教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料檔

1、1 教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查 報告 通過學(xué)習(xí)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的實施方案一文件后我結(jié)合自身思想、作和作風(fēng)遵守實事求是的原則對自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認(rèn)識為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)一 存在問題對照教師法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的每一條每一款認(rèn)真查找問題主要有幾點工作作風(fēng)不扎實業(yè)務(wù)上不鉆研對于已教過的初三知識從不深挖有哪些問題和不足授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了也不主動與老教師討論交流不能把工作做實、細(xì)經(jīng)常圖個省事照搬照抄只是想只要完成應(yīng)付了就算了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情有時會采取逃避的態(tài)度缺乏一種

2、刻苦鉆研的精神 滿足于現(xiàn)狀學(xué)習(xí)不夠積極主動 對于一個黨員來說我對自己的要求不夠嚴(yán)格未能起到模范帶頭作用對于取得的一點成績沾沾自喜且不知自己乃井底之蛙更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)對于一些理論知識政策法規(guī)2 也是一知半解在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠鉆研不深尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草質(zhì)量和數(shù)量都不能保證工作上缺乏耐心和技巧方法單一 學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動激勵學(xué)生與家長溝通上缺乏耐心和工作方法簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好經(jīng)常事倍功半。創(chuàng)新意識不夠固步自封工作上滿足現(xiàn)狀熱情不很濃創(chuàng)造性的思

3、路不寬、不多不能創(chuàng)造性的開展工作常是穿新鞋走老路尤其體現(xiàn)在備課和教法上常是老一套對待新學(xué)生。二、分析原因 1 思想態(tài)度上思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正上進(jìn)心不是很強得過且過。2 行為習(xí)慣上 我平時工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫不能及時完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個壞習(xí)慣愛拖拖拉拉丟三落四三、整改措施 1 加強學(xué)習(xí)無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)用理論來指導(dǎo)實踐更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng)作為一名語文老師需要廣3 博的知識和深厚的文化底蘊不能滿足現(xiàn)狀不斷充電與時俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要。2 改變習(xí)慣 多年形成的壞習(xí)慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉絕不應(yīng)付認(rèn)真及時保質(zhì)保量。3 提高覺悟時刻銘記自己是一名黨員一名教師要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用愛崗敬業(yè)勇挑重?fù)?dān)服從領(lǐng)導(dǎo)分配加強責(zé)任心和上進(jìn)心不甘落后嚴(yán)格要求自己。 總之我會在今后工作中努力改正自身毛病彌補自身