《無公害蔬菜栽培技術(shù)》教學(xué)設(shè)計

1、無公害蔬菜栽培技術(shù)教學(xué)設(shè)計黔西縣錦星中學(xué)吳華盛一、教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容是（同心版）種植與養(yǎng)殖技術(shù)七年級上冊第三單元第9課。本學(xué)科是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解無公害蔬菜的標(biāo)準(zhǔn)；掌握無公害蔬菜的栽培技術(shù)及病蟲害的防治技術(shù)方法。提高蔬菜學(xué)生對實施無公害蔬菜生產(chǎn)重要性的認識。了解蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)及前沿問題。二、學(xué)情分析在本課以前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了黃瓜、油菜等植物的栽培技術(shù)。為了讓學(xué)生將學(xué)到的知識運用到實際生活中，同時給有種植蔬菜這方面愛好的同學(xué)提供學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，我組準(zhǔn)備在七年級學(xué)生中開展“無公害蔬菜栽培技術(shù)學(xué)習(xí)”。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)大綱要求、教材特點，

2、估計到學(xué)生的實際情況，我設(shè)計了本課的教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：使學(xué)生了解無公害蔬菜的標(biāo)準(zhǔn)；掌握無公害蔬菜的栽培技術(shù)及病蟲害的防治技術(shù)方法。2、 過程與方法：能夠在教師的引導(dǎo)下，積極參與學(xué)習(xí)，通過動手實踐、交流合作，掌握勞動技能。在勞動的過程中體驗收獲的快感。3、 情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛生活的積極態(tài)度和熱愛勞動的高貴品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、實踐的能力、意識；培養(yǎng)學(xué)生審美能力。四、教學(xué)重點、難點：根據(jù)對教學(xué)內(nèi)容的分析，我認為本課的重點：無公害蔬菜種植管理施肥原則方法病蟲害綜合防治術(shù)。本課的難點：是使學(xué)生了解蔬菜生產(chǎn)的實際情況，提高學(xué)生的實際操作能力以及對蔬菜實際生產(chǎn)的適應(yīng)能力。五

3、、設(shè)計思想（一）教育理念及教學(xué)方法：根據(jù)對教學(xué)內(nèi)容的分析和對學(xué)生的了解我主要使用情感教學(xué)、實踐教學(xué)、直觀教學(xué)的方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。（二）教學(xué)手段：多媒體課件。（三）課時安排：1課時六、教學(xué)過程設(shè)計教和學(xué)的過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動活動目的一、創(chuàng)設(shè)情境，口述：同學(xué)們知道什么的觀看課件中創(chuàng)設(shè)情引入課題經(jīng)濟作物嗎了解經(jīng)濟作的幾個生活境，并與物的特點嗎想不想來學(xué)中常見的番日常生活習(xí)一下呢大力發(fā)展經(jīng)濟茄圖片。中緊密相作物生產(chǎn)，不僅是生產(chǎn)人聯(lián)，能使類生活品的需要，更是增學(xué)生感覺加人的收入，提高人們生到學(xué)習(xí)栽活水平品質(zhì)所必需的。了培技術(shù)的解經(jīng)濟作物的科學(xué)技術(shù)重要性，對于開展經(jīng)濟作物生產(chǎn)，激發(fā)了學(xué)提高經(jīng)濟收入，改善家鄉(xiāng)生學(xué)習(xí)興面貌，建設(shè)現(xiàn)代主義新農(nóng)趣，調(diào)動村都啟著重要總義。卜面學(xué)習(xí)積極給大家介紹的是無公害性。蔬菜的栽培技術(shù)。以番加為例介紹一下栽培技術(shù)。品種的選擇：欣賞課件中二、新課講授選用優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)、抗晚疫病、目枯病和病用病的品種精美的“圖片”。明確學(xué)習(xí)方向，大大提高學(xué)苗地準(zhǔn)備：習(xí)興趣。營養(yǎng)土的配制種子消毒浸種催芽溫濕度的管理三、移栽認真聽講在學(xué)生學(xué)病蟲害防治習(xí)過程中，學(xué)生四、防治措施相互討和米收采收及商品化處理，采收論，相互時要輕拿輕放，采后用清幫助，鼓水沖洗果實，去除泥沙污勵學(xué)生自物，保持果實表面清潔，有光澤。主探索，五、本課總結(jié)教師總結(jié)六、課