高三上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)實(shí)用課件

1、2021/3/912021/3/92孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。確的教導(dǎo)。寄語家長(zhǎng)寄語家長(zhǎng)學(xué)生的成功學(xué)生的成功=40%=40%（學(xué)生的自（學(xué)生的自身努力）身努力）+30%+30%（教師的力量）（教師的力量）+30%+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）2021/3/93高三三班期中家長(zhǎng)會(huì) 2016.11.11今朝努力磨利劍今朝努力磨利劍他日拼搏折桂冠他日拼搏折桂冠2021/3/94家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程一、家長(zhǎng)會(huì)召開的目的一、家長(zhǎng)會(huì)召開的目的二、學(xué)生在校表現(xiàn)二、學(xué)生在校表現(xiàn)三、班級(jí)管理三、班級(jí)管理四、本次考試情況分析四、本次考試情況分析五、

2、考后問題分析五、考后問題分析六、需要家長(zhǎng)配合的工作六、需要家長(zhǎng)配合的工作2021/3/95一、本次家長(zhǎng)會(huì)的目的：一、本次家長(zhǎng)會(huì)的目的： 促進(jìn)交流與合作，達(dá)成促進(jìn)交流與合作，達(dá)成教育共識(shí)；教育共識(shí)； 更好地配合學(xué)校做好第更好地配合學(xué)校做好第一輪復(fù)習(xí)，為一輪復(fù)習(xí)，為20172017年高考年高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2021/3/96二、學(xué)生在校表現(xiàn)二、學(xué)生在校表現(xiàn)（一）（一）班級(jí)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)：班級(jí)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)： 班級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)班級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。強(qiáng)，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)分為以下幾種類型：在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)

3、分為以下幾種類型：（1 1）目標(biāo)明確，刻苦努力；）目標(biāo)明確，刻苦努力；（2 2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦；）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦；（3 3）滿足現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦；）滿足現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦；（4 4）目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不）目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不理想。理想。2021/3/97二、在校表現(xiàn)二、在校表現(xiàn)（二）班級(jí)個(gè)別學(xué)生身上存在的問題：（二）班級(jí)個(gè)別學(xué)生身上存在的問題：1 1、早晨上學(xué)總是找各種理由遲到一分半分的、早晨上學(xué)總是找各種理由遲到一分半分的2 2、找各種理由不跑操、找各種理由不跑操3 3、上課不認(rèn)真聽講，說話、接話、趴桌子睡覺、上課不認(rèn)真聽講，說話、接話、趴桌子睡

4、覺4 4、個(gè)別人晚自習(xí)說話、左顧右盼、沒有效率、個(gè)別人晚自習(xí)說話、左顧右盼、沒有效率5 5、不珍惜時(shí)間，沒有毅力，有點(diǎn)小病就請(qǐng)假、不珍惜時(shí)間，沒有毅力，有點(diǎn)小病就請(qǐng)假6 6、出工不出力、出工不出力7 7、個(gè)別人抽煙、早戀、個(gè)別人抽煙、早戀2021/3/98 培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不以一時(shí)成敗論英雄不以一時(shí)成敗論英雄 讓每個(gè)人都有好前途讓每個(gè)人都有好前途 三、三、 班級(jí)管理班級(jí)管理 （一）管理理念（一）管理理念2021/3/991.1.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為；嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為

5、；2.2.做好任課教師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配做好任課教師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合工作；合工作；3.3.在教學(xué)生做人、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上在教學(xué)生做人、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫；下功夫；4. 4. 積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，交流學(xué)積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，交流學(xué)生在校在家的學(xué)習(xí)狀況；生在校在家的學(xué)習(xí)狀況；5.5.嚴(yán)格執(zhí)行年部要求的請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行年部要求的請(qǐng)假制度。 三、三、 班級(jí)管理班級(jí)管理 （二）管理措施（二）管理措施2021/3/910（三）今后的主要工作（三）今后的主要工作 1、2016年年12月月 一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí) 月考月考 2、2017年年1月月 一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí) 期末考期末考 3、20

6、17年年2月底或月底或3月初月初 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 模擬考試模擬考試 4、2017年年3月初月初 體檢體檢 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) ?？寄？?5、2017年年4月月 二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí) 模考?？?6、 2016年年5月月 三輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí) ?？寄？?7、2016年年6月月7、8日日 高考高考2021/3/9112021/3/912期中考試年級(jí)總體成績(jī)期中考試年級(jí)總體成績(jī)分?jǐn)?shù)段分?jǐn)?shù)段年級(jí)人數(shù)年級(jí)人數(shù)本班人數(shù)本班人數(shù)660分分2人人640分分8人人600分分20人人 550分分50人人 1（馬雨晴）（馬雨晴）500分分76人人 4人人2021/3/913分?jǐn)?shù)段分?jǐn)?shù)段年級(jí)人數(shù)年級(jí)人數(shù)本班人數(shù)本班人數(shù)450分

7、分117人人10人人400分分193人人13人人350分分294人人24人人300分分405人人37人人249分分538人人48人人200分以下分以下87人人7人人注：注：3班班55人全部參加參加考試人全部參加參加考試2021/3/914班級(jí)前班級(jí)前1515名（一本）各科平均分排名名（一本）各科平均分排名語文語文100.33數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)106.33外語外語102.50物理物理41.40化學(xué)化學(xué)57.40生物生物55.87 1 3 3 10 3 62021/3/915班級(jí)前班級(jí)前4848名（二本）各科平均分排名名（二本）各科平均分排名語文語文94.53數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)79.80外語外語85.70物理物理33

8、.07化學(xué)化學(xué)41.16生物生物38.62 1 4 2 8 9 82021/3/916 語文語文馬瑞彤馬瑞彤 夏婉婷夏婉婷 白深林白深林 趙雪婷趙雪婷 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)馬雨晴馬雨晴 張湘銳張湘銳 馬瑞彤馬瑞彤 英語英語竇雪飛竇雪飛 張湘銳張湘銳 馬雨晴馬雨晴 物理物理趙科翔趙科翔 馬雨晴馬雨晴 白深林白深林 化學(xué)化學(xué)馬雨晴馬雨晴 趙科翔趙科翔 馬瑞彤馬瑞彤 生物生物張湘銳馬雨晴趙科翔馬瑞彤趙珞伽張湘銳馬雨晴趙科翔馬瑞彤趙珞伽2021/3/917本次考試刷新自己最高名次同學(xué)：本次考試刷新自己最高名次同學(xué)： 馬雨晴馬雨晴 4141 名名 馬瑞彤馬瑞彤 76 76 名名 姜皓翔姜皓翔 314314名名 張銓

9、哲張銓哲 398398名名2021/3/918成績(jī)突出且穩(wěn)定的同學(xué)成績(jī)突出且穩(wěn)定的同學(xué)(最低名次與最高名次最低名次與最高名次差差100)張湘銳張湘銳 馬瑞彤馬瑞彤 趙科翔趙科翔張銘蕓張銘蕓 趙珞伽趙珞伽 竇雪菲竇雪菲夏婉婷夏婉婷 白深林白深林 喻喻 童童 2021/3/919學(xué)習(xí)上刻苦努力的同學(xué)學(xué)習(xí)上刻苦努力的同學(xué)張湘銳張湘銳 馬瑞彤馬瑞彤 趙科翔趙科翔 張銘蕓張銘蕓 趙珞伽趙珞伽 竇雪菲竇雪菲 夏婉婷夏婉婷 白深林白深林 喻喻 童童 梁廣輝梁廣輝 吳吳 昊昊 袁圣博袁圣博王佳慧王佳慧 張興賀張興賀 吳奇峰吳奇峰 戴銘陽戴銘陽 孫靜茹孫靜茹 張銓哲張銓哲 劉曉萌劉曉萌 朱美玲朱美玲 2021/

10、3/92020142014屆高考與高二期末成績(jī)比較提高分?jǐn)?shù)情況屆高考與高二期末成績(jī)比較提高分?jǐn)?shù)情況班班級(jí)級(jí)姓姓名名語語數(shù)數(shù)英英綜綜合合高考高考總分總分學(xué)學(xué)號(hào)號(hào)姓名姓名高二期高二期末成績(jī)末成績(jī)提高提高0606張張新新宇宇79798787 109109 1461464214210 06 65 57 7張新宇張新宇165.4165.4255.6255.60606徐徐鉑鉑竣竣119119 7777 108108 1741744784780 06 64 47 7徐鉑竣徐鉑竣330.5330.5147.5147.50606孟孟思思宇宇11011010100 0878778783753750 06 65 5

11、6 6孟思宇孟思宇2282281471472021/3/921家長(zhǎng)如何看待孩子的成績(jī)家長(zhǎng)如何看待孩子的成績(jī)肯定孩子的每一點(diǎn)收獲，肯定孩子的每一點(diǎn)收獲，鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。 2021/3/922 家長(zhǎng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕颠m當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長(zhǎng)的希望，孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。盡量要恰到好處。 2021/3/923* 期望值過高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意期望值過高：孩子拼命按家

12、長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。* 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。無所謂。* 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。不可攀，否則可能大家都失望。2021/3/924五

13、、考后問題分析五、考后問題分析（一）個(gè)別學(xué)生目前存在的問題（一）個(gè)別學(xué)生目前存在的問題1 1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。2 2、總分不高、有偏科現(xiàn)象。、總分不高、有偏科現(xiàn)象。3 3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。4 4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計(jì)劃。、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計(jì)劃。5 5、心理素質(zhì)差，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。、心理素質(zhì)差，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。2021/3/925（二）我們老師要做的：1.1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目及成績(jī)不好的原因。的薄弱科目及成績(jī)不好的原因。2.2.加強(qiáng)思想教育工作，充分利用課堂及加強(qiáng)思

14、想教育工作，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；增強(qiáng)學(xué)生班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，和學(xué)生同甘共苦，的自信心和成才欲望，和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。2021/3/9263.3.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)偏科學(xué)生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，偏科學(xué)生給予更多的關(guān)注，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。4.4.老師們?nèi)σ愿埃膫湔n，老師們?nèi)σ愿埃膫湔n，精講試精講試卷，要求學(xué)生力爭(zhēng)做到試后滿分。卷，要求學(xué)生力爭(zhēng)做到試后滿分。5.5.嚴(yán)格請(qǐng)假制

15、度，增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念。嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序。嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序。 6.6.獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，提高班級(jí)整體獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，提高班級(jí)整體成績(jī)。成績(jī)。2021/3/9271 1、不聽從學(xué)校備考安排，自以為是，、不聽從學(xué)校備考安排，自以為是，另起爐灶；另起爐灶；2 2、過于挑剔班主任老師及科任老師，、過于挑剔班主任老師及科任老師，執(zhí)行能力差；執(zhí)行能力差；3 3、不能正確處理男女生關(guān)系，有早戀、不能正確處理男女生關(guān)系，有早戀跡象；跡象；4 4、與家長(zhǎng)關(guān)系不和諧，逆反心理嚴(yán)重。、與家長(zhǎng)關(guān)系不和諧，逆反心理嚴(yán)重?？紙?chǎng)失意同學(xué)的共性：考場(chǎng)失意同學(xué)的共性：20

16、21/3/928六、希望家長(zhǎng)配合的工作：六、希望家長(zhǎng)配合的工作： 1. 在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施了解和掌握子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力。注意對(duì)子女的教育方式方法，加一定的壓力。注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)要多鼓勵(lì)少批評(píng)；注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短。發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短。 1）要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)）要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。

17、標(biāo)。 2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)。的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)。 3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。2021/3/9292. 在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧。提醒孩子注意安全（交通充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)、睡眠按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)

18、、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假；不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假；控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子女控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適當(dāng)?shù)劐憻捝眢w等。在孩子面前做排學(xué)習(xí)、適當(dāng)?shù)劐憻捝眢w等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。好表率，身教重于言教。2021/3/930 3. 在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子上課時(shí)專心聽老在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子上課時(shí)專心聽老師講課，不懂就虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)師講課，不懂就虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真認(rèn)真”二字。二字。不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的

19、事。多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)造良好各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以成的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以成績(jī)論英雄。學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能績(jī)論英雄。學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高；學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力力高；學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。在成績(jī)上不與其他同學(xué)作比較，而是一番事業(yè)。在成績(jī)上不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上?？剖侨蹴?xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。2021/3/9314.4.在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方在教育方式上，