初二年級第一、二單元集體備課丹陽教育網(wǎng)

1、第八單元第八單元 動畫制作動畫制作第一節(jié)第一節(jié) 動畫基礎知識動畫基礎知識-1.5課時課時第二節(jié)第二節(jié) 初識初識FLASH動畫軟件動畫軟件 -1.5課時課時第三節(jié)第三節(jié) 制作基本動畫制作基本動畫-5課時課時增加引導層和遮罩層動畫及綜合練習增加引導層和遮罩層動畫及綜合練習1了解動畫制作的原理及動畫技術的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀。了解動畫制作的原理及動畫技術的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀。2學會從網(wǎng)上獲取計算機動畫的常用方法。學會從網(wǎng)上獲取計算機動畫的常用方法。3了解常用的動畫制作軟件，學會用了解常用的動畫制作軟件，學會用Ulead GIF Animator制作簡單的制作簡單的GIF動畫。動畫。第第1節(jié)節(jié) 動畫基礎知識動畫

2、基礎知識中國動畫歷史中國動畫歷史 l1947年，我國制作了第一部木偶動畫皇帝夢l1958年，拍攝了第一部剪紙動畫豬八戒吃西瓜l1960年，完成了第一部水墨動畫小蝌蚪找媽媽l1962年，第一部折紙動畫聰明的鴨子l1983年的天書奇譚、1986-1987年制作的葫蘆兄弟、1984-1987年的黑貓警長、1979-1988年的阿凡提的故事、1989-1992年的舒克和貝塔、1990-1994年的魔方大廈等，都是非常精彩的動畫動畫的分類動畫的分類l從制作技術和手段看，動畫可分為以手工繪制為主的傳統(tǒng)動畫和以計算機為主的電腦動畫。l按動作的的表現(xiàn)形式來區(qū)分，動畫大致分為接近自然動作的“完善動畫”（動畫電視

3、）和采用簡化、夸張的“局限動畫”（幻燈片動畫）。l如果從空間的視覺效果上看，又可分為平面動畫（小虎還鄉(xiāng)）和三維動畫（最終幻想）。從播放效果上看，還可以分為順序動畫（連續(xù)動作）和交互式動畫（反復動作）。從每秒放的幅數(shù)來講，還有全動畫（每秒24幅）（迪斯尼動畫）和半動畫（少于24幅）（三流動畫）之分，中國的動畫公司為了節(jié)省資金往往用半動畫做電視片。 動畫傳統(tǒng)動畫計算機動畫二維動畫三維動畫動畫的基本原理動畫的基本原理l利用人眼具有“視覺暫留”的特性，讓一系列漸變的圖像在前一幅圖像還沒有消失前顯示出下一幅圖像，形成了動態(tài)的影像。l得出結論：動畫是將一張張靜態(tài)的圖片通過軟件連續(xù)地播放，產(chǎn)生影像的動態(tài)效果

4、。 GIF動畫lGIF分為靜態(tài)分為靜態(tài)GIF和動畫和動畫GIF兩種兩種，支持透明背景圖像，適用于多種操作系統(tǒng)，“體型”很小，網(wǎng)上很多小動畫都是GIF格式。其實GIF是將多幅圖像保存為一個圖像文件，從而形成動畫,所以歸根到底GIF仍然是圖片文件格式。但GIF只能顯示256色。 GIF動畫制作軟件動畫制作軟件lUlead GIF Animator漢化版l百度中輸入關鍵字為:gif 霏凡l強調：插入為新建幀l拓展任務:太陽東起西落從網(wǎng)上獲取計算機動畫從網(wǎng)上獲取計算機動畫l下載GIF動畫l下載FLASH動畫l安裝軟件Flash CatcherUlead Cool 3D文字動畫軟件文字動畫軟件根據(jù)課時需

5、要進行安排第第2節(jié)節(jié) 初識初識flash動畫軟件動畫軟件 過程與方法過程與方法 通過分析通過分析Flash動畫源文件，初步理解動畫源文件，初步理解Flash動動畫制作思想和動畫制作中的相關概念；通過制作畫制作思想和動畫制作中的相關概念；通過制作“移移動的小球動的小球”的體驗，了解的體驗，了解Flash動畫制作的過程，并動畫制作的過程，并從中總結出動畫制作的主要步驟。從中總結出動畫制作的主要步驟。 制作制作Flash的一些專用名詞可能會讓學的一些專用名詞可能會讓學生不好理解，而這些專用名詞將貫穿于生不好理解，而這些專用名詞將貫穿于Flash動畫制作過程，因此應細致地講解，動畫制作過程，因此應細致

6、地講解，一些暫時理解不夠準確、不夠深刻的概念一些暫時理解不夠準確、不夠深刻的概念可以在后面進一步的制作體驗中得到完善；可以在后面進一步的制作體驗中得到完善；二要科學分散知識點，基本概念及常用工二要科學分散知識點，基本概念及常用工具不必在本節(jié)面面俱到集中講解，可在后具不必在本節(jié)面面俱到集中講解，可在后續(xù)的實例制作中各有側重；三要注意操作續(xù)的實例制作中各有側重；三要注意操作步驟要簡明扼要，使學生充滿成功與快樂步驟要簡明扼要，使學生充滿成功與快樂的體驗，樹立起學好動畫制作的信心。的體驗，樹立起學好動畫制作的信心。 教學方法的指導教學方法的指導 在難點的突破上，善于用對比和比喻等方在難點的突破上，善于用對比和比喻等方式，比如元件好比是演員，庫好比是后臺，場式，比如元件好比是演員，庫好比是后臺，場景好比是舞臺，時間軸好比是劇本。要制作一景好比是舞臺，時間軸好比是劇本。要制作一個動畫，就好比是在導演一出戲，需要找好演個動畫，就好比是在導演一出戲，需要找好演員（制作好元件），置于后臺（放在庫里），員（制作好元件），置于后臺（放在庫里），然后把演員