8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、8和9的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)韋世堅(jiān) 教學(xué)目標(biāo)、 能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是和的物體個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字和。、 使學(xué)生懂得和以內(nèi)的數(shù)的順序，會(huì)比較以內(nèi)的大小。、 結(jié)合和的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育。教學(xué)重點(diǎn)和的寫法教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)、 填一填（），（），（），（），（），（），（），（），（），（）請(qǐng)同學(xué)口答完后，全班讀一讀。、 看圖寫數(shù)投影出示朵花一共有（）朵花。（朵）再添上一朵花，現(xiàn)在一共有幾朵花？（朵）如果再添上一朵是幾朵呢？（朵）二、 新授課、 和的認(rèn)識(shí)（） 出示主題圖。學(xué)生觀察后，提問：你看到了什么？畫面上畫了些什么？與哪些數(shù)字有關(guān)，請(qǐng)同桌的同學(xué)互相說一說。（位小朋友，個(gè)人，棵樹，個(gè)字，盆花，

2、只蝴蝶）（） 請(qǐng)大家用小圓片和三角形動(dòng)手?jǐn)[一擺，自己喜歡擺什么圖形就擺什么圖形。、 數(shù)的順序（）出示計(jì)數(shù)器，教師撥個(gè)珠子，再添上一個(gè)是幾個(gè)呢？個(gè)珠子再添上一個(gè)是幾個(gè)呢？（讓學(xué)生反復(fù)說說）（）出示直尺圖讓學(xué)生通過填空，熟記各數(shù)的順序。填好后，強(qiáng)調(diào)的后面一個(gè)數(shù)是幾？的后面一個(gè)數(shù)是幾？全班看直尺上的刻度，從讀到，再?gòu)牡箶?shù)到。、 數(shù)的比較先引導(dǎo)學(xué)生觀察第一幅和第二幅的點(diǎn)子圖，比一比，哪一幅圖的點(diǎn)子少？哪一幅圖的點(diǎn)子多？（第一幅少，第二幅多）和比較，因?yàn)樵诘那懊?，所以。反過來，。第二組讓學(xué)生完成。、 幾個(gè)和第幾出示只蝴蝶，給左邊的只蝴蝶涂上藍(lán)色。再給左數(shù)第只蝴蝶涂上紅色。、 指導(dǎo)和的書寫（） 認(rèn)清和的字形（） 說明寫和的筆順（） 教師示范（） 書寫練習(xí)三、 鞏固練習(xí)、 完成教科書第頁的第題。讓學(xué)生鞏固的順序，