在開學教學工作會議上的講話

1、演講稿示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-153編號：_在開學教學工作會議上的講話編輯：_日期：_單位：_在開學教學工作會議上的講話用戶指南：該演講稿資料適用于特定的情境中供口語表達使用，并具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點，能實現(xiàn)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容的效果?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu) 提升教學品質(zhì)本學年是“高效課堂”建設的創(chuàng)新年。創(chuàng)新年活動的主要任務是在總結“高效課堂”規(guī)范年活動的基礎上，創(chuàng)新教學管理方法和教學行為方式；樹立科學的質(zhì)量觀，運用科學的教學方法，拓展高效課堂的教學策略，增強教學的針

2、對性、實效性，逐步形成有學校特色的高效課堂教學模式。上學期，我們通過教研活動、專題調(diào)研、比賽評估、抽測分析等多種形式的創(chuàng)新工作，促進了全市小學教育教學質(zhì)量的提高。新學期的教學工作重點依然是創(chuàng)新。創(chuàng)新教學方式，創(chuàng)優(yōu)教學管理，提升教學品質(zhì)。一、創(chuàng)新教研方式，把教研與專業(yè)培訓結合起來教研活動與教師專業(yè)培訓脫節(jié)，是一個一直困惑我們的問題。上學期開始，我們在繼續(xù)做好主題教研、網(wǎng)絡教研和區(qū)域教研等各種形式教研活動的同時，抓住浙江省教師培訓管理平臺上線的契機，嘗試把教研活動與教師專業(yè)培訓結合起來，增強了教研活動的目的性和計劃性，擴大了教研活動的參與面，提高了教研活動的實效。新的學期，我們要繼續(xù)在教研的方式方

3、法、內(nèi)容策略等方面創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，不斷提升教研的品質(zhì)。一是要強化教研活動的過程管理。每次教研活動都要預先制定計劃方案，做好過程記錄，組織好辯課活動，充分調(diào)動教師參與教研的積極性，要把每次教研活動都當做一個案例來研究總結。各校也要對參與教研活動的老師提出明確的要求，要匯報交流教研的心得與體會，分享教研的收獲。民辦臨時學校應按要求派出教師認真參與每次市級教研活動。二是要嘗試新的更有效的教研方式。除了我們已經(jīng)在做的區(qū)域教研、網(wǎng)絡教研、跨學科教研等方式之外，這個學期，我們還將嘗試跨學段的，不同教育形式的教研活動。如義務教育與特殊教育聯(lián)合的教研活動，讓我們老師體驗完全不同的教育模式。要應用各種現(xiàn)代化的教研手段

4、，如建立學科群，建立學科微博，嘗試教研同步直播等，提高教研的品質(zhì)。三是鼓勵更多的不同層面的教研活動。如中心校之間的教研、共同體學校的教研，民辦臨時學校的教研，小班化學校的教研等等。讓教研活動成為學校教學的常態(tài)活動。二、創(chuàng)新教學方式，把教學與學校發(fā)展結合起來教育教學方式總是在不斷創(chuàng)新與變化之中的。學校要發(fā)展，要創(chuàng)特色，要形成校園文化，最終的著力點還是要落在教育教學方式的創(chuàng)新上。上學期，各校在深入推廣“半小時課堂”的同時，紛紛根據(jù)自身實際，大膽創(chuàng)新教學方式，提高教學效率。陽光課堂、本真教育、生本教育、問導教學等等不同的教學方式都取得了良好的效果。這些教學方式，雖然提法不同，但本質(zhì)上和“半小時課堂”

5、一樣，都是關注學生健康成長，倡導學生自主學習，給孩子更多的時間和空間，減輕學生的課業(yè)負擔，還孩子快樂的童年。新的學期，教育部已經(jīng)頒發(fā)了xx版的新的學科標準，我們要認真組織教師學習研究，引導廣大教師依據(jù)課程標準組織教學，合理把握教學容量和難度要求，調(diào)整教學觀念和教學行為，重視激發(fā)學生學習的主動性和積極性，控制好課業(yè)負擔，不斷提高教學質(zhì)量和水平。一是要全面加強學習培訓工作。各校要把修訂后的課程標準的學習培訓活動作為深入推進課程改革的重要契機，認真組織開展全員培訓，幫助教師全面理解、深入領會和準確把握修訂后課程標準的精神實質(zhì)和主要變化，切實把課程標準的教育理念和基本要求全面落實到課堂教學中。我們也要

6、求各學科教研員深入研究本學科課程標準，認真做好解讀輔導工作，教研室也將在暑期學科培訓中組織開展專題的新課程標準解讀。二是繼續(xù)深入開展“半小時課堂”的研究，把“半小時課堂”和學校課堂教學改革結合起來，創(chuàng)新課堂教學模式，在提高課堂教學質(zhì)量的同時，切實減輕師生的課業(yè)負擔。我們的課堂教學改革要特別注意，不要加重教師、學生的課業(yè)負擔。三是積極倡導資源型備課，要把作業(yè)設計納入必備內(nèi)容，要根據(jù)學生實際和教學狀況設計符合本班學生實際的作業(yè)練習。要嚴格控制機械重復的作業(yè)，要創(chuàng)新作業(yè)的形式，多設計一些預習性的，實踐性的作業(yè)。要在提高教學質(zhì)量的同時，切實減輕學生的課業(yè)負擔。四是有條件的學校要積極開展小班化教學的研究

7、。小班化教學是教育現(xiàn)代化的要求。可以這樣說，誰在小班化教學方面的研究能走在全市的全面，誰就能走在教育現(xiàn)代化的前面。三、創(chuàng)新調(diào)研方式，把調(diào)研與檢查指導結合起來教育教學調(diào)研是教研工作的重要組成部分。通過調(diào)研，我們可以及時掌握學校教育教學工作的真實狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學校教育教學中存在的問題，總結先進經(jīng)驗，整改不良行為。上學期，我們組織開展了共同體學校專題調(diào)研、抽測后20%學校跟蹤調(diào)研、完小教學調(diào)研等多種方式的教學調(diào)研活動。新學期，根據(jù)教育局要求，要進一步完善調(diào)研制度，增強調(diào)研力度。一是要強化調(diào)研方案的制定。每次調(diào)研都要預先制定調(diào)研方案，明確調(diào)研的目的，細化調(diào)研的方法，強化調(diào)研的反饋，提高調(diào)研的實效。二是

8、拓展調(diào)研的方式。除了已經(jīng)在做的常規(guī)調(diào)研、專題調(diào)研、跟蹤調(diào)研之外，我們要嘗試更多調(diào)研方式，如蹲點調(diào)研、對比調(diào)研、問卷調(diào)研等。三是要加強對調(diào)研結果的運用。對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，要提出整改建議，要跟蹤督查，切實提高調(diào)研工作的成效。調(diào)研的結果要作為學校年度考核的依據(jù)。四、創(chuàng)新評比方式，把評比與教學展示結合起來教師教學能力評比過程中一直存在著組織難、效率低、反映多的問題，評選的過程不夠透明，評選的收益面不夠廣，評選不能很好地促進教師的成長。上學期，我們在xx年xx市首屆星級教師評選工作創(chuàng)新了評選方式，整個評選過程，組織嚴密，程序透明，結果公正。很好地體現(xiàn)了公開、公平、公正的評選要求，達到了充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性的目的，在全市學校營造出了潛心教學，不斷進取，勇于競爭的良好氛圍。特別是把評選與教學展示相結合，真正發(fā)揮了評選的促進輻射作用。（附1：xx年xx市星級教師評選總結）五、創(chuàng)新評價方式，把評價與引導結合起來對學生的考試評價方式改革，一直是新課程改革中的一個瓶頸。為了全面推進小學教學評價改革，深入了解各小學教育教學情況，促進各學科教學的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，上學期，我們在小學階段大膽嘗試小學生綜合素養(yǎng)測試，把小學階段的所有學科都納入到一張綜合試卷里來考查，很好地反映出了一所學校平時的教育教學工作。對學校各科教學起到了很好的促進作用。（附2：xx年下學期小學生綜合素養(yǎng)測試分析報告）