人教版八年級(jí)下第五單元理解性默寫

1、八年級(jí)下第五單元文言詩(shī)詞理解性默寫與朱元思書1、總寫富春江美景的句子是_，_。2、從正面來寫富春江水清澈透明的句子是_，_。從側(cè)面來寫的句子是_，_。3、運(yùn)用比喻寫富春江水勢(shì)迅猛湍急的句子是_，_。4、運(yùn)用擬人手法，把原本靜止的的崇山峻嶺寫活的句子是_，_，_，_。5、描寫山中各種聲音，顯示夏季山中生機(jī)與活力、熱鬧和諧景象的句子是_，_；_，_。_，_。6、表明作者向往自然，厭棄世俗名利心態(tài)的句子是_，_；_，_。7、從視覺角度，光影交錯(cuò)寫山上枝密林茂的句子是_，_；_，_。五柳先生傳1、表現(xiàn)五柳先生性格的語句是_，_。2、表現(xiàn)五柳先生讀書是為領(lǐng)會(huì)書中意旨，而不是求取功名利祿的語句是_，_；_

2、，_。3、表現(xiàn)五柳先生深得酒趣，為人率真自然，不拘世俗禮教的語句是_，_；_，_。4、表現(xiàn)五柳先生雖困窘不堪，卻處之坦然，表明他能安于貧賤的語句是_，_；_，_，_。5、突出五柳先生自得其樂的語句是_，_。_，_。6、借古人之口稱贊五柳先生高潔人格的語句是_，_。馬說1、強(qiáng)調(diào)伯樂作用的句子是_，_。2、寫千里馬悲慘遭遇的句子是_，_，_。3、千里馬被埋沒根本原因是_。4、千里馬被埋沒直接原因是_，_，_。5、寫食馬者不知馬的具體表現(xiàn)的句子是_，_，_。6、慨嘆食馬者愚妄淺薄、無知的語句是_，_。7、貫穿全文的中心句是_。送東陽馬生序1、揭示作者小時(shí)候就很好學(xué)的句子是_。2、最能表現(xiàn)作者抄書之苦

3、的句子是_，_，_。3、說明作者不辭艱辛求師勤學(xué)原因的三個(gè)句子是_，_，_。4、運(yùn)用對(duì)比手法，寫作者求教時(shí)誠(chéng)心、謙虛、恭敬的語句是_，_，_，_；_，_。5、最能概括作者學(xué)有所成的根本原因的句子是_。酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈(zèng)1、極言被貶之地偏遠(yuǎn)，飽含詩(shī)人抑郁、憤懣不平的詩(shī)句是_，_。2、運(yùn)用典故表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心無比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的詩(shī)句是_，_。3、詩(shī)中一改抑郁悲痛，盡顯慷慨昂揚(yáng)氣概，表現(xiàn)新事物在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)（哲理：歷史潮流不可逆轉(zhuǎn)，新生力量必將茁長(zhǎng)成長(zhǎng)）的詩(shī)句是_，_。4、表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)懷的感謝，與友人共勉的詩(shī)句是_，_。赤壁1、借古物興感慨的詩(shī)句是_，_。2、詩(shī)中隱含作

4、者獨(dú)特的見解，表達(dá)自己懷才不遇的情緒 (詩(shī)中用假設(shè)句，表明機(jī)遇可以改變命運(yùn)，甚至改變歷史)(運(yùn)用議論手法，以歷史結(jié)局直接提出評(píng)判)(指明周瑜的取勝純屬偶然)(從反面設(shè)想，化實(shí)為虛，既諷喻統(tǒng)治者，又表達(dá)了自己懷才不遇的情感)(將以歷史的興衰，成敗得失的評(píng)價(jià)寓于豐富的想像之中)（以小見大，借二喬的命運(yùn)反映赤壁之戰(zhàn)重大影響）的詩(shī)句_，_。過零丁洋1.高度概括詩(shī)人一生坎坷不幸遭遇的詩(shī)句是_，_。2、運(yùn)用比喻，將個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，沉痛述說國(guó)破家亡，動(dòng)蕩不安的痛苦的詩(shī)句_，_。3、詩(shī)中巧妙借助地名，語帶雙關(guān)，表現(xiàn)形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況?？啵銓懽约簯n憤悲苦、孤苦伶仃的情感的詩(shī)句是_，_。4、詩(shī)中直抒胸臆，

5、表達(dá)詩(shī)人誓死不屈的決心和強(qiáng)烈的愛國(guó)精神的(最能體現(xiàn)詩(shī)人“舍生取義，殺生成仁”民族氣節(jié))詩(shī)句是_，_。5. 概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是：_ _，_ _。水調(diào)歌頭丙辰中秋1、詞中能夠表現(xiàn)詞人豁達(dá)胸襟的詞句_，_，_。2、詞中道盡千載離人之意，希望人人平安的美好愿望的詞句_，_。3、詞中表現(xiàn)作者心理矛盾重重（表達(dá)詞人想遠(yuǎn)離仕途，又擔(dān)心寂寞難遣）的句子_，_，_。4、詞中表明作者由矛盾中得到解脫，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，雖身處逆境，但仍熱愛生活的句子：_，_。5. 詞中寫由月光轉(zhuǎn)為思緒的過渡排比句是：_ _，_ _。山坡羊·潼關(guān)懷古 1、詩(shī)中表現(xiàn)朝代更替帶給人民的都是苦難，歸結(jié)全篇主旨（表現(xiàn)

6、作者對(duì)勞苦大眾的同情和對(duì)歷史統(tǒng)治者批判譴責(zé)）的句子_；_。2、詩(shī)中運(yùn)用擬人手法，突出表現(xiàn)潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的句子_，_，_。3、概括歷代帝業(yè)盛衰興亡滄桑變化的句子是_，_。4.潼關(guān)懷古中從視覺和聽覺寫出其險(xiǎn)要，并暗示它是歷來兵家必爭(zhēng)之地的句子是： ，_，_。5. 揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是： ， 。1、 奇山異水，天下獨(dú)絕2、 水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙3、 急湍甚箭，猛浪若奔4、 負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。5、 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕6、 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。7、橫柯上蔽，在晝

7、猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。1、 閑靜少言，不慕榮利。2、 好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。3、造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。4、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。5、常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。6、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。1、世有伯樂，然后有千里馬2、祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也3、食馬者不知其能千里而食也4、食不飽，力不足，才美不外見5、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意6、執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”7、其真不知馬也。1、余幼時(shí)即嗜學(xué)2、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。3、余幼時(shí)即嗜學(xué)、益慕圣賢之道、以中有足樂者4、或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉5、蓋余之勤且艱若此1、 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身2、 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人3、 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春4、 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1、 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝2、 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬1、 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星2、 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍3、 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁4、 人生自古誰無死，留取丹心照汗青1、 人有