幼兒園督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

1、精選公文范文幼兒園督導(dǎo)評(píng)估匯 報(bào)材料篇一：各幼兒園督導(dǎo)檢查的匯報(bào)2015秋對(duì)AA鎮(zhèn)各幼兒園督導(dǎo)檢查 的總結(jié)與反饋BB鎮(zhèn)中心校2015年10月31日對(duì)各幼兒園督導(dǎo)檢查的總結(jié)與反饋經(jīng)AA中心校、BB中心校商榷，形 成學(xué)前工作互查互學(xué)共同意向。我鎮(zhèn)中 心校組成以X校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的四人檢查組 于10月29日和30日，赴AA督導(dǎo)檢查 各幼兒園工作?；谡嬲\(chéng)合作的出發(fā)點(diǎn)， 客套話不再多說(shuō)，直奔主題。由于本次檢查的目標(biāo)定位于督導(dǎo)， 側(cè)重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所以，本總結(jié)多是 針對(duì)不足之處。總體來(lái)說(shuō)，民辦幼兒園無(wú)論從硬件 精選公文范文 精選公文范文設(shè)施上還是檔案整理方面，普遍高于公 辦小學(xué)附屬幼兒園。校長(zhǎng)們看到此條總 結(jié)

2、必然會(huì)辯駁說(shuō)，民辦幼兒園資金雄厚, 支出方便靈活。不可否認(rèn)，這是事實(shí)。 但是不能總是從客觀上找理由。拋開(kāi)經(jīng) 濟(jì)方面原因，就管理方面，公辦園與民 辦園相比差距就很大。通過(guò)觀察和走訪 發(fā)現(xiàn)，民辦幼兒園的園長(zhǎng)在管理上全身 心投入，遇到問(wèn)題調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的 資源，想盡一切可以想的辦法，采取一 切可以采取的手段來(lái)解決問(wèn)題。就拿 CCC幼兒園來(lái)說(shuō)，我從他們的教師中聽(tīng) 說(shuō)，那位女老板為了幼兒園的營(yíng)運(yùn)和發(fā) 展，很會(huì)耍手段，能大能小，軟硬兼施， 以將事辦成為目的，不達(dá)目的決不罷休。 我們不是說(shuō)讓大家學(xué)習(xí)她耍手段，而是 要從中看看人家解決問(wèn)題的決心和勇 氣。再比如，DDD幼兒園，從他們的教 學(xué)樓細(xì)看，處處體現(xiàn)出

3、對(duì)兒童的關(guān)心和細(xì)心。樓梯踏步的寬度、高度適合兒童跨步；教室內(nèi)設(shè)精選公文范文# 精選公文范文有衛(wèi)生間，方便兒童方便只需。很多細(xì) 節(jié)不再一一贅述。還有愛(ài)心幼兒園，聽(tīng) 老師說(shuō)，地面鋪設(shè)先后改進(jìn)三次之多。 像這些設(shè)計(jì)，處處體現(xiàn)出人家的細(xì)心。 有的園長(zhǎng)不服氣，說(shuō)人家條件好，容易 行動(dòng)。你EE小學(xué)附屬幼兒園，大門口路 面高洼不平，園內(nèi)雜草叢生，那還是條 件問(wèn)題嗎？ FFF小學(xué)附屬幼兒園，園內(nèi) 落葉遍地，墻根垃圾腳脖深，還是條件 問(wèn)題嗎？ GGG小學(xué)附屬幼兒園，你們沒(méi) 有評(píng)估細(xì)則嗎？即便沒(méi)有評(píng)估細(xì)則，檔 案就不能分分類嗎？如果是教體局檢 查，不把你批評(píng)得頭上冒汗才怪。我們 去HHH時(shí)，幼兒園門口很多家長(zhǎng)在大

4、門 口等孩子，家長(zhǎng)的討論，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校不 理事等不滿情緒發(fā)泄，我們都聽(tīng)到了， 校長(zhǎng)和老師們，您們也聽(tīng)到了吧，臉上 是否有發(fā)燒的感覺(jué)？建議 JJJ校長(zhǎng)和改 進(jìn)。下面，我們對(duì)各幼兒園存在的共性 問(wèn)題提一下：1、知識(shí)小學(xué)化。這一點(diǎn)，不能全怪 幼兒園，現(xiàn)在，在農(nóng)村按套路授課，家 長(zhǎng)不能理解。需要做好家長(zhǎng)工作，另外， 遇到檢查時(shí)，可以注意一下。像 QQQ、 WWW、EEE、RRR做得就很巧妙。2有用，但是，就怕你點(diǎn)兒背，一旦 有關(guān)部門查賬時(shí)，收支情況只憑嘴說(shuō)是過(guò)不了關(guān)的。3是設(shè)計(jì)缺陷，全市普遍存在，改變 很難。但是，有空地的幼兒園可以進(jìn)行 一些綠化的。像 TTT、YYY、有空地。4、兒童磅、視力表、體溫表

5、等不放 在幼兒園，而是放在校長(zhǎng)辦公室。5、沒(méi)有碘酒、創(chuàng)可貼等常備衛(wèi)生用 品。DDD幼兒園、FFF幼兒園將其擺放 到了容易看到、容易拿到的地方。6、一杯一巾不足或沒(méi)有。7、缺少保育員閱讀圖書(shū)和刊物、幼 兒閱讀刊物和課外圖書(shū)。相比之下希望 幼兒園做得好一些，但量上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 足。、基本都是一個(gè)班一位保育員（老師）畢竟大家都是資金困難9、檔案整理比不上小學(xué)。很多幼兒 園存放檔案只用一兩個(gè)檔案盒。應(yīng)該再 買些，其實(shí)花不了幾個(gè)錢。10的證，做出來(lái)幾張復(fù)印件還是很 容易的。11、活動(dòng)記錄和計(jì)劃、行政歷不匹 配。有的記錄明顯是很久以前的。本學(xué) 期再抄一遍還是很容易的。12誰(shuí)檢查也不會(huì)親自到有關(guān)機(jī)構(gòu)查 底。1

6、3、幼兒園、家長(zhǎng)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 構(gòu)建不完善。附：量化結(jié)果篇二：麗江市古城區(qū)丫丫幼兒園督 導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料丫丫幼兒園督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)稿麗江市古城區(qū)丫 丫幼兒園督導(dǎo)評(píng)估 匯報(bào)稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：5精選公文范文 精選公文范文上午好！我姓王，擔(dān)任丫丫幼兒園園長(zhǎng)，今 天受萬(wàn)董事長(zhǎng)委托，做本次驗(yàn)收的匯報(bào)。 我代表丫 丫幼兒園的全體教職工熱烈歡 迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，起初丫丫幼兒園成 立于2006年，但經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展情況并 不樂(lè)觀，無(wú)論是硬件設(shè)施還是保教質(zhì)量 都不理想，再加之其他的一些因素不得 不轉(zhuǎn)讓,于是我們與丫 丫 結(jié)緣”，在2012 年正式接手管理丫丫幼兒園。之后，在 各級(jí)部門、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下， 在全體教

7、職員工的團(tuán)結(jié)和努力下，在各 位家長(zhǎng)的信任和配合下，我園持續(xù)投入 了 200多萬(wàn)元改善辦園環(huán)境、購(gòu)置玩教 具、培養(yǎng)教師隊(duì)伍，截止目前，丫丫幼 兒園取得了較好的發(fā)展，下面分四部分 進(jìn)行匯報(bào)。一、幼兒園基本情況丫丫幼兒園占地面積900平方米, 建筑面積1800平方米，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美， 園舍環(huán)境明亮，布局合理，現(xiàn)代化教育 設(shè)施，設(shè)備一應(yīng)俱全，是一所集美化、 精選公文范文9綠化、兒童化為一體的兒童樂(lè)園。建園 以來(lái)，幼兒園建成一支務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、科 學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一批高素質(zhì)、 年輕化、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。目前有 小、中、大、學(xué)前共10個(gè)班級(jí)，在園幼 兒290多名，教職工41人，全園上崗的 教師100%持

8、有教師資格證、85%的教師 擁有大專以上學(xué)歷。丫 丫幼兒園努力為孩子營(yíng)造一個(gè)民 主、健康、輕松、和諧的發(fā)展環(huán)境，關(guān) 注每個(gè)孩子的自主發(fā)展，以 玩中學(xué)”、 做中學(xué)”為特色，倡導(dǎo)在觀察、動(dòng)手、 動(dòng)腦、游戲中去學(xué)習(xí)，努力把孩子培養(yǎng) 成為健康會(huì)自理、禮貌會(huì)交流、好奇愛(ài)探 索、獨(dú)立能合作”的人。此外我園也積極 地走出去學(xué)習(xí)，引進(jìn)幼教新思路、新理 念，從而努力把 丫丫”打造成自己的品 牌。二、自評(píng)工作情況丫 丫幼兒園經(jīng)過(guò)了三年多的發(fā)展， 到目前在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)， 精選公文范文 精選公文范文 經(jīng)過(guò)園務(wù)會(huì)研究，決定申報(bào)等級(jí)示范幼 兒園。我園積極成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自 評(píng)小組，參照云南省示范幼兒園辦園

9、水平綜合評(píng)價(jià)方案的要求根據(jù)云南 南省現(xiàn)代的要求，參照云南省現(xiàn)代 教育幼兒園督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自 評(píng)工作，其自評(píng)結(jié)果為：在 C級(jí)體系的 38個(gè)指標(biāo)中，36項(xiàng)達(dá)到了示范幼兒園的 標(biāo)準(zhǔn)，占C級(jí)指標(biāo)的%,還有2項(xiàng)為合 格標(biāo)準(zhǔn)，占C級(jí)指標(biāo)的,雖然在我們 的自評(píng)中大多數(shù)項(xiàng)目都達(dá)到了示范的標(biāo) 準(zhǔn)，但我園依然存在著不足之處。真誠(chéng) 地希望評(píng)估專家提出寶貴意見(jiàn)，我園將 會(huì)以本次督導(dǎo)評(píng)估為發(fā)展契機(jī)，把督導(dǎo) 評(píng)估中指出的問(wèn)題作為幼兒園今后工作 的主攻方向，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的新起點(diǎn)， 定位幼兒園發(fā)展的新目標(biāo)，不斷提升幼 兒園整體辦園水平。省現(xiàn)代教育幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案、玄三、幼兒園主要工作措施（一）、改善辦園條件，美化育

10、人環(huán)11精選公文范文 精選公文范文本著優(yōu)美、舒心、別致、使用的環(huán) 境理念，盡力發(fā)展、改善辦園條件，教 室的布置、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、各區(qū)域的結(jié)合， 努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境。同時(shí)， 我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位 置，構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼氛圍， 要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子， 平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩 子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境 中健康成長(zhǎng)。（二）、保教并重，提升保教質(zhì)量丫丫幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常 規(guī)入手，優(yōu)化一日生活，采取以游戲?yàn)?主、寓教于樂(lè)的教育方式，不斷探索實(shí) 施素質(zhì)教育的有效途徑，堅(jiān)持把幼兒 生 活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，

11、 貫穿于一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，作為保 教工作的重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做力 所能及的事，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)集體，性 格活潑開(kāi)朗，能主動(dòng)地愉快地參加幼兒 園各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，根據(jù)我園場(chǎng)地寬敞 精選公文范文15的實(shí)際情況，保障幼兒戶外活動(dòng)的開(kāi)展， 幼兒園堅(jiān)持每天不少于 2小時(shí)以上戶外 活動(dòng)，使體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)密度 有機(jī)地結(jié)合，不斷增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在一日活動(dòng)中，丫丫幼兒園嚴(yán)格落 實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)抓好春秋傳 染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)安全工作的管理。 針對(duì)幼兒園無(wú)處方權(quán)，但又要替家長(zhǎng)解 決后顧之憂的實(shí)際情況，幼兒園實(shí)行喂 藥填單，由家長(zhǎng)寫明藥品名稱、服用數(shù) 量和時(shí)間并簽名后方可交給保健醫(yī)生， 由保健醫(yī)生

12、喂藥并作相應(yīng)的記錄，該項(xiàng) 制度既有效地保證了幼兒服藥安全，也 合理維護(hù)了幼兒園權(quán)益。為了讓孩子在幼兒園渡過(guò)一個(gè)安 全、健康、快樂(lè)的童年，丫丫幼兒園把 保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成 長(zhǎng)放在工作首位。為做好安全工作，我 園強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理 規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，并 加強(qiáng)督查，努力把安全工作做細(xì)、做深、 做實(shí)。在班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)中，貫穿安精選公文范文 精選公文范文全教育、健康教育；在戶外活動(dòng)中，為 幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生、整 潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)各項(xiàng)工作的開(kāi) 展，切實(shí)將安全工作目標(biāo)落到實(shí)處。1、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒安全。 我園從實(shí)際出發(fā)，一切工作圍繞孩子安

13、 全進(jìn)行，做到不安全不操作，建立長(zhǎng)效 機(jī)制。2、強(qiáng)化常規(guī)管理，建立有條不紊的 工作秩序。按一日工作程序進(jìn)行操作， 做到一日巡查三遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決 處理確保安全工作融合與滲透在一日生 活的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。3、強(qiáng)化細(xì)節(jié)，把好入園離園關(guān)。孩 子們?nèi)雸@離園都要求保安把好這個(gè)關(guān) 口，同時(shí)保健醫(yī)生要嚴(yán)格做好晨檢工 作，園長(zhǎng)巡查，確保萬(wàn)無(wú)一失。（三）、服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)在教育實(shí)踐中，以成就每一個(gè)孩子, 滿意每一位家長(zhǎng)，熱愛(ài)、接納每一個(gè)孩 子確立了教育服務(wù)的意識(shí)。耐心傾聽(tīng)孩 子的心聲，用心去理解孩子的 語(yǔ)言”, 精選公文范文 精選公文范文努力滿足孩子的心理需求，悉心創(chuàng)建平 等的師幼關(guān)系，努力營(yíng)造和諧的人際情

14、 境，讓孩子在寬松、關(guān)愛(ài)的氛圍中快樂(lè) 成長(zhǎng)。為了孩子在園健康成長(zhǎng)，既便是孩 子屎尿便在褲子上，教師也不怕臟，為 孩子們洗干凈，至今為止沒(méi)有一個(gè)孩子 把弄臟的衣物拿回家，孩子不到幼兒園, 教師千方百計(jì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解情況， 家長(zhǎng)不能按時(shí)來(lái)接幼兒，教師無(wú)償?shù)目?管沒(méi)有按時(shí)接走的孩子，這些舉動(dòng)得到 了家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)。在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極 做好家園共育的工作。每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行 家訪、開(kāi)展半日開(kāi)放、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等創(chuàng) 設(shè)家園合作通道，為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園 共育的氛圍。四、存在的問(wèn)題：篇三：幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào) 告宜良縣白蓮寺小學(xué)幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估25自評(píng)報(bào)告尊敬的宜良縣教育局督導(dǎo)室各位領(lǐng) 導(dǎo)：自

15、2013年6月我園確定為督導(dǎo)評(píng)估 幼兒園以后，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度， 按照云南省幼兒園分類評(píng)估方案要 求，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面 的回顧、檢查和反思，做了認(rèn)真地自評(píng) 現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、幼兒園概況我園于2009年從白蓮寺小學(xué)轉(zhuǎn)讓來(lái) 承辦權(quán)，從白蓮寺小學(xué)分離出來(lái)，現(xiàn)幼 兒園位于狗街政府所在地西側(cè)白蓮寺小 學(xué)內(nèi)，借用白蓮寺小學(xué)一部分校舍開(kāi)辦， 是一所學(xué)校附屬半寄宿制幼兒園。在科 學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，堅(jiān)持 求實(shí)、創(chuàng)新、 提高、發(fā)展”的工作思路，持續(xù)改善辦學(xué) 條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、 提升辦園質(zhì)量，不斷設(shè)置新的起點(diǎn)、實(shí) 現(xiàn)新的跨越，以主動(dòng)適應(yīng)幼兒教育發(fā)展 的新趨勢(shì)。我園現(xiàn)有幼兒

16、班一個(gè)，幼兒 21名，3、4、5歲幼兒混編為一個(gè)班， 精選公文范文教師1人，高中學(xué)歷，是一所充滿活力、 充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。二、自評(píng)具體情況（一）、辦園目標(biāo)方面我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際, 制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的 指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。 各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行 過(guò)程清晰，成效明顯。依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當(dāng), 適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和家長(zhǎng)工作需要。保教并重。A1級(jí)指標(biāo)的C級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果為 C1、C2、C3、C4均為優(yōu)秀。（二）辦園條件方面1、我園按規(guī)定設(shè)有園長(zhǎng)，配備了一 名專職教師兼保育員，辦園目標(biāo)明確， 辦學(xué)思路清晰

17、，具有較強(qiáng)的管理能力和 創(chuàng)新精神。教師學(xué)歷合格。注重教師的學(xué)歷的提升，根據(jù)自身 的情況相繼進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)2、盡管園舍條件與標(biāo)準(zhǔn)尚有差距， 但我園能夠科學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè) 計(jì)。具體情況如下：幼兒園園舍無(wú)危房、 無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求。 幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、 美化、 兒童 能充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活 動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無(wú)異味，采光好， 有照明設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、 且一人二巾，有流水洗手設(shè)備，有安全 衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，教室有幼兒園工作規(guī)程、 幼兒園教育指導(dǎo)綱要及班級(jí)教育目 標(biāo)。有一定數(shù)量的供幼兒活動(dòng)及教學(xué)的 玩教具。3、我園重視安全工作，配備了應(yīng)急 逃生疏散路線圖

18、，充分利用樓梯走道進(jìn) 行安全教育，配有消防設(shè)施，定期檢查。 此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制 度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒 晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。4、在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收精選公文范文 精選公文范文費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理 開(kāi)支。堅(jiān)持?？顚Ｓ茫县?cái)務(wù)制度， 遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。A2級(jí)指標(biāo)的C級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果為:C5、C6、C9、C10 為優(yōu)秀, 合格。C7、C8 為（三）辦園過(guò)程方面1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂 了一系列的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)工作 的規(guī)范運(yùn)行，特別是安全管理制度比較 齊全，有安全管理責(zé)任書(shū)、安

19、全應(yīng)急預(yù) 案，工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于 幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼 兒、家長(zhǎng)及教職工的安全意識(shí)。2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的 幼兒及工作人員健康檢查制度；園內(nèi)窗明地凈、無(wú)雜物、廁所無(wú)異味。幼兒手 臉干凈、不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔。；我園 教職工一律不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔、不 披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、 帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消 毒制度及措施；幼兒園有傳染病預(yù)防措 施，幼兒園建有房屋、設(shè)備、消防、室 內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地、食品藥物幼兒接送等安 全防護(hù)和檢查制度，防止發(fā)生各種意外 事故；幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理 膳食，加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體 質(zhì)。注重幼兒心理健康，建

20、立寬松的教 育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情 緒；對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有 相應(yīng)的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠 飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良 好的大小便習(xí)慣。在一日活動(dòng)中重視幼 兒正確的坐、立、行及閱讀、書(shū)寫姿勢(shì)。3、我園教育環(huán)境人文化。我園為了 最大化地拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘 內(nèi)部潛力，教師們千方百計(jì)使用可利用 的空間變成教育活動(dòng)資源，在環(huán)境的美 化、兒童化、教育化、特色化等方面大 做文章，精心設(shè)計(jì)，巧妙布局，處處體 現(xiàn)出師生的獨(dú)具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū) 角的布置都成為幼兒活動(dòng)的新天地，使 孩子們?cè)谂c之互動(dòng)的過(guò)程中，不僅增加 感性知識(shí)，而且27精選公文范文 精選公文范文也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲， 使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。4、我園教育手段人本化。教師在一 日活動(dòng)中活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹鳎浞?體現(xiàn)出教師熱愛(ài)孩子、尊重孩子的良好 素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注 重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因 材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng) 有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活 動(dòng)常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、 尊重的友好關(guān)系，堅(jiān)持保教并重原則， 積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段