人教版一級語文下冊《司馬光》教案(2024072351)_第1頁
人教版一級語文下冊《司馬光》教案(2024072351)_第2頁
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1、人教版一年級語文下冊?司馬光?教案山東省壽光市稻田鎮(zhèn)閣上小學(xué) 董永剛【教案背景 】1面向?qū)W生: 一年級學(xué)生2. 學(xué)科:語文3. 課時:1 課時【教學(xué)課題 】教學(xué)目標(biāo):1. 通過讀書,認識“司、“假等 13 個生字2. 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3. 通過朗讀感悟司馬光沉著、機智的品質(zhì)。教學(xué)重點:1. 認識“司、“假等 13 個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)難點:感悟司馬光遇事沉著、機智勇敢、果斷救人的品質(zhì)。【教學(xué)過程 】一、導(dǎo)入新課,板書課題1.同學(xué)們,在距今九百多年前,也就是北宋時期,有個著名的歷史學(xué)家,叫司馬光。今天我們來學(xué)習(xí)的就是司馬光小時候的一件

2、事。 板書課題:司馬光 二、初讀課文,自主識字 1.請同學(xué)們先觀察課文中的插圖,看看圖上畫了什么景物?圖上有幾個小朋友?他們在 干什么?2. 同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容自由讀課文,初步了解課文內(nèi)容,并自學(xué)生字新詞。1邊讀邊畫出生字新詞。2借助漢語拼音,讀準生字字音。3同桌互相交流、拼讀生字,糾正錯音,將生字讀準確4識記字形。師生共同交流識字方法。然后通過帶拼音組詞讀、去掉拼音讀等方法認識生字。三、朗讀、理解課文1.學(xué)習(xí)課文第一自然段1指名讀,讀了這段,你讀懂了什么? 2“古時候指什么時候?文中小朋友的名字叫什么? 2.司馬光做了什么事呢?請同學(xué)朗讀第二段,結(jié)合課文插圖說一說,花園里有什么?有 一口怎樣

3、的水缸?花園 假山 水缸 水缸里裝滿了水 再讀這段文字,把你感受最深的句子讀給大家聽。3. 學(xué)習(xí)課文第三自然段。 有個小朋友到哪里去玩?發(fā)生了什么事?注意讀出不小心的語氣來4. 學(xué)習(xí)第四自然段1當(dāng)這位小朋友掉進水缸里后,其他的小朋友有什么表現(xiàn)呢? 驚慌 2請同學(xué)們自由朗讀這一段,讀出驚慌、害怕的語氣。3同桌互讀,看誰讀得好。 4同學(xué)展示讀,師生評價。抓住重點詞語“都慌了、“嚇哭、“叫著喊著想 象同學(xué)們驚慌的表現(xiàn)5全班同學(xué)齊讀,進一步感受。 這時候,假假設(shè)是你在場,你會怎么做呢?同學(xué)互相交流救小朋友的做法,并進行評 價5. 學(xué)習(xí)第五自然段 1司馬光是怎么做的呢?自由朗讀第五段。注意理解“使勁砸,讀出遇事不慌、 沉著的語氣和使勁砸的動作表現(xiàn)。2指名競賽讀,評價。 3通過讀你體會到什么?司馬光是個怎樣的孩子呢? 遇事不慌、沉著果斷、善于動腦、勇敢機智的孩子6. 學(xué)習(xí)第六自然段 缸破了之后,小朋友怎樣了呢?請同學(xué)們讀讀最后一段。 齊讀,讀出舒心、放心的語氣。四、總結(jié)全文同學(xué)們,當(dāng)在花園里玩的一位小朋友掉進水缸了的時候,別的小朋友都慌了,司馬光沒 有慌,而是沉著、機智地拿起一塊石頭砸破了水缸,小朋友得救了。當(dāng)遇

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