44化學(xué)方程式

1、課題:4.4化學(xué)方程式(第1課時)學(xué)習(xí)目標：1. 了解化學(xué)方程式的意義.2. 能正確書寫簡單的化學(xué)方程式2.初步學(xué)會的化學(xué)方程式的配平方法.學(xué)習(xí)重點：正確書寫化學(xué)方程式學(xué)習(xí)難點：化學(xué)方程式的配平學(xué)習(xí)過程：一 復(fù)習(xí)鞏固,引入新課二 自主學(xué)習(xí)與合作交流 閱讀教材114-115頁，完成下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)點（一）化學(xué)方程式及其表示的意義：1. 叫做化學(xué)方程式 。簡稱 。其中 叫做反應(yīng)物， 叫做生成物。如在C + O2 點燃 CO2中,C是 ,O2是 ,CO2是 .“+”表示 ,”=”表示 ,“點燃”表示 .2.化學(xué)方程式表示的意義：從兩方面來認識化學(xué)方程式表示的意義：首先從： 其次從： 例如： C +

2、 O2 點燃 CO2 各物質(zhì)構(gòu)成的微粒： 相對分子（原子）質(zhì)量： 質(zhì)量比關(guān)系：每 份質(zhì)量的碳恰好與 份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成 份質(zhì)量的二氧化碳。學(xué)點（二）書寫化學(xué)方程式 閱讀教材115頁總結(jié)1. 書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則是（1） （2）2.書寫化學(xué)方程式的步驟 閱讀教材116頁表格進行學(xué)習(xí)總結(jié)書寫步驟（要求學(xué)生能敘述出書寫步驟）3. 完成教材116頁表格中練習(xí)。4. 老師精講配平方法。5. 書寫化學(xué)方程式需注意的問題：如只在生成物中有氣體要有“ ”標記，如果反應(yīng)物中沒有難溶物質(zhì)，只在生成物中有難溶物質(zhì)，則用“ ”標記。有條件的化學(xué)反應(yīng)必須注明反應(yīng)條件。（如點燃、加熱、催化劑、高溫等）練習(xí)：符

3、號意義與、和或跟反應(yīng)生成加熱氣體難溶物6. 完成117頁檢查站3、 檢測 119頁1-4 121頁34、 課堂小結(jié) 作業(yè)布置5、 反思第2課時 根據(jù)化學(xué)方程式進行計算學(xué)習(xí)目標：1.掌握化學(xué)方程式計算的規(guī)范格式和解題方法2.認識定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要作用重點：掌握化學(xué)方程式計算的規(guī)范格式和解題方法難點：掌握化學(xué)方程式計算的規(guī)范格式和解題方法1、 復(fù)習(xí)鞏固 引入新課2、 自主合作 展示交流1. 閱讀教材118頁例1（1）展示（要求學(xué)生板演并講述解題思路和過程）（2）總結(jié)根據(jù)化學(xué)方程式進行計算的解題步驟和注意事項。2.獨立完成118頁例2，（書寫在課本中）小組交流并展示。3.獨立完成118頁例3，（書寫在課本中）小組交流并展示。三、檢測1.工業(yè)用電解水的方法制氫氣。電解4.5t水可制得氫氣多少噸？同時得到多少噸氧氣？2.