美術(shù)《團(tuán)團(tuán)圓圓》

1、美術(shù)團(tuán)團(tuán)圓圓綜合材料活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)欣賞圖片了解熊貓的外形特點(diǎn)。2嘗試用手撕、貼畫等技能表現(xiàn)熊貓的外形特點(diǎn)。3熱愛生活，喜歡動(dòng)物，萌發(fā)國(guó)寶大熊貓的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是我國(guó)的國(guó)寶。2材料準(zhǔn)備：圖片、幼兒畫紙、黑色手工紙、記號(hào)筆、固體膠棒、VCD視頻?；顒?dòng)過(guò)程：-i謎語(yǔ)導(dǎo)入猜謎語(yǔ)引入主題，引起幼兒興趣是貓不是鼠，墨鏡不離眼，問最愛啥，最愛鮮竹葉。打一動(dòng)物，猜猜看是什么？（熊貓）二探索發(fā)現(xiàn)1、觀看VCD,引導(dǎo)幼兒觀察大熊貓的外形特征。大熊貓是什么樣子的，我們一起來(lái)看看吧。小結(jié)：圖中的兩只大熊貓是祖國(guó)大陸送給寶島臺(tái)灣的，它們分別叫“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”，是象征兩岸

2、人民和平友誼的“使者”。我是我們中國(guó)的國(guó)寶。2、交流討論，說(shuō)說(shuō)大熊貓的外形特點(diǎn)要點(diǎn)：你們喜歡熊貓嗎？(1)熊貓是什么顏色的？哪些地.方是黑色的？(2)熊有幾只手，幾只腳？(3)熊貓喜歡吃什么？小結(jié)：說(shuō)的真好，因?yàn)榇笮茇堥L(zhǎng)得非?？蓯?，圓滾滾、胖乎乎的身體、大大的腦袋、黑黑的四肢和眼圈，樣子非常逗人喜歡。3、欣賞圖片大熊貓非?？蓯?，用什么方法才能讓我們天天看到它們可愛的模樣呢？(引導(dǎo)孩子們說(shuō)出“畫”)小結(jié)：我們用筆把它們畫出來(lái)，留在紙上，就可以天天看到它們了三創(chuàng)作表現(xiàn)1教師分材料，指導(dǎo)孩子們用撕貼的方式表現(xiàn)熊貓的眼睛和四肢。2現(xiàn)在，讓我們用黑色手工紙來(lái)裝飾團(tuán)團(tuán)和圓圓，為它們制作一張“全家?！?先畫

3、好熊貓的輪廓，再將黑色的卡紙撕碎，表現(xiàn)熊貓的眼睛和四肢；涂抹膠棒，不要涂的太厚，按壓粘牢。最后用毛巾把手擦干凈。4孩子們創(chuàng)作時(shí)，老師巡回指導(dǎo)。四欣賞評(píng)議我們來(lái)欣賞一下其他小朋友畫的熊貓，請(qǐng)你們告訴我誰(shuí)畫的最可愛，為什么呢？評(píng)選“最可愛的熊貓寶寶”最后，我們把自己畫的“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”貼在我們的美術(shù)角。相鄰數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1 .感知并理解相鄰兩數(shù)數(shù)量關(guān)系，能說(shuō)出一個(gè)數(shù)的兩個(gè)相鄰2 .掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。3 .學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1-10、紙牌活動(dòng)過(guò)程：開始部分：師生互動(dòng)，隨音樂進(jìn)入教室

4、1、師：小朋友們好！今天老師帶著大家到數(shù)字王國(guó)里，和數(shù)字寶寶交朋友好嗎？看小汽車來(lái)了，我們快快出發(fā)吧！2、放音樂去郊游師生一起做開車動(dòng)作，隨音樂進(jìn)入教室基本部分：一、談話激發(fā)興趣1、師：小朋友你們知道什么叫鄰居嗎？你旁邊和你挨住坐的兩個(gè)朋友是你的鄰居，請(qǐng)小朋友們說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)好嗎？（指名說(shuō)）小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居呢！數(shù)字王國(guó)的數(shù)字寶寶急著要和我們見面了，我們來(lái)看看，他們都是誰(shuí)？（出示數(shù)字卡片110）。2、教師打亂出示數(shù)字卡片指名小朋友認(rèn)讀。3、請(qǐng)小朋友給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排排隊(duì)。二、初步認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)1、師：小朋友們，我們一起來(lái)給數(shù)字寶寶找鄰居吧?。?）我們來(lái)看看數(shù)字寶寶2的鄰

5、居是誰(shuí)呀？2的前面是幾？（是1） ,2的后面呢？（是3）（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。）（2）數(shù)字寶寶3也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧?。ò?貼在黑板上，讓幼兒給3找鄰居）（3）出示卡片4讓幼兒給4找鄰居。（4）其他數(shù)字依次進(jìn)行，最后再來(lái)說(shuō)1的鄰居。小結(jié)：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒！他們都有一個(gè)共同的秘密，每個(gè)數(shù)字寶寶都有兩個(gè)相鄰數(shù)，前面一個(gè)后面一個(gè)，小朋友們可要記清楚了。2、玩游戲天黑請(qǐng)閉眼。請(qǐng)孩子們閉上眼睛，之后教師出示數(shù)字，請(qǐng)孩子說(shuō)出相鄰數(shù)。3、玩紙牌同桌兩個(gè)人之間隨意來(lái)抽取數(shù)字然后請(qǐng)同桌來(lái)說(shuō)相鄰數(shù)。三、拓展活動(dòng)，加深幼兒理解師：數(shù)字寶寶很高興，他想考考

6、我們大家，我們來(lái)看一看他給我們出了什么題？四、結(jié)束部分：師：“今天，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助。數(shù)學(xué)小猴分桃活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)6的分解，嘗試探索小數(shù)在前按順序分的方法。2、初步建立整體和部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盤子2個(gè)、桃子6個(gè)、分解卡片、幼兒作業(yè)單48份?；顒?dòng)過(guò)程：開始部分：手指游戲鱷魚和猴子基本部分：一、導(dǎo)語(yǔ)引入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人，來(lái)咱們班做客，它給咱們帶來(lái)了禮物（出示5個(gè)桃子）。還有一個(gè)桃子在小猴子的口袋里裝著，它舍不得給你們了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。（5添上1

7、就是6）教師小結(jié)：5比6少1,6比5多1.二、幼兒探索6的分解方法。小猴子的媽媽給小猴子一個(gè)難題，它不知道怎么辦，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙。媽媽給小猴子6個(gè)桃子，要求它分到兩個(gè)盤子里，有幾種分法呢？請(qǐng)幼兒上前操作。三、探索按順序分物體的方法。小朋友們，你們幫小猴想一想，試一試，第一組可以把6分成1和幾呢？后面的幾組怎樣按順序繼續(xù)分呢？引導(dǎo)幼兒遷移有序地分5次的經(jīng)驗(yàn)，每次把前邊的盤子里桃子的數(shù)量增加1個(gè)，后面的數(shù)量減少1個(gè)。四、觀察分解式，幼兒自覺發(fā)現(xiàn)奧秘666/6八八/1551243分解號(hào)下面兩個(gè)數(shù)字交換一下位置就變成另一個(gè)分解式了五、幼兒找規(guī)律1 52 43 34 25 1教師小結(jié)：左邊的數(shù)從1開

8、始正數(shù)，從小到大。右邊的數(shù)從5開始倒數(shù)，從大到小六、玩游戲碰球，我的1球碰幾球。結(jié)束部分：幼兒操作，記錄，引導(dǎo)幼兒按順序把卡片分到兩個(gè)盤子里。健康魔瓶運(yùn)水活動(dòng)目標(biāo)：1、提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、增強(qiáng)合作競(jìng)賽意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、塑料桶2個(gè)，油桶2個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：開始部分：帶領(lǐng)幼兒下樓?；静糠郑?、魔瓶運(yùn)水幼兒和教師一起進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，每人面前擺放一個(gè)礦泉水瓶，幼兒扮作從魔瓶中跑出來(lái)的精靈，做小精靈的各種動(dòng)作。如：鉆出瓶子（左右搖擺身體）、四下張望（上肢運(yùn)動(dòng)）、手舞足蹈（轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)）、很高興（跳躍運(yùn)動(dòng)）。2、魔瓶變變保齡球：把六個(gè)瓶子按照第一排一個(gè)，第二排兩個(gè)的方式擺成一個(gè)倒三角形，然后

9、用皮球在相隔2米遠(yuǎn)的地方貼地滾動(dòng)擊打瓶子，比一比誰(shuí)擊倒的瓶子最多。障礙賽跑：把8-10個(gè)瓶子擺成一條直線，每個(gè)瓶子相隔0.5米，幼兒進(jìn)行S形障礙賽跑的游戲。跳躍障礙：把瓶子放到在地上，每個(gè)瓶子間隔0.5米，幼兒進(jìn)行跳躍的游戲。3、玩游戲魔瓶運(yùn)水”。幼兒分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)面前有一個(gè)大水桶里面裝著水，當(dāng)教師的哨聲響起后，每第一名幼兒用空的礦泉水瓶在大水桶里面灌水（灌多少水由幼兒自己決定），灌好后拿著水瓶跑向目的地一一個(gè)空的塑料瓶子桶，把水倒進(jìn)桶里后，拿著空瓶返回，把空瓶傳給第二名幼兒，第二名幼兒以同樣的方法進(jìn)行魔瓶運(yùn)水的游戲，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（大約510分鐘），教師哨聲響起，游戲停止。教師和幼兒

10、一起討論：每次裝的水多一些好，還是少裝一點(diǎn)水多跑幾個(gè)人好呢？鼓勵(lì)幼兒總結(jié)歸納游戲的竅門，做個(gè)聰明的游戲者。再次進(jìn)行游戲12次。結(jié)束部分:我們的瓶子精靈玩累了，請(qǐng)小朋友帶著你的魔瓶坐下，我們來(lái)做一個(gè)瓶子操吧?。S音樂做操）音樂歌唱歌謠橙子變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒掌握歌曲旋律并用自然優(yōu)美的聲音學(xué)習(xí)歌曲。2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，能通過(guò)橙子的外形特點(diǎn)進(jìn)行大膽想象和歌曲創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制桂圖、音樂CD、畫紙、畫筆每個(gè)幼兒一份?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察能力。引導(dǎo)幼兒大膽想象。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒根據(jù)歌曲形式進(jìn)行大膽創(chuàng)編。幼兒過(guò)程：開始部分：歌曲剪羊毛八只小狗抬花轎基本部分：一、猜想形式引入。1、由示第一幅桂圖

11、（一個(gè)圓中間有一個(gè)點(diǎn)）師：今天老師帶來(lái)了一幅圖畫，請(qǐng)小朋友猜一猜，這幅畫上畫的到底是什么？（幼兒發(fā)言皮球、蘋果、臉蛋）2、由示第二幅桂圖（橙子橫切面）師：原來(lái)是橙子，這個(gè)橙子可不是一般的橙子，這是一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的橙子，你相信嗎？下面請(qǐng)小朋友閉上你的小眼睛，我們一起來(lái)看看橙子會(huì)變成什么魔法吧。3、由示第三幅桂圖（電風(fēng)扇）橙子變成了電風(fēng)扇，小朋友家里都有電風(fēng)扇，當(dāng)電風(fēng)扇打開的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么樣的聲音呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)由呼呼）那它又會(huì)帶給你什么樣的感覺呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)由很涼快）教師之桂圖完整說(shuō)由第一段歌詞。我的橙子變成電風(fēng)扇，變成電風(fēng)扇哎呀呼呼轉(zhuǎn)。我的橙子變成電風(fēng)扇，變成電風(fēng)扇哎呀好涼快O4、由示第四幅桂

12、圖（紅太陽(yáng)）橙子又變成了什么？（紅太陽(yáng)）當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候你會(huì)什么樣的感覺？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)由很溫暖）教師之桂圖完整說(shuō)由第一段歌詞。我的橙子變成紅太陽(yáng)，變成紅太陽(yáng)哎呀照過(guò)來(lái)。我的橙子變成紅太陽(yáng)，變成紅太陽(yáng)哎呀好溫暖。二、學(xué)唱歌曲。1、老師把魔法變由來(lái)的東西，編成了一首動(dòng)聽的歌曲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真來(lái)欣賞。2、跟鋼琴學(xué)唱歌曲。3、幼兒再次聽音樂并做動(dòng)作。三、幼兒作畫并創(chuàng)編歌曲。1、橙子除了這兩個(gè)魔法之外，還會(huì)變很多，小朋友可以用你聰明的小腦袋來(lái)想一想，幫助橙子變別的魔法。（引導(dǎo)幼兒觀察橙子的橫切面是什么形狀，可以變成什么；切開是什么形狀，能變成什么；兩片橙子能變成什么）2、小朋友可以用你桌子上的畫筆和畫紙進(jìn)

13、行添畫，讓橙子變更多的魔法。3、幼兒自由添畫3分鐘。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒帶自己作品到前面介紹，教師將幼兒作品模仿的畫，以歌曲形式變成新的歌詞。（如：自行車、（真好看、跑得快）烏龜、（真好玩、跑得慢）西瓜、（圓溜溜、真好吃）手表、（真好看、走得慢、向日葵（真美麗、真香甜）等等5、請(qǐng)幼兒大膽嘗試，唱由自己的作品。（也可以讓全體幼兒唱。）結(jié)束部分；幼兒跟音樂演唱自己創(chuàng)編的歌曲韻律游戲木偶之舞活動(dòng)目標(biāo)：1、能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)木偶舞的特點(diǎn)，學(xué)跳律動(dòng)木偶之舞。2、初步學(xué)習(xí)并嘗試自編木偶舞?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂CD律動(dòng)VCD活動(dòng)過(guò)程：開始部分：課前律動(dòng)操基本部分：一、談話引入主題。1、師：孩子們，今天翟老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方

14、，睜大眼睛跟我一起走進(jìn)一一木偶王國(guó)?！?、觀看視頻圖畫，引入主題，激發(fā)幼兒興趣。邊看圖片，教師邊簡(jiǎn)單對(duì)木偶做介紹。（播放圖片）3、師：剛才我們看了這么多不同種類的小木偶，今天老師也給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)木偶，它的名字叫做提線木偶。讓它給大家打個(gè)招呼吧？”木偶：大家好，我是小木偶，今天我是來(lái)找好朋友的，你們?cè)敢飧易雠笥褑幔?quot;師：你們都愿意和小木偶做朋友，那我請(qǐng)一個(gè)小朋友代表大家和小木偶握握手吧？”二、教師表演木偶舞，幼兒觀察，并模仿。1、師：朱偶王國(guó)里的小木偶，特別的喜歡跳舞，而且他們的舞蹈非常的有意思，那今天翟老師帶來(lái)了一段小木偶的舞蹈，請(qǐng)小朋友們欣賞。（師表演CD）2、師：老師的舞

15、蹈表演完了，那我想問一問，小木偶的動(dòng)作和我們?nèi)说膭?dòng)作有什么不一樣的？（個(gè)別幼兒回答）3、總結(jié)：小木偶的動(dòng)作是動(dòng)一下，停一下，很僵硬的，速度很慢的，我們?nèi)说膭?dòng)作時(shí)靈活的，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作連貫做，比較柔軟，還可以有快有慢。三、播放VCD幼兒欣賞并模仿。1、師：讓我們一起來(lái)看一看，視頻里的老師們是怎么樣來(lái)表演木偶舞的？他們都做了哪些動(dòng)作？”（教師播放視頻，觀察后個(gè)別幼兒上前來(lái)表演自己看到的動(dòng)作）2、總結(jié)：（比較幾個(gè)動(dòng)作）小木偶只有大關(guān)節(jié)能動(dòng)，他們的動(dòng)作都是停頓和定格，我們?nèi)说母鱾€(gè)關(guān)節(jié)都能動(dòng)，我們的動(dòng)作柔軟、連貫。四、學(xué)跳木偶舞1、教師逐一教授幼兒動(dòng)作。師：下面跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)木偶舞的基本動(dòng)作。（分解動(dòng)作

16、一揮手，）2、幼兒聽音樂，跟教師一起學(xué)跳木偶舞。師：“剛才我們學(xué)習(xí)了木偶舞的基本動(dòng)作，那讓我們聽著音樂一起來(lái)一遍吧！"（播放CD師幼表演）3、給幼兒分組表演木偶舞或者個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。（教師播放CD、可分幾組）五、延伸：創(chuàng)編動(dòng)作全程播放木偶舞音樂，小聲1、師：剛才我們表演了木偶舞，那小朋友們還能不能再創(chuàng)編出來(lái)其它有關(guān)木偶舞的動(dòng)作呢？"（個(gè)別幼兒展示）2、師：小朋友們真棒，創(chuàng)編出了這么多不同的木偶動(dòng)作，那下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!3、游戲木頭人師：音樂響起，小朋友們按照音樂的節(jié)奏跟著老師一起來(lái)說(shuō)：我是小小木頭人，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)。當(dāng)說(shuō)到不會(huì)動(dòng)的時(shí)候，我們必須做一個(gè)自己創(chuàng)編或者今

17、天學(xué)的木偶舞的動(dòng)作定格?！绷?、家園互動(dòng)（播放VCD家長(zhǎng)參與）師：“今天我們學(xué)習(xí)一起學(xué)習(xí)了舞蹈木偶之舞，我看到你們都像舞蹈家一樣表演的這么好，那你們想不想讓自己的爸爸媽媽也來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)舞蹈呢？快去請(qǐng)他們，讓他們和你們一起舞動(dòng)起來(lái)吧！”活動(dòng)結(jié)束：今天的課就上到這，小朋友們?cè)僖姡∶佬g(shù)團(tuán)團(tuán)圓圓綜合材料活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)欣賞圖片了解熊貓的外形特點(diǎn)。2嘗試用手撕、貼畫等技能表現(xiàn)熊貓的外形特點(diǎn)。3熱愛生活，喜歡動(dòng)物，萌發(fā)國(guó)寶大熊貓的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是我國(guó)的國(guó)寶。2材料準(zhǔn)備：圖片、幼兒畫紙、黑色手工紙、記號(hào)筆、固體膠棒、VCD視頻。活動(dòng)過(guò)程：-i謎語(yǔ)導(dǎo)入猜謎語(yǔ)引入主題

18、，引起幼兒興趣是貓不是鼠，墨鏡不離眼，問最愛啥，最愛鮮竹葉。打一動(dòng)物，猜猜看是什么？（熊貓）二探索發(fā)現(xiàn)1、觀看VCD,引導(dǎo)幼兒觀察大熊貓的外形特征。大熊貓是什么樣子的，我們一起來(lái)看看吧。小結(jié)：圖中的兩只大熊貓是祖國(guó)大陸送給寶島臺(tái)灣的，它們分別叫“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”，是象征兩岸人民和平友誼的“使者”。我是我們中國(guó)的國(guó)寶。2、交流討論，說(shuō)說(shuō)大熊貓的外形特點(diǎn)要點(diǎn)：你們喜歡熊貓嗎？(1)熊貓是什么顏色的？哪些地.方是黑色的？(2)熊有幾只手，幾只腳？(3)熊貓喜歡吃什么？小結(jié)：說(shuō)的真好，因?yàn)榇笮茇堥L(zhǎng)得非?？蓯?，圓滾滾、胖乎乎的身體、大大的腦袋、黑黑的四肢和眼圈，樣子非常逗人喜歡。3、欣賞圖片大熊貓非?？?/p>

19、愛，用什么方法才能讓我們天天看到它們可愛的模樣呢？(引導(dǎo)孩子們說(shuō)出“畫”)小結(jié)：我們用筆把它們畫出來(lái)，留在紙上，就可以天天看到它們了三創(chuàng)作表現(xiàn)1教師分材料，指導(dǎo)孩子們用撕貼的方式表現(xiàn)熊貓的眼睛和四肢。2現(xiàn)在，讓我們用黑色手工紙來(lái)裝飾團(tuán)團(tuán)和圓圓，為它們制作一張“全家?！?先畫好熊貓的輪廓，再將黑色的卡紙撕碎，表現(xiàn)熊貓的眼睛和四肢；涂抹膠棒，不要涂的太厚，按壓粘牢。最后用毛巾把手擦干凈。4孩子們創(chuàng)作時(shí)，老師巡回指導(dǎo)。四欣賞評(píng)議我們來(lái)欣賞一下其他小朋友畫的熊貓，請(qǐng)你們告訴我誰(shuí)畫的最可愛，為什么呢？評(píng)選“最可愛的熊貓寶寶”最后，我們把自己畫的“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”貼在我們的美術(shù)角。相鄰數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1 .感知

20、并理解相鄰兩數(shù)數(shù)量關(guān)系，能說(shuō)出一個(gè)數(shù)的兩個(gè)相鄰2 .掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。3 .學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1-10、紙牌活動(dòng)過(guò)程：開始部分：師生互動(dòng)，隨音樂進(jìn)入教室1、師：小朋友們好！今天老師帶著大家到數(shù)字王國(guó)里，和數(shù)字寶寶交朋友好嗎？看小汽車來(lái)了，我們快快出發(fā)吧！2、放音樂去郊游師生一起做開車動(dòng)作，隨音樂進(jìn)入教室基本部分：一、談話激發(fā)興趣1、師：小朋友你們知道什么叫鄰居嗎？你旁邊和你挨住坐的兩個(gè)朋友是你的鄰居，請(qǐng)小朋友們說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)好嗎？（指名說(shuō)）小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰

21、居呢！數(shù)字王國(guó)的數(shù)字寶寶急著要和我們見面了，我們來(lái)看看，他們都是誰(shuí)？（出示數(shù)字卡片110）。2、教師打亂出示數(shù)字卡片指名小朋友認(rèn)讀。3、請(qǐng)小朋友給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排排隊(duì)。二、初步認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)1、師：小朋友們，我們一起來(lái)給數(shù)字寶寶找鄰居吧?。?）我們來(lái)看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰(shuí)呀？2的前面是幾？（是1） ,2的后面呢？（是3）（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。）（2）數(shù)字寶寶3也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧?。ò?貼在黑板上，讓幼兒給3找鄰居）（3）出示卡片4讓幼兒給4找鄰居。（4）其他數(shù)字依次進(jìn)行，最后再來(lái)說(shuō)1的鄰居。小結(jié)：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒！他們都有

22、一個(gè)共同的秘密，每個(gè)數(shù)字寶寶都有兩個(gè)相鄰數(shù)，前面一個(gè)后面一個(gè)，小朋友們可要記清楚了。2、玩游戲天黑請(qǐng)閉眼。請(qǐng)孩子們閉上眼睛，之后教師出示數(shù)字，請(qǐng)孩子說(shuō)出相鄰數(shù)。3、玩紙牌同桌兩個(gè)人之間隨意來(lái)抽取數(shù)字然后請(qǐng)同桌來(lái)說(shuō)相鄰數(shù)。三、拓展活動(dòng)，加深幼兒理解師：數(shù)字寶寶很高興，他想考考我們大家，我們來(lái)看一看他給我們出了什么題？四、結(jié)束部分：師：“今天，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助。數(shù)學(xué)小猴分桃活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)6的分解，嘗試探索小數(shù)在前按順序分的方法。2、初步建立整體和部分。活動(dòng)準(zhǔn)備：盤子2個(gè)、

23、桃子6個(gè)、分解卡片、幼兒作業(yè)單48份?；顒?dòng)過(guò)程：開始部分：手指游戲鱷魚和猴子基本部分：一、導(dǎo)語(yǔ)引入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人，來(lái)咱們班做客，它給咱們帶來(lái)了禮物（出示5個(gè)桃子）。還有一個(gè)桃子在小猴子的口袋里裝著，它舍不得給你們了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。（5添上1就是6）教師小結(jié)：5比6少1,6比5多1.二、幼兒探索6的分解方法。小猴子的媽媽給小猴子一個(gè)難題，它不知道怎么辦，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙。媽媽給小猴子6個(gè)桃子，要求它分到兩個(gè)盤子里，有幾種分法呢？請(qǐng)幼兒上前操作。三、探索按順序分物體的方法。小朋友們，你們幫小猴想一想，試一試，第一組可以把6分成1和幾呢？后面的幾組怎樣按順序繼續(xù)分

24、呢？引導(dǎo)幼兒遷移有序地分5次的經(jīng)驗(yàn)，每次把前邊的盤子里桃子的數(shù)量增加1個(gè)，后面的數(shù)量減少1個(gè)。四、觀察分解式，幼兒自覺發(fā)現(xiàn)奧秘666/6八八/1551243分解號(hào)下面兩個(gè)數(shù)字交換一下位置就變成另一個(gè)分解式了五、幼兒找規(guī)律1 52 43 34 25 1教師小結(jié)：左邊的數(shù)從1開始正數(shù)，從小到大。右邊的數(shù)從5開始倒數(shù)，從大到小六、玩游戲碰球，我的1球碰幾球。結(jié)束部分：幼兒操作，記錄，引導(dǎo)幼兒按順序把卡片分到兩個(gè)盤子里。健康魔瓶運(yùn)水活動(dòng)目標(biāo)：1、提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、增強(qiáng)合作競(jìng)賽意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、塑料桶2個(gè)，油桶2個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：開始部分：帶領(lǐng)幼兒下樓?；静糠郑?、魔瓶運(yùn)水幼兒和教

25、師一起進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，每人面前擺放一個(gè)礦泉水瓶，幼兒扮作從魔瓶中跑出來(lái)的精靈，做小精靈的各種動(dòng)作。如：鉆出瓶子（左右搖擺身體）、四下張望（上肢運(yùn)動(dòng)）、手舞足蹈（轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)）、很高興（跳躍運(yùn)動(dòng)）。2、魔瓶變變保齡球：把六個(gè)瓶子按照第一排一個(gè)，第二排兩個(gè)的方式擺成一個(gè)倒三角形，然后用皮球在相隔2米遠(yuǎn)的地方貼地滾動(dòng)擊打瓶子，比一比誰(shuí)擊倒的瓶子最多。障礙賽跑：把8-10個(gè)瓶子擺成一條直線，每個(gè)瓶子相隔0.5米，幼兒進(jìn)行S形障礙賽跑的游戲。跳躍障礙：把瓶子放到在地上，每個(gè)瓶子間隔0.5米，幼兒進(jìn)行跳躍的游戲。3、玩游戲魔瓶運(yùn)水”。幼兒分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)面前有一個(gè)大水桶里面裝著水，當(dāng)教師的哨聲響起后，每

26、第一名幼兒用空的礦泉水瓶在大水桶里面灌水（灌多少水由幼兒自己決定），灌好后拿著水瓶跑向目的地一一個(gè)空的塑料瓶子桶，把水倒進(jìn)桶里后，拿著空瓶返回，把空瓶傳給第二名幼兒，第二名幼兒以同樣的方法進(jìn)行魔瓶運(yùn)水的游戲，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（大約510分鐘），教師哨聲響起，游戲停止。教師和幼兒一起討論：每次裝的水多一些好，還是少裝一點(diǎn)水多跑幾個(gè)人好呢？鼓勵(lì)幼兒總結(jié)歸納游戲的竅門，做個(gè)聰明的游戲者。再次進(jìn)行游戲12次。結(jié)束部分:我們的瓶子精靈玩累了，請(qǐng)小朋友帶著你的魔瓶坐下，我們來(lái)做一個(gè)瓶子操吧！（隨音樂做操）音樂歌唱歌謠橙子變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒掌握歌曲旋律并用自然優(yōu)美的聲音學(xué)習(xí)歌曲。2、培養(yǎng)幼兒觀察能力，

27、能通過(guò)橙子的外形特點(diǎn)進(jìn)行大膽想象和歌曲創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制桂圖、音樂CD、畫紙、畫筆每個(gè)幼兒一份?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察能力。引導(dǎo)幼兒大膽想象?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒根據(jù)歌曲形式進(jìn)行大膽創(chuàng)編。幼兒過(guò)程：開始部分：歌曲剪羊毛八只小狗抬花轎基本部分：一、猜想形式引入。1、由示第一幅桂圖（一個(gè)圓中間有一個(gè)點(diǎn)）師：今天老師帶來(lái)了一幅圖畫，請(qǐng)小朋友猜一猜，這幅畫上畫的到底是什么？（幼兒發(fā)言皮球、蘋果、臉蛋）2、由示第二幅桂圖（橙子橫切面）師：原來(lái)是橙子，這個(gè)橙子可不是一般的橙子，這是一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的橙子，你相信嗎？下面請(qǐng)小朋友閉上你的小眼睛，我們一起來(lái)看看橙子會(huì)變成什么魔法吧。3、由示第三幅桂圖（電風(fēng)扇）橙子變成

28、了電風(fēng)扇，小朋友家里都有電風(fēng)扇，當(dāng)電風(fēng)扇打開的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么樣的聲音呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)由呼呼）那它又會(huì)帶給你什么樣的感覺呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)由很涼快）教師之桂圖完整說(shuō)由第一段歌詞。我的橙子變成電風(fēng)扇，變成電風(fēng)扇哎呀呼呼轉(zhuǎn)。我的橙子變成電風(fēng)扇，變成電風(fēng)扇哎呀好涼快O4、由示第四幅桂圖（紅太陽(yáng)）橙子又變成了什么？（紅太陽(yáng)）當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候你會(huì)什么樣的感覺？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)由很溫暖）教師之桂圖完整說(shuō)由第一段歌詞。我的橙子變成紅太陽(yáng)，變成紅太陽(yáng)哎呀照過(guò)來(lái)。我的橙子變成紅太陽(yáng)，變成紅太陽(yáng)哎呀好溫暖。二、學(xué)唱歌曲。1、老師把魔法變由來(lái)的東西，編成了一首動(dòng)聽的歌曲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真來(lái)欣賞。2、跟鋼琴學(xué)唱歌曲。3、幼兒再次

29、聽音樂并做動(dòng)作。三、幼兒作畫并創(chuàng)編歌曲。1、橙子除了這兩個(gè)魔法之外，還會(huì)變很多，小朋友可以用你聰明的小腦袋來(lái)想一想，幫助橙子變別的魔法。（引導(dǎo)幼兒觀察橙子的橫切面是什么形狀，可以變成什么；切開是什么形狀，能變成什么；兩片橙子能變成什么）2、小朋友可以用你桌子上的畫筆和畫紙進(jìn)行添畫，讓橙子變更多的魔法。3、幼兒自由添畫3分鐘。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒帶自己作品到前面介紹，教師將幼兒作品模仿的畫，以歌曲形式變成新的歌詞。（如：自行車、（真好看、跑得快）烏龜、（真好玩、跑得慢）西瓜、（圓溜溜、真好吃）手表、（真好看、走得慢、向日葵（真美麗、真香甜）等等5、請(qǐng)幼兒大膽嘗試，唱由自己的作品。（也可以讓全體幼兒唱。）結(jié)束部分；幼兒跟音樂演唱自己創(chuàng)編的歌曲韻律游戲木偶之舞活動(dòng)目標(biāo)：1、能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)木偶舞的特點(diǎn)，學(xué)跳律動(dòng)木偶之舞。2、初步學(xué)習(xí)并嘗試自編木偶舞。活動(dòng)準(zhǔn)備音樂CD律動(dòng)VCD活動(dòng)過(guò)程：開始部分：課前律動(dòng)操基本部分：一、談話引入主題。1、師：孩子們，今天翟老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，睜大眼睛跟我一起走進(jìn)一一木偶王國(guó)?！?、觀看視頻圖畫，引入主題，激發(fā)幼兒興趣。邊看圖片，教師邊簡(jiǎn)單