓋滿試管底部.(3)給試管里液體加熱時，液體體積不能超過試管容器的.故填：4.(4)用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處保持水平；故填：保持水平.(5)吸取或滴加少量液體使用滴管，故填：滴管.(6)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或細(xì)砂，防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；故填：放少量的水或細(xì)砂.【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實(shí)驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.23 .寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:(1)鐵絲在氧氣

43、中燃燒:(2)紅磷在空氣中燃燒:鐵+氧氣二笨四氧化三鐵磷+氧氣二五氧化二磷【考點(diǎn)】書寫文字表達(dá)式.【專題】元素與化合物；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.【解答】解：(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣*四氧化占燃+氧氣季:五氧化二磷.三鐵.(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷故答案為：(1)鐵+氧氣亶冬四氧

44、化三鐵；(2)磷+氧氣亶2五氧化二磷.【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.24 .化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).如圖包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：(1)請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是(填元素符號)(2)在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去3個電子形成A13+離子(填離子符號)(3)對1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，如第一周期元素的原子核外只有一個電子層.請再總結(jié)出其它規(guī)律，并寫出其中兩條: 每周期中的原子的最外層電子數(shù)由

45、左至右依次遞增； 同一周期中，核外電子層數(shù)相同.【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】一般情況下，最外層電子數(shù)相等的元素的化學(xué)性質(zhì)相似；最外層電子數(shù)小于4個的，在反應(yīng)中容易失去電子，大于4個的，反應(yīng)中容易得到電子；根據(jù)元素周期表中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題.【解答】解：(1)17號兀素是氯兀素，氯原子結(jié)構(gòu)本意圖為：(+17)28J氟原子的最外層電子數(shù)和氯原子的最外層電子數(shù)相等，都是7個，因此化學(xué)性質(zhì)相似，氟元素可以表示為F.（2）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去3個電子形成Al3+.故填：3;Al3+.（3）對1-18號元素

46、的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)：每周期中的原子的最外層電子數(shù)由左至右依次遞增，同一周期中，核外電子層數(shù)相同.故填：每周期中的原子的最外層電子數(shù)由左至右依次遞增；同一周期中，核外電子層數(shù)相同.【點(diǎn)評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用.25.如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：C試管內(nèi)得到的氣體是氧氣，D試管內(nèi)得到的氣體是氫氣，電源的正極在A端（“A”或“B”），電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是水邈:氫氣+氧氣,該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng).【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式.【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗思想；空氣與水.【分析】電解水時，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，與

47、電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，兩者的體積之比大約是2:1;據(jù)此結(jié)合電解水的實(shí)驗結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一），進(jìn)行分析解答.【解答】解：由圖示可知，D試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積較多，D端與電源的負(fù)極相連；C試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積較少，與電源的正極相連；兩者的體積之比大約是2:1,由電解水的實(shí)驗結(jié)論：正氧負(fù)氫、氫二氧一，D試管內(nèi)的氣體為氫氣，C試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣.電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水避曳氫氣+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng).故答案為：氧氣；氫氣；A；水遇曳氫氣+氧氣；分解.【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）等是正確解答本

48、題的關(guān)鍵.26.如圖所示.(1)該圖進(jìn)行的是過濾操作.(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液面要低于_速紙邊緣.(3)該操作用于凈水，可除去水中不溶性雜質(zhì).(4)過濾后，濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干【考點(diǎn)】過濾的原理、方法及其應(yīng)用.【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作.【分析】仔細(xì)觀察圖示，了解實(shí)驗操作，然后確定實(shí)驗名稱；熟悉過濾實(shí)驗中的“一貼二低三靠”的正確方法.【解答】解：(1)觀察圖示可知，如圖所示是過濾實(shí)驗.故答案為：過濾.(2)過濾實(shí)驗中玻璃棒的作用是引流；為防止液體沿器壁與濾紙的縫隙流下，濾紙邊緣要高于液面；

49、漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣.故答案為：引流；漏斗邊緣；濾紙邊緣.(3)該操作用于凈水，可除去水中不溶性雜質(zhì).故答案為：不溶性.(4)過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等；故答案為：濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈.【點(diǎn)評】過濾實(shí)驗中：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣；傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒下端要緊靠三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾

50、液的燒杯內(nèi)壁.三、實(shí)驗與探究(本大題共4個小題，文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共20分.)27.根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題：(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：酒精燈；長頸漏斗.(2)實(shí)驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高鎰酸鉀型鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母)，若用C收集氧氣時，驗滿的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿.(3)在實(shí)驗室中用過氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧氣時，其中二氧化鎰起催化作用,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫二氧化苒水+氧氣;若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇圖中裝置E(填字母).【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗

51、和驗滿；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫文字表達(dá)式.【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗思想；常見氣體的實(shí)驗室制法、檢驗、干燥與凈化.【分析】(1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析；(2)根據(jù)高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可；根據(jù)用高鎰酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析；(3)根據(jù)通常情況下，過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下，分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；根據(jù)排水法收集的氧氣較純凈進(jìn)行分析.【解答】解：(1)裝置中標(biāo)號儀器的名稱：是酒精燈；是長頸漏斗；(2)高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高鎰酸鉀土匕鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣；用

52、高鎰酸鉀制取氧氣需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A;如果用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿；(3)在實(shí)驗室中用過氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧氣時，其中二氧化鎰起催化作用，過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下，分解生成水和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫一平.0水+氧氣；氧氣的密度比空氣的大，可以用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，排水法收集的較純凈.故答案為：（1）酒精燈；長頸漏斗；（2）高鎰酸鉀型鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣；A;用帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿；（3）催化；過氧化氫二氧化埼水+氧氣;E.【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氧氣的驗滿方法，綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).28 .一位同學(xué)在新年晚會上給來賓表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示：取4根細(xì)鐵絲，下端擰在一起，插在膠塞上，將它們放在玻璃片