全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格水平考試模擬題2及答案知識分享

1、試題1從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。軟件測試的目的是_A_。為了提高測試的效率，應(yīng)該_B_。使用白盒測試方法時，確定測試數(shù)據(jù)應(yīng)根據(jù)_C_和指定的覆蓋標(biāo)準(zhǔn)。一般說來與設(shè)計測試數(shù)據(jù)無關(guān)的文檔是_D_。軟件的集成測試工作最好由_E_承擔(dān)，以提高集成測試的效果。供選擇的答案A：評價軟件的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)軟件的錯誤找出軟件中的所有錯誤證明軟件是正確的B：隨機地選取測試數(shù)據(jù)取一切可能的輸入數(shù)據(jù)作為測選擇發(fā)現(xiàn)錯誤的可能性大的數(shù)程序的復(fù)雜程序程序的功能設(shè)計說明書項目開發(fā)計劃該軟件開發(fā)組的負責(zé)人不屬于該軟件開發(fā)組的軟件設(shè)試數(shù)據(jù)在完成編碼以后制定軟件的測試計劃據(jù)作為測試數(shù)據(jù)C：

2、程序的內(nèi)部邏輯使用說明書D：需求規(guī)格說明書源程序E：該軟件的設(shè)計人員該軟件的編程人員計人員試題2從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。某些操作系統(tǒng)把一條命令的執(zhí)行結(jié)果輸出給下一條命令，作為它的輸入，并加以處理，這種機制稱為_A_。使命令的執(zhí)行結(jié)果不在屏幕上顯示，而引向另一個文件，這種機制稱為_B_使命令所需要的處理信息不從鍵盤接收，而取自另一文件，這種機制稱為_C_。操作系統(tǒng)不從鍵盤逐條接收命令并執(zhí)行，而調(diào)用一個正文文件，執(zhí)行其中保存的一系列命令，這種方式屬于_D_方式，編寫這樣的文件應(yīng)符合_E_的語法規(guī)則。供選擇的答案A:鏈接管道（線）輸入重新定向輸出重新

3、定向B:清屏屏蔽顯示輸出重新定向管道（線）C:輸入重新定向讀保護管道（線）批處理D:系統(tǒng)生成初始裝入批處理管道（線）E:會話語言交互語言機器語言命令語言試題3從下列敘述中選出五條正確的敘述，把編號依次寫在答卷的AE欄內(nèi) m階B-樹每一個結(jié)點的后件個數(shù)都小于等于m。 m價B-樹每一個結(jié)點的后件個數(shù)都大于等于m2。m階B-樹具有k個后件的非葉子結(jié)點含有k-1個鍵值。 m階B-樹的任何一個結(jié)點的左右子樹的高度都相等。 中序遍歷一棵查找樹的結(jié)點就可得到排好序的結(jié)點序列。 用指針的方式存貯一棵有n個結(jié)點的二叉樹，最少要n-k1個指針。 任一查找樹的平均查找時間都小于用順序查找法查找同樣結(jié)點的線性表的平均

4、查找時間。 平衡樹一定是豐滿樹。 已知樹的前序遍歷并不能唯一地確定這棵樹，因為不知道樹的根結(jié)點是哪一個。 不使用遞歸，也可實現(xiàn)二叉樹的前序、中序及后序遍歷。試題4從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入下面關(guān)于軟件設(shè)計方法敘述中_n_內(nèi)的正確答案，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)必須能表示實體和關(guān)系。關(guān)系可與_A_實體有關(guān)。實體與實體之間的關(guān)系有一對一、一對多和多對多三種，其中_B_不能描述多對多的聯(lián)系。一般地，一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)_C_外視圖，_D_概念視圖，_E_數(shù)據(jù)子語言。供選擇的答案A:0個1個2個3個或3個以1個或1個以上B:網(wǎng)狀模型層次模型0個或0個以上關(guān)系模型網(wǎng)狀模型和層次模型 層次模型和

5、關(guān)系模型網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型網(wǎng)狀模型、層次模型和關(guān)系模型CE:只能有一種最多只能有兩種至少有兩種可以有多種試題5從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。軟件設(shè)計中劃分程序模塊通常遵循的原則是要使各模塊間的耦合性盡可能_A_。三種可能的模塊耦合是：_B_。例如，一個模塊直接引用另一模塊中的數(shù)據(jù)。_C_。例如，一個模塊把開關(guān)量作為參數(shù)傳送給另一模塊。_D_。例如，一個模塊把一個數(shù)值量做為參數(shù)傳送給另一模塊。其中_E_的耦合性最強。供選擇的答案A：強適中弱BE:公共耦臺數(shù)據(jù)耦合邏輯耦合 外部耦合內(nèi)容耦合控制耦合試題6從供選擇的答案中選出與下列敘述關(guān)系最密切的存貯管理方

6、法，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。A.支持多道程序設(shè)計，算法簡單，但存貯器碎片多。B.能消除碎片，但用于存貯器緊縮處理的時間長。C.克服了碎片多和緊縮處理時間長的缺點，支持多道程序設(shè)計，但不支持虛擬存貯。D.支持虛擬存貯，但不能以自然的方式提供存貯器的共享和存取保護機制。E.允許動態(tài)連接和裝入，能消除碎片，支持虛擬存貯。供選擇的答案AE:段頁式非請求分頁式請求分頁式可重定位分區(qū) 固定分區(qū)單一連續(xù)分配試題7從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。根據(jù)“冗余校驗”的思想，碼距可用來判斷校驗碼碼制的冗余程度，并估價其查錯、糾錯能力。8421”碼的碼距為_A_,因而它_B

7、_。若一組海明(Hamming)碼有效信息位k=4,校驗位r=3,則其碼距為_C_,用它能夠發(fā)現(xiàn)_D_位錯，并可糾正_E_位錯。供選擇的答案A，C，D，E：012347B：能發(fā)現(xiàn)1位錯能糾l位錯能發(fā)現(xiàn)并糾正l位錯不能查錯、糾錯試題8從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入下面_n_中的正確答案，并把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。為了快速傳送大量數(shù)據(jù)，微型計算機中采用存貯器直接訪問技術(shù)，簡稱DMA。用DMA方式傳送時，在存貯器和_A_之間直接建立高速傳輸數(shù)據(jù)的通路，不需要_B_的干預(yù)。利用DMA方式傳送數(shù)據(jù)時，數(shù)據(jù)的傳送過程完全由稱為DMA控制器的硬件控制。DMA控制器具有下列功能：(1)向CPU申請_C_傳送。

8、在CPU允許DMA:作時，處理總線控制的轉(zhuǎn)交。(3)在DMA期間管_D_，控制數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)送。(4) 確定數(shù)據(jù)傳送的起始地址和(5) 數(shù)據(jù)傳送結(jié)束時，給出表示供選擇的答案AE:控制臺CPU存貯器傳輸速率試題9從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_E_，并在傳送過程中不斷修正。DMA操作完成的信號。數(shù)據(jù)長度數(shù)據(jù)方向硬件外部設(shè)備DMA系統(tǒng)總線_n_內(nèi)的正確答案，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。由兩個相同的計算機單元組成的計算機維修雙工系統(tǒng)，其狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖如下圖所示oedu.csai.on其中：So表示兩個單元均正常工作，系統(tǒng)有效運行;Si表示其中一個單元正常工作，一個故障單元正在修理，系統(tǒng)仍有效運行;S2表示系統(tǒng)失效，

9、一個故障單元正在修理，另一個故障單元待修。人，心分別表示計算機單元的故障率和修復(fù)率。該系統(tǒng)的狀態(tài)概率轉(zhuǎn)移矩陣為系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)時，系統(tǒng)無故障運行的概率為_B_;系統(tǒng)有效運行的概率為_C_系統(tǒng)失效的概率和故障率的關(guān)系是供選擇的答案_D_，和修復(fù)率的關(guān)系是E_A：r1-21-（人+心）aL2人2)1-心01-21-(0r1-21-(匚1-112人r1-2101-(111-11B、C:|72|1+2F+2”i2產(chǎn)2加+矛M+2小2M引隨人增大而減小，并成線性關(guān)系隨人增大而增大，并成線性關(guān)系隨心增大而減小，并成線性關(guān)系隨人增大而減小,隨人增大而增大,隨心增大而減小,隨心增大而增大,但不成線性關(guān)系但不成

10、線性關(guān)系但不成線性關(guān)系但不成線性關(guān)系隨心增大而增大，并成線性關(guān)系試題10從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入_n_內(nèi)的正確答案，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。減少指令執(zhí)行周期數(shù)是RISC計算機性能提高的基礎(chǔ)，它是通過_A_、指令控制部件_B_微代碼、_C_寄存器、_D_尋址方式、限制訪問內(nèi)存來實現(xiàn)的。_E_都是與RISC芯片有關(guān)的名字。A：超長指令字(VLIW)適當(dāng)擴充指令系統(tǒng)B：盡可能多用原有不用C增加不用D：增加任意E：SPARC和MIPS單指令多功能精簡指令系統(tǒng)供選擇的答案：增加軟件固化減少精選減少適當(dāng)擴充SPARC和SCSIMIPS和FLOPSMIMD和EISA從下列的4道試題（試題11至試題14

11、）中任選2道解答。如果解答的試題數(shù)超過2道，則解答的前2道有效。試題11從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入下面英語文句敘述中_n_內(nèi)的正確答案，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。Itistraditionalwhendealingwithlanguagesofallsortstotrytoseperateconcernswith_A_，thesubjectofsyntax,fromconcernswith_B_，thefieldofsemantics,Considerthesimplelanguageofbinarynumerals.Someexamplesofbinarynumeralsare011010

12、10111001101111Acommunicationinthislanguageevidentlyconsistsofafinitesequenceofcharacters0,1.Thisisjustsyntaxhowever,andsays_C_aboutwhatsuchacommunicationisintendedtomeanNumbersare_D_mathematicalconcepts,whereasthedigitstringsthatappearonpaperarenumerals,thatistosay,_E_representationsordescriptionsof

13、numbers供選擇的答案AC：symbolformmeaningcontextnothingconceptD，E：abstractconcretesimpleordinarysymboliclogic試題12從供選擇的答案中，選出應(yīng)填入下面英語文句敘述中_n_內(nèi)的正確答案，把編號寫在答卷的對應(yīng)欄內(nèi)。Withthewidespreaduseofthepersonalcomputer,manyauthoritiesinthefieldof_A_havepointedouttheneedforcomputerliteracy.Unfortunately,thereisno_B_agreementa

14、stowhatthetermcomputerliteracymeans.Somefeelthatcomputerliteracymeansknowinghowtomakethecomputercompute;thatis,knowinghowtoprogramcomputersinoneormoreprogramminglanguagesOthersfeelthatknowinghowtoprogramismerelyasmallsegmentofcomputerliteracy.Thesepeople_C_themajoremphasisinschoolsshouldbeonteaching

15、howtoeffectivelyusethemanysoftwarepackagesthatareavailableStillotherssuggestthatcomputerliteracyeducationisnotrequired.Theysuggestthatcomputersarebeingsorapidlyintegratedintooursocietythatusingacomputerwillbeas_D_asusingatelephoneoravideotaperecorder,andthatspecialeducationwillnotbenecessary_E_ofonesdefinitionofcomputerliteracy,itisrecognizedbymostthatlearningtouseacomputerisindeedanimportantskilli