第一周復(fù)習：單詞及句子基本成分

1、第一課時一一. .英語英語句子成分分析句子成分分析英語句子成分只是英語語法中的一小部分英語句子成分只是英語語法中的一小部分,而且平時的考試也不而且平時的考試也不會考會考,試卷上不會考你什么是賓語什么是狀語這個單詞是作什么試卷上不會考你什么是賓語什么是狀語這個單詞是作什么成分但是它是學英語的基礎(chǔ)或者說是你學習其他語法的工具成分但是它是學英語的基礎(chǔ)或者說是你學習其他語法的工具(比比如學定語從句如學定語從句 非謂語動詞等等非謂語動詞等等),學會它學會它最直接的作用最直接的作用是對閱讀英是對閱讀英語句子有幫助語句子有幫助,有很多同學單詞都懂有很多同學單詞都懂,但是看不懂英文句子但是看不懂英文句子,不知

2、道不知道哪些單詞和哪些單詞是組合在一起的哪些單詞和哪些單詞是組合在一起的,句子成分就是幫你來分析句子成分就是幫你來分析單詞和單詞的關(guān)系單詞和單詞的關(guān)系,然后就能比較容易的看懂句子然后就能比較容易的看懂句子. 學會英語句子成分至少在以下兩個方面對你有所幫助學會英語句子成分至少在以下兩個方面對你有所幫助: 其一其一:能聽懂老師的講課能聽懂老師的講課.在高中在高中,英語老師不可避免的要講到主謂賓定英語老師不可避免的要講到主謂賓定狀狀補補,而這時就有部分同學聽不懂課而這時就有部分同學聽不懂課, 而且年級越是高而且年級越是高,老師提到這些頻率越是高老師提到這些頻率越是高,上上課聽不懂的越是多課聽不懂的越

3、是多,于是于是,英語慢慢的就落下來了英語慢慢的就落下來了,就不學了就不學了,這是很普遍的。這是很普遍的。其二其二:能幫你看懂英語課本及相關(guān)英語學習資料能幫你看懂英語課本及相關(guān)英語學習資料.課本教材上課本教材上(特別是高年級特別是高年級)都會講到語法都會講到語法,不可避免的要提到主謂賓定狀補不可避免的要提到主謂賓定狀補, 更不用說大家都買的資料中更不用說大家都買的資料中,無論是要點講解或是習題詳析無論是要點講解或是習題詳析,都會提到作定語主語都會提到作定語主語,這些不是說很多同學都這些不是說很多同學都懂的懂的,主要就是句子成分知識的缺乏主要就是句子成分知識的缺乏. 最后最后,要聲明一點的是要聲明

4、一點的是,我這里不是在強調(diào)語法是多么多么的重要我這里不是在強調(diào)語法是多么多么的重要 ,大家都要大家都要來學語法來學語法,有的同學語法不好有的同學語法不好,英語成績照樣很好英語成績照樣很好,這部分同學靠的是通過這部分同學靠的是通過多讀多讀多背多背獲得的語感獲得的語感.語感和語法對于學生來說都很重要語感和語法對于學生來說都很重要,語感是從感性角度出發(fā)語感是從感性角度出發(fā)的的,不一定正確不一定正確,語法是從理性分析角度出發(fā)的語法是從理性分析角度出發(fā)的,正確率要高一些正確率要高一些,如果能把二者如果能把二者結(jié)合再一起結(jié)合再一起,正確率就會很高正確率就會很高.英語閱讀主要困難有兩方面：英語閱讀主要困難有

5、兩方面： 其一，單詞關(guān)其一，單詞關(guān)，沒記那么多單詞，滿眼都是生詞。單詞是硬功夫，是靠你，沒記那么多單詞，滿眼都是生詞。單詞是硬功夫，是靠你自己去下工夫解決的，它不可能由老師去教你把單詞記住的，記單詞也沒自己去下工夫解決的，它不可能由老師去教你把單詞記住的，記單詞也沒有什么捷徑，只能由有什么捷徑，只能由你重復(fù)記憶你重復(fù)記憶，當然在這個過程中一些方法是有助于記，當然在這個過程中一些方法是有助于記憶單詞的比如聯(lián)想記憶、在課文中記憶等等。憶單詞的比如聯(lián)想記憶、在課文中記憶等等。 其二，語法關(guān)其二，語法關(guān)，這里的語法我們主要是說，這里的語法我們主要是說英語句子結(jié)構(gòu)的分析英語句子結(jié)構(gòu)的分析，因為即使，因為

6、即使是你單詞關(guān)過了，句子中大部分單詞都認識，可是句子還是看不懂，因為是你單詞關(guān)過了，句子中大部分單詞都認識，可是句子還是看不懂，因為你不知道哪個單詞和哪個單詞是放在一起的。你不知道哪個單詞和哪個單詞是放在一起的。 那么什么是句子結(jié)構(gòu)呢？那么什么是句子結(jié)構(gòu)呢？說說白了，就是在一個句子內(nèi)部，一個個單詞是怎么組織在一起的，為什么有白了，就是在一個句子內(nèi)部，一個個單詞是怎么組織在一起的，為什么有的單詞放在句子前面，有的單詞放在句子的后面；在一個復(fù)雜的句子中各的單詞放在句子前面，有的單詞放在句子的后面；在一個復(fù)雜的句子中各個句子是怎么組合起來的。個句子是怎么組合起來的。曾見過這樣的句子：曾見過這樣的句子

7、：I am very like English (我我是非常喜歡英語是非常喜歡英語) 。My English very well(我的英語非常好我的英語非常好 )，上面的兩個，上面的兩個句子是常見典型錯句，你能看出來錯在哪里嗎？句子是常見典型錯句，你能看出來錯在哪里嗎？那么，對于英語句子結(jié)構(gòu)來說，我們要掌握什么呢那么，對于英語句子結(jié)構(gòu)來說，我們要掌握什么呢？首先首先你頭腦中要有你頭腦中要有詞類詞類的概念（每一個單詞都是什么詞的概念（每一個單詞都是什么詞性），然后學會性），然后學會簡單句五種基本句型簡單句五種基本句型及及句子成分的分析句子成分的分析，再然后就是再然后就是并列句并列句和和復(fù)合句復(fù)合

8、句的分析，哇噻，想必現(xiàn)在你已的分析，哇噻，想必現(xiàn)在你已經(jīng)暈了，頭蒙，什么詞類啦，簡單句啦，五種基本句型等經(jīng)暈了，頭蒙，什么詞類啦，簡單句啦，五種基本句型等等，這些究竟是什么等，這些究竟是什么“東東東東”，不急，慢慢來，你最終會，不急，慢慢來，你最終會大徹大悟的。大徹大悟的。 二二. . 詞類概念建立以及詞類分析能力的培養(yǎng)詞類概念建立以及詞類分析能力的培養(yǎng)第一第一節(jié)節(jié) 詞類分析能力的自我詞類分析能力的自我培養(yǎng)培養(yǎng)一個詞的詞性不止一個，通常有兩個或兩個以上（如一個詞的詞性不止一個，通常有兩個或兩個以上（如work 可以可以作名詞或動詞作名詞或動詞,但這個詞一旦放在句中但這個詞一旦放在句中,它的詞性

9、就確定了它的詞性就確定了,(如如: His work is good ,本句中的本句中的work 肯定是名詞肯定是名詞.) 基于基于以上原因以上原因,詞類概念的建立以及詞類分析能力的建立說白了就詞類概念的建立以及詞類分析能力的建立說白了就是指：是指：看到一個詞，立刻就能反應(yīng)出這個詞屬于哪個詞類；看到看到一個詞，立刻就能反應(yīng)出這個詞屬于哪個詞類；看到句子中的單詞，立刻就能確定出這個詞的句子中的單詞，立刻就能確定出這個詞的詞性詞性。 為什么為什么需要你知道一個個單詞屬于哪個需要你知道一個個單詞屬于哪個詞類詞類? 要知道要知道,理解掌握詞理解掌握詞類是理解句子結(jié)構(gòu)及成分的基礎(chǔ)類是理解句子結(jié)構(gòu)及成分的

10、基礎(chǔ),大腦中沒有詞類的概念大腦中沒有詞類的概念,一切都一切都無從無從談起談起. 怎么才能建立詞類概念以及具備詞類分析能力呢怎么才能建立詞類概念以及具備詞類分析能力呢? ?其一其一,從從詞類概念的本身出發(fā)詞類概念的本身出發(fā)去分析單詞的去分析單詞的詞性詞性舉舉個簡單的例子個簡單的例子,cake 這個詞這個詞,中文意思中文意思 ：蛋糕，是一種食品的名稱：蛋糕，是一種食品的名稱,，ok 了了,不用再去不用再去背。背。這一方法的運用需要你把對單詞中文意思的了解和對十大詞這一方法的運用需要你把對單詞中文意思的了解和對十大詞類概念的理解兩者結(jié)合起來才能類概念的理解兩者結(jié)合起來才能運用自如運用自如. 其二其二

11、, 從單詞的構(gòu)詞法入手來判斷從單詞的構(gòu)詞法入手來判斷詞性詞性構(gòu)詞法其中構(gòu)詞法其中一種是派生法一種是派生法,是通過加前后綴來構(gòu)成單詞的是通過加前后綴來構(gòu)成單詞的,英語中相當一部英語中相當一部分單詞是通過這種方法構(gòu)成的分單詞是通過這種方法構(gòu)成的,一般來說一般來說,前綴是表明單詞的詞義前綴是表明單詞的詞義,后綴表明后綴表明單詞的詞性單詞的詞性(詞類詞類),因此因此,從后綴我們大致可以判斷出單詞的詞性從后綴我們大致可以判斷出單詞的詞性.例如一般例如一般來講加來講加ly的形容詞都是副詞的形容詞都是副詞:quickly badly really completely 等等等等,. 其三其三,從句子成分來從

12、句子成分來分析分析實際上實際上.學習詞類和確定詞類是為了分析句子成分學習詞類和確定詞類是為了分析句子成分,反過來反過來,當我們學會句子當我們學會句子分析后分析后,我們還可以確定單詞的詞性我們還可以確定單詞的詞性(對一詞多種詞性的單詞非常有用對一詞多種詞性的單詞非常有用),就就是說可以逆推是說可以逆推,如如:He works in that factory 這句話中這句話中work 很顯然是動詞很顯然是動詞. 友情提示友情提示: 你在以后的新單詞學習中你在以后的新單詞學習中(從高中第一冊從高中第一冊)要有要有意識地注意一下單詞的詞性意識地注意一下單詞的詞性,學一個單詞主要是學其音學一個單詞主要是

13、學其音(讀讀音音)、其形、其形(拼寫拼寫)、其義、其義(詞義詞義)、其性、其性(詞性詞性)、其用法、其用法,這樣這樣才能把一個單詞學透才能把一個單詞學透,學到家學到家。其實其實,你最終會發(fā)現(xiàn)詞性是你最終會發(fā)現(xiàn)詞性是這五種要素中最易學易記的這五種要素中最易學易記的. 還有一還有一”死死”的方法的方法,這里的這里的”死死”就是死記硬背了就是死記硬背了,這是這是對于一些難點詞類中的某些詞對于一些難點詞類中的某些詞,比如比如:個別的介詞（如：個別的介詞（如：against by等等等等 ），副詞。這一類詞不怎么好分析），副詞。這一類詞不怎么好分析,不能不能用活的方法用活的方法,只好死記了只好死記了,這

14、只適應(yīng)于一小部分單詞這只適應(yīng)于一小部分單詞。第二節(jié)第二節(jié) 十十大詞類大詞類 詞類詞類就是詞的類別就是詞的類別。英語。英語單詞成千上萬，但根據(jù)用法特征，可以分為十類。單詞成千上萬，但根據(jù)用法特征，可以分為十類。分別叫分別叫名詞，代詞，動詞，形容詞，副詞，數(shù)詞，連詞，介詞，冠詞，感嘆名詞，代詞，動詞，形容詞，副詞，數(shù)詞，連詞，介詞，冠詞，感嘆詞詞。也就是說，英語。也就是說，英語中中那么多那么多單詞單詞，任挑一個，任挑一個，一定，一定屬于這十種詞類中的一屬于這十種詞類中的一種或幾種。種或幾種。（同（同一個單詞可能有幾種詞性。比如，一個單詞可能有幾種詞性。比如，work 既是動詞又是名詞。）既是動詞又

15、是名詞。） 名詞名詞,“名名”就是就是名稱名稱-人或事物的人或事物的名稱名稱具體具體的人或物體的名稱的人或物體的名稱:人名人名-Mike,Li Ming;地名地名America ,China 動物名動物名-pig,dog;植物名植物名-tree,wheat.抽象事物抽象事物的名稱的名稱:idea(主意主意),victory(勝勝利利),knowledge(知識知識). 代詞代詞，何謂，何謂“代代” ？即是替代的意思，？即是替代的意思，主要是來替代名詞主要是來替代名詞，所以說名詞和代，所以說名詞和代詞關(guān)系是很近詞關(guān)系是很近的。的。代詞，從英語詞匯的整體來看數(shù)量并不多。代詞，從英語詞匯的整體來看數(shù)

16、量并不多。 動詞動詞,動動就是就是動作動作人人的五官動作的五官動作:walk(走走),jump(跳跳),swim(游泳游泳);人人的大腦動作的大腦動作(心理活心理活動動):think(想想),imagine(想象想象).也也有些動詞是表示靜止有些動詞是表示靜止的，如：的，如：am， is， are。 介詞介詞，英語用詞里介詞也屬于難纏的一個。因為它涉及方面廣，英語用詞里介詞也屬于難纏的一個。因為它涉及方面廣，而且變化多端，往往令人捉摸不定，記起來很麻煩而且變化多端，往往令人捉摸不定，記起來很麻煩。大部份。大部份介詞介詞都不難理解，比較令人頭痛的只是下列幾個都不難理解，比較令人頭痛的只是下列幾個

17、at, by, to, in, for, of,on, from, with其中又以其中又以 at, by, in, on 為四大為四大“要犯要犯”！學習介詞就學習介詞就是要抓住這是要抓住這幾幾“要犯要犯”。還要還要提醒你的是提醒你的是介詞介詞同同名詞名詞“關(guān)系關(guān)系”最好最好，往往往往你見到介詞的地方你就會見到名詞你見到介詞的地方你就會見到名詞,而且還有一個而且還有一個詞類詞類冠詞冠詞往往往和他們在一起往和他們在一起，他們?nèi)齻€形成一個他們?nèi)齻€形成一個“小集團小集團”。 連詞連詞，如果我們，如果我們想把單詞與單詞、短語與短語、句子與句子連接想把單詞與單詞、短語與短語、句子與句子連接起來就要用連詞

18、起來就要用連詞。連詞不能單獨作句子成分連詞不能單獨作句子成分，只能和其他詞類一，只能和其他詞類一起作句子成分。常見的連詞有：起作句子成分。常見的連詞有：and、but、or 、 both 、neither.nor 、not only .but also 、when 、 where、 before、 after 、 if 等等等等 形容詞形容詞，我們在談?wù)撊嘶蛭飼r，常說：，我們在談?wù)撊嘶蛭飼r，常說：“你描述一下是什么樣你描述一下是什么樣子。子?！蹦憔鸵蒙希耗憔鸵蒙希簍all（高的），（高的），short矮的），矮的），black（黑的），（黑的），white（白的）這些詞往往是（白的）這些詞

19、往往是修飾名詞修飾名詞，它們就是形容詞。，它們就是形容詞。 副詞副詞，說人行走得快慢，講話清楚，在英語里就要用，說人行走得快慢，講話清楚，在英語里就要用quickly（快（快地），地），slowly（慢地），（慢地），clearly（清楚地）這些詞往往來（清楚地）這些詞往往來修飾動詞修飾動詞。它們就是副詞它們就是副詞。注意：注意：副詞副詞很多是從形容詞加很多是從形容詞加ly構(gòu)成的構(gòu)成的，所以看單詞詞尾是否有，所以看單詞詞尾是否有l(wèi)y是判斷是否是副詞的一種是判斷是否是副詞的一種方法方法；但是但是詞尾是詞尾是ly的也不一定都是副詞，可能是形容詞的也不一定都是副詞，可能是形容詞，不過只有少量，不過只

20、有少量的單詞的單詞（likely可能的，可能的， friendly友好的友好的 ，lovely可愛的，可愛的， lonely孤孤獨的，獨的， weekly每周的每周的 ，monthly每月的每月的 ，yearly每年的每年的 ）,這幾個這幾個單詞需要加強記憶單詞需要加強記憶，考試，考試往往就考特殊的往往就考特殊的，要小心！，要小心！冠詞冠詞，英語中只有三個詞：，英語中只有三個詞：aan (不定冠詞不定冠詞)the (定冠詞定冠詞)，簡單來說，不定冠詞表示泛指，定冠詞表示特指，簡單來說，不定冠詞表示泛指，定冠詞表示特指，冠詞與冠詞與名詞關(guān)系緊密，一般是放在名詞之前名詞關(guān)系緊密，一般是放在名詞之前

21、。定冠詞也不能單獨。定冠詞也不能單獨做主語賓語等等什么啦，只能和其他詞類結(jié)合作句子成分。做主語賓語等等什么啦，只能和其他詞類結(jié)合作句子成分。 數(shù)詞數(shù)詞，顧名思義，跟數(shù)字有關(guān)的詞就是數(shù)詞，英語中的數(shù)，顧名思義，跟數(shù)字有關(guān)的詞就是數(shù)詞，英語中的數(shù)詞有兩種，詞有兩種，基數(shù)詞基數(shù)詞和和序數(shù)詞序數(shù)詞?；鶖?shù)詞，比如：。基數(shù)詞，比如：one two 、three 、 four、 five 、six 、 seven 等等等等 ，序數(shù)詞，比如：，序數(shù)詞，比如：first 、second、third 、fourth 、fifth 等等。等等。 感嘆詞感嘆詞，主要是來，主要是來表示喜怒哀樂表示喜怒哀樂等感情的，比如

22、：等感情的，比如：oh， ah well 等等，這一詞類在十大詞類中并不重要，了解即可。等等，這一詞類在十大詞類中并不重要，了解即可。 Practices一一） 根據(jù)對詞類的概念的理解，指出下面單詞的詞類：根據(jù)對詞類的概念的理解，指出下面單詞的詞類： 1. deep 深的深的， 2. finger 手指手指，3. fly 飛飛， 4.papers 報紙報紙，5 pass 通過通過， 6 refuse 拒絕拒絕，7 size 尺寸尺寸， 8 spoon 湯匙湯匙，9 delicious美味美味的，的， 10 thick厚的厚的，11 town 城市城市， 12 map 地圖地圖，13 mysel

23、f我自己我自己， 14 and 和和，15 on 在在上上， 16 sheep 綿羊綿羊，17 ship 輪船輪船 ， 18 mine 我我的的（）（），19 important重要的重要的， 20 an 一個一個，形容詞形容詞形容詞形容詞形容詞形容詞動動詞詞動動詞詞動動詞詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞反身代詞反身代詞介詞介詞并列連詞并列連詞名詞性物主代詞名詞性物主代詞形容詞形容詞不定冠詞不定冠詞21 catch趕上趕上， 22 first 第一第一，23 laugh 笑笑， 24 third 第三第三，25 leave 離開離開， 26 here 這兒這兒

24、，27 they 他們他們， 28 home 家家，29 round 圓形的圓形的， 30 for 為為31 blind 瞎的瞎的， 32 but 但是但是，33 eighth 第八第八， 34 about關(guān)于關(guān)于，35 if 如果如果， 36 yours 你的你的，37 child 小孩子小孩子， 38 against反對反對，39 ah 啊哈啊哈 40 with 和和，41 cinema 電影院電影院， 42 Tuesday 星期二星期二，43cheap 便宜的便宜的， 44 advice 建議建議，45 two 二二， 46 able有能力的有能力的，動動詞詞動動詞詞動動詞詞代詞代詞名名

25、詞性詞性物主代詞物主代詞形容詞形容詞形容詞形容詞形容詞形容詞形容詞形容詞序數(shù)詞序數(shù)詞序數(shù)詞序數(shù)詞序數(shù)詞序數(shù)詞連詞連詞轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折連詞連詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞名詞感嘆詞感嘆詞基數(shù)詞基數(shù)詞副詞副詞介介詞詞介介詞詞介介詞詞介介詞詞二）二） 根據(jù)常見的后綴辨別下列單詞的詞性根據(jù)常見的后綴辨別下列單詞的詞性。 1 scientist 科學家，科學家， 名詞名詞 2 singer 歌手歌手，名詞，名詞 3 conversation談話談話，名詞，名詞 4 beautiful 漂亮漂亮的，形容詞的，形容詞 5 loudly 大聲大聲地地，副詞副詞 6 famous著名著名的，形容詞的，形容詞 7

26、 government 政府政府，名詞，名詞 8 dangerous 危險的，形容詞危險的，形容詞 9 instruction 說明，名詞說明，名詞 10 careful 小心的，形容詞小心的，形容詞 11 lively 活潑的，有生氣的，形容詞活潑的，有生氣的，形容詞 12 safety 安全，名詞安全，名詞 13 national 國家的，人民的，形容詞國家的，人民的，形容詞 14 traditional傳統(tǒng)的，形容詞傳統(tǒng)的，形容詞 15 illness 不不健康，不可數(shù)名詞健康，不可數(shù)名詞 16 wonderful好的好的，棒極了，形容詞，棒極了，形容詞 17 competitions競

27、賽競賽，名詞，名詞 18 information 信息信息，名詞，名詞 19 successful成功成功的，形容詞的，形容詞 20 natural自然自然的，形容詞的，形容詞 21 illnesses某某一種疾病，可數(shù)名詞一種疾病，可數(shù)名詞 22 lovely 可愛可愛的，形容詞的，形容詞 23 really 真真地，副詞地，副詞 24 friendly友好友好的，形容詞的，形容詞 25 usually 通常通常地，頻度地，頻度副詞副詞 26 yearly 每年每年的，形容詞的，形容詞 27 advertisement廣告廣告，名詞，名詞 提高題提高題 三）三） 判斷下列句子中劃線單詞的詞性

28、。判斷下列句子中劃線單詞的詞性。 1 Mary dances well. 2 His father is reading. 3 Tom is looking for his watch. 4 He often plays violin after school. 5 Mr. Green works in a university. 6 The teacher taught us an English song. 7 I have bought this pen for two years. 8 Nothing can live without water. 9 You may keep thi

29、s dictionary for two weeks. 10 You cant agree with me .代詞代詞代詞代詞副詞副詞介詞介詞名詞名詞名詞名詞介詞介詞動詞動詞數(shù)詞數(shù)詞情態(tài)情態(tài)動詞動詞第二課時三三. . 簡單句的五個基本句型簡單句的五個基本句型主語主語 不及物動詞不及物動詞 She came/ My head aches. 主語主語 及物動詞及物動詞 賓語賓語 She likes English.主語主語 系動詞系動詞 表語表語 She is happy主語主語 雙賓動詞雙賓動詞 間接賓語間接賓語 直接賓語直接賓語 She gave John a bookShe bought a

30、 book for me.主語主語 賓補動詞賓補動詞 賓語賓語 賓語補語賓語補語She makes her mother angry The teacher asked me to read the passage.五五種基本句型的分析能力的培養(yǎng)是分析一切復(fù)雜句子的基礎(chǔ)，是分種基本句型的分析能力的培養(yǎng)是分析一切復(fù)雜句子的基礎(chǔ)，是分析千千萬萬個句子的基礎(chǔ)，因為眾多的句子都是由五種基本句型變析千千萬萬個句子的基礎(chǔ)，因為眾多的句子都是由五種基本句型變換過來的。換過來的。 所謂五種基本句型分析能力就是：看到一個簡單句就能立刻分析出所謂五種基本句型分析能力就是：看到一個簡單句就能立刻分析出這個句子屬于五

31、種句型中的哪種；能夠立刻分析出句子的主干是什這個句子屬于五種句型中的哪種；能夠立刻分析出句子的主干是什么，能夠快速分割，快速整合么，能夠快速分割，快速整合. （分，是為了更快的理解句義，合，分，是為了更快的理解句義，合，是為了更好的理解句義是為了更好的理解句義）怎樣怎樣才能具備這種能力呢？才能具備這種能力呢？ 先理解理論（怎么去做的方法）后多實踐做練習，我認為先理解理論（怎么去做的方法）后多實踐做練習，我認為實踐實踐是最是最重要的，能力在大量的實踐練習中應(yīng)該可以掌握。重要的，能力在大量的實踐練習中應(yīng)該可以掌握。 在培養(yǎng)這個能力過程中還需要在培養(yǎng)這個能力過程中還需要記憶任務(wù)記憶任務(wù)。如：哪些動詞

32、后面要跟動。如：哪些動詞后面要跟動詞不定式詞不定式,哪些動詞后面要跟哪些動詞后面要跟doing ,哪些動詞后面需要跟雙賓語等等哪些動詞后面需要跟雙賓語等等這些都需要記憶，這項記憶任務(wù)完全可以通過練習實踐來這些都需要記憶，這項記憶任務(wù)完全可以通過練習實踐來掌握。掌握。 如果對如果對漢語句子成分分析漢語句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英語句子成有一定的了解和掌握，有助于英語句子成分的學習，因為本來漢語句子成分分析那一套就是從英語那里搬過分的學習，因為本來漢語句子成分分析那一套就是從英語那里搬過來的。來的。 主（語）系（動詞）表（語）主（語）系（動詞）表（語） 首先我們來認識首先我們來認識主語

33、主語，主語是五種基本句型都具備的主語是五種基本句型都具備的。從位置上。從位置上來看，主語一般在句子開頭，也就是一個句子的來看，主語一般在句子開頭，也就是一個句子的 “頭把交椅頭把交椅”：從意義上理解，主語一般是一個句子的從意義上理解，主語一般是一個句子的“陳述對象陳述對象”，后面的一，后面的一切都是針對主語來說的，那么常坐這把切都是針對主語來說的，那么常坐這把“交椅交椅”的會是什么詞呢的會是什么詞呢，一般是名詞或一般是名詞或代詞代詞。系系動詞動詞是聯(lián)系動詞的簡稱，顧名思義，它是是聯(lián)系動詞的簡稱，顧名思義，它是起到聯(lián)系作用的動詞起到聯(lián)系作用的動詞，是連接主語和表語的。是連接主語和表語的。系動詞的

34、數(shù)量是有限的，常見的只有十來系動詞的數(shù)量是有限的，常見的只有十來個個，我們把它們分成四組，這樣有助于我們記憶系動詞：，我們把它們分成四組，這樣有助于我們記憶系動詞： 一一 be動詞類動詞類： am、 is 、are 、was 、were 二二 表示變化類表示變化類：become、 get 、 turn 、 grow 、go 三三 感官動詞類感官動詞類: 眼（眼（look ）耳）耳(sound)鼻鼻(smell)舌舌(taste)身身(feel) 四四 表示延續(xù)性的動詞表示延續(xù)性的動詞 ：remain 、stay 、keep 經(jīng)常會有學生問經(jīng)常會有學生問“啥是表語呀？啥是表語呀？”答曰：答曰：表

35、語表語有兩個特征：一有兩個特征：一從位置上來講從位置上來講，它，它總是在系動詞后面總是在系動詞后面（系動詞和表語關(guān)系甚為（系動詞和表語關(guān)系甚為緊密，沒有系動詞，就沒有表語：沒有表語，就沒有系動詞，緊密，沒有系動詞，就沒有表語：沒有表語，就沒有系動詞，正所謂正所謂“皮之不存，毛將焉附皮之不存，毛將焉附”）。從從意義上講意義上講，表語通常是來說明主語的性質(zhì)、特征的。表語通，表語通常是來說明主語的性質(zhì)、特征的。表語通常是由形容詞、介詞短語、名詞、代詞、動詞不定式、常是由形容詞、介詞短語、名詞、代詞、動詞不定式、doing 等等來充當。來充當。 上面就是對主系表結(jié)構(gòu)的簡要介紹，其中，上面就是對主系表結(jié)

36、構(gòu)的簡要介紹，其中，系動詞是主系表結(jié)系動詞是主系表結(jié)構(gòu)的核心，它是這個結(jié)構(gòu)的標志，看到了系動詞，也就能立刻構(gòu)的核心，它是這個結(jié)構(gòu)的標志，看到了系動詞，也就能立刻判斷出句子的結(jié)構(gòu)是主系表判斷出句子的結(jié)構(gòu)是主系表，因此，記住系動詞非常重要。，因此，記住系動詞非常重要。 找出下面句子中的主語、系動詞及表語，并指出主語和表找出下面句子中的主語、系動詞及表語，并指出主語和表語分別是由什么語分別是由什么詞性來詞性來充當?shù)?。充當?shù)摹?1 Tom is a student. Tom 是一名學生。是一名學生。 Tom 主語主語，名詞，名詞 a student 表語表語 名詞名詞 2 He is fat. 他很胖

37、。他很胖。 He主語，主語，代詞代詞 fat表語，形容詞表語，形容詞 3 I am tired .我累了我累了 I 主語，主語， 代詞代詞 tired表語，形容詞表語，形容詞 4 We are students.我們是學生。我們是學生。 We 主語，代詞主語，代詞 students表語，表語，名詞名詞5 The bag was lost.包丟了。包丟了。 The bag 主語，名詞主語，名詞 lost丟，表語丟，表語 ，形容詞形容詞6 They were kind.他們很親切。他們很親切。 They主語，代詞主語，代詞 kind親切親切的，和藹的的，和藹的，表語，表語，形容詞形容詞7 She

38、is in the room.她在屋里。她在屋里。 She 主語，代詞主語，代詞 in the room.在屋里在屋里，表語，表語，介詞介詞短語短語8 The books are on the desk.書在桌子上。書在桌子上。 The books 主語，名詞主語，名詞 on the desk.在桌子上，在桌子上，表語表語，介詞短語介詞短語9 Kate was here yesterday.凱特昨天在這。凱特昨天在這。 Kate主語，名詞主語，名詞 here 表語表語，代詞代詞 yesterday時間狀語時間狀語 10 My father became a teacher in 1978.我爸

39、爸在我爸爸在1978年成為一名教師。年成為一名教師。 My father 主語，名詞主語，名詞 a teacher表語表語，名詞名詞 in 1978 時間狀語時間狀語 11 The weather gets hot in summer.夏天，天氣變熱了。夏天，天氣變熱了。 The weather主語，名詞主語，名詞 hot表語表語，形容詞形容詞 in summer時間狀語時間狀語 12 She looks beautiful.她看起來很漂亮。她看起來很漂亮。 She 主語，主語，代詞代詞 beautiful表語，形容詞表語，形容詞 13 The flower smells good.花聞起來很

40、香。花聞起來很香。 The flower 主語，名詞主語，名詞 good表語表語，形容詞形容詞14 The soup tastes delicious.湯嘗起來美味。湯嘗起來美味。 The soup主語，主語，名詞名詞 delicious表語表語，形容詞形容詞15 He feels better today.他今天感覺不錯。他今天感覺不錯。 He 主語，代詞主語，代詞 better 表語表語，形容詞形容詞 today時間狀語時間狀語 16 The chair is yours.椅子是你的。椅子是你的。 The chair 主語，主語，名詞名詞 yours表語，物主表語，物主代詞代詞17 The

41、 children are asleep.孩子們睡著了。孩子們睡著了。 The children主語，名詞主語，名詞 asleep 表語，形容詞表語，形容詞 18 The leaf turns green. 樹葉變綠了。樹葉變綠了。 The leaf 主語，主語，名詞名詞 green 表語表語，形容詞，形容詞 19 I stayed awake all the night.我整夜沒睡。我整夜沒睡。 I 主語，代詞主語，代詞 awake 表語表語，形容詞形容詞 all the night時間狀語時間狀語 20 The weather still remained cold in April.四月

42、份天氣在仍很冷四月份天氣在仍很冷。 The weather 主語，名詞主語，名詞 cold 表語，表語，形容詞形容詞 in April時間狀語時間狀語 21 The little girl is six.這小女孩六歲了。這小女孩六歲了。 The little girl主語，主語，名詞名詞 six 表語表語，數(shù)詞數(shù)詞22 My work is to look after the baby.我的工作是照看小孩。我的工作是照看小孩。 My work 主語，名詞主語，名詞 to look after the baby動詞不定式短語做表語動詞不定式短語做表語 23 His job is taking c

43、are of the patient.他的工作是照顧病人。他的工作是照顧病人。 His job 主語，名詞主語，名詞 taking care of the patient動名詞短語做表語動名詞短語做表語 24 He went mad.他瘋了。他瘋了。 He 主語，代詞主語，代詞 mad表語表語，形容詞形容詞 25 Please dont get angry.請不要生氣。請不要生氣。 祈使句祈使句，缺少主語，缺少主語， get做系動詞做系動詞，angry做做表語表語 26 The weather is getting colder and colder.天變的越來越冷了天變的越來越冷了， The

44、 weather 主語，名詞主語，名詞 colder and colder形容詞短語做形容詞短語做表語表語27 She looks like her mother.她看起來象她媽媽。她看起來象她媽媽。 She 主語，主語，名詞名詞 her mother表語表語，名詞名詞 28 The weather is going to stay fine.天氣將持續(xù)晴朗。天氣將持續(xù)晴朗。 The weather 主語，名詞主語，名詞 fine 表語表語，形容詞，形容詞，29 My job is teaching English我的工作是教英語。我的工作是教英語。 My job 主語，名詞主語，名詞 Eng

45、lish表語，名詞表語，名詞30 You have grown taller than before你長得比以前高了。你長得比以前高了。 You 主語，主語，代詞代詞 taller than before形容詞短語做表語形容詞短語做表語 31 He has suddenly fallen ill他突然病倒了。他突然病倒了。 He主語，代詞主語，代詞 ill表語表語，形容詞形容詞32 He stood quite still他靜靜地站看。他靜靜地站看。 He主語，代詞主語，代詞 still表語表語，形容詞形容詞第三課時主（語）謂（語）主（語）謂（語） 主語主語（略）（略） 一般一般情況下，情況下

46、，謂語謂語位于主語之后位于主語之后，從意義上理解，往往，從意義上理解，往往具有動作具有動作意味意味，是是主語發(fā)出的動作主語發(fā)出的動作。能。能做謂語做謂語的只有的只有一種詞類：動詞，也一種詞類：動詞，也就是說就是說只只有有動詞動詞具有作謂語的具有作謂語的“專利專利”，所以我們往往把，所以我們往往把“謂語謂語”和和“動詞動詞”連在一起叫做連在一起叫做“謂語動詞謂語動詞”。雖然主語是。雖然主語是“頭把交頭把交椅椅”，但是，但是謂語是一個句子中最重要的成分謂語是一個句子中最重要的成分，一個句子可以缺少，一個句子可以缺少主語，但是謂語是不能少的主語，但是謂語是不能少的。謂語謂語從意義上說從意義上說有有表

47、示動作和狀態(tài)表示動作和狀態(tài)兩種兩種情況情況，表示表示狀態(tài)的就用主狀態(tài)的就用主語連系動詞表語語連系動詞表語句型句型。為了更好地理解這個句型以及下面的三個句型，在這里我需要補為了更好地理解這個句型以及下面的三個句型，在這里我需要補充充說明說明及物動詞及物動詞和不及物動詞和不及物動詞 及物動詞和不及物動詞一一、 及物動詞后面及物動詞后面加賓語加賓語，因為不加賓語，句意就不完整了，因為不加賓語，句意就不完整了。 （例如：（例如：I like English .其中的其中的 like 是及物動詞，因為它后面直接跟了個賓語是及物動詞，因為它后面直接跟了個賓語 English,如果它后面不跟如果它后面不跟E

48、nglish的話，句子含義就不完整，你到底喜歡什么呢，的話，句子含義就不完整，你到底喜歡什么呢，好像話沒說完似的，所以說及物動詞后面必須帶賓語好像話沒說完似的，所以說及物動詞后面必須帶賓語。）二二、不及物不及物動詞后是動詞后是不能直接加不能直接加賓語賓語（例如：（例如：He often swims in the river，其中的其中的swims 是不及物動詞是不及物動詞，因因為為它后它后面沒帶賓語，說他面沒帶賓語，說他游泳意思表達很完整游泳意思表達很完整了了，沒必要再加沒必要再加賓語賓語。 in the river 在在這兒不是賓語，因為它不可能作為這兒不是賓語，因為它不可能作為“游泳游泳”

49、的的對象，實際上對象，實際上，in the river 是是表示地點的狀語表示地點的狀語。）。）但但有些不及物動詞后面加有些不及物動詞后面加介詞之后介詞之后就可以加賓語就可以加賓語了了（例如：例如：look 是典型的不及物動詞，后面是不能接賓語的是典型的不及物動詞，后面是不能接賓語的，但是，但是如果加上適如果加上適當?shù)慕樵~就可以跟賓語如當?shù)慕樵~就可以跟賓語如look at the blackboard 、look for the child 等等。等等。 ）三、三、 絕大多數(shù)動詞絕大多數(shù)動詞既可以作及物動詞也可以作不及物動詞既可以作及物動詞也可以作不及物動詞 ，只作只作及物動詞或不及物動詞的動

50、詞是很少一部分及物動詞或不及物動詞的動詞是很少一部分。 結(jié)合結(jié)合上邊的介紹，大家想想看，上邊的介紹，大家想想看，主謂結(jié)構(gòu)里的主謂結(jié)構(gòu)里的謂語動詞應(yīng)該是及謂語動詞應(yīng)該是及物動詞還是不及物動詞？很明顯是物動詞還是不及物動詞？很明顯是不及物動詞不及物動詞嘛，因為動詞后邊嘛，因為動詞后邊沒有賓語。沒有賓語。 我們我們要注意要注意的的是是主謂結(jié)構(gòu)中主謂結(jié)構(gòu)中動詞后邊不加賓語，但是動詞后邊不加賓語，但是往往帶有往往帶有狀狀語語。狀語狀語的確的確難理解，但是他在難理解，但是他在句子中是經(jīng)常出現(xiàn)的（除非這個句子中是經(jīng)常出現(xiàn)的（除非這個句子是超短句句子是超短句，只只有有三四個單詞三四個單詞組成組成）。）。請請大

51、家看下面的句子：大家看下面的句子： 1、 He will come tomorrow.(他明天來他明天來) 2、 He is working now 。（他正在工作）。（他正在工作）. 3、 He works at this factory .(他在這個工廠工作他在這個工廠工作) 4、He often swims in the river.(他經(jīng)常在河里面游泳他經(jīng)常在河里面游泳) 5、He runs quite fast. (他跑的相當快他跑的相當快) 6、He works hard。 （他努力工作）（他努力工作） 下劃橫線下劃橫線的的“東東東東”，就是就是“傳說傳說”中的中的狀語狀語。“解毒

52、”狀語，對各路狀語分類：一、一、介詞介詞短語短語做做狀語。狀語。介詞如介詞如in 、on、 under 后面后面加上了賓語，就把它叫做加上了賓語，就把它叫做介詞短語，如：介詞短語，如：in the room ，on the desk ，in September等等。等等。 介詞介詞短語在此處是短語在此處是表示時間的，是時間表示時間的，是時間狀語狀語。例如：例如：I get up at six.類似類似的如：的如：on Sunday. in September ,in 2008 等等等等。表示表示地點地點的就是的就是地點狀語地點狀語 。例如：。例如：He did his homework at

53、home.二二、副詞做狀語。副詞做狀語。副詞也可作時間副詞也可作時間狀語狀語。如如：already ，before，now ，today，soon副詞副詞也可作地點也可作地點狀語狀語。如如：here、 there、 up、down、upstairs、 anywhere副詞作副詞作頻度狀語頻度狀語，表示經(jīng)常表示經(jīng)常。如：如：always、ever、 never、seldom、sometimes 、usually副詞作副詞作方式方式狀語狀語是是修飾動詞修飾動詞。如。如：quickly、 bravely 、happily 、 fast、well副詞作副詞作程度狀語程度狀語，是是修飾修飾副詞副詞wel

54、l的的。如。如：very， quite主語謂語賓語主語謂語賓語 主謂主謂成分成分前面前面已經(jīng)已經(jīng)講講過過。（該（該謂語動詞應(yīng)該是及物動詞還是不及物謂語動詞應(yīng)該是及物動詞還是不及物動詞動詞？）賓語賓語，是是動詞作用的對象動詞作用的對象，通常是由，通常是由名詞或代詞來充當名詞或代詞來充當（想一想：主語（想一想：主語是是由什么由什么充當?shù)模浚?，充當?shù)?？），從從位置上來看位置上來看，位于，位于謂語動詞之后謂語動詞之后，例如：，例如：He reads English .從用法上看從用法上看，賓語賓語通常是做動詞或介詞的賓語即構(gòu)成通常是做動詞或介詞的賓語即構(gòu)成動賓短語動賓短語或或介賓短語介賓短語（介詞短語

55、（介詞短語），），二者必居其一二者必居其一。，。，賓語主要是由名詞和代詞充當?shù)模鋵?，賓語主要是由名詞和代詞充當?shù)?，其實，作作賓語常見的還有賓語常見的還有： 動詞動詞不定式（不定式（to do ），動名詞動名詞（doing ） 例例如如：He wanted to go home. ( to go home 作作want 的的賓語賓語) He likes listening to music.( listening to music 作作like 的的賓語賓語)注意注意：及物及物動詞動詞后面后面接名詞或代詞作接名詞或代詞作賓語賓語，但但并不是所有的及物動詞后面并不是所有的及物動詞后面都可以接都可

56、以接動詞不定式或動名詞動詞不定式或動名詞。這里有三種情況這里有三種情況：其一其一、有些動詞后面只可以接動詞不定式、有些動詞后面只可以接動詞不定式，其二其二、有些動詞后面只可以接動名詞、有些動詞后面只可以接動名詞，其其三、有些動詞兩者都可以接三、有些動詞兩者都可以接,記憶這些單詞的用法記憶這些單詞的用法的的要要訣訣如下如下：一一：下面的：下面的動詞后面只可以接動名詞動詞后面只可以接動名詞，一句話要決記之：，一句話要決記之： “megafeps”(霉咖啡不吃霉咖啡不吃) mind（介意）、（介意）、miss（錯過）、（錯過）、enjoy（喜歡）、（喜歡）、give up（放棄）、（放棄）、admi

57、t（承承 認認）、）、avoid（避免）、（避免）、finish（完成）、（完成）、escape（逃脫）、（逃脫）、practise（練習）、（練習）、suggest(建議建議) 二二：下面的：下面的動詞后面只可以接動詞不定式動詞后面只可以接動詞不定式,一句話要訣記之：一句話要訣記之： “要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干。要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干?！?A.要求，想要，希望要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend) B.同意同意(agree、promise) C.意愿意愿(care、refuse) D.決定，企圖決定，企圖(determine

58、、decide、offer、attempt、manage)三三：下面的動詞既可以跟動名詞又可跟動詞不定式：下面的動詞既可以跟動名詞又可跟動詞不定式 begin to do something doing something start to do something doing something continue to do something doing something forget to do something doing something remember to do something doing something regret to do something doing

59、something like to do something doing something love to do something doing something hate to do something doing something try to do something doing something mean to do something doing something Practice ：一一 判斷下列句子是判斷下列句子是主謂還是主謂還是主謂賓主謂賓結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)；如果如果是主謂賓是主謂賓結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，請請指出是由指出是由什么什么詞類詞類充當充當賓語賓語（名詞、代詞、動詞不定式、（名詞、

60、代詞、動詞不定式、doing ）二二 判斷下列句子是否有狀語；如果有，請指出做什么判斷下列句子是否有狀語；如果有，請指出做什么狀語狀語. （時間，地（時間，地點，頻度，方式，程度）點，頻度，方式，程度）1 He arrived yesterday. 他昨天到達他昨天到達 。 主謂結(jié)構(gòu)。主謂結(jié)構(gòu)。yesterday時間狀語時間狀語 2 The boy is crying loudly. 那個男孩正在大聲的哭。那個男孩正在大聲的哭。 主謂結(jié)構(gòu)。主謂結(jié)構(gòu)。loudly方式狀語方式狀語3 The man disappeared in the street. 那個人在街上消失了。那個人在街上消失了。 主