人教版八年級數(shù)學平行四邊形導學案_第1頁
人教版八年級數(shù)學平行四邊形導學案_第2頁
人教版八年級數(shù)學平行四邊形導學案_第3頁
人教版八年級數(shù)學平行四邊形導學案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1.平行四邊形的定義:Z八年級數(shù)學平行四邊形的性質(zhì)(1)【學習目標】1 .理解并掌握平行四邊形的性質(zhì)定理;2 .應用用平行四邊形的性質(zhì)定理,求解與對角線有關(guān)問題;【學習重點】探索和證明平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì)的簡單應用.【學習難點】平行四邊形的性質(zhì)的探索和應用,用規(guī)范數(shù)學語言的表達.【學習過程】一.課前導學:記作:讀作:幾何語言表述:.ABCD,ADBC,二.四邊形ABCD是練習:如圖:在口ABC邛,如果EF/AD,GH/CD,EF與GH相交與點O,那么圖中的平行四邊形一共有().A、4個B、5個C、8個D、9個3 .平行四邊形的性質(zhì):從邊方面:平行四邊形從角方面:平行四邊形用幾何語

2、言表述:Qabcd,練習.已知在OABCD中,AB=8,周長等24,貝UCD=,AD=,BC=.已知在=ABCD中,/A=50,則ZB=,ZC=,ZD=.在UABCD中,若/A:/B=4:5,則/C=,/D=.4 .平行線之間的距離:兩條平行中,一條直線上任意一點到,叫做這兩條平行線的距離5 .【結(jié)論】兩條平行線之間的距離;兩條平行線之間的任何兩條平行線段思考:兩平行線之間的距離和點與點之間的距離,點到直線的距離有何聯(lián)系與區(qū)別、合作、交流、展示:求各內(nèi)例題1、在匚ABCD中,AE,BC,于E,AFLCD于F,/EAF=60,角的度數(shù)三、鞏固與應用1 .在一口ABCD中,/A:/B:/C:/D的

3、值可以是(:2:3:4:2:1:1C.2:1:2:1:2:2:12 .若DABCD的對角線AC平分/DAB,則對角線AC與BD的位置關(guān)系是3 .若平行四邊形的兩個內(nèi)角之比為1:2,則其“中較小的內(nèi)角是()度.A、900B、60C、120D、454 .如圖AD/BC,AE/CD,BD平分/ABC,求證AB=CE.5 .如圖所示,在UABCD中,/BAC=68,/ACB=32,求/D和/BCD的度數(shù)拓展:6.已知A、B、C三點不共線,以A、B、C為頂點畫平行四邊形,你能求出第四個頂點D嗎有幾個7.剪兩張對邊平行的紙條,隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動其中一張,重合的部分構(gòu)成了一個四邊形。(1)線段AD和B

4、C的長度有什么關(guān)系為什么(2)若這個四邊形的一個外角-/a=38。,這個四邊形的每個內(nèi)角的口度數(shù)分別是多少為什么。平行四邊形的性質(zhì)(2)【學習目標】1 .理解并掌握平行四邊形的性質(zhì)定理;2 .應用用平行四邊形的性質(zhì)定理,求解與對角線有關(guān)問題;【學習重點】探索和證明平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì)的簡單應用.【學習難點】平行四邊形的性質(zhì)的探索和應用,用規(guī)范數(shù)學語言的表達.【學習過程】一.課前導學:/1 .平行四邊形的性質(zhì)定理1:平行四邊形的;/平行四邊形的性質(zhì)定理2:平行四邊形的.幾何語言敘述:二ABCD;(從邊方面)(從角方面)2 .如圖1,若Li/L2,AB和CD是Li和L2之間任意兩條平

5、行線段則ABCD;如圖2,若在L1取點A、B,作ABL2于點B,DC!L2于點C則ABCD.3 .平行四邊形的性質(zhì)定理3:平行四邊形的對角線幾何語言敘述:,ABCDAGBD相交于點O4 .如圖,一ABCD的兩條對角線相交于點O,已知OA,OB的長度分別為3cm,4cm。那么AC=cm,BD=cm,邊AD長的取值范是_.5 .在-fABC中,AC和BD相交于OAOB的周長為15,AB=6,對角線AC+BD=.二、合作、交流、展示:例題:1.【探究平行四邊形的性質(zhì)定理3】:如圖,OABCD的對角線AC和BD交于點0。觀察0A與OB,0C與0D,有什么關(guān)系試證明你的結(jié)論.圖中AOD、AAOBBOGC

6、OD之間的面積關(guān)系是OC例題1、公園有一片綠地,它的形狀是平行四邊形,綠地上要修幾條筆直的小路,如圖,AB=15m,AD=12m,戶AC,BC,求小路BC,CD,OC的長,并算出綠地的面積例題2、如圖,OABCD的對角線AC和BD交于點O,經(jīng)過點O的直線l分別交邊AD、BC于點E和F,(1)試探究OE、OF關(guān)系;當直線l繞點O旋轉(zhuǎn)時,OE、OF關(guān)系是否會變化(2)繞點O旋轉(zhuǎn)直線1,與邊CD、AB或它們的延長線相交于點E、F,試問(1)中的結(jié)論是否成立,為什么三、鞏固與應用1 .口ABCD中,對角線AC和BD交于點O,若AC=8,AB=6,BD=m,那么m的取值范圍是2 .已知匚7ABCD的周長等于48,對角線AC、BD交于點O,AOD與AOB的周長的差是10,則AB=,AD=.3 .如圖所示,在OABCD中,P是AC上任意一點,求證:SAPD=SABP4.如圖,0ABCD中,AEBC,/EAD=60,AE=2cm,AC+BD=14cm,則OBC的周長是cm.第3題5.如圖,P是OABCD的邊DC上任意一點,貝U9abpQabc

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論