班主任與高一新生的見面話

1、班主任與高一新生的見面話班主任與高一新生的見面話在這丹桂飄香，碩果累累的收獲季節(jié)里，我們的同學(xué) 們闖過了學(xué)生生活的第一大關(guān)，成功的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，成為 一個(gè)真正的高中生，在此，我對各位同學(xué)的進(jìn)步表示忠心的 祝賀。新學(xué)期馬上就要開始了， 你們也將開始踏上新的征程 那么，怎樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走好高中三年的路途？在此，我愿意跟大家敞開心扉來隨思暢談一下如何適 應(yīng)新環(huán)境、新生活。首先是觀念的轉(zhuǎn)變。我們?yōu)槭裁匆x高中呢？高中的意義到底在哪里 呢？說到底這是人生必須經(jīng)歷的一個(gè)歷程。我們讀高中，大 部分同學(xué)的目的就是考入理想的大學(xué)以求得更高一層次的 學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。也就是說，要想讀大學(xué)，必須要有高中 的經(jīng)歷和文憑。

2、為此，我們學(xué)校就為我們進(jìn)入大學(xué)提供了一個(gè)很好的平臺。在這塊平臺上，只要我們走的快、好、穩(wěn)， 那么將來就有很多選擇的機(jī)會，我們可以選擇自己喜歡的學(xué) 校和自己喜歡的專業(yè)。就這一點(diǎn)上來說，跟職高生相比，我 們是很幸運(yùn)的，他們就沒有我們這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們 從一進(jìn)校就被固定到一個(gè)專業(yè)上了，而且將來考大學(xué)也有很 多很多的限制。但是我們卻不同，只要通過高中的努力，我 們選擇的機(jī)會將是很廣闊的。只要在高中里定好自己的努力 目標(biāo)，生活將是陽光燦爛的。其次是學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境。要適應(yīng)高中的生活方式，首先是適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí) 間。學(xué)校對同學(xué)們制定的作息時(shí)間針對于高中生活來說是較 為規(guī)律和合理的，大家對學(xué)校的上下課、

3、以及休息時(shí)間要非 常明確，跟上時(shí)間的步伐，以免由此帶來的種種煩惱和懲罰 然后是學(xué)會處理好與同班同學(xué)的人際關(guān)際，要學(xué)會理解和尊 重別人，住在學(xué)校不同于家庭，事事要考慮自己的言行對他 人可能帶來的影響，做事之前要盡量爭取其他同學(xué)的意見。 再者就是要積極主動(dòng)地參與到集體活動(dòng)當(dāng)中，主動(dòng)幫助和關(guān) 心他人，做事民主又為他人著想的同學(xué)總是受人喜歡。虛心 向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多與自己的父母溝通，爭取他們在學(xué)習(xí) 上與生活上的最大理解和支持，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)是最疼愛我們的、永遠(yuǎn)是最無私的再次是學(xué)會惜時(shí)。常言道：和時(shí)間賽跑的人，往往會跑在時(shí)間的前面， 因?yàn)槿丝梢约铀?，而時(shí)間卻永遠(yuǎn)是勻速的。在每一屆的畢業(yè) 生中，我們都會痛

4、心地看到這樣的情況：有些原本基礎(chǔ)不錯(cuò) 的同學(xué)，最后沒能考入理想的學(xué)校繼續(xù)深造，只因他們沒能 珍惜平日點(diǎn)滴的時(shí)間，認(rèn)為自己那么辛辛苦苦地熬過初三， 好不容易上了高中，耳邊少了父母的嘮叨， 該好好放松放松， 他們在玩樂中放縱自己，在打鬧中揮霍著時(shí)間，最終陷入了 無法自拔的惡性循環(huán)中， 到頭來一無所獲，悔之晚矣。的確, 輕松的生活人人都想擁有，但我們不得不承認(rèn)，我們正處在 一個(gè)千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩生的時(shí)代，要想取得優(yōu)異 的成績，就必須分秒必爭，提高效率。第四是學(xué)會學(xué)習(xí)。只有做到“會”學(xué)了，才能保證學(xué)“會”。高中階段 應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主管理能力，包括制定計(jì)劃、合理安排時(shí) 間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等

5、。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不僅僅是針對 書本知識，更多地來源于生活實(shí)踐的積累。所以高一新生應(yīng)該不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉自己獨(dú)立思考， 獨(dú)立解決問題的能力，畢竟學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更為重要。 那么如何做到“會學(xué)”呢？其一，會質(zhì)疑?！皩W(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大 進(jìn)”。無論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，唯有開動(dòng)動(dòng)腦筋，提由問題，才 能學(xué)得深刻，如果只是簡單地模仿，就猶如“墻上蘆葦，頭 重腳輕根底淺”。其二，要會舉一反三、觸類旁通。要牢固而靈活地掌 握所學(xué)，就要學(xué)會吐故納新，消化吸收。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng) 新。其三，要會積累。在課堂聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)會主動(dòng)地積 累相關(guān)知識，整理學(xué)習(xí)筆記，使知識條理化，系統(tǒng)化，做到 連點(diǎn)成

6、線，綱舉目張。其四，要會總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí) 方法，簡而言之：“善學(xué)者，得魚而忘筌；不善學(xué)者，猶如 刻舟求劍?！钡谖澹B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)上一定要注意：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)； 上課專心聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記，不斷提高 自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時(shí)間，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和 方法，合理分配時(shí)間注意勞逸結(jié)合，交替用腦，做到科學(xué)性、計(jì)劃性、合理性和嚴(yán)格性。其次，要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，學(xué)習(xí)時(shí)集中了注意力，就能使神經(jīng)細(xì)胞“全力以赴”， 使學(xué)習(xí)的內(nèi)容留下明顯的痕跡，就能加深記憶。還要養(yǎng)成自 我整理知識的習(xí)慣，這是讀書人的一項(xiàng)基本功。整理知識可 以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡化。 簡化的過程既是將所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化的過程，又是 對所學(xué)知識進(jìn)行綜合、 提煉的過程，可以加深對知識的理解， 鞏固所學(xué)知識。要在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記，課 外學(xué)習(xí)中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對每學(xué)一個(gè)知識后對自 己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知，多問幾個(gè)“為什么”，從而對所學(xué)知 識了解更加深透。第六是要保持樂觀的心態(tài)。我們不僅要擁有健康的身體，同時(shí)也要具有健康的心 理和人格，在學(xué)習(xí)和生活中保持樂觀向上的心態(tài)，相信太陽每一天都是新的。過去的每一分每一秒都將永遠(yuǎn)不會再來 了，而未來卻是一個(gè)不確定