宿舍管理信息系統(tǒng)

1、L/O/G/O學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)成員：郭旭團(tuán)隊(duì)成員：郭旭 何潔何潔 李婷李婷 張彤張彤目錄目錄一一. . 系統(tǒng)規(guī)劃系統(tǒng)規(guī)劃 二二. . 系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析 三三. . 系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 一一.系統(tǒng)規(guī)劃系統(tǒng)規(guī)劃1.1 背景背景 我學(xué)校目前仍然停留在宿舍管理部門(mén)人員手工記錄數(shù)據(jù)的階段，手工記錄對(duì)于規(guī)模小的學(xué)校來(lái)說(shuō)勉強(qiáng)可以接受；但面對(duì)我校學(xué)生信息量比較龐大的情況，人工記錄是相當(dāng)麻煩的。而且當(dāng)查找某條記錄時(shí)，由于數(shù)據(jù)量龐大，只能依靠人工去一條一條地查找，這樣不但麻煩而且浪費(fèi)許多時(shí)間，工作效率比較低。采用計(jì)算機(jī)來(lái)管理宿舍和學(xué)生的信息，大大提高了查詢(xún)的速度，節(jié)約了人力和物力資源，達(dá)

2、到了預(yù)期的要求。1.2 目標(biāo)目標(biāo) 由于先前宿舍管理的工作流程建立在手工操作之上而導(dǎo)致處理速度過(guò)慢，不能滿(mǎn)足上級(jí)管理層和住宿學(xué)生的要求，所以新系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo)是：適應(yīng)快速增長(zhǎng)學(xué)生數(shù)的要求，立足于現(xiàn)有的人力資源，充分利用計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能，加強(qiáng)住宿工作各階段的科學(xué)管理，并對(duì)管理決策提供良好支持。1.3 功能功能 該信息系統(tǒng)是一套學(xué)生寢室信息查詢(xún)和錄入的信息管理系統(tǒng)，依據(jù)此系統(tǒng)可以快速查詢(xún)每個(gè)學(xué)生的基本信息，所在寢室成員和寢室物品，方便學(xué)生使用，老師和管理員管理。1.4 可行性分析可行性分析 可行性分析的目的是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決。也就是說(shuō)可行性研究的目的不是解決問(wèn)題，而是

3、確定問(wèn)題是否值得去解決，研究在當(dāng)前的具體條件下，開(kāi)發(fā)新系統(tǒng)是否具備必要的資源和其它條件。 對(duì)于本系統(tǒng)的可行性，我們從以下三方面進(jìn)行研究。1.4.1 經(jīng)濟(jì)可行性分析經(jīng)濟(jì)可行性分析 從物資方面來(lái)看，這是個(gè)超小型的管理系統(tǒng)，只要一臺(tái)電腦，一臺(tái)打印機(jī)，這個(gè)系統(tǒng)就可以建立起來(lái)，而學(xué)校里有這兩種設(shè)備都具有，那么建立起來(lái)應(yīng)該說(shuō)相當(dāng)簡(jiǎn)單。 從節(jié)省人力方面，可以讓管理人員從繁與復(fù)雜的工作中解脫出來(lái)，做更多的工作，可以給宿舍里的管理提高一個(gè)層次。對(duì)管理員培訓(xùn)則非常簡(jiǎn)單，只要熟悉電腦操作，稍微學(xué)習(xí)一下就可，不用支付任何費(fèi)用。 在日常維護(hù)方面，由于此系統(tǒng)是學(xué)校內(nèi)部自己開(kāi)發(fā)，所以完全可以獨(dú)立完成此項(xiàng)工作，也不用投入太多

4、費(fèi)用。1.4.2 技術(shù)可行性分析技術(shù)可行性分析 我們正走進(jìn)一個(gè)信息時(shí)代，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理是一個(gè)總趨勢(shì)。學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)主要是對(duì)寢室的配置、住宿人員登記、衛(wèi)生檢查、宿舍資產(chǎn)、學(xué)生違紀(jì)、值班老師記錄以及對(duì)學(xué)生住宿情況查詢(xún)，修改，更新等，可以更快地了解到每個(gè)學(xué)生的住宿情況。隨著數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的普及以及可視化編程軟件的出現(xiàn)，使數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)變得更為簡(jiǎn)單，因此開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)是完全可行的。1.4.4 管理組織可行性分析管理組織可行性分析 學(xué)校的系統(tǒng)管理人員可以是老師，而老師都具有較高的素質(zhì)，他們對(duì)現(xiàn)代化管理有較高的認(rèn)識(shí)水平和充分的認(rèn)識(shí)，通過(guò)自己的知識(shí)來(lái)進(jìn)行管理是完全沒(méi)有問(wèn)題的。此外

5、，還有學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視，并且得到上級(jí)的適當(dāng)指導(dǎo)，因此在管理組織上也是可行的。 綜上所述，新的學(xué)生宿舍管理信息系統(tǒng)，不僅可以節(jié)約管理時(shí)間，使操作更準(zhǔn)確，更節(jié)約開(kāi)支，工作效率更高，而且在各方面都是可行的，因此建立起新系統(tǒng)完全必要也完全可能成功。二二.系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析2.1 學(xué)生宿舍組織結(jié)構(gòu)分析學(xué)生宿舍組織結(jié)構(gòu)分析 寢室的最高管理者為寢室管理員，下設(shè)網(wǎng)絡(luò)中心，招生辦，后勤部門(mén)。網(wǎng)絡(luò)中心下設(shè)寢室管理信息部門(mén)，寢室管理信息部門(mén)下設(shè)意見(jiàn)反饋系統(tǒng)；招生辦下設(shè)學(xué)籍管理部門(mén)，學(xué)籍管理部門(mén)下設(shè)學(xué)生管理員；后勤部門(mén)下設(shè)各樓層清潔人員。2.1 學(xué)生宿舍組織結(jié)構(gòu)分析學(xué)生宿舍組織結(jié)構(gòu)分析 學(xué)生宿舍組織結(jié)構(gòu)圖2

6、.2 業(yè)務(wù)流程分析業(yè)務(wù)流程分析 學(xué)生寢室管理信息系統(tǒng)的需求分析的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生寢室管理信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行描述，通過(guò)采用流程圖的部分圖形來(lái)對(duì)學(xué)生寢室管理信息系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范化說(shuō)明，如下圖所示：2.3 數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖 本系統(tǒng)主要有四大功能：學(xué)生管理、宿舍管理、員工管理、外來(lái)人員管理。在對(duì)學(xué)生寢室管理信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從系統(tǒng)的科學(xué)性、管理的合理性、實(shí)際運(yùn)用的可行性角度出發(fā)，將信息處理功能和彼此之間的聯(lián)系自頂向下、逐層分解，從邏輯上精確地描述新系統(tǒng)應(yīng)具有的數(shù)據(jù)加工功能、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)輸出、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存及數(shù)據(jù)來(lái)源和去向。 下圖為本系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流程圖：2.3 數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖

7、頂層數(shù)據(jù)流程圖2.3 數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖 一層數(shù)據(jù)流程圖2.3 數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖 二層數(shù)據(jù)流程圖2.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典1. 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：學(xué)生姓名 別名：姓名 類(lèi)型：nvchar() 長(zhǎng)度：6 取值范圍：1999999 簡(jiǎn)述：描述每一個(gè)學(xué)生的名稱(chēng)2. 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：學(xué)生學(xué)號(hào) 別名：學(xué)號(hào) 類(lèi)型：nchar() 長(zhǎng)度：10 取值范圍：1999999999 簡(jiǎn)述：是一個(gè)學(xué)生的代碼，且只對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)生，主要功能是確定學(xué)生的身份。數(shù)據(jù)項(xiàng)條目2.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典3. 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：?jiǎn)T工號(hào)碼 別名：?jiǎn)T工號(hào) 類(lèi)型：nchar() 長(zhǎng)度：10 取值范圍：1999999999 簡(jiǎn)述：是一個(gè)員工的代碼，且只對(duì)應(yīng)

8、一個(gè)員工，主要功能是確定員工的身份。4. 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：證件號(hào)碼 別名：證件號(hào) 類(lèi)型：nchar() 長(zhǎng)度：18 取值范圍：1999999999999999999 簡(jiǎn)述：用來(lái)識(shí)別一個(gè)人的身份。數(shù)據(jù)項(xiàng)條目2.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：5#223 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：寢室號(hào) 說(shuō)明：5#代表樓號(hào)，223代表寢室所在樓中的編號(hào)，每一個(gè)寢室只有編號(hào)相對(duì)應(yīng)。2. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編號(hào)：05051001 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：班級(jí) 說(shuō)明：每一個(gè)學(xué)生都有所在班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)也有若干學(xué)生 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的組成：由班級(jí)所在院系、專(zhuān)業(yè)以及若干信息組成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)流的編號(hào)：F1數(shù)據(jù)流的名稱(chēng)：需求信息說(shuō)明：用戶(hù)

9、所需查詢(xún)的信息數(shù)據(jù)流的來(lái)源：用戶(hù)數(shù)據(jù)流的去向：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)流的組成：個(gè)人資料，基本信息數(shù)據(jù)流的流通量：200條/日高峰期流通量：3000條/日數(shù)據(jù)流2.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典處理過(guò)程編號(hào)：F2處理過(guò)程名稱(chēng)：信息處理輸入數(shù)據(jù)：個(gè)人姓名，號(hào)碼輸出數(shù)據(jù)：基本資料及信息處理頻率：30條/分處理邏輯：系統(tǒng)根據(jù)輸入的信息在數(shù)據(jù)庫(kù)中找到對(duì)應(yīng)信息，并進(jìn)行整理篩選，最終顯示給用戶(hù)。數(shù)據(jù)處理2.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典1. 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：D1 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱(chēng)：用戶(hù)數(shù)據(jù)庫(kù) 說(shuō)明：用來(lái)儲(chǔ)存用戶(hù)的登錄信息 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：用戶(hù)名+密碼 關(guān)鍵字：用戶(hù)名 相關(guān)聯(lián)的處理：輸入信息時(shí)，將信息錄入2. 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào)：D2 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱(chēng)：

10、信息數(shù)據(jù)庫(kù) 說(shuō)明：用來(lái)儲(chǔ)存用戶(hù)查詢(xún)后的信息 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成：個(gè)人信息+基本資料 關(guān)鍵字：戶(hù)名信息 相關(guān)聯(lián)的處理：將查詢(xún)信息錄入，并且輸出數(shù)據(jù)存儲(chǔ)2.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典1. 外部實(shí)體編號(hào)：0000000000 外部實(shí)體名稱(chēng)：學(xué)生 說(shuō)明：主要是本學(xué)校的學(xué)生 外部實(shí)體輸出的數(shù)據(jù)：個(gè)人信息+基本資料 外部實(shí)體輸入的數(shù)據(jù)：姓名+編號(hào) 該外部實(shí)體的數(shù)量：學(xué)校所有學(xué)生總數(shù)外部實(shí)體2.4 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典2. 外部實(shí)體編號(hào)：0000000000 外部實(shí)體名稱(chēng)：?jiǎn)T工 說(shuō)明：學(xué)生寢室管理人員 外部實(shí)體輸出的數(shù)據(jù)：個(gè)人信息+基本資料 外部實(shí)體輸入的數(shù)據(jù)：姓名+員工號(hào) 該外部實(shí)體的數(shù)量：163. 外部實(shí)體編號(hào)：000

11、000000000000000 外部實(shí)體名稱(chēng)：外來(lái)人員 說(shuō)明：學(xué)校外來(lái)人員 外部實(shí)體輸出的數(shù)據(jù)：個(gè)人 信息+基本資料 外部實(shí)體輸入的數(shù)據(jù)：姓名+證件號(hào)碼 該外部實(shí)體的數(shù)量：不確定外部實(shí)體三三.系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1 總體設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)的功能需求，將本系統(tǒng)劃分成四個(gè)模塊：學(xué)生學(xué)生管理、宿舍管理、員工管理、外來(lái)人員管理管理、宿舍管理、員工管理、外來(lái)人員管理3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本前提條件是把管理對(duì)象數(shù)字化或字符化，因此，代碼就是用來(lái)表征客觀事物的實(shí)體類(lèi)別，以及屬性的一個(gè)或一組易于計(jì)算機(jī)識(shí)別和處理的特定符號(hào)或記號(hào)，它可以是字符、數(shù)字或某些特殊符號(hào)的組合。一個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)良

12、的代碼，具有以下作用：標(biāo)示作用；統(tǒng)計(jì)和檢索作用；對(duì)象狀態(tài)的描述作用。代碼的種類(lèi)有以下幾種：層次碼、復(fù)合碼、特征組合碼、順序碼等等。代碼設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)及彼此之間的聯(lián)系進(jìn)行分析，對(duì)所有數(shù)據(jù)庫(kù)文件中的主碼構(gòu)成進(jìn)行設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)中代碼設(shè)計(jì)采用順序碼、層次碼和復(fù)合碼三類(lèi)。舉例如下：1) “類(lèi)型”：采用順序碼，如A、B、C等，因?yàn)轭?lèi)型較少，所以采用此代碼，簡(jiǎn)短，易于管理，且易于添加。2）“學(xué)號(hào)”：采用層次碼，如2043上 （） 表示意義為住在204室3號(hào)上鋪的學(xué)生 房間號(hào) 鋪位號(hào) 上下寢 使用層次碼能明確表示分類(lèi)對(duì)象的類(lèi)別，有嚴(yán)格的隸屬關(guān)系，代碼結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容量大，正適用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行編碼。3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳

13、細(xì)設(shè)計(jì)代碼設(shè)計(jì)3) “交費(fèi)單號(hào)”：采用復(fù)合碼，由層次碼順序碼，如： FH20100001 標(biāo)識(shí) 時(shí)間 順序號(hào) 表示意義為2010年的第0001號(hào)收費(fèi)單由于每學(xué)期入學(xué)時(shí)都有大量交費(fèi)單生成，因此采用復(fù)合嗎，可以做到一單一碼，起到唯一標(biāo)識(shí)作用，而且也不會(huì)造成碼位過(guò)長(zhǎng)。3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)代碼設(shè)計(jì)3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)輸出設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)需要的輸出結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)，本系統(tǒng)主要是查詢(xún)學(xué)生、員工、樓房、寢室及外來(lái)相關(guān)人員的相關(guān)信息?，F(xiàn)就學(xué)生信息查詢(xún)輸出表進(jìn)行描述如表所示。輸入設(shè)計(jì)1. 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（E-R圖）在我們所設(shè)計(jì)的模塊中，主要涉及到學(xué)生、外來(lái)人員、房間、管理員這四個(gè)實(shí)體，所以在E-R圖中我們只是將這四

14、個(gè)實(shí)體的屬性進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)體屬性學(xué)生實(shí)體屬性E-RE-R圖圖3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)管理員實(shí)體屬性管理員實(shí)體屬性E-RE-R圖圖3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)寢室實(shí)體屬性寢室實(shí)體屬性E-RE-R圖圖管理員編號(hào)用戶(hù)名密碼管理員外來(lái)人員實(shí)體屬性外來(lái)人員實(shí)體屬性E-RE-R圖圖3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)員工實(shí)體屬性員工實(shí)體屬性E-RE-R圖圖3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)聯(lián)系方式樓房實(shí)體屬性樓房實(shí)體屬性E-RE-R圖圖3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)宿舍管理信息系統(tǒng)宿舍管理信息系統(tǒng)E-RE-R圖圖3.2 詳

15、細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（關(guān)系模型）員工員工（員工號(hào)、姓名、性別、工資、住址、年齡、聯(lián)系方式、樓房號(hào)）樓房樓房（樓房號(hào)、房間數(shù)、樓層數(shù)、應(yīng)住人數(shù)）寢室寢室（寢室號(hào)、應(yīng)住人數(shù)、實(shí)住人數(shù)、住宿費(fèi)、寢室人員姓名、報(bào)修情況、樓房號(hào)）學(xué)生學(xué)生（學(xué)號(hào)、姓名、性別、所屬學(xué)院、所在班級(jí)、電話(huà)號(hào)碼、籍貫、其他信息、樓房號(hào)、寢室號(hào)）外來(lái)人員外來(lái)人員（證件號(hào)、姓名、所訪(fǎng)人姓名、所訪(fǎng)人寢室號(hào)、所訪(fǎng)時(shí)間）字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否主鍵說(shuō)明UserChar是表的主鍵，自動(dòng)增長(zhǎng)，管理員登錄名PasswordChar否管理員登錄密碼3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 管理員信息表管理員信息表字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否主鍵說(shuō)明Dormit

16、oryIdint是寢室編號(hào)BuildingNumint否實(shí)住人數(shù)Priceint否住宿費(fèi)ServiceChar否報(bào)修情況InNumint否入住人數(shù)寢室信息寢室信息表表字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否主鍵說(shuō)明StuNoInteger是學(xué)生學(xué)號(hào)，唯一主鍵StuNameChar否學(xué)生姓名SexChar否學(xué)生性別RoomnumChar否學(xué)生所住的房間StuDepartChar否學(xué)生所屬院系StuClassChar否學(xué)生所屬班級(jí)StuTelChar否學(xué)生聯(lián)系方式號(hào)碼StuAddrChar否籍貫StuRemarkChar否學(xué)生其他信息備注3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)生信息學(xué)生信息表表字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否主鍵說(shuō)明CredeNumChar是人員證件號(hào)碼NameChar否姓名TonameChar否所尋找人的姓名ToroomnumChar否所尋找人的房間號(hào)TimeTime否尋找時(shí)間3.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型是否主鍵說(shuō)明BuildingI