校本培訓(xùn)工作計(jì)劃2011-2012下

1、校本培訓(xùn)工作計(jì)劃2011-2012 下2012 學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃校本培訓(xùn)是以學(xué)校為陣地，立足崗位，立足本校教育教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再提高的一種培訓(xùn)形式。經(jīng)過前期的校本培訓(xùn)，學(xué)校的教師隊(duì)伍不斷地發(fā)展、成長，鍛煉造就了一批務(wù)實(shí)能干的業(yè)務(wù)骨干，也帶動(dòng)了新教師的快速成長。為學(xué)校的后繼發(fā)展打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)，針對(duì)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，現(xiàn)制定本學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想校本培訓(xùn)是以校為本，立足學(xué)用結(jié)合，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，由學(xué)校正式實(shí)施的在職教師培訓(xùn)。以科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)教育主管部門文件精神為依據(jù)，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高

2、教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，堅(jiān)持以教師主動(dòng)發(fā)展為本，遵循在職教師培訓(xùn)規(guī)律和特點(diǎn)，按需施教，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過開展新一輪校本培訓(xùn)，使廣大教師在政治思想與職業(yè)道德、實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，教師自身專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程有顯著跨越。在培訓(xùn)過程中要著重提高以下幾方面的能力：1、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。師德師風(fēng)學(xué)生問卷滿意率達(dá) 95以上。2、深化繼續(xù)教育課堂教學(xué)改革，構(gòu)建積極、平等、和諧，興趣盎然、情理交融的課堂教學(xué)氛圍，使聽課教師滿意。3、通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教

3、學(xué)改革的新觀念，提高他們應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源的能力，搜集和處理信息的能力。4、提高自學(xué)的能力。即在豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和生動(dòng)的教育情景中吸收營養(yǎng)并總結(jié)升華的能力和學(xué)會(huì)讀書的能力，特別是通過網(wǎng)絡(luò)捕捉信息并對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行重組、分析、綜合的能力。每學(xué)期完成12 篇論文或體會(huì)文章。三、培訓(xùn)對(duì)象及組織管理培訓(xùn)對(duì)象：凡我校在崗的現(xiàn)任教師，均要參加校本培訓(xùn)。2組織管理：學(xué)校成立了以龍國忠校長為組長，有關(guān)責(zé)任人為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、總結(jié)、管理等工作，初步建立校長抓決策，教科室主任抓組織，教研組長抓落實(shí)，教師主動(dòng)參與的校本培訓(xùn)機(jī)制四、培訓(xùn)措施1、制訂計(jì)劃，健全制度。科學(xué)制訂學(xué)校

4、校本培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)籌考慮全校校本培訓(xùn)工作。要建立健全教師評(píng)優(yōu)、評(píng)價(jià)考核制度。通過改革干部任用制度、教師考評(píng)制度、獎(jiǎng)金分配制度和評(píng)選校優(yōu)秀青年教師、校級(jí)骨干教師等活動(dòng)在全校范圍內(nèi)營造一種鉆研業(yè)務(wù)、敢為人先的競爭氛圍。2、落實(shí)措施，注重實(shí)效。健全青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好青年教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。繼續(xù)實(shí)施青年教師校內(nèi)校外拜師學(xué)藝制度，努力提高青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。要通過各項(xiàng)活動(dòng)，挖掘優(yōu)秀年教師，鼓勵(lì)教師積極從事教學(xué)科研活動(dòng)，爭做“學(xué)習(xí)型”、“科研型”教師。3、突出重點(diǎn)，培育優(yōu)秀教師。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)教師參加省市區(qū)級(jí)評(píng)課及基本功競賽，選送優(yōu)秀教師參加各項(xiàng)教學(xué)觀摩活

5、動(dòng)，加快專業(yè)教師培養(yǎng)步伐。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德培訓(xùn)：以教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。2、教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。本學(xué)期教導(dǎo)處將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)：影響教師一生的好習(xí)慣、新形勢需要什么樣的教師、如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍等學(xué)習(xí)材料。3、教學(xué)能力和教育行為培養(yǎng)：按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教

6、學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教導(dǎo)處將結(jié)合教育局的工作安排，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際情況認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)：如何才能打造出高效的課堂、營造高3效課堂的幾種方法 、如何加強(qiáng)后進(jìn)生的管理、如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中要求教師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容寫出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，并能應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐。教導(dǎo)處開展培訓(xùn)的目的就是為了實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，就是為了教師在教育需求不斷變化的時(shí)代永遠(yuǎn)立于不敗之地。四、培訓(xùn)形式1、自主學(xué)習(xí)。組織教師自學(xué)，記讀書筆記，交流研討。學(xué)校對(duì)布置的自學(xué)任務(wù)，進(jìn)行檢查和考核。2、專題講座。結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性問題，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為主舉辦專題講座。3

7、、小組研討。以教研組、備課組為單位，通過教研活動(dòng)、集體備課等形式，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)，研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中存在的問題。4、教學(xué)觀摩。繼續(xù)組織好學(xué)科組內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)，定期舉辦說課、評(píng)課、公開課、觀摩課活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)觀摩的實(shí)效。5、結(jié)對(duì)幫促。學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由學(xué)校教干、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人擔(dān)任，形成師徒關(guān)系，指導(dǎo)青年教師盡快成長。學(xué)校明確師徒責(zé)任、義務(wù)，對(duì)工作成績定期考核獎(jiǎng)勵(lì)。6、課題帶動(dòng)。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，主動(dòng)參與課題的研究并接受相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而不斷提高教師在教育教學(xué)中開展科研活動(dòng)的興趣和能力新學(xué)期，我校將嚴(yán)格按照已定計(jì)劃，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校

8、本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)五三教育新輝煌。吉首市雙塘中學(xué)2012年9月2日42009 學(xué)年校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)國家進(jìn)一步基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的精神，以提高教師實(shí)施新課程的能力為宗旨，努力探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，建立教師終身極有和可持續(xù)發(fā)展的有些機(jī)制，樹立教師培訓(xùn)的大教育觀、大發(fā)展觀，以提高教師綜合素質(zhì)和施教能力，更有效地達(dá)到資源共享，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作“提質(zhì)增效”，通過學(xué)校、教師的努力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用型、新型人才。二、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校在職教師三、培訓(xùn)目標(biāo)：1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)

9、一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并積極付諸于行動(dòng)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，舉行青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。4、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題的研究和結(jié)題順利進(jìn)行。5、積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，著眼于提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。6、逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。四、培訓(xùn)措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師師德水平。高尚的師德是教師素質(zhì)的核心，學(xué)校始終把師德教育擺在繼續(xù)教育的首位，大力

10、提高教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，努力使我校教師熱愛教育5事業(yè)，以德育人，為人師表。學(xué)校每周組織一次政治學(xué)習(xí)，教研組也利用學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，以提高理論和政治修養(yǎng)，提高師德水平。2、積極開展新課程培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。新課程改革是一項(xiàng)重要的教育科研工作，把校級(jí)以上立項(xiàng)課題工作向新課程傾斜。定期舉行教研組長、課題組長會(huì)議以及教科研骨干培訓(xùn)。以新課程改革對(duì)教師的要求為核心內(nèi)容切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，努力提高教師課改的能力和課改的意識(shí)。以解決學(xué)科課標(biāo)問題為重點(diǎn)，切實(shí)抓好校本教研活動(dòng)，形成學(xué)校新課程科研課題，實(shí)施課題牽動(dòng)的策略。為教師提供案例研究，推動(dòng)對(duì)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式研究的學(xué)

11、科培訓(xùn)活動(dòng)的開展。牢固樹立以學(xué)定教的理念，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)案模式，并積極付諸于行動(dòng)中。為了給教師提供展示和衡量自己的機(jī)會(huì)，舉行我校青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為提高教學(xué)實(shí)效性，本學(xué)期將加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的檢查考核力度，學(xué)校校長室、教務(wù)處對(duì)教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改情況實(shí)行定期和不定期的抽查，隨時(shí)做好記錄，實(shí)行隨堂聽課、推門聽課制度和行政巡課制度。3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。把制作課件、備課、上課、研討、課后反思與加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。為了確實(shí)提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性，定期舉行教研組長、備課組長會(huì)議，要求各教研組、備課

12、組定時(shí)定地點(diǎn)舉行活動(dòng)，校行政人員直接參與教研組、備課組的活動(dòng)，并做好記錄。4、開展自我讀書活動(dòng)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)。鼓勵(lì)教師圍繞新課程對(duì)教師的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍和文章，以達(dá)到更新教育觀念，改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。本學(xué)期學(xué)校要求每一位教師閱讀第56 號(hào)教室，并且寫心得體會(huì)進(jìn)行交流。另外教師根據(jù)自我發(fā)展需求，自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主評(píng)價(jià)、自主完善，堅(jiān)持寫教后感，按照教育局要求寫教學(xué)反思并上傳于網(wǎng)。鼓勵(lì)教師參加各種形式的高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修。5、抓實(shí)學(xué)校課題的過程研究，以課題促課改。各教研組認(rèn)真落實(shí)教學(xué)有效性的研究，開展專題的學(xué)習(xí)和研討， 解決新課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，培養(yǎng)反思型、研

13、究型的教師群體。各教研組45 歲6以下的老師都必須上一次研討課或觀摩課，并及時(shí)做好評(píng)課研討工作，使教研組成為推進(jìn)新課程改革的學(xué)習(xí)和研究的實(shí)體。6、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，充分利用好校園網(wǎng)，開發(fā)“全、精、新、活”的教育網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)教師校本培訓(xùn)資源庫，在網(wǎng)站內(nèi)開設(shè)校本培訓(xùn)專欄，為教師發(fā)展導(dǎo)航、鼓舞、解惑、鋪軌。促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。將在網(wǎng)上設(shè)立了課程改革、校本講座、課題研究和業(yè)務(wù)檔案等欄目。任課教師隨時(shí)將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到網(wǎng)上相應(yīng)的欄目內(nèi)，豐富、共享培訓(xùn)資源、信息7、以拜師結(jié)對(duì)為手段，狠抓年青教師的培養(yǎng)。學(xué)校三年內(nèi)的新教師都和學(xué)校的骨干教師結(jié)為師徒對(duì)子（包括教學(xué)上和班主任工作）。教科室擬訂了協(xié)議，老教師和新

14、教師提出了明確的要求，促進(jìn)了新老教師的共同成長。另外我校將積極配合市教育局、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)新教師的培訓(xùn)工作，嚴(yán)格對(duì)新教師的管理，促進(jìn)其健康快速成長，努力使新教師具有新的教育理念，掌握教育教學(xué)的基本功和實(shí)施新課程的能力。8、在課堂教學(xué)中落實(shí)“知識(shí)與技能、過程與方法、態(tài)度與價(jià)值觀”三準(zhǔn)目標(biāo)，在“自主、合作、探究”課堂教學(xué)總體要求下，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，教師的角色由課堂的灌輸者、講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者，在此基礎(chǔ)上，逐步形成了“確定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)小組交流、合作探究課堂討論、辯疑解難訓(xùn)練鞏固、知識(shí)遷移檢測反饋、總結(jié)升華”的學(xué)案教學(xué)模式。9、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組（附后），負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。確保培訓(xùn)工作明確有序，進(jìn)展順利。10 、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過程監(jiān)控，結(jié)果考核。本學(xué)期將嚴(yán)格教學(xué)五認(rèn)真的檢查考核力度，學(xué)校校長室、教務(wù)處對(duì)教師的備課、上課、批改情況實(shí)行定期和不定期的抽查，實(shí)行隨堂聽課、推門聽課制度和行政巡課制度。7月份九月份十月份十一月份十二月份一月份吉首市雙塘中學(xué)2009年 9 月附：校本培訓(xùn)活動(dòng)安排校本培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人及部門1、觸摸屏一體機(jī)使用培訓(xùn)教務(wù)處2、教研組長、備課組長培訓(xùn)教務(wù)處3、師德培訓(xùn)校長室4、班主任培訓(xùn)辦公室5、暑假出外培訓(xùn)教師對(duì)我校教師二次教務(wù)處、校長室培訓(xùn)6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教務(wù)處校長室1、觸摸