啟黃初中2007年秋季三年級(jí)化學(xué)期中考試試題

1、啟黃初中2007年秋季三年級(jí)化學(xué)期中考試試題時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分 命 題：舒寶生 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H：1 C:12 O:16 Cl:35.5 K:39 Mn:55 Zn:65一、選擇題：（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分,共50分）1.下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是( )A輪胎爆炸、米飯變餿 B石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石、干冰升華C菜刀生銹、動(dòng)物的呼吸作用 D蠟燭燃燒、紅色墨水被木炭吸附顏色變淺2.下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ） A. 取粉末狀固體藥品 B. 傾倒液體 C. 過(guò)濾 D. 加熱液體 3關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A白磷燃燒產(chǎn)生大量

2、白色煙霧B鐵絲燃燒，放出大量熱，產(chǎn)生白色火焰，生成一種黑色固體C一氧化碳燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰D硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體4用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,正確的是( )A熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變；破鏡不能重圓說(shuō)明分子間有間隔B蔗糖能溶于水說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；食物腐敗說(shuō)明分子發(fā)生變化C氣體易被壓縮說(shuō)明分子間間隔很??；花香四溢說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D石灰石能被粉碎成粉末說(shuō)明分子很?。痪凭珦]發(fā)說(shuō)明分子間間隔變大5下列對(duì)“物質(zhì)與其用途”的連線(xiàn)錯(cuò)誤的是（ ）A.氫氣 -能燃燒、作燃料 B.氧氣 -供給呼吸、支持燃燒C.干冰 -冶煉金屬、人工降雨 D.一氧化碳-作燃料

3、、冶煉金屬6.1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者澤維爾開(kāi)創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀測(cè)到的是( )A氧分子分解成氧原子的過(guò)程 B氧原子結(jié)合成氧分子的過(guò)程C氧分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D氧原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運(yùn)動(dòng)7.下列說(shuō)法中，正確的是( )A在SO3和Na2SO3這兩種物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)均為+6價(jià)B在酸根離子MnO42-中，錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)C在H2還原CuO的反應(yīng)中，氫元素的化合價(jià)升高，銅元素的化合價(jià)降低D（NH4）2SO4與HNO3中，所含相同元素的化合價(jià)完全相同8.下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是(

4、)A2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素4BFe2中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷CH2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有兩個(gè)硫原子 DAl2 (4)3 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為-2價(jià)9最近某公司研制出一種“自潔玻璃”，該玻璃因穿上40納米厚的二氧化鈦(TiO2)外套，從而具有自潔、不斷分解有害氣體以及消滅細(xì)菌、病毒等作用。關(guān)于二氧化鈦，你認(rèn)為以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )A. 二氧化鈦中不含有氧分子 B. 二氧化鈦中的鈦元素為非金屬元素C. 二氧化鈦是一種氧化物 D.納米技術(shù)的應(yīng)用使二氧化鈦產(chǎn)生神奇的作用10.將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行相比較，下列說(shuō)法正確的是

5、（ ） A. 氣體發(fā)生裝置可能相同 B. 反應(yīng)條件相同 C. 氣體收集方法可能相同 D. 反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型相同6月5日是第31個(gè)世界環(huán)境日，其主題是：“水20億人在渴望它。”提醒人們?nèi)蛴?0億人嚴(yán)重缺水。節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中不可取的是：( )A農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌滴灌技術(shù) B將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用C洗滌衣物時(shí)邊注水、邊沖洗 D將洗菜、淘米的水用來(lái)拖地、沖廁所12下圖是某同學(xué)繪制表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中能表示混合物的是( ) 13. 1999年報(bào)道了高能量正離子N5+，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（ ）A. 1個(gè)N5+ 離

6、子有35個(gè)電子B. 1個(gè)N5+離子有36個(gè)電子C. 1個(gè)N5+離子有35個(gè)質(zhì)子D. 1個(gè)N5+離子有34個(gè)質(zhì)子14. NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記億的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法。對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是( )A易溶于水 B可能極易與氧氣反應(yīng) C易與水反應(yīng) D有害無(wú)利15.能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是 ( )A.高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少 B. 5g蔗糖溶于95g水中，總質(zhì)量為100gC.潮濕的衣服在陽(yáng)光下晾干 與100mL酒精混合總體積小于200mL16.下列說(shuō)法正確的是( )CO2,可用燃著的木條B.檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿(mǎn)CO2,可用澄清的石灰水2中

7、少量的CO可用點(diǎn)燃的方法2和CO兩種氣體可用灼熱的氧化銅或澄清的石灰水或紫色石蕊試液17.在生活中,為了防止事故發(fā)生,常采用一些安全措施,下列屬于安全措施的是( )A.聞到煤氣泄露,可立即打開(kāi)換氣扇 B. 冬天用煤炭取暖時(shí)關(guān)緊門(mén)窗C.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前先做燈火試驗(yàn) D. 用燃著的木條檢驗(yàn)煤氣是否泄露18.碳及碳的化合物在生產(chǎn)及人類(lèi)生活中應(yīng)用非常廣泛，下列各項(xiàng)描述都正確的是( )高溫煅燒碳酸鈣-化合反應(yīng) 一氧化碳燃燒-分解反應(yīng) 木炭還原氧化銅-置換反應(yīng)其性質(zhì)木炭-可燃性 一氧化碳-有劇毒 二氧化碳-酸性其用途 金剛石-刻畫(huà)玻璃 石墨-作電極 活性炭-除臭味D.物質(zhì)與其分類(lèi)碳-單質(zhì) 二氧化碳-化

8、合物 大理石-純凈物19.在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一些保護(hù)氣。當(dāng)焊接金屬時(shí)，為了隔絕空氣，能作為保護(hù)氣的一組是（ ）AH2、N2 BN2、O2 CCO2、CO DN2、Ar 20.現(xiàn)有H2S、S、M、SO3四種物質(zhì)，是按硫元素的化合價(jià)由低到高排列的，其中M這種物質(zhì)的化學(xué)式可以是 ( )AH2SO3 BH2SO4 CNa2SO3 DNa2S21.某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒,生成4.4克CO2和H2O,則該有機(jī)物中( )A.一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素 B.一定含有C、H、O三種元素C. 一定含有C、O兩種元素,可能含有H元素 D. 只含有C、H兩種元素,不含O元素KMnO4,當(dāng)

9、得到6克氧氣時(shí),剩余固體的成分是( )A. K2MnO4 和MnO2 B. KMnO4 和K2MnO4C. KMnO4 、K2MnO4和MnO2 DKMnO4和MnO22、C、CO、CuO、CaCO3和鹽酸六種物質(zhì)，進(jìn)行單一或兩兩反應(yīng)，有CO2生成的反應(yīng)有（ ）24.油炸食物不宜多吃，因?yàn)槭澄镩L(zhǎng)時(shí)間煎炸后會(huì)產(chǎn)生微量的丙烯醛(化學(xué)式C3H4O)等有毒物質(zhì)，損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說(shuō)法中，不正確的是( ) A. 該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成B. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素間的質(zhì)量比是912C. 該物質(zhì)的分子中原子個(gè)數(shù)比依次為341D. 該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水25.密閉容器內(nèi)

10、有A，B，C，D四種物質(zhì)，在一定條件 下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì) A B C D 反應(yīng)前質(zhì)量g 反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè) 0下列說(shuō)法正確的是 ( )A物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D不可能是單質(zhì)B反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為C反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36D若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197：158，則反應(yīng)中A與C化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2選擇題答案卡題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案二填空題（17分）26(4分)（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：5個(gè)二氧化碳分子 ； 2個(gè)亞鐵離子 ；地殼中含量最多的金屬

11、元素 ； 2個(gè)氧分子 ； 碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)_ _； 3個(gè)硫酸根離子_；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià) ； -2價(jià)的氧元素 ； 27(4分)按下列要求寫(xiě)化學(xué)方程式：（1）二氧化碳通入到澄清的石灰水中 ；（2）鐵在氧氣中燃燒 ；（3）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng) ；（4）二氧化碳通入紫色的石蕊試液中 。28(4分) 下圖中甲和X是反應(yīng)物，根據(jù)下面化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：化合物甲單質(zhì)Y單質(zhì)X化合物乙 （1）常溫下，若甲是固體，乙為無(wú)色液體，則X是 (填寫(xiě)化學(xué)式）,化學(xué)方程式為 （2）常溫下，若Y是紅色固體,乙是氣體，則X是 ,化學(xué)方程式為 29. (5分)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。通

12、過(guò)學(xué)習(xí)我們知道下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)： C+O2 CO2 2CO+O22CO2 CH4+2CO2 2H2O+CO2 C2H5OH+3O23H2O+2CO2 (1)通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)和都屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。 (2)通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)在反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物三個(gè)方面都有相似的地方，分別是 _ ， _ 。 (3)化學(xué)反應(yīng)2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2與上述四個(gè)反應(yīng)也有相似之處，相似之處為： _ _ 。30(7分) 近年來(lái)出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象與大氣中二氧化碳含量的增多有關(guān)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題（1）空氣中二氧化碳主要來(lái)源是 ；你認(rèn)為大氣中二氧化碳含量 增多的原因可能是 ；自然界中

13、能消耗二氧化碳的是 作用。（2）為減緩此現(xiàn)象，你認(rèn)為最理想的燃料是 ，以水為原料，開(kāi)發(fā)此燃料，你認(rèn)為應(yīng)研究的主要課題 。（3）下列四個(gè)大小完全相同的裝置，同時(shí)放在陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)間我們觀察到 ，原因是 。三實(shí)驗(yàn)探究題（18分）31 (11分) 根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：（1）寫(xiě)出設(shè)有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：_；_；_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置為_(kāi),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi).（4）裝置B可制取的氣體除了上述的氣體之外，還有_等,制取該氣體的化學(xué)方程式為_(kāi).（5）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反

14、應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)，收集裝置為_(kāi)。32(7分)桌上放有兩瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，一瓶為蒸餾水，一瓶為硬水。請(qǐng)你參與小強(qiáng)對(duì)水的以探究，并回答有關(guān)問(wèn)題：(1)可用多種方法鑒別蒸餾水與硬水。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別，并完成下表：鑒別所加物質(zhì)或方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案分別加熱蒸干一無(wú)色液體蒸干無(wú)固體析出；另一無(wú)色液體蒸干有固體析出_是蒸餾水你設(shè)計(jì)的另實(shí)驗(yàn)方案分別加入 肥皂水_(2)將硬水蒸干有固體析出，是因?yàn)橛菜泻休^多可溶性的碳酸氫鈣化學(xué)式：Ca(HC03)2等化合物。碳酸氫鈣受熱，可分解生成水、放出大量的氣體，同時(shí)得到一種難溶性的鹽。猜想小強(qiáng)認(rèn)為難溶性鹽可能是碳酸鈣；你認(rèn)為生成物中的氣體可能是 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)驗(yàn)證你的猜想是否正確：驗(yàn)證你的猜想是否正確可采用的方法是： ?，F(xiàn)象與結(jié)論 如果你的猜想正確；現(xiàn)象應(yīng)該是： 。如果你和小強(qiáng)的猜想都正確，碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為 。四計(jì)算題（8分）33. (3分)鋅是人體生長(zhǎng)發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄