名師課堂輔導(dǎo)講座—談?wù)劯呖嘉锢韽?fù)習(xí)（課堂PPT）

1、1談?wù)務(wù)務(wù)?高考物理復(fù)習(xí)高考物理復(fù)習(xí) 方法和策略方法和策略農(nóng)一師高級(jí)中學(xué)農(nóng)一師高級(jí)中學(xué)主講人：主講人： 延洪波延洪波2一、一、 復(fù)習(xí)的心理準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的心理準(zhǔn)備二、復(fù)習(xí)中的策略二、復(fù)習(xí)中的策略三、復(fù)習(xí)中如何做題三、復(fù)習(xí)中如何做題3一、復(fù)習(xí)的心理準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)的心理準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備吃苦、準(zhǔn)備吃苦2、抓住基礎(chǔ)、抓住基礎(chǔ)3、放平心態(tài)、放平心態(tài)4、相信老師、相信老師4二、復(fù)習(xí)的策略二、復(fù)習(xí)的策略（一）、復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容是（一）、復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容是 理解物理概念和物理規(guī)律理解物理概念和物理規(guī)律1、在更廣的背景上更深刻的理、在更廣的背景上更深刻的理解物理概念和物理規(guī)律解物理概念和物理規(guī)律51、功的定義式、功的定義式W=

2、FSCOS 2、動(dòng)能定理說(shuō)明合力作功等于物體、動(dòng)能定理說(shuō)明合力作功等于物體動(dòng)能的變化動(dòng)能的變化 3、重力作功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系、重力作功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系4、彈力作功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系、彈力作功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系 5、分子力作功與分子勢(shì)能變化的關(guān)系、分子力作功與分子勢(shì)能變化的關(guān)系 6、熱力學(xué)第一定律說(shuō)明功與系統(tǒng)內(nèi)能、熱力學(xué)第一定律說(shuō)明功與系統(tǒng)內(nèi)能變化的關(guān)系、功和熱量在改變系統(tǒng)內(nèi)能變化的關(guān)系、功和熱量在改變系統(tǒng)內(nèi)能上是等效的上是等效的612、在原子物理中通過(guò)光電效應(yīng)的、在原子物理中通過(guò)光電效應(yīng)的方程來(lái)體現(xiàn)逸出功方程來(lái)體現(xiàn)逸出功EK=h-W。7、電場(chǎng)力的功與電勢(shì)差的關(guān)系、電場(chǎng)力的功與電勢(shì)差

3、的關(guān)系W=QU 8、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系9、電流做功、電流做功W=UIt10、電源提供的電功率、電源提供的電功率11、電源的輸出功率和外電阻的關(guān)系、電源的輸出功率和外電阻的關(guān)系7F、應(yīng)用力的平均值、應(yīng)用力的平均值 1、恒力的功的計(jì)算：直接應(yīng)用公式、恒力的功的計(jì)算：直接應(yīng)用公式2、變力功的計(jì)算一般有如下的方法、變力功的計(jì)算一般有如下的方法A、化變力為恒力、化變力為恒力B、應(yīng)用動(dòng)能定理、應(yīng)用動(dòng)能定理C、應(yīng)用功能原理、應(yīng)用功能原理D、應(yīng)用圖像、應(yīng)用圖像E、應(yīng)用、應(yīng)用W=P*t 82、應(yīng)用中加深物理概念物理規(guī)律的理解、應(yīng)用中加深物理概念物理規(guī)律的理解9 一只船靜止

4、在湖面上，繩的一端固定在船上，人一只船靜止在湖面上，繩的一端固定在船上，人站在岸邊用力站在岸邊用力F拉繩，繩縮短拉繩，繩縮短L，船的位移，船的位移S=L，人做的，人做的功功W=FS，如圖所示。如果人站在船，如圖所示。如果人站在船1上，用力上，用力F拉繩，拉繩，繩縮短繩縮短L船船1的位移為的位移為s1，船，船2的位移位的位移位s2 L=S1+S2 人做人做的功分成兩部分；一部分是人拉船的功分成兩部分；一部分是人拉船2做的功做的功FS2；另一；另一部分是力部分是力 F的反作用力的反作用力F1拉船拉船1做的功。為什么做的功。為什么FS1也是也是人做的功呢？人做的功呢？ 我們可以從能量變化的來(lái)分析，不

5、計(jì)水我們可以從能量變化的來(lái)分析，不計(jì)水的阻力，功的阻力，功FS2使船使船2動(dòng)能增大，功動(dòng)能增大，功FS1使船使船1的動(dòng)能增的動(dòng)能增大，這些都是通過(guò)做功消耗了人的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為船的動(dòng)大，這些都是通過(guò)做功消耗了人的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為船的動(dòng)能。，所以人做的功應(yīng)該是能。，所以人做的功應(yīng)該是FS1+FS210 3、建立系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、建立系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)1112（二）、掌握物理方法（二）、掌握物理方法1、建立物理模型分析物理過(guò)程、建立物理模型分析物理過(guò)程 正在報(bào)警的警鐘，每隔正在報(bào)警的警鐘，每隔0.5秒報(bào)警一次，秒報(bào)警一次，一個(gè)人坐在以一個(gè)人坐在以60km/h的速度行駛的汽車(chē)中，的速度行駛的汽車(chē)中，汽車(chē)正向警鐘方向行

6、駛，求汽車(chē)正向警鐘方向行駛，求10秒內(nèi)此人聽(tīng)到秒內(nèi)此人聽(tīng)到警鐘響聲的次數(shù)為多少？已知聲波在空氣中警鐘響聲的次數(shù)為多少？已知聲波在空氣中傳播的速度為傳播的速度為320m/s132、掌握應(yīng)用規(guī)律的基本方法、掌握應(yīng)用規(guī)律的基本方法 例如：動(dòng)能定理例如：動(dòng)能定理W=EK2-EK1是對(duì)質(zhì)點(diǎn)的一段是對(duì)質(zhì)點(diǎn)的一段位移來(lái)說(shuō)的，應(yīng)用時(shí)位移來(lái)說(shuō)的，應(yīng)用時(shí) 一：應(yīng)明確對(duì)哪一質(zhì)點(diǎn)的哪一段位移應(yīng)用一：應(yīng)明確對(duì)哪一質(zhì)點(diǎn)的哪一段位移應(yīng)用 動(dòng)能定理。動(dòng)能定理。 二：分析質(zhì)點(diǎn)的受力，明確在這段位移上二：分析質(zhì)點(diǎn)的受力，明確在這段位移上的合力做的功的合力做的功W ，質(zhì)點(diǎn)初態(tài)和末態(tài)的速率，質(zhì)點(diǎn)初態(tài)和末態(tài)的速率v1和和v2知道初態(tài)和

7、末態(tài)的動(dòng)能。知道初態(tài)和末態(tài)的動(dòng)能。 三：根據(jù)動(dòng)能定理列出方程。三：根據(jù)動(dòng)能定理列出方程。14 例題：例題： 一個(gè)質(zhì)量為一個(gè)質(zhì)量為m 的物體，從傾的物體，從傾角為角為高為高為h的斜面上端的的斜面上端的A點(diǎn)，由靜點(diǎn)，由靜止開(kāi)始下滑，到止開(kāi)始下滑，到B點(diǎn)時(shí)的速度為點(diǎn)時(shí)的速度為V，然后又在水平面上滑行然后又在水平面上滑行s位移后停止位移后停止在在C點(diǎn)，物體從點(diǎn)，物體從A點(diǎn)開(kāi)始滑到點(diǎn)開(kāi)始滑到B點(diǎn)的點(diǎn)的過(guò)程中克服摩擦力所做的功為多少？過(guò)程中克服摩擦力所做的功為多少？ ABCh15 第一步：研究對(duì)象就是這個(gè)質(zhì)量為第一步：研究對(duì)象就是這個(gè)質(zhì)量為m的物體，物體的位移分為兩個(gè)部分的物體，物體的位移分為兩個(gè)部分AB

8、段段BC段段 第二步：在第二步：在AB段物體受到重力、彈段物體受到重力、彈力、摩擦力的作用，在水平部分受到重力、摩擦力的作用，在水平部分受到重力、豎直向上的彈力、摩擦力的作用。力、豎直向上的彈力、摩擦力的作用。但是重力做功與路徑無(wú)關(guān)，同但是重力做功與路徑無(wú)關(guān)，同h的大小的大小有關(guān)。彈力在兩個(gè)過(guò)程中都不做功。初有關(guān)。彈力在兩個(gè)過(guò)程中都不做功。初速度為速度為0，末速度已知。，末速度已知。16 第三步：應(yīng)用動(dòng)能定理列方程第三步：應(yīng)用動(dòng)能定理列方程WG+WN+WF=EK2-EK1173、物理方法蘊(yùn)含在用物理概念，規(guī)、物理方法蘊(yùn)含在用物理概念，規(guī) 律分析解決問(wèn)題的過(guò)程之中律分析解決問(wèn)題的過(guò)程之中 分析物

9、理問(wèn)題的方法多種多樣，分析物理問(wèn)題的方法多種多樣，在復(fù)習(xí)中領(lǐng)會(huì)等效的方法、定性分析在復(fù)習(xí)中領(lǐng)會(huì)等效的方法、定性分析方法、圖像分析的方法、逆向思維的方法、圖像分析的方法、逆向思維的方法、極值法等方法、極值法等 18 如圖質(zhì)量為如圖質(zhì)量為M 的三角形木塊放在不光的三角形木塊放在不光滑的水平地面上，現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為滑的水平地面上，現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為m的木的木塊放在傾角為塊放在傾角為的光滑斜面上。當(dāng)物快下的光滑斜面上。當(dāng)物快下滑時(shí)，三角形木塊滑時(shí)，三角形木塊M對(duì)水平面的壓力為對(duì)水平面的壓力為A.NMg B. N=Mg C.Mg N(M+m)g D. N=(M+m)gmM19解析：本題應(yīng)用常規(guī)的解法，建立有關(guān)

10、解析：本題應(yīng)用常規(guī)的解法，建立有關(guān)的方程組，嚴(yán)格推出壓力的方程組，嚴(yán)格推出壓力N的表達(dá)式進(jìn)的表達(dá)式進(jìn)行判斷，十分的麻煩，為此我們應(yīng)用極行判斷，十分的麻煩，為此我們應(yīng)用極值法來(lái)處理就顯得十分的簡(jiǎn)單，值法來(lái)處理就顯得十分的簡(jiǎn)單， 當(dāng)當(dāng) =0的時(shí)候的時(shí)候 N=(M+m)g 當(dāng)當(dāng) =900 N=Mg 但是本題中但是本題中0900所以答案選擇所以答案選擇C選項(xiàng)選項(xiàng)20（三）、聯(lián)系實(shí)際（三）、聯(lián)系實(shí)際 例題：人的心臟每跳一次大約輸送例題：人的心臟每跳一次大約輸送8105m3的血液，正常人血壓的血液，正常人血壓(可看作可看作心臟壓送血液的壓強(qiáng)心臟壓送血液的壓強(qiáng))的平均值約為的平均值約為1.5105pa，心跳

11、約每分鐘，心跳約每分鐘70次次,據(jù)此估據(jù)此估測(cè)心臟工作的平均功率約為測(cè)心臟工作的平均功率約為_(kāi)w。21 分析時(shí)如果陷入求心臟工作的機(jī)理，就容易分析時(shí)如果陷入求心臟工作的機(jī)理，就容易處于困境。反之，從物理規(guī)律角度分析，就可處于困境。反之，從物理規(guī)律角度分析，就可能柳暗花明。求功率有兩條途徑：能柳暗花明。求功率有兩條途徑：PW/t，PFV，再依題意探索求解的思路，會(huì)更好些。，再依題意探索求解的思路，會(huì)更好些。 例如例如:從從PW/t出發(fā)，功出發(fā)，功WFd，結(jié)合題意力，結(jié)合題意力 FPS，這時(shí)，這時(shí)WPSd，稍注意會(huì)發(fā)現(xiàn)，稍注意會(huì)發(fā)現(xiàn)Sd,恰恰是題中給出的體積是題中給出的體積VSd，時(shí)間，時(shí)間t則從

12、心跳次數(shù)則從心跳次數(shù)不難得到即不難得到即 PW/tPSd/tpv/t 1.51048105/(60/70)1.4(W)同樣從同樣從PFV出發(fā)，認(rèn)真剖析，也可得同樣出發(fā)，認(rèn)真剖析，也可得同樣的結(jié)果。的結(jié)果。22 某商場(chǎng)的一臺(tái)傾角為某商場(chǎng)的一臺(tái)傾角為300的自動(dòng)扶梯，的自動(dòng)扶梯，該扶梯在電壓為該扶梯在電壓為380V的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下以的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下以0.4m/s的恒定速率向斜上方移動(dòng)，電動(dòng)機(jī)的恒定速率向斜上方移動(dòng)，電動(dòng)機(jī)的最大輸出功率為的最大輸出功率為4.9kW。不載人時(shí)測(cè)得。不載人時(shí)測(cè)得電動(dòng)機(jī)中的電流為電動(dòng)機(jī)中的電流為5A，若載人時(shí)扶梯移動(dòng)，若載人時(shí)扶梯移動(dòng)的速率仍為的速率仍為0.4m/s,則這臺(tái)自

13、動(dòng)扶梯同時(shí)則這臺(tái)自動(dòng)扶梯同時(shí)乘載的最多人數(shù)為乘載的最多人數(shù)為_(kāi)(設(shè)人的平均質(zhì)量設(shè)人的平均質(zhì)量為為60kg，g10m/s2)。23 題中已給出電動(dòng)機(jī)的最大輸出功率題中已給出電動(dòng)機(jī)的最大輸出功率 P總總4.9103W，使扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)空載時(shí)，使扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)空載時(shí)所需的功率所需的功率P空空IU5380(w)1.9103w，扶梯對(duì)人做功的功率，扶梯對(duì)人做功的功率 P人人mgsin30V 可得可得 nmgsin30vP總總P空空n25(人人)24 流體阻力、怎樣理解瞬時(shí)速度、位移公式的推導(dǎo)、流體阻力、怎樣理解瞬時(shí)速度、位移公式的推導(dǎo)、伽利略自由落體運(yùn)動(dòng)的研究、愛(ài)因斯坦談伽利略的貢伽利略自由落體運(yùn)動(dòng)的研究、愛(ài)因斯坦

14、談伽利略的貢獻(xiàn)、用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)質(zhì)量、失重和宇宙開(kāi)發(fā)、平衡的獻(xiàn)、用動(dòng)力學(xué)方法測(cè)質(zhì)量、失重和宇宙開(kāi)發(fā)、平衡的種類(lèi)、向心加速度的推導(dǎo)、航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙開(kāi)種類(lèi)、向心加速度的推導(dǎo)、航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙開(kāi)發(fā)、變力的功、月相、納米技術(shù)、高空氣體溫度為什發(fā)、變力的功、月相、納米技術(shù)、高空氣體溫度為什么低、三峽工程、氣體分子速率統(tǒng)計(jì)、比值法定義物么低、三峽工程、氣體分子速率統(tǒng)計(jì)、比值法定義物理量、放電現(xiàn)象、照相機(jī)用的閃光燈、電子的定向移理量、放電現(xiàn)象、照相機(jī)用的閃光燈、電子的定向移動(dòng)、磁懸浮列車(chē)、電動(dòng)式揚(yáng)聲器、電流表原理、動(dòng)圈動(dòng)、磁懸浮列車(chē)、電動(dòng)式揚(yáng)聲器、電流表原理、動(dòng)圈式話筒、磁帶錄音機(jī)原理、日光燈、汽油

15、機(jī)點(diǎn)火裝置、式話筒、磁帶錄音機(jī)原理、日光燈、汽油機(jī)點(diǎn)火裝置、有趣的聲學(xué)知識(shí)回聲多普勒效應(yīng)、無(wú)線電波的傳播、有趣的聲學(xué)知識(shí)回聲多普勒效應(yīng)、無(wú)線電波的傳播、移動(dòng)電話、柏松亮斑、康普頓效應(yīng)、氫原子光譜、確移動(dòng)電話、柏松亮斑、康普頓效應(yīng)、氫原子光譜、確定樹(shù)木的年齡、放射性同位素的應(yīng)用定樹(shù)木的年齡、放射性同位素的應(yīng)用25 有很多課后習(xí)題中介紹了相關(guān)的內(nèi)容是有很多課后習(xí)題中介紹了相關(guān)的內(nèi)容是教材中正文沒(méi)有的涉及到的知識(shí)在復(fù)習(xí)中不能教材中正文沒(méi)有的涉及到的知識(shí)在復(fù)習(xí)中不能忽視。例如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中照相問(wèn)題中成像比例模忽視。例如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中照相問(wèn)題中成像比例模糊問(wèn)題、民航客機(jī)逃生問(wèn)題（氣囊下滑速度時(shí)糊問(wèn)題、民航客機(jī)逃

16、生問(wèn)題（氣囊下滑速度時(shí)間）、地鐵車(chē)站的修建、跳高中的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)間）、地鐵車(chē)站的修建、跳高中的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題、傳感器的原理、太陽(yáng)能電池、磁流體發(fā)電題、傳感器的原理、太陽(yáng)能電池、磁流體發(fā)電機(jī)、系繩衛(wèi)星、電磁驅(qū)動(dòng)，電磁阻尼、電磁波機(jī)、系繩衛(wèi)星、電磁驅(qū)動(dòng)，電磁阻尼、電磁波測(cè)量距離、超聲波應(yīng)用、響尾蛇的遙感功能、測(cè)量距離、超聲波應(yīng)用、響尾蛇的遙感功能、牛頓環(huán)、紅外線照相、核能發(fā)電牛頓環(huán)、紅外線照相、核能發(fā)電26三、復(fù)習(xí)中如何對(duì)待做題三、復(fù)習(xí)中如何對(duì)待做題1、學(xué)會(huì)審題、學(xué)會(huì)審題 2、把每一道習(xí)題中所涉及的物理、把每一道習(xí)題中所涉及的物理概念和規(guī)律全部的明了，不能留有一概念和規(guī)律全部的明了，不能留有一處疑點(diǎn)處

17、疑點(diǎn).3 3、同類(lèi)的習(xí)題歸納出一般、同類(lèi)的習(xí)題歸納出一般的解法步驟的解法步驟274、一題多解。、一題多解。 例如蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈例如蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動(dòng)作的性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一個(gè)質(zhì)量為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一個(gè)質(zhì)量為60kg的運(yùn)動(dòng)員，的運(yùn)動(dòng)員，從離水平網(wǎng)面從離水平網(wǎng)面3.2m高處自由下落，著網(wǎng)高處自由下落，著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面5.0m高高處，巳知運(yùn)動(dòng)員與網(wǎng)接觸的時(shí)間為處，巳知運(yùn)動(dòng)員與網(wǎng)接觸的時(shí)間為1.2s。若把這段時(shí)間內(nèi)網(wǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力當(dāng)若把這段時(shí)間內(nèi)網(wǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力當(dāng)作恒力處理，求此力的大

18、小。作恒力處理，求此力的大小。（g=10m/s2）28解法一：將運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，從h1高處下落，剛接觸網(wǎng)時(shí)速度的大小v1=2gh1（向下） 彈跳后到的高度為h2，剛離網(wǎng)時(shí)速度的大小v2=2gh2 （向上）下 速度的改變量V= v1+ v2（向上） 以a表示加速度，t表示接觸時(shí)間，則v=at 接觸過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員受到向上的彈力F和向下的重力mg，由牛頓第二定律得Fmg=ma 由以上五式解得F= mg+ m（2gh2+2gh1）/t 代入數(shù)值得F=1500N 29解法二：從動(dòng)能定理角度解該題從h1高處下落剛接觸網(wǎng)時(shí)速度大小為v1v1=2gh1彈跳后到達(dá)高度為h2，剛離網(wǎng)時(shí)速度大小為v2v2=2gh2運(yùn)動(dòng)員從接觸網(wǎng)到離開(kāi)網(wǎng)的過(guò)程中，重心發(fā)生位移為s則由動(dòng)能定理得，（F - mg）s=mv22/2 - mv12/2由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得v2=-v1+at v22