最新部編人教版道德與法治三年級上冊《讓我們的學校更美好》教案教學設(shè)計

1、最新部編人教版道德與法治三年級上冊6?讓我們的學校更美好?教學設(shè)計第一課時教學目標：1 .通過談話、展示、辯論等方法感悟?qū)W校生活帶給自己的美好,知道學校在自己成長過程中的重要意義.2 .結(jié)合案例知曉?義務(wù)教育法?中與自己有關(guān)的法律,增強用法律保護自己的意識,同時自覺履行應(yīng)盡的義務(wù).教學重難點：1 .理解學校在自己成長過程中不可替代的作用.2 .知曉接受義務(wù)教育即是權(quán)利又是義務(wù).教學過程：一、談話激趣,感受學校生活的豐富1 .計算在校時長.同學們,日出而作,日落而息.白天是我們的主要活動時間.大約是12個小時.白天大家有多少時間是在學校度過的？我們一起來算一算.出示表盤.大家8時開始早讀,時針轉(zhuǎn)

2、動,經(jīng)過的區(qū)域變紅.到9點時候問我們已經(jīng)在校幾小時了？一小時.以后每到整時,孩子匯報.5點大家離開學校.大家一天要在學校度過9小時！接下來大家快速算,算出答案直接匯報！那么一周呢？45小時如果按一個月有四個周算,一個月呢？180小時.面對這些數(shù)字,誰來談?wù)勛约旱母惺?？師總結(jié)：原來我們要在學校度過這么長時間！2 .交流學校生活在學校期間,大家都是怎么度過的？都收獲了什么？課前大家以小組為單位填寫了學習單,誰來展示一下？投影展示生1：我們在學校會上好多課,有語文、數(shù)學、英語、體育、美術(shù)我們能學到很多知識,會做許多操,會唱了許多歌.師：我們能學習許多知識,也能獲得美的享受.貼板書“知識我們還上了哪些

3、課呢？生2:我們還上科學課,掌握了許多科學知識,通過寫字課寫字越來越好看了.投影展小字帖師：每節(jié)課大家都能學有所獲,屏幕出示學生上課的照片真是太棒了.請繼續(xù).生1:我們每天都會有大課間,會做操,有時還會跑步.我覺得我的身體很健康,都不常生病.師：聽說你每天自己在家都堅持跑步鍛煉,是嗎？經(jīng)常在運動會上看到你矯健的身影.而且還能獲得名次,太了不起了！不僅強身健體還能獲得榮譽,真是一舉兩得.哪些同學還在學校獲得過榮譽呢？請多名學生說：學習方面的榮譽、體育方面的榮譽、品德方面師：大家培養(yǎng)了良好的品德,貼板書“品德、社團方面跆拳道的榮譽.師：付出總會有收獲.咱班許多孩子都參加了社團,誰能說說你的社團收獲

4、？生3:美術(shù)展示作品合唱社團、非洲鼓社團、足球社團師：參加社團,屏幕出示社團照片將自己的興趣努力成為特長,老師真為大家快樂.貼板書“技能請繼續(xù).生1:每天中午我們會在學校吃飯.我改掉了自己吃飯磨蹭的缺點.師：你的進步可真大.大家在學校還養(yǎng)成了哪些好習慣？生：上課不遲到、走路靠右行走師：大家真是讓“優(yōu)秀成為一種習慣,希望大家繼續(xù)堅持.除了剛剛說的收獲,誰還能結(jié)合你們組的學習單補充一下？生：我在學校交到了好朋友,我們一起玩游戲,一起讀書,他還經(jīng)常教我不會的題.貼板書“情感師：學校有良師益友,大家一同進步,真是積極向上的班集體.大家回憶一下,我們一起參加過哪些集體活動？生：經(jīng)典誦讀比賽、T臺秀,六一

5、兒童節(jié)表演、合作出板報,師：學校給大家提供了許多展示的平臺.在大家的努力下,我們的班級也得到了許多肯定.屏幕出示班級獲獎圖片獲得這么多肯定,大家有什么感受？生1:要更加努力！生2:感覺很自豪.看來“團結(jié)協(xié)作、砥礪前行的小螞蟻精神深入了大家的心中.讓我們高呼校訓一生齊說：“每天進步一點點！板書設(shè)計黑板上本身呈現(xiàn)花草學校生活總結(jié)“知識“技能“品德“習慣“情感分散在花草上半空如果把你們比作花朵的話,學校就像什么呢？為什么？生1:土壤生2:陽光生3:雨露就像花兒的成長離不開陽光、雨露、土壤,豐富多彩的學校生活對大家的成長也很重要.屏幕呈現(xiàn)“豐富多彩的學校生活對大家的成長也很重要.二、學習平等接受義務(wù)教

6、育的權(quán)利過渡語：學校生活豐富多彩,但在我國的一些地區(qū),由于貧窮、性別偏見、家長對教育的不重視、自身身體殘疾等原因就被隔在校門之外.讓我們一起聽聽來自他們的聲音.播放視頻這些孩子在渴望什么？如果我是詩中失學女孩的母親,由于家庭貧困,不得不讓孩子輟學.你就是想回到學校的孩子,你會怎么勸我呢？家里窮,供不起上學；幫家里做活；女孩兒上學沒用生匯報.請大家翻看課本,想想還有什么方法能強有力的勸說家長.生1:還有法律維護渴望上學的孩子的權(quán)利.生2:?中華人民共和國義務(wù)教育法?保證學生的受教育權(quán)利.屏幕呈現(xiàn)條例：?中華人民共和國義務(wù)教育法?第四條規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童,少年,不分性別,民族

7、,種族,家庭財產(chǎn)狀況,宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù).師嚴肅的第一次.學生自由讀.圈畫出不明白的地方.生1:什么叫做義務(wù)教育師：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育.生2:什么叫做適齡兒童？師：大家是多大上的小學？6歲、7歲準確的說是年滿6周歲,就到達了適合接受義務(wù)教育的年齡,有些地區(qū)條件不具備,可以推遲到七周歲.義務(wù)教育一共幾年呢？年限是9年.包括小學和初中.所以適齡兒童、少年是指6-15周歲的兒童和少年總結(jié)：受教育是公民的根本權(quán)利和根本義務(wù).有了法律的強有力的保護,符合條件的兒童的受教育的權(quán)利就有了保證,就好似為大家的成長撐了一把保

8、護傘,來阻擋風霜雨雪.板書設(shè)計在黑板的右上角畫一把傘罩住花草你能用剛學的法律知識勸說失學兒童的父母嗎？如果知法犯法,依舊強迫孩子輟學怎么辦呢？請看一那么真實的案例.看看誰還能保護大家的受教育權(quán)利.屏幕出示文字,并配有聲音讀文字屏幕出示:家長不送孩子上學被政府訴至法院,法院判決立即送孩子至校讀書2021年2月,和田市拉斯奎鎮(zhèn)政府了解掌握村民阿某以各種理由不讓其兒子上學,經(jīng)鎮(zhèn)政府工作人員和老師反復做工作后,仍然拒絕送兒子返校就讀,鎮(zhèn)政府向和田市人民法院依法提起訴訟.法院審理認為,送適齡兒童、少年入學接受并完成義務(wù)教育,是父母或者其他法定監(jiān)護人必須承當?shù)姆闪x務(wù).被告阿某作為法定監(jiān)護人,以各種理由不

9、讓其子正常入學接受義務(wù)教育,屬于侵犯學齡兒童接受義務(wù)教育權(quán)利的違法行為,必須限期改正,自覺履行作為父母和法定監(jiān)護人的義務(wù).師：這個案例中,誰保護了大家受教育的權(quán)利？學生：政府工作人員、老師、法院.師圈畫白板師：法院這么審理的依據(jù)是什么？生1:?義務(wù)教育法?規(guī)定適齡兒童有接受義務(wù)教育的權(quán)利.生2:送適齡兒童、少年入學接受并完成義務(wù)教育,是父母或者其他法定監(jiān)護人必須承當?shù)姆闪x務(wù).師圈畫白板師總結(jié)：通過政府的介入和法院的審理,阿某兒子的受教育權(quán)得到了保證.同時也提醒了周圍的農(nóng)牧民村民們,大家要懂法守法,不能由于自己目光短淺,不重視孩子的學習,就讓孩子輟學.可見,?義務(wù)教育法?真是我們受教育權(quán)利的保

10、護傘！當然,在法律的約束和鼓勵之下,社會上更多的是保護我們受教育權(quán)利的力量.屏幕出示?中華人民共和國義務(wù)教育法?相關(guān)條例：第二條：實施義務(wù)教育,不收學費、雜費.國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保證機制,保證義務(wù)教育制度實施.第六條：國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當改善薄弱學校的辦學條件,并采取舉措,保證農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育,保證家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育.出示圖片：學校殘疾女孩奶奶背著上學和上課的照片圖中的身影大家都不陌生,雖然小女孩身有殘疾,但和我們同樣享受美好的學校生活,學校也為她這樣的特殊孩子專門設(shè)置了融合教室,有專門的老師進行輔導.師：你想對小女孩說些什么？生：師：

11、他和我們有平等的受教育的權(quán)利,我們要尊重她,關(guān)心她.一起享受學校的快樂時光.師：你想對她的父母和學校說些什么嗎？生：師：她能如此順利地、幸福地接受學校教育,真離不開自己父母和學校對義務(wù)的履行,從而維護她的受教育的權(quán)利.真應(yīng)該感謝法律這把保護傘吶！三、交流辯論,體會學校生活的重要一些孩子想上學卻困難重重,另一些同學卻認為學校生活不是必須的.小玲是個電腦迷,她有這樣的想法：放視頻我在家利用電腦就能學習,不去學校也行.大家同意小玲想法嗎？為什么？四、再理解?義務(wù)教育法?的“義務(wù)學生提出法律的話,順勢引出法律條例；如果學生沒有提出法律,老師屏幕呈現(xiàn),引導學生使用法律勸說.條例關(guān)鍵字句變紅屏幕呈現(xiàn)條例：

12、?中華人民共和國和國義務(wù)教育法?第四條規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童,少年,不分性別,民族,種族,家庭財產(chǎn)狀況,宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù).確實?義務(wù)教育法?也用法律的方式明確規(guī)定受教育是“義務(wù).適齡兒童和少年是必須接受義務(wù)教育的.小玲如果認為上學校學習沒用就擅自輟學,就沒有履行接受義務(wù)教育的義務(wù).總結(jié)：豐富多彩的學校生活對我們的成長非常重要,我們既有權(quán)利,也有義務(wù)完成九年義務(wù)教育.而?義務(wù)教育法?是我們享受學校生活的保證.大家是祖國的花朵,希望大家在學校生活的滋養(yǎng)下,法律的保護下,茁壯成長.孩子們,加油吧！最新部編人教版道德與法治三年級上冊

13、6?讓我們的學校更美好?教學設(shè)計第二課時一、教材內(nèi)容：道德與法治人民教育出版社,2021教育部審定三年級上冊第二單元?我們的學校?第6課?讓我們的學校更美好?第二課時?我為學校出點力?二、教學目標：1、全面地了解學校及其開展變化,提升學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、團結(jié)協(xié)作等方面的水平.2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,幫助學生學會傾聽、學會交流.3、培養(yǎng)學生熱愛學校的情懷和對學校積極的小主人翁意識、責任意識.三、教學重、難點：通過“我為兒童友好型學校出點力,讓我們的學校更美好活動,提升學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、團結(jié)協(xié)作等方面的水平,培養(yǎng)學生的愛校情懷和責任意識.四、教學準備：課件、課前分組進行調(diào)查、小組匯報

14、所需的相關(guān)材料、相關(guān)電教設(shè)備五、教學時量：一課時六、教學過程：前期準備：主、副標題；白板上貼主板書：我為學校出點力.一我們的學校同學們,學校是我們大家的成長大地.也許這最熟悉的景致卻被你忽略了,讓我們一起來欣賞一個學校的小視頻吧！我們學校美麗嗎？你們喜歡嗎？請給你認為很美麗的,或者說很喜歡的地方點個贊吧！如果你選擇了多個地方,是可以點贊多個地方的喲！大家準備好了嗎？老師下達任務(wù)請選擇并點贊！看橫排統(tǒng)計看,這么多地方,同學們都很喜歡.看豎排統(tǒng)計,排行榜點贊第一個地方的同學,你們喜歡的理由是什么呢？第二個地方也很受歡送喲,誰來說說為什么喜歡.大家都積極點贊第三個地方,什么原因呢？大家喜歡的原因很多

15、,理由各不相同！我們學校還有哪些方面讓你覺得是非常了不起的呢？預設(shè)：生：學校歷史悠久,科技、藝術(shù)、心理特色鮮明突出,學生及團體獲得含金量高的榮譽等.師根據(jù)學生的答復隨機反應(yīng).二我們的發(fā)現(xiàn)我們楓樹山小學確實是非常不錯的.可是有沒有不太好的、需要改良的地方或者現(xiàn)象呀？有沒有？上周星期一,鄭老師還組織全班同學分成不同的小組對校園的各個地方進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了不少有待改良的地方,對吧？來看看我們的分組安排吧！來到咱們今天課堂的有四個小組,分別是：“愛校小天使組、“文明小主人組、“實踐小精靈組、“校園啄木鳥組.我們還準備了記錄表呢,每個組調(diào)查的地點各不相同,同學們調(diào)查時都進行了詳細的記錄,我們一起來看看同

16、學們的調(diào)查結(jié)果吧！咱們約定好,課件展示到哪一組的結(jié)果,這一隊的小組長就馬上上來匯報,怎么樣？同學們可以邊聽匯報邊看課件上的問題.這是第一組的小可愛們在調(diào)查.有請第一組匯報.我們是XX組,我們組六位同學一起調(diào)查的地點是衛(wèi)生問,我們發(fā)現(xiàn)：謝謝可愛的組長,謝謝小組員們.聽著XX組的匯報,老師引導學生得出他們發(fā)現(xiàn)的問題主要是這幾個方面的：衛(wèi)生方面的,是否方便,是否文明.隨機板書：衛(wèi)生、方便、文明第二個小組匯報的時候,同學們也來幫幫助,梳理總結(jié)一下主要是哪些方面的問題吧！看,他們來了,請第二小組閃亮登場！匯報完畢謝謝“文明小天使組,謝謝你們！大家覺得他們匯報的還有哪些方面的問題？隨機板書：平安、有趣我們

17、一起看看第三小組的發(fā)現(xiàn)吧.第三小組匯報完畢你們是認真細致又勤于發(fā)現(xiàn)的小小實踐者！除了白板上梳理的這些方面,你覺得他們發(fā)現(xiàn)的問題還有其他方面的嗎？隨機板書：美觀“校園啄木鳥組等很久了,他們可認真啦！小組長趕緊上來吧.第四個小組匯報完畢謝謝勤勞的啄木鳥們！他們發(fā)現(xiàn)的待改良的問題,也是這些方面的吧？除了這些方面,大家還有補充嗎？三我們的建議由于時間的關(guān)系,其他各組不能一一上臺匯報了.各組調(diào)查結(jié)果的匯報完畢了.謝謝你們認真的調(diào)查和細致的記錄,發(fā)現(xiàn)的待改良的問題還真不少呢！主要是這些方面的:衛(wèi)生、平安、方便、有趣、文明、美觀.學生讀一讀這些詞語.是的,這些方面的問題都要解決,都要列入學校后段的工作和下一

18、步的工程中去.怎么解決發(fā)現(xiàn)的這些問題呢？我們?nèi)嘁黄饋韼椭胂敕椒ò桑『貌缓?？三個臭皮匠,勝過諸葛亮.我們這么多人想方法,一定會有好點子的.我們還是分組行動吧？每個組就討論商量你們調(diào)查發(fā)現(xiàn)的這些問題怎么改良吧！咱們看看小貼士提醒我們要注意些什么.師生合作,了解小貼士的提醒.同學們,時間4分鐘計時器,咱們開始吧！大家請停下來,沒有討論完的,待會兒還有時間.以前也有老師、同學、家長給學校提過建議呢.大家看,這是三1班班主任倪老師,她看到有的同學取牛奶沒有排隊,編了首兒歌貼在牛奶機上提醒大家；四7班班主任張老師建議在兩條走廊的交匯處安裝凸透鏡,可能可以防止從兩邊走廊過來的同學撞到一塊兒,她用紙條寫下

19、來交給了學校副校長；學校還定期收集老師們的建議,一般請老師們填表；家長還通過QQ微信、表格、信件、郵件、快遞、等方式隨時向?qū)W校提出建議,并能及時得到回復；這是高年級同學把他們心中的學校、把他們對學校的建議畫了下來,或者寫進作文里了,他們的作品還刊登在?長沙晚報?上了呢！各小組可以商量一下,你們這個小組剛剛討論的建議,打算用什么方法告訴校長,告訴其他的老師們、同學們甚至家長們呢！小組成員商量一下你們的方式,老師會準備些大家可能需要的材料,匯報用的硬紙底稿、便利貼、彩筆,.呆會兒請各組輪流上臺匯報你們組的建議,大伙兒可以進行點評,還會給優(yōu)秀小組點贊的喲！快來看看小貼士提醒的三點吧！小組匯報一定注意

20、以下三點：1、我們組所提的方法、建議是否可行,是否巧妙？2、我們組匯報的形式好不好？小組成員上臺、下臺以及在臺上的表現(xiàn)要大方,語言要清楚.3、把方法告訴校長和老師、同學甚至家長們,我們組所用的方法好不好？小貼士的提醒,就是大家準備匯報時所要注意的地方,明白嗎？各組成員得齊心協(xié)力喲！我們約定音樂停下來,大家就停下來吧！老師提供的材料在每組一號同學的抽屜里,請拿出來.輕音樂大家開始商量和準備吧！音樂停各組都準備好了嗎？請組長將你們組的建議拍照傳上來.“我們的建議匯報交流即將開始,請聽清楚要求,一個組在匯報,其他各組都請認真聽,聽得最認真的組有時機派代表來進行點評,評價的標準就是這個.小貼士的三點提

21、醒匯報結(jié)束,將對各組的建議進行評選,我們每一位同學都是小評委,所以,你可要聽仔細聽明白每個組的建議喲！第一組能第一個上臺嗎？“我們的建議匯報交流馬上開始,掌聲歡送“愛校小天使組！各組輪流匯報,匯報完畢組長將建議貼在白板上.評價等穿插其中.同學們提了這么多這么好的建議,我們趕緊為優(yōu)秀小組點個贊吧！你準備好點贊了嗎？結(jié)束統(tǒng)計請刷新點贊！看,排行榜出來了,得票較高的,建議應(yīng)該是比擬好的.得票稍微低一些的,我們把建議改一改,變得更可行、更巧妙再去告訴校長和其他老師、同學及家長們吧！謝謝你們,為學校奉獻了你們的智慧.校長有了你們這些小助手、小參謀的幫助,一定能讓學校更美好！咱們長沙正在創(chuàng)立兒童友好型城市

22、,與此同時,我們楓樹山小學非常幸運地被推薦正在創(chuàng)立兒童友好型學校.大家看,這是長沙創(chuàng)立兒童友好型城市的貼板書：你們看到了什么？五張兒童的笑臉組成了一顆閃亮的星星圖案,這是長沙兩位小學生設(shè)計的.你們對兒童友好型城市和學校了解嗎？老師為你們準備了“資源包.通過自學“資源包里的內(nèi)容,你能了解得更清楚更全面.大家準備好了接收資源包嗎？時間2分鐘,開始吧！反應(yīng)同學們,如果創(chuàng)立成功,長沙將是全國第幾個兒童友好型城市呀？第一個.這個問題太簡單了,難度升級,你們敢挑戰(zhàn)嗎？仔細聽,你覺得兒童友好型學校應(yīng)該是怎樣的學校？請你用上適宜的詞語.預設(shè)：干凈的、整潔的、衛(wèi)生的、美觀的、平安的、方便的、文明的、有趣的你們所

23、填的詞語好似和白板上這些詞語很相近,還有重復呢！你們發(fā)現(xiàn)的問題屬于這些方面,這些方面也就是“兒童友好型學校的要求呀.這些問題解決好了,我們學校就到達了“兒童友好型學校的要求.所以,兒童友好型,讓學校更美好！貼板書：副標題四我們的約定同學們想一想,為了讓我們的學校更美好,在平時的學習、生活中,我們除了提建議想方法,還能做些什么呢？預設(shè)：我們能做到文明守紀、有禮貌、不追跑、努力學習等孩子們,你們說的都對,剛剛同學們說的,大家能做到嗎？那我們就這么愉快的約定了吧！老師相信你們也一定能說到做到！讓我們一起為兒童友好型學校出點力,讓我們的學校更美好！同學們,這節(jié)課就上到這里.咱們下次課再見.謝謝大家！下

24、課.道德與法治三年級上冊1?學習伴我成長?教學設(shè)計第一課時課題學習伴我成長A課時單元A單兀學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的學習意識,讓學生重視學習、主動學習,并初步領(lǐng)悟要/、斷學習、終身學習.2、水平目標：通過調(diào)查、思考等活動鍛煉學生的探究、思考與表達水平.3、知識目標：懂得成長離不開學習,初步體會、理解學習永無止境,要不斷學習,終身學習.重點成長離小開學習.難點要懂得不斷學習.教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課1、播放視頻：?我們長大了?2、導入語：小孩子像小樹苗,呼啦啦就長大了.但我們是怎樣慢慢成長的呢？思考.導入新課.講授新課【先學指導】

25、組織學生閱讀課本,做好筆記,并解決新課導航里面的問題.一、成長離小開學習.1、照片展覽：請大家把自己準備好的成長照片拿出來和小組同學一起分享、一起欣賞.2、我的成長記憶：這些事情你經(jīng)歷過嗎？3、問問爸爸媽媽：你的爸爸媽媽是怎么說的呢？和我們分享一下吧！4、填一填：從出生到現(xiàn)在,你還掌握了哪些本領(lǐng)？5、小小討論會：這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？6、總結(jié)：成長離小開學習.二、不學習的后果.1、故事會：沒有本領(lǐng)的小豬.小豬每天只知道吃、喝、玩.小豬的媽媽擔憂小豬這樣下去會一事無成,什么都不會,成才-個閱讀課本,根據(jù)要求完成先學任務(wù).分享自己成長的喜悅,列舉自己所掌握的本領(lǐng).明確學習任務(wù),有針對性的進行學

26、習.通過照片展覽,帶學L起回憶成長的過程,體會學習對成長的重要作用.沒用的人.豬媽媽這天催促著小豬說：“小豬,你應(yīng)該去學些本領(lǐng).小豬擺擺手的說：“學本領(lǐng)多累??！我才不學呢！豬媽媽把小豬推出門外,小什個人在外面四處游走,小豬想“小猴天生就會爬樹；小刺猬天生渾身就長滿刺；小鳥生卜來就有翅膀；小熊力氣大知名,本領(lǐng)一定是天生就有的,我也一定有我生下來就有的本領(lǐng),根本不用學.想著想著,小豬睡起了大覺,太陽落山,小豬伸了個懶腰,睜開眼睛時嚇了一大跳,一只老虎正惡狠狠的盯著它呢！小豬嚇的不知道該怎么辦好,想著使出什么本領(lǐng),可小豬什么本領(lǐng)也沒有.最終小豬被老虎吃掉了.2、頭腦風暴：小豬沒有本領(lǐng)會被老虎吃掉,那

27、如果我們沒有學到本領(lǐng),會是什么樣子呢？3、總結(jié)提升：我們要努力學習,天天向上！三、不斷學習.1、思考：我們小孩子需要學習,那么大人是否需要學習呢？2、小調(diào)查：課本第4頁.3、總結(jié)提升：人們不管年紀,一直不斷學習！4、小組討論：大人們已經(jīng)學會了很多本領(lǐng),為什么還要不斷地學習呢？5、總結(jié)提升：學習永無止境,我們要/、斷學習,終身學習.6、小拓展：老年大學.7、小實踐：請你寫一句勉勵自己不斷學習的話,粘貼在你的書桌右上角,以警示自己.討論.總結(jié).實踐.動手操作.評選.分享.總結(jié).通過頭腦風暴讓學生說出不學習可能會帶來的后果,激發(fā)學生學習的動力.課堂小結(jié)學習/、僅會帶給我們知識,還能帶給我們快樂,我們

28、要保持學習的熱情,不斷學習,天天向上.總結(jié)提升板書學習伴我成長A課時(1)成長離小開學習(2)不學習的后果(3)我們需要不斷學習道德與法治三年級1?學習伴我成長?教學設(shè)計第二課時課題學習伴我成長第二課時單兀A單兀學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：體驗學習帶來的樂趣和收獲,感殳學習的魅力.2、水平目標：熟悉學習的途徑,能夠在玩中學,在做中學.3、知識目標：熟悉學習的途徑,能夠通過不向的方式獲取知識.熟悉到玩耍和“做也能夠?qū)W習.體驗學習的樂趣,善于學習、努力學習.重點了解學習的途徑.難點學會從做中學.教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課1、播放視頻：?人之初?2、一起來朗誦.3、導入語：玉/、琢,不成器,人不學,不知義,我們每個人都需要不斷地學習,那么學習后哪些途徑呢？思考.導入新課.講授新課【先學指導】組織學生閱讀課本,做好筆記,