《語言學概論》課程教學大綱

1、語言學概論課程教學大綱一、課程基本信息1課程編碼：U16M121742課程名稱（中文）：語言學概論    課程名稱（英文）：Introduction to Linguistics3學時/學分：32學時/2學分4先修課程：無5開課單位：外國語學院6開課學期（春/秋/春、秋）：秋季7、課程模塊：8、課程類別：專業(yè)核心課程9、教材及教學參考書：新編簡明英語語言學教程戴煒棟、何兆熊，2010 二、教學目的和任務本課程屬于語言學課程的基礎部分，共分為兩大部分：理論語言學（語音學、音系學、形態(tài)學、句法學及語義學）和語言學應用（應用語言學、社會語言學、心理語言學、計算

2、語言學等）。本課程的目的是在學生經(jīng)過三年的學習，已經(jīng)掌握了必要的外語語言知識后，在理論上提供初步的語言學知識，并且為有志于繼續(xù)攻讀語言學或與之有關的碩士學位的學生打下必要的基礎。通過該門課程的學習，期望學生能掌握語言學理論的基本知識，提高學生的語言學素質(zhì)，提高科研能力和分析能力，掌握語言學理論在交叉學科上的應用。三、教學內(nèi)容、基本要求及學時分配語言學概論語言學概論的教學內(nèi)容分為八部分，對不同的內(nèi)容提出不同的教學要求。(數(shù)字表示供參考的相應的學時數(shù)) 第一章 概論（4學時）1什么是語言學？        &

3、#160;                                    （2學時）2什么是語言？            

4、                                   （2學時）要求：掌握語言學和語言的基本定義，尤其是對語言的識別特征的深入理解和融會貫通。 第二章 音位學（4學時）1語音學     

5、;                                               （2學時）2音位學  &

6、#160;                                                 

7、（2學時）語音學與音位學都涉及到語音的同一個方面語音。但是，雖然兩者都與語音的研究相關，但他們在觀念和著重點上存在著差異。語音學是有其一般性質(zhì)的；它對所有人類語言中的所有語音都感興趣；它們是如何產(chǎn)生的，它們是如何彼此相區(qū)別的，它們具有什么語音特征，如何對它們進行分類，等等。音位學的目的是去發(fā)現(xiàn)一門語言中的語音是如何形成模式的，這些語音是如何在語言交際中用來傳達意義的。要求：掌握語音學和音位學的基本概念和理論知識。 第三章 形態(tài)學(4學時) 1形態(tài)學、詞素、派生詞素和曲折詞素         &#

8、160;                 （2學時）2構詞法的詞素音位規(guī)則、復合詞                              

9、; （2學時）形態(tài)學 morphology是語法學的一個分支，研究單詞的內(nèi)部結構和構詞規(guī)則。形態(tài)學有兩個分支：曲折形態(tài)學和詞匯或派生形態(tài)學。曲折形態(tài)學研究語法曲折和語法意義的形態(tài)學；派生形態(tài)學研究單詞的構成和詞義的表達。要求：掌握形態(tài)學的基本概念和理論知識。 第四章 句法學（4學時）1范疇（詞層面范疇、短語范疇和結構、XP規(guī)則、短語成分         （2學時）2句子（S規(guī)則）、轉(zhuǎn)換、深層結構和表層結構        

10、60;            （2學時）句法學是語言學的一個分支，它研究詞是如何被組合成句子的，以及支配句子構成的規(guī)則。要求：熟悉短語結構規(guī)則和句子結構規(guī)則，并能夠熟練畫出樹形圖。  第五章 語義學（4學時）1命名論、概念論、語境論、行為主義論                   

11、0;     （1學時）2詞匯意義（意義和指稱）、意義關系（同義、多義、反義）        （1學時）3句子之間的意義關系、意義分析                              （2學

12、時）要求：了解語義學的發(fā)展過程，掌握基本概念，熟悉同義詞、多義詞和反義詞的概念，熟悉句子之間的邏輯關系。 第六章 語用學（4學時） 1語境、句子意義與話語意義                                   （2學時）2言語行為理

13、論、會話原則                                     （2學時）要求：了解語義學和語用學的區(qū)別，掌握言語行為理論和會話原則，并能理論聯(lián)系實際，解決身邊發(fā)生的語言現(xiàn)象。 第七章 語言變化（2學時）1語

14、音變化、形態(tài)和句法變化、詞匯變化、發(fā)展趨勢               （2學時）要求：這一章主要了解語言是發(fā)展變化的，不是一成不變的，并掌握變化的一般規(guī)律。 第八章 語言和社會（4學時）1社會語言學的范圍（語言和社會的相關性、語言社區(qū)和語言變體） （1學時）2語言變體（方言變體、語域、正式程度）、標準方言            

15、;  （2學時）2洋涇浜英語和克里奧爾語、雙語和雙言                         （1學時）要求：掌握社會語言學的基本理論和基本概念。 四實踐教學內(nèi)容和基本要求本課程無實驗和上機等實踐教學安排。五各教學環(huán)節(jié)學時分配      目       項       目 學時   章節(jié)名稱課內(nèi)總學時理論教學實踐教學課外學習備注第一章概論44無課后練習 第二章音位學44無課后練習 第三章形態(tài)學44無課后練習 第四章句法學44無課后練習 第五章語義學44無課后練習 第六章語用學44無課后練習 第七章語言變化42無課后練習 第八章語言