爭(zhēng)做四有教師——奏響師愛的樂(lè)章朗誦_第1頁(yè)
爭(zhēng)做四有教師——奏響師愛的樂(lè)章朗誦_第2頁(yè)
爭(zhēng)做四有教師——奏響師愛的樂(lè)章朗誦_第3頁(yè)
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爭(zhēng)做“四有教師”奏響師愛的樂(lè)章朗誦第一樂(lè)章：做人民滿意的教師，要有仁愛之心A:多少個(gè)黎明牽著朝霞作伴多少個(gè)傍晚牽著晚霞回環(huán)B：滴滴汗水中把教書育人的天職謹(jǐn)記滿天夕陽(yáng)里只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼C:我用愛心放飛希望滋潤(rùn)心田為什么我的眼里總是飽含淚水？為什么我的心中總是波光漣漪因?yàn)椋业膼凼侨绱松畛罝:如果我是陽(yáng)光我會(huì)讓溫暖貯滿每個(gè)孩子的心靈空間如果我是春風(fēng)我會(huì)讓真情吹綠每個(gè)孩子的心田畫苑春夏秋冬時(shí)光似箭寒來(lái)暑往歲月如歌全合：我們要成為有仁愛之心的教師，做學(xué)生頭頂上金燦燦的太陽(yáng)，溫暖著每一個(gè)孩子的心房

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