月最新人教版五年級語文上冊測試卷

1、班級 姓名 學(xué)號 密封線人教版五年級語文上冊第四單元測試卷一、基礎(chǔ)知識（38）1、看拼音，寫詞語。（10分） gào jiè yòu huò q qiú l tú co zòn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jio jié shí jiàn ào jiè bù róng zhì yí （ ） （ ） （ ） （ ） 2.選擇正確的音、形、義。（6分）（1）沮喪（j j） 挑撥（tio tio） 眼瞼（jin lin）（2）辯

2、辨 爭（ ） （ ）論 分（ ） （ ）認 濺 踐 實（ ） 飛（ ） （ ）踏 （ ）落 篷 蓬 帳（ ） （ ）松 （ ）頭垢面 （ ）車（3）筋疲力盡（ ） a.疲軟 b.疲乏 垂頭喪氣（ ） a.東西的一頭向下 b.將近 受用不盡（ ） a.完 b.全部用出3. 用橫線劃出并改正句子中的錯別字。（3分）（1）母親說：“讓它慌著怪可惜的，你們哪么愛吃花生，就開避出來種花生吧?！保?）（2）父親的教導(dǎo)讓我一受用不近通往廣場的路不只一條（ ）4、同音薈萃。（4分）mù （ ）色 墳（ ） 仰（ ） 屏（ ）jù （ ）集 （ ）烈 （ ）體 （ ）怕5、選詞填空。（4分）

3、 居然 果然 突然 猛然 （1）平時也沒見他怎么用功，這次考試人家（ ）考了個全年級第一名。 （2）在放學(xué)的路上，（ ）下起了瓢潑大雨來，同學(xué)們個個都變成了落湯雞。 （3）老師說要和我們一塊行動，這不，他（ ）來了。 （4）剛要出發(fā)，我（ ）間想起電視忘記關(guān)了，趕緊又一溜小跑返回家里。6、按照恰當?shù)捻樞蚺帕邢铝性~語。（2分）（1）元宵節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié) _（2）沖向敵陣 調(diào)兵譴將 全殲頑敵 偵察敵情 英勇出擊 _7、課文梳理間。（10分）1、落花生一課講了作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。2、釣魚的啟示

4、里，作者從自身成長的經(jīng)歷中體會到“_，_ ”的道理。3、通往廣場的路不止一條，課題的含義可以用文中的另一句話來解釋：“_，_?！?4、珍珠鳥一課中富有哲理的句子是： _。5、“滴水穿石”這個成語講的是_代一個叫_的縣令的故事。二、積累運用（8分） 補充名句，回答問題。（1）虛心 ， 。（2） ，萬事 。（3） ，梅花 。（4）欲要 ， 。三、快樂閱讀。（23分）（一）課內(nèi)閱讀（11分）父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?“爸爸！為什么？”我急切地問道。 “你還會釣到別

5、的魚的。”父親平靜地說。 “可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。 我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、給這幾段文字加上一個小標題：_。（1分）2、給句中加點的字注音，并解釋字義。（2分）（1）父親劃（ ）著了一根火柴。 劃：_（2）你得（ ）把它放回湖里去

6、。 得：_3、用來表示“看”的單音節(jié)詞語，你還能夠再寫出4個嗎？（2分） 盯_4、“父親盯著鱸魚看了好一會兒”，猜想一下，父親這會兒內(nèi)心里回想些什么？（2分） _5、從文中“急切地問”“大聲爭辯”“哭出了聲”可以看出當時的我內(nèi)心的_，從“父親平靜地說”我們可以感受到_。（2分）6、畫出文中描寫環(huán)境的語句，說說它們在文中所起的作用。（2分） （二）課外閱讀（12分） 古希臘的佛里幾亞國王葛茅士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛（è）上打了一串結(jié)，他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大率軍入侵小亞細亞，他來到葛茅士繩結(jié)前，

7、不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大五十倍的波斯帝國。一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割掉受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)聘做鐘點工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問。這位朋友答到：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己?！弊詈螅笥殉晒α?。亞歷山大果斷地用劍砍斷繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以局部的犧牲換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤倒向自己，保證了顧客的利益。即使遇到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。 成功往往蘊含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因為難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視的機遇，而機遇的獲取，關(guān)鍵在你是否能在人生的道路上作出果斷的取舍。1、寫出下列詞語的同義詞。（2分）舍棄（ ） 果斷（ ）2、短文講了哪三個小故事？用小標題概括出來。（3分） 3、這篇短文說明了什么道理？（2分） 4、亞歷山大劍砍繩結(jié)，說他是“舍棄了傳統(tǒng)的思維方式”。想一想，用傳統(tǒng)的思維方式會怎樣呢？（3分 ） 5、孩子果斷地“割掉中毒的腳趾”。你認為他這樣處理正確嗎？如果是你，會這