【最新】中考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件-人教級全冊生物課件

1、第三單元 生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考情分析考情分析考綱要求1. 理解綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽 2. 了解綠色植物的蒸騰作用 3. 了解綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用20152017廣東中考考查情況考點(diǎn)年份分值考查點(diǎn)中考熱度植物對水分的吸收和運(yùn)輸近三年均未考查20152017廣東中考考查情況植物的蒸騰作用20172分氣孔的功能20152分葉片的結(jié)構(gòu)和功能綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)20172分蒸騰作用對空氣濕度的影響20162分綠色植物參與水循環(huán)備考指導(dǎo) 蒸騰作用是每年必考的考點(diǎn)，重點(diǎn)是蒸騰作用在生活實(shí)踐中的應(yīng)用，另外也要了解植物對水分的

2、吸收、運(yùn)輸和利用?？碱}難度中等續(xù)表續(xù)表考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)考點(diǎn)1 1植物對水分的吸收和運(yùn)輸植物對水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的主要部位是_，因為成熟區(qū)有大量的_ (如圖3-3-1)，增大了吸收水分的表面積。根尖的成熟區(qū)根尖的成熟區(qū)根毛根毛2.水分的運(yùn)輸途徑(1)莖的結(jié)構(gòu)(如圖3-3-2)。(2)根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管彼此相通。(3)水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃指鶅?nèi)的導(dǎo)管莖和葉的導(dǎo)管植物體的各個部位。(4)無機(jī)鹽溶解在水里，隨著水的運(yùn)輸而運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2植物的蒸騰作用植物的蒸騰作用1. 蒸騰作用的概念：水分從活的植物體表面以_的狀態(tài)散失到大氣中的過程。

3、2. 蒸騰作用的主要器官葉片（1）葉片的結(jié)構(gòu)(如圖3-3-3)：水蒸氣水蒸氣表皮細(xì)胞：外有角質(zhì)層，起保護(hù)作用保衛(wèi)細(xì)胞：圍成氣孔的成對的半月形細(xì)胞，控制氣孔的開閉葉肉：細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，葉綠體內(nèi)有葉綠素支持作用：使葉片伸展，利于光合作用運(yùn)輸作用：導(dǎo)管輸送水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)送有機(jī)物表皮葉脈(2)氣孔：是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，由一對半月形的細(xì)胞_圍成的空腔，可以張開和閉合(如圖3-3-4)，一般早晨張開，傍晚縮小或閉合，下表皮氣孔較多。保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞3. 蒸騰作用的意義：促進(jìn)根對水分的吸收；拉動_和_在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對水和溫度的需要；降低葉片表面的溫度，避免

4、植物因氣溫過高而被灼傷；提高_(dá)，增加降水。4. 蒸騰作用的應(yīng)用：剛移栽的植物去掉部分葉片或進(jìn)行遮陽處理，以及選擇陰天或傍晚移栽植物，都是為了降低植物的蒸騰作用，提高成活率。水分水分無機(jī)鹽無機(jī)鹽大氣濕度大氣濕度考點(diǎn)考點(diǎn)3 3綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)1. 綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。2. 一片森林就是一座綠色的水庫，我們應(yīng)好好保護(hù)森林。重重點(diǎn)點(diǎn)實(shí)實(shí)驗驗實(shí)驗觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗觀察葉片的結(jié)構(gòu)1. 制作葉片橫切面的臨時切片：一取、二捏、三切、四沾、五選、六成片，如圖3-3-5所示。2. 觀察葉片的結(jié)構(gòu)：表皮、葉肉和葉脈，表皮上有氣孔，見“考點(diǎn)2中圖3-3-

5、3”葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練考點(diǎn)考點(diǎn)1 1植物對水分的吸收和運(yùn)輸（高頻考點(diǎn)）植物對水分的吸收和運(yùn)輸（高頻考點(diǎn)）【考題再現(xiàn)】【考題再現(xiàn)】1. （2014廣東）水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是（）A. 根毛、導(dǎo)管、氣孔B. 氣孔、篩管、根毛C. 根毛、篩管、氣孔D. 氣孔、導(dǎo)管、根毛2. （2015廣州）嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（）A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用C. 光合作用D. 提高結(jié)實(shí)率AA3. （2017宜昌）把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中，一段時間后將枝條橫切，橫切面上變紅的部位是（）A. 表皮B. 導(dǎo)管C. 氣孔D. 整個切面4.

6、（2016昆明）植物的生活離不開水，下列敘述不正確的是（）A. 植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B. 根吸收的水分通過篩管向上運(yùn)輸C. 氣孔是植物體散失水分的門戶D. 水分向上運(yùn)輸?shù)膭恿碜哉趄v作用BB5. （2017曲靖）水分和無機(jī)鹽能從植株的根部向上運(yùn)輸，主要動力來自于（）A. 光合作用B. 擴(kuò)散作用C. 蒸騰作用D. 呼吸作用C【模擬演練】【模擬演練】1. 水分吸收的主要部位、運(yùn)輸通道、散失的門戶依次是（）A. 成熟區(qū)、氣孔、導(dǎo)管B. 根毛、葉脈、氣孔C. 根毛、導(dǎo)管、氣孔D. 根毛、葉脈、保衛(wèi)細(xì)胞2. 植物由根系吸收來的水分，大部分用于哪項生理活動（）A. 蒸騰作用B. 光合作用C.

7、吸收作用D. 呼吸作用AC3. 植物體內(nèi)運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（）A. 導(dǎo)管、根B. 葉片、篩管C. 篩管、導(dǎo)管D. 導(dǎo)管、篩管4. 下列有關(guān)水與植物關(guān)系的敘述，不正確的是（）A. 水是組成植物細(xì)胞的重要成分B. 植物主要依靠根毛吸收水分C. 無機(jī)鹽溶解在水中才利于植物體吸收D. 綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)DD5. 俗話說“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運(yùn)達(dá)數(shù)米高的頂部。水分向上運(yùn)輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模ǎ〢. 蒸騰作用B. 呼吸作用C. 光合作用D. 吸收作用A跟進(jìn)點(diǎn)撥：跟進(jìn)點(diǎn)撥：葉片也可以吸收少量的水分，根莖葉內(nèi)的導(dǎo)管是相通的，但是

8、水分只能從下向上運(yùn)輸?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2植物的蒸騰作用（高頻考點(diǎn)）植物的蒸騰作用（高頻考點(diǎn)）【考題再現(xiàn)】【考題再現(xiàn)】1. （2013廣東）如圖3-3-6,驗證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對照實(shí)驗是（）A. 和B. 和C. 和D. 和C2. （2015廣東）圖3-3-7為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（）A. 是導(dǎo)管可運(yùn)輸水B. 具有保護(hù)作用C. 中能進(jìn)行光合作用D. 可以張開或閉合A3. （2017營口）當(dāng)你漫步在綠樹成蔭的林間小路上，你會感覺到空氣特別的濕潤和清新，而你進(jìn)入到種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)會感到氣悶，此時你會想到這分別是綠色植物的哪些作用？（）A. 光合作用

9、、蒸騰作用、呼吸作用B. 蒸騰作用、光合作用、呼吸作用C. 光合作用、呼吸作用、蒸騰作用D. 蒸騰作用、呼吸作用、光合作用B4. （2016廣東）下列有關(guān)生產(chǎn)實(shí)踐的說法，錯誤的是（）A. 合理密植可提高光合作用的效率B. 夜間適當(dāng)降低溫度可減少有機(jī)物的消耗C. 堆放的水稻種子發(fā)熱是由種子發(fā)霉導(dǎo)致D. 移栽植物時剪去部分枝葉的目的是降低蒸騰作用5. （2017廣東）葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的“門戶”是（）A. 表皮B. 氣孔C. 葉脈D. 保衛(wèi)細(xì)胞BC【模擬演練】【模擬演練】1. 移栽植物時，常常去掉幾片葉片，這樣做是為了（）A. 操作方便B. 減少水分蒸騰C. 減低光合作用D. 降低呼吸作用

10、B2. 圖3-3-8為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A. 在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機(jī)物B. 保衛(wèi)細(xì)胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用DC. 綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機(jī)物，有機(jī)物儲存的能量最終來源于陽光D. 根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)3. 大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因為植物的蒸騰作用可以（）A. 降低空氣的溫度B. 吸收空氣中的二氧化碳C. 增加空氣中氧的含量

11、D. 提高大氣濕度，增加降水量D4. 下列不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A. 在陰天或傍晚移栽植物B. 移栽植物時去掉部分枝葉C. 對移栽后的植物進(jìn)行遮陽D. 夏天早上和傍晚給植物澆水 5. 下列有關(guān)氣孔的說法錯誤的是（）A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”B. 氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔C. 氣孔不能開閉D. 光合作用需要的二氧化碳由氣孔進(jìn)入CD跟進(jìn)點(diǎn)撥：跟進(jìn)點(diǎn)撥：氣孔由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，是氣體進(jìn)出葉片的“窗口”，大多數(shù)植物的葉片上表皮保衛(wèi)細(xì)胞少，下表皮保衛(wèi)細(xì)胞多，保衛(wèi)細(xì)胞里面有葉綠體，表皮細(xì)胞中沒有葉綠體。植物吸收的水分只有少部分用于光合作用等生命活動，絕大部分用于蒸騰作用?？?/p>

12、點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練考點(diǎn)考點(diǎn)1 1植物對水分的吸收和運(yùn)輸植物對水分的吸收和運(yùn)輸1. （2017青島）秋季小麥播種后，接著下了一場大雨，結(jié)果小麥出苗很少，其主要原因是（）A. 土壤中空氣不足B. 土壤中養(yǎng)分流失C. 土壤的溫度過低D. 土壤中水分不足2. （2017云南）如圖3-3-9是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是（）A. AB. BC. CD. DAA3. （2017威海）將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，葉片、白花都變紅了，下列與此實(shí)驗有關(guān)的說法，錯誤的是（）A. 最先變紅的是莖的表面B. 葉片中最先變紅的是葉脈C. 紅墨水上升的動力來自蒸騰作用D. 紅墨水是通

13、過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)腁4. （2017海南）園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率?！皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入到莖的（）A. 導(dǎo)管B. 篩管C. 分生組織D. 機(jī)械組織5. （2017德州）下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A. 葉片表皮屬于營養(yǎng)組織B. 葉片由葉肉和葉脈組成C. 葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用D. 葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉AC考點(diǎn)考點(diǎn)2 2植物的蒸騰作用植物的蒸騰作用6. （2017無錫）下列是顯微鏡觀察時的四個視野，其中表示蠶豆葉表皮細(xì)胞的是（）7. （2017宿遷）蒸騰作用發(fā)生的主要部位是（）A. 根B. 葉C. 所有器官D.

14、 莖BB8. （2017蘇州）下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A. 移栽植物時剪去部分枝葉B. 對移栽后的植物進(jìn)行遮陽C. 對栽培的花卉適時松土D. 選擇陰雨天移栽植物C9. （2017呼和浩特）下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A. 蒸騰作用越強(qiáng)，根對無機(jī)鹽和水的吸收速度越快B. 移栽植物時去掉部分枝葉、遮陽和選擇陰雨天，能降低蒸騰作用，提高成活率C. 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng)D. 蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、濕度等環(huán)境因素的影響A10. （2017濱州）植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是（）A. 氣溫37 ，陰天，無風(fēng)

15、B. 氣溫37 ，晴天，有風(fēng)C. 氣溫20 ，陰天，有風(fēng)D. 氣溫20 ，晴天，無風(fēng)11. （2017岳陽）春季移栽樹苗時，常常要剪掉部分枝葉，這樣做的目的是（）A. 減輕樹苗的重量B. 降低光合作用的強(qiáng)度C. 降低蒸騰作用的強(qiáng)度D. 降低呼吸作用的強(qiáng)度CB12. （2017無錫）下列有關(guān)蒸騰作用的敘述錯誤的是（）A. 蒸騰作用可以促進(jìn)植物根部對水分和有機(jī)物的吸收B. 植物進(jìn)行蒸騰作用可以避免自身被陽光灼傷C. 移栽樹苗時去掉一些枝葉可以降低蒸騰作用D. 蒸騰作用可以提高大氣濕度，加快水循環(huán)A13. （2017通遼）下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A. 蒸騰作用越強(qiáng)，根對無機(jī)鹽和水的吸

16、收速度越快B. 綠色植物的蒸騰作用，能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)C. 蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷D. 蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響A高效自測高效自測1. 墾利縣植物園內(nèi)今年迎來了兩株大銀杏樹。在移植運(yùn)輸過程中園林工人截去了銀杏樹的大部分枝葉，根部保留大土坨，栽種后還要掛瓶輸液，這些做法的目的是（）阻止呼吸作用阻止光合作用降低蒸騰作用減少對根毛的損害補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽阻止新陳代謝A. B. C. D. A2. 在進(jìn)行無土栽培時，栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)和運(yùn)輸這些營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別（）A. 分生區(qū)、篩管B. 伸長區(qū)、導(dǎo)管C. 成

17、熟區(qū)、導(dǎo)管D. 除根冠外的所有區(qū)域、根毛3. 有些不法分子盜剝藥用植物的樹皮做藥材時環(huán)剝樹皮，導(dǎo)致樹木死亡，其主要原因是破壞了樹皮中的（）A. 篩管B. 導(dǎo)管C. 保護(hù)組織D. 形成層AC4. 某生物小組的同學(xué)，春天在個花盆中分別種植了大小相同的同種植物（花盆中的土壤取自相同的環(huán)境），每天向花盆內(nèi)澆適量的水和液體肥料。為了研究植物生長與水和肥料間的關(guān)系，做如下處理：花盆澆水量施肥量1與以前相同與以前相同2比以前減少比以前減少3比以前減少與以前相同4與以前相同比以前增加5不澆水比以前減少如果想要說明過多施肥會引起植物枯萎，可比較哪兩個花盆？（）A. 與B. 與C. 與D. 與5. 下表是培養(yǎng)在不

18、同實(shí)驗條件下的四組相同植物，葉片氣孔張開程度最大的應(yīng)是（）組別條件ABCD土壤濕度潮濕潮濕潮濕干燥光照條件光照光照黑暗光照溫度高低較高較低較低較高AB6. 取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是（）A. 甲乙丙丁B. 甲丙乙丁C. 丁乙丙甲D. 丁丙乙甲組別甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮A7. 一次性施肥過多往往會造成植物“燒苗”。下列能正確表示“燒苗”時細(xì)胞發(fā)生的變化及其原因的選項是（）8. （2016茂名）關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是（） A. 蒸騰作用能提高大氣濕度 B. 保衛(wèi)細(xì)胞控制