室內(nèi)課教案羅冬_第1頁(yè)
室內(nèi)課教案羅冬_第2頁(yè)
室內(nèi)課教案羅冬_第3頁(yè)
室內(nèi)課教案羅冬_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、水平階段二第十一章 高矮與胖瘦教案班級(jí)四(1)班人數(shù)44周次8課次2執(zhí)教教師 羅冬時(shí)間2014.03教學(xué)內(nèi)容 高矮與胖瘦 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能描述自己和同伴的身體特征 2、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)3、 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)健康意識(shí),樹(shù)立健康生活觀念,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,預(yù)防疾病的發(fā)生,積極加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體的免疫力,增強(qiáng)體質(zhì)。重、難點(diǎn)重點(diǎn):使學(xué)生了解引起胖瘦與高矮的的原因,掌握正確的生活習(xí)慣。難點(diǎn):明白引起胖瘦與高矮的原因及調(diào)理辦法。教具準(zhǔn)備多媒體課件,涉及高矮胖瘦的圖片教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程反應(yīng)性游戲激趣:天氣預(yù)報(bào)(小雨打濕頭,中雨打濕頸,大雨濕軀干,暴雨濕四肢)謎語(yǔ)導(dǎo)入:早上四條腿中午

2、兩條腿晚上三條腿,打一動(dòng)物。(人)課前設(shè)疑:每一個(gè)人的身體由哪幾個(gè)部位構(gòu)成?(頭、頸、軀干、四肢)一、進(jìn)入課題:展示巨人姚明、笑星潘長(zhǎng)江及偏瘦者的圖片??吹竭@些圖片你一定有很多話想說(shuō)吧,這節(jié)課我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)高矮與胖瘦。板書(shū):高矮與胖瘦對(duì)比姚明和潘長(zhǎng)江,他們倆最大的區(qū)別在哪?你想擁有怎樣的身高?引出疑問(wèn):“既然每個(gè)人都是由頭、頸、軀干、四肢四部分構(gòu)成的,那么為什么有的人長(zhǎng)的高有的人長(zhǎng)的矮呢?”分組討論,各組代表發(fā)言,教師歸納總結(jié)正確的原因。二、影響身高的原因:  1、種族和性別:一般地說(shuō),白種人比黃種人高,男人比女人高。2、遺傳:通常情況,父母比較高的,其子女也高,父母矮的,其子女

3、也矮。3、營(yíng)養(yǎng)水平:營(yíng)養(yǎng)不能滿足骨骼生長(zhǎng)需要時(shí),身長(zhǎng)增長(zhǎng)的速度就會(huì)減慢。與骨骼生長(zhǎng)關(guān)系密切的營(yíng)養(yǎng)素有維生素D、鈣和磷。碘和鋅不足,也會(huì)造成個(gè)子矮小。 4、體育鍛煉:身體的高度是由長(zhǎng)骨(腿骨)的長(zhǎng)短決定的。骨的兩端有一種軟骨組織叫骨骺,它不斷地由軟變硬,使骨頭長(zhǎng)長(zhǎng)。體育活動(dòng)的跑、跳不斷刺激骨骺生長(zhǎng),同時(shí)使血液循環(huán)加快,為骨骺的生長(zhǎng)提供了充足的營(yíng)養(yǎng),所以經(jīng)常參加體育鍛煉的同學(xué)要比一般同學(xué)身體高一些。師小結(jié):原來(lái)人的身高是受種族、性別、遺傳、營(yíng)養(yǎng)、飲食和體育鍛煉的影響。三、觀看肥胖視頻和圖片。1、看了這個(gè)視頻,想想肥胖還會(huì)給生活帶來(lái)哪些不便及危害?分組討論,教師歸納總結(jié)正確的原因。 (1)

4、行動(dòng)遲緩,多汗易疲勞(2)心臟負(fù)擔(dān)加重,易發(fā)冠心病、高血壓甚至死亡(3)對(duì)肺功能的不良影響我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專家怎么說(shuō)(出示視頻課件)2、引出疑問(wèn):引起肥胖的原因是什么?(1)遺傳:父母一方肥胖,其子女發(fā)胖的機(jī)率為40%;父母雙方肥胖,其子女發(fā)胖的機(jī)率為70%。 (2)飲食:攝入熱量過(guò)多,活動(dòng)量不足,脂肪大量堆積。      (3)運(yùn)動(dòng)量不足:戶外活動(dòng)少,缺乏身體鍛煉,導(dǎo)致能量供給與消耗的失衡,常會(huì)引起肥胖。四、肥胖會(huì)危害我們的身心健康,那瘦弱對(duì)我們的身心有沒(méi)有危害呢?出示偏瘦者的圖片。1、偏瘦對(duì)身體有什么危害?(1)抵抗力相對(duì)

5、較差,容易患某些疾?。?)能量?jī)?chǔ)備相對(duì)少,易出現(xiàn)疲乏,體力不足等表現(xiàn)(3)因腹部脂肪少,腹肌力量差,易造成內(nèi)臟下垂五、引起偏瘦的原因: 1、脾胃不和,消化不良,腹部脹滿,沒(méi)有食欲。(消化不良) 2、慢性疾病,如貧血、嘔吐、腹瀉、寄生蟲(chóng)病等,吃下事物不吸收。(疾?。?#160;3、偏食、挑食、厭食,不按時(shí)進(jìn)食,吃零食。(飲食)  4、戶外活動(dòng)少,缺乏身體鍛煉。(缺乏鍛煉)根據(jù)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生小游戲。(左耳右鼻)六、知道了肥胖和瘦弱的原因,我們應(yīng)該如何控制呢?小組同學(xué)發(fā)揮集體的力量來(lái)討論這個(gè)話題,歸納一個(gè)基本意見(jiàn),展示給大家。 同學(xué)們的方法真多,老師可以把你

6、們的想法總結(jié)為“合理的飲食與科學(xué)的體育鍛煉”。板書(shū):合理飲食,科學(xué)鍛煉 7、 怎樣的飲食結(jié)構(gòu)才算合理?營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提出了金字塔式的飲食方式,直觀的告訴了我們。出示飲食結(jié)構(gòu)圖,學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,第一、二層是谷類食物每天應(yīng)該吃的最多;第三、四層是蔬菜和水果,每天要吃的多一些;第五、六、七層是由肉、蛋、奶、家禽、魚(yú)、豆腐構(gòu)成,每天要吃的適量;頂端是油和糖,每天應(yīng)吃的量最少。板書(shū):葷素搭配,多吃谷類 生齊讀科學(xué)飲食小歌謠。8、 探討如何進(jìn)行科學(xué)鍛煉。板書(shū):選對(duì)項(xiàng)目,持之以恒 根據(jù)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生小游戲。(一槍打四個(gè))九、知識(shí)升華 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)體重表,你對(duì)自己的體型滿意嗎?出示體重對(duì)照表 提示:重視自己的身

7、體健康,控制自己的體型。 制定自己的健康飲食和科學(xué)鍛煉計(jì)劃表。 比一比,評(píng)一評(píng),哪組制定的最合理。教師總結(jié):嚴(yán)格按照合理科學(xué)的食譜和鍛煉計(jì)劃來(lái)要求自己。 下課之前,送出老師的祝福:希望同學(xué)們健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)! 板書(shū)設(shè)計(jì):造成差異原因解決辦法身高種族、性別、遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉合理飲食:葷素搭配,多吃谷類科學(xué)鍛煉:選對(duì)項(xiàng)目,持之以恒肥胖遺傳、飲食、缺乏鍛煉偏瘦消化不良、疾病、飲食、缺乏鍛煉附: 科學(xué)飲食小歌謠 小學(xué)生要記牢, 科學(xué)飲食很重要。 一日三餐巧搭配, 定時(shí)定量要做到。 五谷雜糧是主食, 蔬菜水果不可少。 雞魚(yú)肉蛋宜適量, 糖脂事物控制好。 飲食且要講衛(wèi)生, 身強(qiáng)體健學(xué)習(xí)好。 年齡 身高(

8、公分)女孩年齡 身高(公分)男孩 過(guò)輕(公斤)理想(公斤) 過(guò)重(公斤) 肥胖(公斤) 過(guò)輕(公斤) 理想(公斤) 過(guò)重(公斤) 肥胖(公斤)91252323-30303491252424-3131351302525-3333371302626-3333381352727-3535391352828-3636411402929-3838421403030-3939441453131-4141451453232-414147101302626-343438101302626-3434391352828-3737411352828-3737421403020-3939441403030-4040451453232-4242471453232-4243481503434-4545501503535-464652111362929-3939

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論