教師如何在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

1、教師如何在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性一、打造有亮點(diǎn)的課堂沒(méi)有亮點(diǎn)的課堂是不生動(dòng)、不成功的。我們?cè)谡n堂中要善于預(yù)設(shè)亮點(diǎn)，爭(zhēng)取即興生成亮點(diǎn)。那么，我們可以試著采用以下方式構(gòu)造亮點(diǎn)：1、制造“懸念”。讓學(xué)生結(jié)合生活，引出問(wèn)題，讓同學(xué)們帶著疑惑去想方法，這一點(diǎn)在新授課中可以多嘗試使用。2、一題多解。讓學(xué)生的思維碰撞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。3、一題多變。學(xué)生仿題，學(xué)生出題。4、利用實(shí)物、學(xué)具進(jìn)行課題教學(xué)，化抽象為具體。像初二的幾位老師在學(xué)習(xí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，為了讓學(xué)生好理解空間直角三角形，采用了“如果在教室中放一根竹竿，最長(zhǎng)能放多長(zhǎng)的？”“通過(guò)用長(zhǎng)方體箱子來(lái)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的方法”。為

2、了讓學(xué)生探索勾股定理，讓學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)量直角三角形紙板三邊長(zhǎng)度的方式，都能夠大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂生動(dòng)、有趣、精彩。5、學(xué)生將自己對(duì)學(xué)習(xí)的感悟形成自己的作品。如口訣、歌謠、順口溜等?；钴S了課堂的氣氛，增加了課堂的生動(dòng)性、成果性。6、學(xué)生提出更有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生思考的更有深度，更有價(jià)值性。7、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽：例：必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、男女生比賽題、小組對(duì)抗題等。二、設(shè)計(jì)多元的課堂課堂多元化，才能使課堂有效和高效的進(jìn)行，讓孩子們對(duì)每節(jié)課充滿著期待與渴望，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。在數(shù)學(xué)課上，我們?cè)摬扇∈裁捶绞絹?lái)實(shí)現(xiàn)課堂的多元呢？1、可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，采取不同的方式。學(xué)習(xí)幾何內(nèi)容，注

3、重學(xué)生的動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)探究。像學(xué)習(xí)“三角形的中位線”，讓學(xué)生分別用直尺測(cè)量一下中位線與第三邊的長(zhǎng)度，用量角器測(cè)量形成的同位角的角度，從而通過(guò)測(cè)量猜想中位線與第三邊的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系?！皥A內(nèi)接四邊形對(duì)角互補(bǔ)”，都可以這樣進(jìn)行。學(xué)習(xí)代數(shù)可以聯(lián)系生活例子引入新知識(shí)。如：學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)可以聯(lián)系冬季天氣預(yù)報(bào)中的數(shù)；學(xué)習(xí)同類項(xiàng)可以聯(lián)系超市中物品的歸類；有一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)質(zhì)數(shù)，合數(shù)，聯(lián)系古詩(shī)一去二三里來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、可以根據(jù)一節(jié)課的過(guò)程分別采用不同的形式。在一節(jié)課的開(kāi)始，可以采用學(xué)生競(jìng)賽的方式回顧本節(jié)課用到的重點(diǎn)內(nèi)容，可以采用游戲的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這節(jié)課內(nèi)容的處理方式可以采用競(jìng)爭(zhēng)申請(qǐng)的方式，取消教

4、師的任務(wù)攤派。在處理的過(guò)程中，可以仿題，可以創(chuàng)作，可以互動(dòng)，還可以競(jìng)賽。在這節(jié)課的最后，可以采用學(xué)生翻牌游戲，學(xué)生抓鬮的方式去進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。三、采用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂展示的積極性。學(xué)生是課堂的主人，一課堂40分鐘，要至少35分鐘的時(shí)間讓學(xué)生參與討論、交流、探究、展示。學(xué)生參與課堂積極性的高低，參與課堂展示人次的多少是決定一課堂成功與否的重要因素，積極參與課堂展示既是一種習(xí)慣，更是一種能力。在教改過(guò)程中，我們可以嘗試以下方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性：1、樹(shù)立參與無(wú)錯(cuò)的思想。在教改之初，學(xué)生在課堂中展示往往有很多的顧慮：怕出錯(cuò)，怕同學(xué)、老師笑話，不敢參與。針對(duì)這種情況，可在班內(nèi)樹(shù)立“參與無(wú)錯(cuò)”的

5、思想：只要你敢參與，哪怕是你講錯(cuò)了，就憑你參與課堂的勇敢精神，大家也為你喝彩！通過(guò)這種方式讓同學(xué)們打消顧慮，敢于展示自己的才能。2、一節(jié)一統(tǒng)計(jì)，一天一評(píng)比。要求每個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)出自己負(fù)責(zé)的每個(gè)同學(xué)一天中參與課堂展示的次數(shù)，依據(jù)次數(shù)的多少排出名次。參與次數(shù)多的同學(xué)用紅顏色的筆在每個(gè)小組的黑板上方表?yè)P(yáng)出來(lái)。對(duì)于參與次數(shù)少的同學(xué)，老師了解情況，進(jìn)行思想教育，讓這部分同學(xué)自己定出第二天參與課堂展示次數(shù)的目標(biāo)，第二天進(jìn)行跟蹤。通過(guò)這種做法不用一個(gè)月的時(shí)間，班級(jí)就能形成一個(gè)良好積極的參與氛圍。3、培養(yǎng)課堂參與積極分子。榜樣的力量是無(wú)窮的。在每個(gè)學(xué)習(xí)小組中，教師要先培養(yǎng)一批積極分子，給其他同學(xué)起榜樣帶動(dòng)作用

6、。老師通過(guò)座談會(huì)的形式，讓這些同學(xué)組成課堂展示的排頭兵，其他同學(xué)在榜樣的帶動(dòng)下，也不免躍躍欲試。4、評(píng)選課堂參與積極小組活動(dòng)。在此項(xiàng)活動(dòng)中，各個(gè)小組制定統(tǒng)一的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各組參與人次的多少、參與積極性的高低、參與質(zhì)量的好壞評(píng)選積極小組。此項(xiàng)活動(dòng)可以用于一節(jié)課的學(xué)習(xí)小組評(píng)比，也可以用于一周的學(xué)習(xí)小組評(píng)比?？傊诮谈闹?，通過(guò)樹(shù)立榜樣、表?yè)P(yáng)積極、搞好小組評(píng)價(jià)等多種方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂展示的積極性。四、搞好對(duì)學(xué)生的賞識(shí)有一種簡(jiǎn)單的教育方式，它不僅滿足學(xué)生的求知，而且能讓學(xué)生保持一份良好的心境和狀態(tài)，讓他們滿懷信心和希望！那就是贊美。贊美學(xué)生，是教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的尊重；贊美學(xué)生，可以讓學(xué)生體驗(yàn)

7、到教師對(duì)他的關(guān)懷；贊美學(xué)生，可以幫助教師贏得學(xué)生的信任和喜愛(ài)。今天的老師，要舍得贊美。說(shuō)到底，贊美就是一種賞識(shí)教育，是一種情感投資，是催人向上、積極進(jìn)取的“愛(ài)”的教育。賞識(shí)學(xué)生，要多看學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，“閃光點(diǎn)”就是學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們的閃光點(diǎn)有用武之地，使他們的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激勵(lì)起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。下面談一下如何賞識(shí)學(xué)生。1、讓學(xué)習(xí)組長(zhǎng)來(lái)賞識(shí)學(xué)生。在學(xué)習(xí)小組中，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)作為小組中的負(fù)責(zé)人，和同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活在一起，最能感受到哪個(gè)同學(xué)的進(jìn)步最大。班主任老師可以每天抽10分鐘的時(shí)間讓每位組長(zhǎng)來(lái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步最大的同學(xué)。2、讓全班學(xué)生互相賞識(shí)。我們可以召開(kāi)這樣的主題班會(huì)：夸夸我們班的某某同學(xué)，他進(jìn)步了。還可以召開(kāi)互動(dòng)式的班會(huì)：優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，