兩點之間線段最短的探究與再思考

1、兩點之間線段最短的探究與再思考初一上學期，我們學習了兩點之間線段最短的知識，并利用它作了一節(jié)課，相信大家對它還是記憶猶新的。自從那次課后，不知大家有沒有進行更深的思考，小人不才，愿用這貧乏的文字，說一說我的想法。探究問題一：已知，A，B在直線L的兩側(cè)，在L上求一點，使得PA+PB最小。（如圖所示）解：根據(jù)兩點之間線段最短的基本概念，只用連接AB即可輕松的得到答案。如圖所示。線段AB與直線L的交點，就是題目要求的點P?？偨Y(jié)：本題雖然十分簡單，但卻是所有有關(guān)本類題目難題的基礎(chǔ)，是必須要牢記與掌握的。下面一題，就是上一題的變形，你還會做嗎？探究問題二：已知，A，B在直線L的同一側(cè)，在L上求一點，使得

2、PA+PB最小。（如圖所示）解：本題的難點不在于解題過程，而在于解題的思想，往往大家不能正確的找到解題的思路。那么，我就在此拋磚引玉，說說我的看法。首先，作點B關(guān)于L的對稱點B，（如圖所示），因為OB=OB,BOP=B，OP=OP，所以O(shè)PBOPB。所以，PB=PB。因此，求AP+BP就相當于求AP+PB。這樣，復雜的問題便通過轉(zhuǎn)化變得簡單，成了探究問題一。因此只用連接AB即可，與直線L的交點，就是題目要求的點P。結(jié)論：我們完全也可以把以上的結(jié)論當作一個模塊牢記下來，成為自己解題的方法之一。探究問題三：A是銳角MON內(nèi)部任意一點，在MON的兩邊OM，ON上各取一點B，C，組成三角形，使三角形周

3、長最小。(如圖所示)解：利用探究問題二的結(jié)論，作A與OM的對稱點D，再作A與ON的對稱點E。連接DE（如圖所示），據(jù)上題鋪墊，我們可得，AB=BD，AC=CE，又因為D，B，C，E在一條直線上，所以，這時的周長是最短的?？偨Y(jié)：本題可總結(jié)為“三角形的一點決定”。下面我們看一看四邊形一邊確定。探究問題四：AB是銳角MON內(nèi)部一條線段，在角MON的兩邊OM，ON上各取一點C，D組成四邊形，使四邊形周長最小。（如圖所示）解：有了上一題的鋪墊，本題似乎簡單了許多，作A關(guān)于OM的對稱點E，再作B關(guān)于ON的對稱點F，連接EF即可。如圖。ABCD便是周長最小的。（2）下面我把上一題簡單變形，把銳角變?yōu)橹苯牵蠹以倏?，本圖有沒有似曾相識之感？對了，我們見過的，只用把兩條直角邊所在直線看作是一個平面直角坐標系，再把AB兩點固定位置，這樣，就變?yōu)榱嗽驴几郊宇}中的最后一題。原題：在直角坐標系中，有四個點A（-8，3）、B（-4，5）、C（0， n）、D(m,o),當四邊形ABCD的周長最短時，求m/n的值。解：依題意畫圖得：由探究問題四得知，作B關(guān)于Y軸的對稱點B，A關(guān)于X軸的對稱點A。連接AB，他們與X軸，Y軸的交點便為所求。如圖所示，過A與B兩點的直線的函數(shù)解析式可求。設(shè)過A與B兩點的直線的函數(shù)解析式為y=kx+b.依題意得：-8k+b=-3,