建筑識圖與繪圖課程標(biāo)準(zhǔn)

1、建筑識圖與繪圖課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：40011810一、課程名稱：建筑識圖與繪圖二、開設(shè)學(xué)年：第一學(xué)年三、課程學(xué)時(shí)：90-100學(xué)時(shí)，5.50學(xué)分四、課程類別：職業(yè)崗位課程五、課程教學(xué)目標(biāo)：建筑識圖與繪圖課程著重培養(yǎng)建筑工程行業(yè)從業(yè)人員的快速識讀工程施工圖，課程主要講授建筑識圖的基本知識、建筑形體的的投影、建筑施工圖的識讀與繪制、結(jié)構(gòu)施工圖的識讀與繪制、計(jì)算機(jī)繪圖及建筑構(gòu)造的知識。通過本課程的教學(xué)，能正確快速識讀工程施工圖，并能查閱相關(guān)建筑工程圖集，正確處理建筑節(jié)點(diǎn)，具有熟練識讀建筑施工圖的能力，并能正確識讀結(jié)構(gòu)施工圖和設(shè)備施工圖，勝任施工員崗位的工作。本課程要達(dá)到的能力目標(biāo)和知識目標(biāo)如下：（一）

2、能力目標(biāo)1. 具有較強(qiáng)的空間想象能力和構(gòu)思能力2. 能能將建筑施工圖與結(jié)構(gòu)施工圖融會貫通，讀懂建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖3. 能用CAD繪圖軟件繪制建筑節(jié)點(diǎn)圖及竣工圖4. 能熟練查閱建筑相關(guān)圖集5. 能掌握建筑構(gòu)造節(jié)點(diǎn)的構(gòu)造做法6. 具有較強(qiáng)的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。（二）知識目標(biāo)1. 掌握建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的基本規(guī)定2. 掌握建筑形體投影的原理3. 掌握建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的圖示內(nèi)容、圖示方法和讀圖方法；4. 掌握CAD繪圖軟件的使用六、典型工作任務(wù)描述:在建筑工程施工現(xiàn)場，施工圖紙是建筑工程施工的指導(dǎo)性文件，是施工人員進(jìn)行交流的技術(shù)語言。施工人員應(yīng)嚴(yán)格按照工程圖紙施工。在工程施工前，技術(shù)人員應(yīng)非常

3、熟悉施工圖紙的情況。施工技術(shù)人員熟練識讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和設(shè)備施工圖，并根據(jù)施工圖紙的說明，查閱相應(yīng)的施工圖集，掌握建筑工程各個(gè)部位的構(gòu)造做法，并計(jì)算出相應(yīng)的工程量及下料尺寸，并與施工管理人員及工人進(jìn)行技術(shù)交流，協(xié)作，指導(dǎo)施工，將二維的施工圖紙建造成三維的建筑。在工程結(jié)束時(shí)，應(yīng)根據(jù)工程的實(shí)際建造情況繪制CA阪工圖。七、教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)情境劃分順序授課主要內(nèi)容（含課內(nèi)程實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)建議教學(xué)環(huán)境實(shí)訓(xùn)一學(xué)習(xí)情境1建筑識圖基本知識10順序授課主要內(nèi)容（含課內(nèi)程實(shí)訓(xùn)）時(shí)數(shù)建議教學(xué)環(huán)境實(shí)訓(xùn)1項(xiàng)目1建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范1多媒體教室、識圖教室2項(xiàng)目2繪圖工具和繪圖儀器1多媒體教室、識圖教室3項(xiàng)目3繪圖的方

4、法和步驟8多媒體教室、繪圖教室V一學(xué)習(xí)情境2建筑形體的表達(dá)141項(xiàng)目1投影的原理2多媒體教室2項(xiàng)目2點(diǎn)、線、面的投影4多媒體教室3項(xiàng)目3體的投影4多媒體教室V4項(xiàng)目4剖視圖與斷面圖4多媒體教室V一學(xué)習(xí)情境3建筑施工圖421項(xiàng)目1建筑施工圖概述2多媒體教室2項(xiàng)目2建筑施工圖言貝圖和建筑總平面圖4多媒體教室、繪圖圖教室V3項(xiàng)目3建筑平面圖10多媒體教室、繪圖圖教室V4項(xiàng)目4建筑立面圖8多媒體教室、繪圖教室V5項(xiàng)目5建筑剖面圖8多媒體教室、繪圖教室V6項(xiàng)目6建筑詳圖10多媒體教室、繪圖教室V三學(xué)習(xí)情境4結(jié)構(gòu)施工圖261項(xiàng)目1結(jié)構(gòu)施工圖概述2多媒體教室、繪圖教室V2項(xiàng)目2基礎(chǔ)施工圖6多媒體教室、繪圖教

5、室V3項(xiàng)目3樓層結(jié)構(gòu)施工圖4多媒體教室、繪圖教室V4項(xiàng)目4結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖12多媒體教室、繪圖教室V7合計(jì)學(xué)時(shí)92學(xué)習(xí)情境1建筑識圖基本知識學(xué)時(shí)：10(24)2、學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能應(yīng)用建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范繪圖和識圖;2. 能掌握CA畛圖的基本操作3. 能正確使用繪圖工具和保養(yǎng)繪圖工具；內(nèi)容教學(xué)方法和建議項(xiàng)目1建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范主要內(nèi)容：圖紙幅面的大小及規(guī)定、標(biāo)題欄與會簽欄的規(guī)格及作用、圖線的線寬比及基本規(guī)定、字體的書寫規(guī)定及設(shè)置、比例的采用及注意事項(xiàng)、尺寸標(biāo)注的組成及基本規(guī)定項(xiàng)目2繪圖工具和繪圖儀器主要內(nèi)容：繪圖工具的使用方法和保養(yǎng)知識、了解計(jì)算機(jī)繪圖的知識項(xiàng)目3繪圖的方法和步驟主要內(nèi)容：

6、手工繪圖的方法和步驟；計(jì)算機(jī)繪圖的方法和步驟(1) 采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(2) 在項(xiàng)目1的教學(xué)中采用，以實(shí)際工程圖紙為載體，利用多媒體演示進(jìn)行教學(xué)；(3) 在項(xiàng)目2的教學(xué)中采用繪圖工具和儀器實(shí)物或圖片進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生具有較好的直觀感(4) 在項(xiàng)目3的教學(xué)中，利用老師示范，學(xué)生實(shí)際操作的方法進(jìn)行教學(xué)。做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)做合一的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)(抄繪和機(jī)繪教師指定的圖紙內(nèi)容)工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求施工圖紙多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源工作任務(wù)單學(xué)生具備基本的平面幾何和立體幾何的能力了解計(jì)算機(jī)的基本知識能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例、編制任務(wù)單

7、能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實(shí)施教學(xué)能根據(jù)學(xué)生的情況制作多媒體課件能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段計(jì)算機(jī)繪圖的能力本情境安排學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行講授建筑制圖規(guī)范中的基本規(guī)定和繪圖工具的使用內(nèi)容，安排學(xué)生在機(jī)房進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖方法的教學(xué)學(xué)習(xí)情境2建筑形體的投影學(xué)時(shí)：14(46)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解投影的原理及建筑形體的基本元素點(diǎn)、線、面的投影規(guī)律能按照投影規(guī)律繪制建筑形體的三視圖培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的空間感和立體感培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度內(nèi)容教學(xué)方法和建議項(xiàng)目1投影基本知識主要介紹：投影原理及其分類；三面正(1) 采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(2) 在項(xiàng)目1和項(xiàng)目2教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)投影圖的形成及圖示規(guī)律；項(xiàng)目2建筑形體基本元素

8、的投影主要內(nèi)容：點(diǎn)的投影的形成、表達(dá)和規(guī)律；線的類型及投影的形成、表達(dá)和規(guī)律；面的類型及投影的形成、表達(dá)和規(guī)律項(xiàng)目3體的投影主要內(nèi)容：基本體的投影；組合體的投影；三視圖的識讀及繪制項(xiàng)目4剖視圖與斷面圖主要介紹：建筑形體六面視圖的表達(dá)和簡化畫法；剖視圖的形成原理、類型、繪制方法、讀圖方法；斷面圖的形成原理、類型、繪制方法、讀圖方法演示投影的形成原理，增強(qiáng)直觀感。(3) 在項(xiàng)目3教學(xué)中米用一棟間單的一層建鞏和建筑中常見的建筑構(gòu)件如樓梯、臺階、陽臺、梁板柱節(jié)點(diǎn)、基礎(chǔ)詳圖、樓蓋等進(jìn)行案例教學(xué)，增強(qiáng)專業(yè)知識的應(yīng)用性；(4) 想項(xiàng)目3教學(xué)的開展在工學(xué)結(jié)合教室和多媒體教室以及建筑構(gòu)造展示中心進(jìn)行教學(xué)。在機(jī)房

9、進(jìn)行繪制體的三視圖；(5) 結(jié)合多媒體、建筑實(shí)訓(xùn)中心和各種建筑模型進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間立體感和增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源工作任務(wù)單學(xué)生具備基本的平面幾何和立體幾何的能力基本的計(jì)算機(jī)繪圖能力能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例、編制任務(wù)單能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實(shí)施教學(xué)能根據(jù)學(xué)生和教學(xué)的情況制作多媒體課件計(jì)算機(jī)繪圖的能力能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段本情境安排學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行講解投影的基本知識、建筑形基本兀素的投影、剖視圖和斷面圖的形成及繪制方法；安排學(xué)生計(jì)算機(jī)繪圖教室進(jìn)行繪制三視圖的教學(xué)。學(xué)習(xí)情境3建

10、筑施工圖學(xué)時(shí)：42(46)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能根據(jù)建筑施工圖的圖示方法和圖示內(nèi)容，利用正確的讀圖方法識讀施工圖；2、具有建筑構(gòu)造的知識，并應(yīng)用建筑構(gòu)造知識正確識圖和指導(dǎo)施工；3、能通過制圖規(guī)范、通用圖集，查閱相應(yīng)建筑節(jié)點(diǎn)并用于指導(dǎo)施工；4、能應(yīng)用正確的讀圖方法識讀建筑施工圖；5、能對建筑施工圖進(jìn)行初步交底。內(nèi)容教學(xué)方法和建議項(xiàng)目1建筑施工圖概述主要介紹：建筑的分類、分等、分級及組成；工程圖紙的內(nèi)容；建筑施工圖基本規(guī)定；建筑施工圖識讀的基本步驟及應(yīng)注意的問題(1) 采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(2) 以任務(wù)為驅(qū)動，結(jié)合實(shí)際工程案例，借助實(shí)際工程圖紙，采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(3) 以實(shí)際工程圖紙為載體，以

11、工作過程為導(dǎo)向，按基本知識讀圖r計(jì)量r繪圖的教學(xué)過程實(shí)施項(xiàng)目2建筑施工圖首貝圖和建筑總平面圖主要內(nèi)容：建筑施工設(shè)計(jì)說明的識讀；建筑施工圖圖紙目錄的識讀；建筑總平面圖的識讀及繪制項(xiàng)目3建筑平面圖主要內(nèi)容：建筑平面圖的作用、形成、數(shù)量、建筑平面圖的圖示內(nèi)容與圖示方法；識讀建筑平面圖的方法；繪制建筑平面圖項(xiàng)目4建筑立面圖主要介紹：建筑立面圖的形成、作用、數(shù)量、建筑立面圖的圖示內(nèi)容與圖示方法；建筑墻面裝修的構(gòu)造；識讀建筑立血圖；繪制建筑立面圖項(xiàng)目5建筑剖面圖主要介紹：建筑剖視圖的形成、作用、建筑剖視圖的圖示內(nèi)容與圖示方法；識讀建筑剖視圖；繪制建筑剖視圖項(xiàng)目6建筑詳圖主要介紹：建筑詳圖的形成、作用、特點(diǎn)

12、；墻身節(jié)點(diǎn)、樓梯、門窗、陽臺雨篷、變形縫、地下室防水的構(gòu)造；識讀墻身節(jié)點(diǎn)詳圖、樓梯詳圖、門窗詳圖、陽臺雨篷詳圖、變形縫詳圖、地下室防水詳圖；根據(jù)詳圖索引查找建筑圖集中相應(yīng)的節(jié)點(diǎn)詳圖；繪制相應(yīng)吊點(diǎn)詳圖教學(xué)，提高學(xué)生識讀建筑施工圖的能力；(4) 在識圖中結(jié)合建筑構(gòu)造知識繪制有關(guān)構(gòu)造圖，通過繪圖實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步達(dá)到識圖的目的，真正實(shí)現(xiàn)課程的一體化教學(xué)；(5) 教學(xué)的開展充分利用學(xué)校環(huán)境、建筑構(gòu)造展示中心、多媒體教室和工學(xué)結(jié)合教室開展教學(xué)。(6) 按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱，動手能力強(qiáng)弱等進(jìn)行分組，選定一能力較強(qiáng)的問學(xué)擔(dān)任組長，進(jìn)行識圖匯總和圖紙初步交底；工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求施工圖紙和施工圖

13、集多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源工作任務(wù)單學(xué)生具備建筑形體三視圖繪制的原理；建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的基本規(guī)定；剖視圖、斷面圖的形成原理及繪制方法；計(jì)算機(jī)繪圖的能力能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例、編制任務(wù)單能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實(shí)施教學(xué)能根據(jù)學(xué)生的情況制作多媒體課件能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段熟悉建筑工程施工程序本情境安排學(xué)生在識圖教室、多媒體教教室和工學(xué)結(jié)合教室教師識讀建筑施工圖，安排學(xué)生在機(jī)房進(jìn)行繪制相應(yīng)的建筑施工圖學(xué)習(xí)情境4結(jié)構(gòu)施工圖學(xué)時(shí)：26(46)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能應(yīng)用建筑構(gòu)造和結(jié)構(gòu)的知識正確識圖和指導(dǎo)施工；2、能根據(jù)結(jié)構(gòu)施工圖的圖示內(nèi)容和讀圖方法，應(yīng)用制圖規(guī)范、結(jié)

14、構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)圖集和正確的讀圖方法識讀結(jié)構(gòu)施工圖；3、能將建筑、結(jié)構(gòu)施工圖以及通用圖集融會貫通，進(jìn)行初步圖紙交底。內(nèi)容教學(xué)方法和建議項(xiàng)目1結(jié)構(gòu)施工圖概述主要介紹：結(jié)構(gòu)構(gòu)件組成以及相互之間關(guān)系；結(jié)構(gòu)施工圖主要內(nèi)容；常用結(jié)構(gòu)構(gòu)件代號；鋼筋混凝土基本知識(材料的表達(dá)、不同結(jié)構(gòu)構(gòu)件的鋼筋組成和分類)項(xiàng)目2基礎(chǔ)施工圖主要內(nèi)容：基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖的形成；基礎(chǔ)的類型和構(gòu)造；基礎(chǔ)施工圖的圖示內(nèi)容及圖示方法；識讀基礎(chǔ)施工圖；基礎(chǔ)施工圖繪制項(xiàng)目3樓層結(jié)構(gòu)施工圖主要內(nèi)容：樓層結(jié)構(gòu)施工圖的形成；樓板的類型和構(gòu)造；樓層結(jié)構(gòu)施工圖的圖示內(nèi)容及圖示方法；識讀結(jié)構(gòu)施工圖；根據(jù)圖紙查閱圖集；繪制結(jié)構(gòu)施工圖；項(xiàng)目4鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件主

15、要介紹：框架梁、框架柱、樓梯等結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖平面表刀、法的圖示方法和圖示內(nèi)容；識讀框架梁、框架柱、樓梯等結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖；繪制建筑結(jié)構(gòu)相應(yīng)節(jié)點(diǎn)詳圖；根據(jù)圖紙查閱相應(yīng)的結(jié)構(gòu)構(gòu)造詳圖施工圖集(1) 采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(2) 米用不問類型網(wǎng)架結(jié)構(gòu)如正交正放四角錐網(wǎng)架、抽空四角錐網(wǎng)架、星型四角錐網(wǎng)架、棋盤形四角錐網(wǎng)架、三角錐網(wǎng)架等施工圖進(jìn)行識讀；(3) 采用不問類型網(wǎng)架結(jié)構(gòu)施工方案、圖片、動圓和視頻進(jìn)行施工方法教學(xué)和虛擬實(shí)訓(xùn)；(4) 使用多媒體以使學(xué)生直觀理解網(wǎng)架結(jié)構(gòu)施工工序和安裝方法；(5) 按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱，動手能力強(qiáng)弱等進(jìn)行分組，選定一能力較強(qiáng)的問學(xué)擔(dān)任組長，進(jìn)行圖紙識讀交底和施工方案評

16、析。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求施工圖紙和施工圖集學(xué)生能夠熟練快速識能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源工作任務(wù)單讀建筑施工圖；能夠根據(jù)圖紙的表達(dá)查閱相應(yīng)的建筑施工圖集；能夠具備建筑構(gòu)造的知識；具備計(jì)算機(jī)繪圖的能力能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例、編制任務(wù)單能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實(shí)施教學(xué)能根據(jù)學(xué)生的情況制作多媒體課件能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段熟悉建筑工程施工程序熟悉結(jié)構(gòu)平面表示法的內(nèi)容具備計(jì)算機(jī)繪圖的能力本情境安排學(xué)生在識圖教室、多媒體教教室和工學(xué)結(jié)合教室教師識讀結(jié)構(gòu)施工圖，安排學(xué)生在機(jī)房進(jìn)行繪制相應(yīng)的結(jié)構(gòu)施工圖八、教學(xué)方法與手段建議:本課程是高

17、職建筑工程技術(shù)專業(yè)一門職業(yè)崗位課程，包括識圖圖紙、繪制圖紙和建筑構(gòu)造的內(nèi)容，理論知識涉及內(nèi)容較多，專業(yè)技術(shù)含量高，實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課程，教學(xué)過程中應(yīng)充分利用學(xué)院內(nèi)的建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心模型室、識圖實(shí)訓(xùn)室、工學(xué)結(jié)合教室、計(jì)算機(jī)繪圖室和現(xiàn)場工程實(shí)際進(jìn)行教學(xué)；本工程按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律安排教學(xué)內(nèi)容，選用現(xiàn)在建筑行業(yè)有代表性的結(jié)構(gòu)類型的圖紙，以任務(wù)為驅(qū)動，收集工程照片、施工動畫和錄像等充實(shí)課程教學(xué)資源庫；充分利用自編教材、工作任務(wù)單和教學(xué)資源庫實(shí)施教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、教學(xué)做一體化”的課程教學(xué)。九、教學(xué)要求：1、對教師的要求：要求主講教師具備講師及以上職稱，能根

18、據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)案例、編制任務(wù)單；能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實(shí)施教學(xué)；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作多媒體教學(xué)課件；能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段；熟悉建筑工程施工程序；具備計(jì)算機(jī)繪圖的能力；并與施工企業(yè)有緊密的合作關(guān)系。2、對前續(xù)課程和后續(xù)課程的要求：該課程是一門重要的職業(yè)技術(shù)課，是進(jìn)行后續(xù)課程的基礎(chǔ)。同時(shí)在后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對結(jié)構(gòu)施工圖的識讀。通過實(shí)際工程鍛煉，在施工組織設(shè)計(jì)課程中進(jìn)一步加強(qiáng)建立建筑施工圖紙與實(shí)際工程的聯(lián)系，使學(xué)生形成工程整體性理念。3、工學(xué)結(jié)合要求：本課程與工程實(shí)際結(jié)合較為緊密，在教學(xué)過程中采用實(shí)際工程圖紙為載體，以任務(wù)為驅(qū)動，項(xiàng)目教學(xué)、教學(xué)做合一等教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)；在教學(xué)中教師要及時(shí)了解學(xué)校周邊工程施工情況，以有針對性的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)；在實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分利用實(shí)訓(xùn)條件開設(shè)情境、最大化的開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)學(xué)生也應(yīng)利用假期和周末主動到現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)興趣和加深對教學(xué)中問題的理解和掌握。十、考核方法與要求建議：在課程考