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文檔簡介
1、小班藝術(shù)活動小胖鴨子捉迷藏活動目標1. 學唱歌曲,較合拍的做鴨走游泳等動作。2. 嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編小鴨子不同的躲藏動作活動準備1. 音樂2. 相關(guān)圖片、課件、藍色的紗巾做小河?;顒舆^程一、開始部分1. 教師和幼兒在音樂伴奏下模仿小鴨子走的動作進入教室導(dǎo)語:我可愛的寶寶們!聽說有許多小胖鴨子在河里捉迷藏呢,我們學學小鴨子的樣子一起去看看好嗎?好!準備出發(fā)嘍!這里有許多小椅子,我們坐下休息一下!2. 發(fā)聲練習聽!是誰的聲音?(教師唱)對,如果用小手來當做小鴨子的嘴巴,可以這么做呢?哦這樣!好!加上美美的聲音,學學小鴨子的叫聲,準備開始!嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎再來!你們知道嗎?如果我們叫的聲音好
2、聽,小胖鴨子就出來!再來試一次!瞧!小胖鴨子來了,多不多?許多的小胖鴨子在河里捉迷藏,是誰要在河里捉迷藏?它們是怎么藏的呢,請你仔細來聽!二、基本部分1. 教師在首樂伴奏下演唱歌曲2遍。提問,剛才你聽到小胖鴨子是怎樣藏的?頭鉆到哪里?尾巴呢?過渡:他說的對不對呢?現(xiàn)在請你再來聽一聽!教師再次演唱歌曲。2. 引導(dǎo)幼兒理解第一段歌詞,創(chuàng)編小鴨子不同的躲藏動作。提問:小胖鴨子是怎樣藏的?小結(jié):小耳朵真靈!頭兒鉆到水里,尾巴在水上。(1) 引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編鴨子躲藏的動作。播放鴨子圖片,瞧!小鴨子已經(jīng)藏好啦,頭和尾巴哪一個在上面哪一個在下面呢,頭兒鉆到水里,尾巴在水上。誰愿意學一學?(請一名幼兒來學一學
3、)你來!你覺得他學的怎么樣?為他鼓掌!你們會嗎?一起來試試!頭兒鉆到水里尾巴在水上!過渡:好!請大家站起來,一起來學學!準備開始!教師唱第一段引導(dǎo)幼兒表演:頭兒再往下一點,就鉆到水里去了!小尾巴翹翹的真好看!我們聽著音樂再來玩一次?。??過渡:誰來找了,鴨媽媽是怎樣找的,請你用小耳朵再來聽一聽!?(2) 教師清唱第二段引導(dǎo)幼兒理解第二段歌詞。鴨媽媽是怎樣找的?叫了幾聲?我來唱你來數(shù)幾聲?還說了什么呢?聽!教師唱“我可愛的寶寶跟我回家吧!”接著問:還說了什么?我們幫幫鴨子媽媽,把鴨寶寶叫回來!準備!鴨子媽媽要用高高的聲音鴨寶寶才能聽見!把你的鴨媽媽請出來!準備開始!教師幼兒一起唱:鴨子媽媽高聲叫
4、嘎嘎嘎嘎嘎,我可愛的寶寶,跟我回家吧!”看看回家了沒有?播放課件圖片,鴨寶寶跟著鴨媽媽回家!鴨寶寶真乖媽媽一叫,就跟著媽媽回家了,(和媽媽在一起真幸福)你們真能干!鴨媽媽要謝謝小朋友的幫助。大家說什么?真有禮貌!過渡:岡才我們聽到的那首歌曲名字叫小胖鴨子捉迷藏。歌曲的名字叫什么?許多小胖鴨子捉迷藏的時候也唱起了這首歌!我們來聽聽看看!3. 引導(dǎo)幼兒學唱歌曲。(1) 播放視頻,再次完整欣賞歌曲一遍。過渡:歌曲好聽嗎?我們試試跟著一起唱一唱!(2) 播放音樂,引導(dǎo)幼兒跟唱。(3) 教師彈琴幼兒學唱。小朋友的聲音真好聽!小胖鴨子在唱歌的時候心情怎么樣!是的媽媽一起游戲是快樂和幸福的!跟著琴聲試試看誰
5、能唱的甜甜的美美的!我們先來唱唱小鴨子捉迷藏的一段,聽前奏,唱!再來唱唱鴨媽媽找的那一段教師彈琴,幼兒唱。個別糾正。4. 情景游戲小胖鴨子捉迷藏。(1)第一遍游戲,教師哼唱和幼兒一起游戲。寶寶們,小胖鴨子捉迷藏的游戲真好玩,你們想玩嗎?你們當小胖鴨子,我來當鴨媽媽。討論:小胖鴨子怎樣藏,才不會被鴨媽媽發(fā)現(xiàn)呢?(孩子做)非常好,頭兒鉆到水里尾巴在水上!鴨媽媽來找的時候鴨寶寶動不動?聽到鴨媽媽唱歌的時候鴨寶寶就不能動了,這樣才不會被鴨媽媽發(fā)現(xiàn),好鴨寶寶們起立!準備好一起到河里捉迷藏了!(2)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的躲藏動作隨音樂進行情景游戲。小結(jié):剛才你是怎樣藏的?誰來表演給大家看一看!你來,這只小鴨子
6、藏得時候把翅膀展開了,還有誰和他藏的動作不一樣?你來試試!還可以是怎樣的?試試看!選一到兩個幼兒展示給大家看!寶寶們,你們看!這里真的有一條小河,如果我們鴨寶寶到這里來捉迷藏,你們會藏嗎?誰來試試?我請坐的端正的寶寶來試試!先請女寶寶來試一下!你來!頭兒鉆到水里尾巴在水上!寶寶們看他的頭真的鉆到水里去了,尾巴高高的翹翹的在水上,你覺得他藏的怎么樣?為她鼓鼓掌!好,請回!你們想不想來?用你喜歡的動作來藏!我們得走一段路才能到小河。要跟著鴨媽媽才是安全的!小結(jié):小鴨子能把頭兒鉆到水里去游戲,平時我們小朋友能這樣做嗎?為什么?對這樣做很危險!我們小朋友要學會保護白己(外出的時候,要緊跟大人)!鴨寶寶就很會保護白己,媽媽叫一叫,就跟著媽媽回家了。和媽媽在一起很幸福!因為每個媽媽都愛白己的寶寶,小朋友回家后可以和媽媽一起玩這個游戲!也給
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