專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作

1、專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作專業(yè)技術(shù)人員科研方法與論文寫作 第一講一、1.專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)如下：1.獲得技術(shù)職稱 2.具備專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能 3.從事專業(yè)技術(shù)工作或與之相關(guān)的工作。2.專業(yè)技術(shù)人員主要指那些：教師等二、學(xué)習(xí)科研方法與論文寫作的目的1.應(yīng)用科研方法解決科研問題，減少科研工作中的盲目性，增強(qiáng)自覺性，提高研究效率，獲得高質(zhì)量的研究成果。2.實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)理想和人生價(jià)值。三、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法與論文寫作的意義1科學(xué)研究需要正確的方法2.掌握方法比掌握知識(shí)更重要科研方法與論文寫作3.豐富完善自身的知識(shí)體系4.培養(yǎng)提高自身的科學(xué)素質(zhì)5.掌握發(fā)展辯證唯物主義哲學(xué)6.專業(yè)技術(shù)人員自身專業(yè)發(fā)

2、展的需要四、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間安排五、學(xué)習(xí) 科學(xué)研究方法與論文寫作的基本要求1.堅(jiān)持辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)2.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史3.學(xué)習(xí)積累人文知識(shí)4.跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐5.學(xué)以致用第一講 科學(xué)研究的概述一、科學(xué)與科學(xué)認(rèn)識(shí)科學(xué)的概念從廣義上說，科學(xué)的直接目的是對(duì)客觀世界做理論表達(dá)科學(xué)認(rèn)識(shí)科學(xué)認(rèn)識(shí)層面，常規(guī)認(rèn)識(shí)，屬于表層認(rèn)識(shí)，一般不涉及事物的本原科學(xué)認(rèn)識(shí)，指追求事物的本源，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的特定的規(guī)律為目標(biāo)哲理認(rèn)識(shí)，是人們對(duì)事物規(guī)律性的高度抽象，是對(duì)事物普遍的，規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和把握，屬于高級(jí)認(rèn)識(shí)層面科學(xué)認(rèn)識(shí)類型：傳承性認(rèn)識(shí)，以學(xué)習(xí)、繼承、傳播前人已有的知識(shí)為目的，包括科

3、學(xué)教育、科學(xué)普及、科技情報(bào)工作等。探索性認(rèn)識(shí)：以探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)立前人未有的認(rèn)識(shí)成果為目的，包括科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計(jì)活動(dòng)等?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)工具：1.科研儀器，指在科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，進(jìn)行觀察、測(cè)量、計(jì)算、存儲(chǔ)信息的各種物質(zhì)手段科研方法：指在科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，長(zhǎng)期積累的、科學(xué)有效的研究方式、規(guī)則及程序等。二、科學(xué)研究及其對(duì)象科學(xué)研究：指整理、修正、創(chuàng)造知識(shí)以及開拓知識(shí)新用途的探索性工作?？茖W(xué)研究對(duì)象：指客觀世界（包括自然界、社會(huì)和人類思維）自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)三、科研的特點(diǎn)和意義1特點(diǎn)：繼承性，指科研室傳承、連續(xù)、終身學(xué)習(xí)的不斷認(rèn)識(shí)過程，是科研工作者一代一代進(jìn)行探索。、不斷發(fā)現(xiàn)真理并積累科學(xué)知識(shí)的過程。

4、2.創(chuàng)新性，指科研工作者具有探索自然界奧秘的強(qiáng)烈興趣，這種求是的理念是人們認(rèn)識(shí)自然，理解自然，利用自然規(guī)律為人類服務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力源泉?jiǎng)?chuàng)造是首創(chuàng)前所未有的事物。強(qiáng)調(diào)的是新穎性、獨(dú)特性和價(jià)值型，側(cè)重于 首創(chuàng)創(chuàng)新是創(chuàng)造某種價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)是經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，側(cè)重于 再創(chuàng)2.科研的意義（1）創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值通過科研活動(dòng)，提出新思想，新概念，不斷充實(shí)，更新已有的科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新科學(xué)體系，改進(jìn)人類世界觀，提升人類智能，豐富人類文明，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。（2）推動(dòng)人類進(jìn)步 進(jìn)化論的發(fā)展，使人類擺脫了神創(chuàng)萬物觀念的禁錮。（2）推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步 人類社會(huì)發(fā)展歷史證明，每一次技術(shù)創(chuàng)新，都會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生深刻的影響。（3）促進(jìn)

5、社會(huì)發(fā)展科研活動(dòng)存進(jìn)社會(huì)發(fā)展的方式：首先是科學(xué)知識(shí)和科學(xué)理論教育影響人們對(duì)自然和社會(huì)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，其次是通過技術(shù)革命改變?nèi)藗兊纳罘绞?，間接地對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，最后通過思想解放和思想變革直接地促進(jìn)社會(huì)變革。例如， 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) 這篇文章，在全國(guó)引發(fā)強(qiáng)烈反響，引發(fā)了一次大討論。第二節(jié) 科研的基本步驟一、理工科研一般步驟確立研究課題獲取科技事實(shí)-提出假說設(shè)計(jì)-理論技術(shù)檢驗(yàn)-建立創(chuàng)新體系-確立科研課題。二、社科研究一般步驟提出研究課題-收集整理資料-資料分析判斷-提出研究論點(diǎn)-結(jié)論檢驗(yàn)推出-提出研究課題社會(huì)調(diào)查研究課題各環(huán)節(jié)主要任務(wù)：1.調(diào)查準(zhǔn)備階段 2調(diào)查實(shí)施階段 3.分析研究階段 4總結(jié)

6、應(yīng)用階段三、課題研究的基本程序：?jiǎn)栴}-篩選-立題-觀察實(shí)驗(yàn)調(diào)查分析積累-抽象-假說-驗(yàn)證-修正-再驗(yàn)證-問題科學(xué)研究就是這樣周而復(fù)始循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行的，其中各個(gè)相互聯(lián)系的階段體現(xiàn)了科學(xué)研究的邏輯過程，科學(xué)研究的一般程序說明：科學(xué)研究都是從問題開始的，其目的都是為了解答特定的問題。第三節(jié) 科研的入門準(zhǔn)備一、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)1. 學(xué)無止境，長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)新，常研常進(jìn)2. 精讀細(xì)研本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)3. 批判性閱讀，獨(dú)立型思考，切忌因循守舊4. 要把專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合二、專業(yè)技能培訓(xùn)（一） 專業(yè)技能培訓(xùn)1. 初學(xué)者應(yīng)請(qǐng)教本行業(yè)中有經(jīng)驗(yàn)者2. 參加專業(yè)培訓(xùn)，聆聽高水平報(bào)告或講座3. 學(xué)習(xí)研究報(bào)告、科研論文

7、寫作規(guī)范和技巧（二） 掌握三項(xiàng)基本技能1. 學(xué)會(huì)上網(wǎng)檢索文獻(xiàn)2. 學(xué)會(huì)制作報(bào)告文件3. 學(xué)會(huì)常用處理軟件，如SPSS統(tǒng)計(jì)軟件。三、嘗試研究問題1. 首先確定研究課題的題目2. 明確該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀3. 整理資料，弄清資料之間的相互關(guān)系4. 將課題分解成若干子問題5. 精心設(shè)計(jì)為這些問題提供答案的實(shí)驗(yàn)6. 對(duì)已取得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行理論解釋四、初學(xué)者科研策略1. 量力而為2. 思路要清晰3. 方法要簡(jiǎn)單4. 不要怕失敗5. 克服認(rèn)識(shí)上誤區(qū)習(xí)題：1什么是科學(xué)，科學(xué)的實(shí)質(zhì)是什么？ 2.什么是科學(xué)認(rèn)識(shí)，科學(xué)認(rèn)識(shí)有哪些基本類型？3.什么是科學(xué)研究？科研的基本特點(diǎn)是什么？ 4.科研意義表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？5.結(jié)

8、合專業(yè)闡述理工科研究的一般步驟。第二講 科研選題規(guī)程第一節(jié) 科研課題的類型科研課題，一般是指以探索發(fā)現(xiàn)或應(yīng)用開發(fā)為目標(biāo)，以解決某個(gè)問題為目的，擁有某部門或團(tuán)體的科研或開發(fā)資金支持，并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成研究任務(wù)的計(jì)劃或方案。 科研課題的類型：1 一般分類，理論性研究課題 實(shí)驗(yàn)性研究課題 綜合性研究課題2.基本類型 科研課題的基本類型有基礎(chǔ)性研究課題，應(yīng)用性研究課題，發(fā)展性研究課題。也可分為指令性課題和指導(dǎo)性課題兩大類。3.特殊類型科研課題的特殊類型是針對(duì)某些特殊需求提出并確立的課題，如專項(xiàng)課題，委托課題，自選課題等?？蒲姓n題的來源，（一） 指令性課題 各級(jí)政府主管部門考慮全局或本地區(qū)公共事業(yè)

9、中迫切需要解決的科研問題，指定有關(guān)單位或?qū)＜冶仨氃谀骋粫r(shí)段完成某一針對(duì)性很強(qiáng)的科研任務(wù)。指令性課題的特點(diǎn)是：目標(biāo)大，水平高，要求嚴(yán)，經(jīng)費(fèi)多。例如兩彈一星計(jì)劃，計(jì)劃生育，抗擊非典等。（二） 指導(dǎo)性課題 指導(dǎo)性課題是指國(guó)家有關(guān)部門根據(jù)科學(xué)發(fā)展的需要，規(guī)劃若干科研課題，通過引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采取公開招標(biāo)方式落實(shí)項(xiàng)目。包括：1.國(guó)家自然科學(xué)基金和國(guó)家社科基金。國(guó)家自然科學(xué)基金課題具體包括：1.面上項(xiàng)目2.重點(diǎn)項(xiàng)目3.重大項(xiàng)目2.科技部專項(xiàng)計(jì)劃課題，例如國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目3.政府管理部門科研基金，指國(guó)家、省市及地市科技、教育、衛(wèi)生行政部門設(shè)置專用研究基金。4.單位科研基金5.國(guó)際協(xié)作課題（三）委托課題屬于橫

10、向課題，一般針對(duì)某一特定的實(shí)際問題而提出，通常來源于各級(jí)主管部門及某些企事業(yè)單位。（三） 自選課題 指研究者根據(jù)個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)與喜好選定的課題。第二節(jié) 選題原則與方式一 科研選題原則1.科學(xué)性原則，科學(xué)性原則指所選的課題必須符合科學(xué)理論和規(guī)律，必須有明確的知道思想和科學(xué)依據(jù)。一要堅(jiān)持做到選題以一定的事實(shí)為依據(jù)。二要堅(jiān)持做到選題以科學(xué)基本原理為依據(jù)。2.創(chuàng)新性原則 指進(jìn)行前人未曾涉及或未完成的、而預(yù)期能出新成果的研究工作，包括在科學(xué)問題，技術(shù)問題中，涉及的新原理，新方法。新材料和新工藝等。例如對(duì)教育科研而言，創(chuàng)新形式有問題新 方法新，角度新 效果新3可行性原則 選題必須從現(xiàn)實(shí)的主客觀條件出

11、發(fā)，確保所選擇的課題切實(shí)可行，并具有預(yù)期成果的可能。4. 優(yōu)勢(shì)性原則，指在科研選題時(shí)，要從國(guó)內(nèi)、本省、本市、本單位及個(gè)人的長(zhǎng)處出發(fā)，充分發(fā)揮已有的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。5. 需要性原則指在科研選題時(shí)，要從社會(huì)發(fā)展，人民生活和科學(xué)技術(shù)等需要出發(fā)，優(yōu)先選擇那些關(guān)系國(guó)民生計(jì)急待解決的重大自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)理論和技術(shù)研究問題。6. 經(jīng)濟(jì)性原則 經(jīng)濟(jì)性原則是指在科研選題時(shí)，必須對(duì)課題研究的投入產(chǎn)出比進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，力求做到以較低的代價(jià)，獲得較高的經(jīng)濟(jì)收益或經(jīng)濟(jì)效果。7. 時(shí)效性原則 指在科研選題時(shí)，應(yīng)該考慮保證：該課題的進(jìn)行，將會(huì)在預(yù)期的時(shí)段內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的階段性研究成果，對(duì)發(fā)展科學(xué)特別是推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步具有明顯的實(shí)際

12、效益。8. 團(tuán)隊(duì)性原則 團(tuán)隊(duì)性原則是指必須由課題組的成員分別負(fù)責(zé)該課題的某一方面、彼此協(xié)同攻關(guān)完成。9. 發(fā)展性原則，指在科研選題時(shí)，要考慮該課題是否具有推廣價(jià)值、普遍意義和持續(xù)的創(chuàng)造性，可否促進(jìn)一系列相關(guān)問題的解決，以此為基礎(chǔ)是否能夠衍生出新的研究領(lǐng)域和相關(guān)新課題。二，科研選題策略1. 選題的價(jià)值取向，要符合以下取向：該課題研究?jī)?nèi)容為前人未曾涉足且能夠填補(bǔ)該項(xiàng)領(lǐng)域科研空白；對(duì)錯(cuò)誤的命題辨析證偽；課題成果能夠?qū)?guó)家制定政策提供重大的參考意見；課題能夠解決人民生活中所急需解決的問題；對(duì)國(guó)防建設(shè) 國(guó)家安全 發(fā)展經(jīng)濟(jì)以及對(duì)先進(jìn)的文化起著推動(dòng)的作用。2. 課題調(diào)研要充分。首先，要根據(jù)課題目標(biāo)精讀幾篇與

13、之相關(guān)的高質(zhì)量的綜述文獻(xiàn)，充分了解該領(lǐng)域的研究水平和技術(shù)現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的設(shè)想；其次，結(jié)合課題組科研基礎(chǔ)，提出課題設(shè)計(jì)方案，并與同組的研究人員進(jìn)行討論、修正，形成課題研究方案；再次，在對(duì)課題的內(nèi)容，價(jià)值和意義充分理解的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地進(jìn)行任務(wù)分派，這樣確定的課題就比較有把握。3. 選題要量力而行 遵循 有限目標(biāo)，能夠完成的選題原則 要量力而行4. 要與專家多溝通 在選題上，初學(xué)者應(yīng)該多與專家溝通，多向?qū)＜艺?qǐng)教，尤其是技術(shù)專家；提倡研究者與專家多溝通，但也應(yīng)注意不要過分依賴。三 科研選題程序1.提出 研究問題（1）提出“問題”（2）篩選出“問題”根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)，確定自己的研究主攻方

14、向。（3）選擇“研究問題” 研究問題有以下三個(gè)特征 問題必須旨在探索兩個(gè)或者多個(gè)變量之間的關(guān)系；問題必須明確地毫不含糊地陳述出來，通?？捎冒l(fā)問的形式提出；所研究問題必須具有利用收集資料回答問題的可能性。 研究問題必須是當(dāng)前有價(jià)值的問題，有待探索的問題和能解決的問題。2.分析 研究問題 的研究背景需要回答以下兩個(gè)問題：1.假如對(duì)本 研究問題 進(jìn)行研究，有哪些理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值？2.本 研究問題 與別人已經(jīng)或正在研究的課題有哪些區(qū)別和聯(lián)系？3.明確初選課題的目標(biāo)和任務(wù) 課題的研究目標(biāo)是通過課題研究所要解決的具體問題；正確地對(duì) 初選課題的研究問題進(jìn)行分解，是明確初選課題研究目標(biāo)的基本方法。4.論證課

15、題 論證課題時(shí)，一般可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.本課題研究的問題的性質(zhì)和課題的類型 2.本課題國(guó)內(nèi) 國(guó)外的研究現(xiàn)狀 3.本課題研究的意義和價(jià)值。4.本課題研究的主要內(nèi)容和重難點(diǎn) 5.本課題研究的基本思路和方法，主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處 6.過程分析與結(jié)果預(yù)測(cè) 7.完成本課題研究任務(wù)的條件分析。5.申報(bào)課題 應(yīng)遵循 知己知彼 有的放矢 部門對(duì)口，學(xué)科相符的基本策略、四，科研選題的方式1.選題源于招標(biāo)的課題2.選題源于所遇問題 3.選題源于空白文獻(xiàn)空白點(diǎn) 4.選題源于舊課題的延伸 5.選題源于要素的重組 6.選題源于領(lǐng)域的跨越第三節(jié) 搜集研究資料 是科學(xué)研究的核心部分，貫穿于科學(xué)研究的全過程一、文獻(xiàn)資料

16、在科學(xué)研究中的作用1.搜集與處理文獻(xiàn)資料，有助于避免重復(fù)性課題的研究2.搜集與處理文獻(xiàn)資料，有助于提高課題研究的質(zhì)量二、文獻(xiàn)資料的類型和主要分布1.文獻(xiàn)資料的類型和主要分布，按文獻(xiàn)資料固有形式進(jìn)行分類，可將文獻(xiàn)資料分為：文字文獻(xiàn) 數(shù)字文獻(xiàn) 圖像文獻(xiàn) 有聲文獻(xiàn)等2.文獻(xiàn)資料的主要分布（1）書籍，包括專著、教科書、手冊(cè)、資料性工具書、科普著作和通俗讀物等。（2）報(bào)紙 報(bào)紙是以刊登新聞報(bào)道和評(píng)論為主的定期性連續(xù)出版物，一般是每天出版。（3）期刊，期刊是定期出版的刊物 分為周刊 月刊 雙月刊 季刊等（4）檔案資料 檔案資料主要包括 年鑒 法規(guī)集 學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn) 學(xué)位論文等等 （5）網(wǎng)上文獻(xiàn)資料三、文獻(xiàn)資

17、料的檢索工具1.手工檢索工具 包括書目，索引、文摘等2.計(jì)算機(jī)檢索工具 常用的計(jì)算機(jī)檢索工具有 圖書館綜合管理系統(tǒng)中的目錄檢索子系統(tǒng)，光盤檢索系統(tǒng)3.網(wǎng)上檢索。主要包括 網(wǎng)絡(luò)搜索引擎 專業(yè)網(wǎng)站 網(wǎng)上資源庫(kù)4.網(wǎng)上圖書館四、信息收集的標(biāo)準(zhǔn) 1.針對(duì)性 科研人員必須根據(jù)課題研究的需要，有針對(duì)性地收集資料 2.代表性 根據(jù)課題的實(shí)際需要，重點(diǎn)閱讀有代表性和權(quán)威性的資料，瀏覽一般性的資料，舍棄與主題關(guān)系不緊密的資料。3.可靠性 首先表現(xiàn)為真實(shí)性，除此之外還包括時(shí)效性可可比性。4.完整性 科研人員在收集資料時(shí)，應(yīng)注意在深度和廣度的結(jié)合方面下工夫，盡量收集較為完整的課題研究資料。五、信息收集的方式 1.科

18、學(xué)文獻(xiàn) 圖書類 期刊類 其他類2學(xué)術(shù)會(huì)議：報(bào)告 墻報(bào) 討論 論文集 進(jìn)展評(píng)論等 3.信息交流：參觀、訪問座談 通信等。4.網(wǎng)絡(luò)查詢：利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，從專業(yè)網(wǎng)站檢索，從數(shù)據(jù)庫(kù)下載有關(guān)課題信息。第三講 典型科研方法第一節(jié) 科研方法概述一，科研方法的概念1. 什么是科研方法 科研方法是從事科學(xué)研究所遵循的，有效的，科學(xué)的研究方式，規(guī)則及程序。2. 科研方法與科學(xué)方法的差異（1） 科研方法 科研方法指在科學(xué)研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問題，技術(shù)難點(diǎn)所使用的研究方法，它注重的是科研過程實(shí)際問題解決的有效性和可操作性。（2） 科學(xué)方法 指從哲學(xué)的視角，將具體科研過程中總結(jié)出來的科研方法加以提煉，

19、力圖使其系統(tǒng)化并具有普遍性。強(qiáng)調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。二 科研方法的層次1.哲學(xué)方法 例如抽象與具體 歸納與演繹 分析與綜合等分析方法。2.一般方法 例如 經(jīng)驗(yàn)方法，如觀察 實(shí)驗(yàn) 類比 測(cè)量 統(tǒng)計(jì)等 數(shù)理方法，如數(shù)學(xué) 模擬 理想化和假說等 現(xiàn)代方法如系統(tǒng)論 控制論和信息論等。3.特殊方法，例如光學(xué)檢測(cè)中的光譜分析方法，地質(zhì)學(xué)中的古生物化石相對(duì)年代測(cè)定方法等等。三，科研方法作用1. 正確的科研方法對(duì)科研工作的成敗起著至關(guān)重要的作用。2. 錯(cuò)誤的科研方法會(huì)導(dǎo)致荒謬的結(jié)論甚至偽科學(xué)，有時(shí)會(huì)嚴(yán)重阻礙科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的進(jìn)程3. 科研方法在一定程度上決定著科研的成敗。第二節(jié) 典

20、型的科研方法一，邏輯方法（一） 歸納與演繹1. 歸納（1） 什么是歸納，歸納指通過一些個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和感性材料進(jìn)行概括和總結(jié)，從中抽象出一般的公式 原理 和結(jié)論的一種科研方法 歸納從個(gè)別到一般的邏輯推理方法例如 前提 曾經(jīng)觀察過的每一匹馬都有一個(gè)心臟 結(jié)論 每一匹都有一個(gè)心臟（2） 歸納的類型：完全歸納法，指對(duì)某類食物中的所有對(duì)象進(jìn)行研究，從而概括出該類對(duì)象的一般性結(jié)論的方法。不完全歸納法，指對(duì)某類事物中的部分對(duì)象進(jìn)行研究，從而概括出該類對(duì)象的一般性結(jié)論的方法。（3） 歸納的局限 1.歸納法不能保證一定獲得必然真理 2歸納法大多是根據(jù)食物現(xiàn)象的歸納獲得的結(jié)論，所以它缺乏內(nèi)在的必然性。2. 演繹

21、（1） 什么是演繹 指從已知的某些一般公理，原理定理 法則 概念出發(fā)，從而推論出新結(jié)論的一種科研方法。演繹從一般到個(gè)別的邏輯推理方法（2） 演繹的結(jié)構(gòu) 主要形式為 三段論。大前提：所有的M都是P M-P小前提：S是M S-M結(jié)論：所以S是P S-P例如人們根據(jù)天體都是有規(guī)律地運(yùn)行著的這種常識(shí)性觀點(diǎn)，推知月球夜市有規(guī)律地運(yùn)行著的，就運(yùn)用了演繹法，其推理形式為：大前提：天體都是有規(guī)律地運(yùn)行的小前提：月球是天體結(jié)論：所以月球是有規(guī)律地運(yùn)行的。例如，大前提，每一個(gè)哺乳動(dòng)物都有一個(gè)心臟 小前提，每一匹馬都是哺乳動(dòng)物 結(jié)論，每一匹馬都有一個(gè)心臟。（3） 演繹的作用1. 演繹能為科學(xué)知識(shí)的合理性提供嚴(yán)密的邏

22、輯證明2.演繹可使人們的原有知識(shí)得到擴(kuò)展和深化，為科學(xué)預(yù)見和新的科學(xué)發(fā)展提供線索3.演繹是提出科學(xué)假說和檢驗(yàn)加收的重要理論方法。（4） 演繹的條件使用演繹法推理得到正確的推理結(jié)論，必須滿足以下兩個(gè)條件：一是前提必須真實(shí)，二是邏輯關(guān)系必須正確（5） 演繹的局限首先，它只適合于已有理論的證明和推演，而不能導(dǎo)致新的科學(xué)發(fā)展，其次，演繹本身不能保證其結(jié)論的可靠性，因?yàn)檠堇[的可靠性取決于其前提的正確性。2. 歸納與演繹兩者的關(guān)系 1.對(duì)立統(tǒng)一 2.互為基礎(chǔ) 3.相互轉(zhuǎn)化（二） 分析與綜合（1） 什么是分析 分析指研究者將一個(gè)復(fù)雜的事物分解為簡(jiǎn)單的部分，單元 環(huán)節(jié) 要素 并分別加以研究 從而揭示出他們的屬

23、性和本質(zhì)的科研方法。例如物理學(xué)中對(duì)宏觀物體的研究到對(duì)分子 原子 基本粒子，現(xiàn)在又到了對(duì)層子或夸克的研究，這個(gè)樣越分越細(xì)。（2） 分析的特點(diǎn)，一是深入事物的內(nèi)部，了解其細(xì)節(jié)和關(guān)系，從而揭示其本質(zhì)；二是將整體暫時(shí)分割成各個(gè)部分，孤立地研究事物的部分屬性，可以化繁為簡(jiǎn)，化難為易，提高研究效率。（3） 分析方法的作用 分析方法是近代自然科學(xué)得以產(chǎn)生和發(fā)展的一種重要方法，分析方法是認(rèn)識(shí)事物的必然手段，分析方法是綜合方法運(yùn)用的前提。（4） 分析的途徑 一是實(shí)驗(yàn)分析 二是思維分析（5） 分析的策略 “二分法”一是在一般矛盾中區(qū)分出主要矛盾和次要矛盾，重點(diǎn)分析主要矛盾；二是在主要矛盾中區(qū)分出矛盾的主要方面和次

24、要方面，重點(diǎn)分析矛盾的主要方面。2綜合（1） 什么是綜合 綜合是指把研究對(duì)象的各個(gè)部分，各個(gè)方面和各種因素特點(diǎn) 性質(zhì)聯(lián)系起來考察，從整體上去認(rèn)識(shí)和把握研究對(duì)象的一種思維方法。例如阿波羅飛船登月運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)綜合的技術(shù)成果，并沒有什么新技術(shù)。（2） 綜合的特點(diǎn)，從整體上研究對(duì)象內(nèi)部各組成要素之間的關(guān)聯(lián)，去研究和把握事物，是變局部為整體，變簡(jiǎn)單為復(fù)雜的方法，側(cè)重對(duì)整體規(guī)律的把握。（3） 綜合的作用 表現(xiàn)在糾正偏隘的思想，確立重要概念，構(gòu)建完整體系。3. 分析與綜合二者關(guān)系 對(duì)立統(tǒng)一相互依存 相互轉(zhuǎn)化（三） 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)法-科學(xué)研究的命根子1. 試驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)室根據(jù)一定的研究任務(wù)和目的，利用一定實(shí)驗(yàn)儀器

25、設(shè)備等物質(zhì)手段，主動(dòng)干預(yù)或控制研究對(duì)象進(jìn)行發(fā)展的過程，在特定的條件下或典型的環(huán)境中，去探索客觀規(guī)律的一種研究方法。2. 實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)（1） 主動(dòng)變革 實(shí)驗(yàn)要求主動(dòng)操縱實(shí)驗(yàn)條件，人為地改變對(duì)象的存在方式，變化過程，使之服從于科學(xué)認(rèn)識(shí)的需要。（2） 控制性 科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化，純化的狀態(tài)下認(rèn)識(shí)研究對(duì)象，起到加速或延緩研究過程的作用（3） 因果性 實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，確認(rèn)事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要的途徑3. 實(shí)驗(yàn)的作用實(shí)驗(yàn)方法可以簡(jiǎn)化和純化研究對(duì)象，起到加速或延緩研究對(duì)象變化的作用，不僅科研為研究工作提供各種信息，還可以用來

26、檢驗(yàn)理論預(yù)測(cè)或假說正確。4. 常用的實(shí)驗(yàn)類型（1） 定性實(shí)驗(yàn)，目的是判定某對(duì)象實(shí)體是否存在，其結(jié)構(gòu)如何，個(gè)要素之間具有何種內(nèi)在聯(lián)結(jié)等。例如 電學(xué)中的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)（2） 定量試驗(yàn) 是通過對(duì)科學(xué)儀器來測(cè)量對(duì)象的各種數(shù)量關(guān)系，刻畫對(duì)象的數(shù)量特征，因此定量認(rèn)識(shí)又稱為觀測(cè)或測(cè)量。例如卡文迪許測(cè)量引力常數(shù)的實(shí)驗(yàn)。（3） 析因?qū)嶒?yàn) 是從已知結(jié)果尋找未知原因的實(shí)驗(yàn)（4） 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 也叫比較試驗(yàn)，通過兩個(gè)以上相似組群，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較，以確定某種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系。例如使用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)青霉素，然后用于人。（5） 模擬實(shí)驗(yàn) 利用自然界現(xiàn)象中有不少相似性的規(guī)律，通過設(shè)計(jì)一種與對(duì)象、自然現(xiàn)象或自然過程相似的模擬，然后通過模型間

27、接地研究原型的規(guī)律性。（6） 理想實(shí)驗(yàn) 是人們的思想中運(yùn)用理想模型，塑造理想模型在理想條件下的運(yùn)動(dòng)過程，進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理的一種研究方法5. 實(shí)驗(yàn)的要求 有明確的目的性 有準(zhǔn)確性和排他性 有簡(jiǎn)單性可可有性 有可再現(xiàn)性和穩(wěn)健性 注意結(jié)果的反常性。6. 實(shí)驗(yàn)的缺陷（1） 實(shí)驗(yàn)假象 實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象并非是完全真實(shí)的 （2）實(shí)驗(yàn)誤差 其產(chǎn)生來自實(shí)驗(yàn)儀器和人為因素（2） 實(shí)驗(yàn)極限 實(shí)驗(yàn)測(cè)量手段及范圍并非是無限的。（4）實(shí)驗(yàn)限制 實(shí)驗(yàn)受到包括儀器 環(huán)境以及方法等因素的限制（四） 類比1. 類比 類比就是根據(jù)兩個(gè)或兩類事物對(duì)象在一系列屬性上的相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评矸椒ā?. 類

28、比的特點(diǎn)，（1）類比具有或然性 類比的或然性主要指類比的根據(jù)不充分，可能造成類比的實(shí)效（2）類比具有創(chuàng)新性 類比的創(chuàng)新性是指充分的類比，可以發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象的新特征，新規(guī)律，進(jìn)而獲得科學(xué)和技術(shù)的發(fā)明和創(chuàng)造。3. 類比的模式 A 對(duì)象中有：a b c d; B對(duì)象中有a1 b1 c1，那么B對(duì)象中可能有 d14. 類比的步驟 揀出二者的共有屬性 找出一個(gè)對(duì)象的 另有屬性 ，根據(jù)前兩點(diǎn)，推出結(jié)論。5. 類比的局限 類比的使用受到如下一些因素的制約 類比的兩個(gè)研究對(duì)象之間相似程度不夠。類比推理的客觀基礎(chǔ)受到限制。類比邏輯的理論根據(jù)不充分。三 數(shù)理方法數(shù)學(xué)方法 科學(xué)研究中的殺手锏。1. 數(shù)學(xué)方法是指將研究

29、對(duì)象進(jìn)行提煉，構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，使科學(xué)概念符號(hào)化，公理化，通過數(shù)學(xué)符號(hào)進(jìn)行邏輯運(yùn)算和推到，從而定量地解釋研究對(duì)象的客觀規(guī)律的方法。 結(jié)合不同的數(shù)學(xué)分支，又可以分出一些具體的數(shù)學(xué)方法，例如統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，運(yùn)籌學(xué)方法，組合數(shù)學(xué)方法，模糊數(shù)學(xué)方法等。2. 數(shù)學(xué)方法的特點(diǎn) 數(shù)學(xué)方法具有高度的抽象性和精確性，嚴(yán)密的邏輯性，辯證性以及隨機(jī)性等特點(diǎn)。3. 數(shù)學(xué)方法的作用為科學(xué)研究提供了簡(jiǎn)潔 精確的形式化語言，為各自科學(xué)研究提供了定量分析和理論計(jì)算方法。采用公理化方法，還可以創(chuàng)立科學(xué)理論體系。觀察法是最基本的科研方法，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，運(yùn)籌學(xué)方法，組合數(shù)學(xué)方法，模糊數(shù)學(xué)方法，測(cè)量模擬系統(tǒng)方法，控制方法等方法都很重要。第四

30、講 科研思維方式第一節(jié) 科研思維概述1. 什么是思維，思維是對(duì)客觀事物間接的 概括的反映，思維所反映的是客觀事物共同的本質(zhì)的特征和內(nèi)在聯(lián)系。思維具有間接性和概括性的特征，（1） 間接性 通過其他事物的媒介來認(rèn)識(shí)客觀事物。例如看到早晨房頂潮濕 推出晚上下雨了。（2） 概括性 就是把同一類事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來進(jìn)行概括。2. 科研思維是研究者在科研工作中為解決科研問題而采用的科學(xué)思維方式。具有客觀性 能動(dòng)性 多樣性 交叉性等特點(diǎn)二、科研思維價(jià)值1. 科研思維促進(jìn)科學(xué)研究方法2. 科研思維促進(jìn)人全面發(fā)展三、問題的認(rèn)知層次1. 發(fā)現(xiàn)問題 研究者在本專業(yè)或感興趣的相關(guān)領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)那些尚未解決并感

31、興趣的問題。2. 梳理問題 研究者把第一層次發(fā)現(xiàn)的問題邏輯化，并從中梳理出具有科研價(jià)值的若干科學(xué)問題3. 提煉問題 研究者在第二個(gè)層次若干科學(xué)問題中，提煉出能夠解決的 科學(xué)選題第二節(jié) 典型思維方式一 典型思維類型（一）判斷1.什么是判斷 判斷是反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種思想，是對(duì)研究對(duì)象有所斷定的一種思維方式2.判斷的特征 一是有所斷定，即必須對(duì)某一對(duì)象有所肯定或否定 二是或真或假，即對(duì)于某一判斷，或真或假必取其一3.判斷的辯證性 概念具有反映事物的本質(zhì)屬性，而判斷則反映事物具有或不具有某種屬性4.判斷的作用在科學(xué)研究活動(dòng)中，沒有判斷，科學(xué)研究將無法進(jìn)行，認(rèn)識(shí)亦無法前進(jìn)。5判斷的局限性 主要表現(xiàn)在判斷

32、不能夠簡(jiǎn)單地進(jìn)行移植或疊加等操作（三） 推理推理是由一個(gè)或若干個(gè)判斷過渡到新的判斷的思維方式，是比判斷更為高級(jí)的思維形式 一切推理都是由 ：前提（已知判斷） 結(jié)論（推出的新判斷） 和推理根據(jù)（真實(shí)前提與結(jié)論之間的必然聯(lián)系） 三個(gè)部分組成2推理的種類 直接推理和間接推理3推理的意義，推理的最大特點(diǎn)在于該過程可以使人獲得新的認(rèn)識(shí) 新的結(jié)論4. 推理的局限性 需要有嚴(yán)格的前提 結(jié)論和根據(jù)（四） 想象1. 什么是想象 想象是人類所擁有的一種智能，是一種高級(jí)的形象思維活動(dòng)。2. 創(chuàng)造想象 按照預(yù)定的目的，依據(jù)現(xiàn)成的描述，在人們頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出來新的形象藍(lán)圖的過程。3. 想象的作用 想象力是科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技

33、術(shù)發(fā)明過程中不可缺少的因素。（五） 直覺1. 什么是直覺 指在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不經(jīng)邏輯推理，而憑借理性直觀，直接且迅速地獲得對(duì)事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)的能力和方法2. 直覺的特點(diǎn) 直覺的思維具有突發(fā)性 跳躍性 或然性和不可靠性等特點(diǎn)。3. 直覺的作用 一是有助于研究者提出創(chuàng)造性的預(yù)見 二是能夠存進(jìn)研究者迅速作出優(yōu)化的選擇4. 直覺的產(chǎn)生 直覺出現(xiàn)的時(shí)機(jī) 多為大腦功能處于最佳狀態(tài)的時(shí)候，而思維比較混論 疲勞的時(shí)候則不宜產(chǎn)生直覺。二，創(chuàng)新思維1. 創(chuàng)新創(chuàng)造與創(chuàng)新的關(guān)系 創(chuàng)造是首創(chuàng)前所未有的事物。強(qiáng)調(diào)的是新穎性 獨(dú)特性和價(jià)值性，側(cè)重于 首創(chuàng) ，創(chuàng)新是創(chuàng)造的某種價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，側(cè)重于 再創(chuàng)。2

34、. 創(chuàng)新思維創(chuàng)造性思維是指有創(chuàng)見的思維創(chuàng)造性思維有廣義和狹義兩種理解廣義創(chuàng)造性思維包括在創(chuàng)造發(fā)明過程中直接或間接使用的一切思維形式，包括邏輯的 非邏輯的思維。狹義的理解指在發(fā)明創(chuàng)造中提出創(chuàng)新思維的思維活動(dòng)形式。3. 創(chuàng)新思維的特征 創(chuàng)新性 批判性和靈活性4. 創(chuàng)新思維的形式（1） 彈性思維 指思維在廣度和深度層面具有彈性特點(diǎn)的思維方式。代表性的彈性思維包括 發(fā)散思維 收斂思維和聯(lián)想思維等類型。（2） 多遠(yuǎn)思維 多元思維指思維指向不拘泥于單一的方向去分析 探索問題的思維方式。（3） 跳躍思維 跳躍思維指思維直接越過邏輯思維的某些既定環(huán)節(jié)或改變某些操作步驟，非常規(guī)地獲得結(jié)論。四、創(chuàng)新性思維訓(xùn)練（一

35、） 創(chuàng)新思維過程1. 問題提出階段 科研人員提出問題，并調(diào)動(dòng)自己已有的知識(shí)去解決它2. 探索創(chuàng)造階段 由于問題如何解決依然未知，因此，研究者的思維異?；钴S，概念，原理，公式，方法等各種已有的知識(shí)單元開始試探性地進(jìn)行無意識(shí)的自由組合，同時(shí)通過直覺，經(jīng)驗(yàn)隊(duì)這些組合進(jìn)行篩選。3. 整理完善階段 通過對(duì)創(chuàng)造性思維成果進(jìn)行邏輯的組合和嚴(yán)密的表述，創(chuàng)造性成果會(huì)得以進(jìn)一步的完善。（二） 創(chuàng)新思維訓(xùn)練1激發(fā)興趣 興趣是人們進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的直接動(dòng)力，也是進(jìn)行創(chuàng)造或創(chuàng)造性思維的先決條件。有意識(shí)地區(qū)培養(yǎng)和激發(fā)自己的興趣和創(chuàng)造的欲望。2主動(dòng)思考 要有所創(chuàng)造，要增強(qiáng)自己創(chuàng)造性思維的能力，就必須勤于思考，主動(dòng)思考，只有有所

36、想才能有所得。3.科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 分析與綜合 歸納與演繹 抽象與具體是科研中常用的邏輯方法。4.創(chuàng)造性思維方式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。5.有效克服思維活動(dòng)中的障礙6.大膽懷疑，縝密求證 ，超越自我。7.掌握創(chuàng)造性思維的方法（1）追蹤法 追蹤法是提出問題 并根據(jù)提出的問題進(jìn)行不懈地?fù)渥?追蹤 思考 層層逼近 直到問題解決（2）類比法 根據(jù)事物之間的某種同構(gòu)或相似關(guān)系，從已知的事物 系統(tǒng)中抽取一個(gè)或幾個(gè)基本問題，并以此為指導(dǎo)，去思考未知事物，系統(tǒng)中的奧秘的類比思維。（3）分散法 分散發(fā)是以一個(gè)問題為中心，聯(lián)系它原型及其各種變式，從各個(gè)不同的角度或側(cè)面對(duì)比進(jìn)行深入思考，以獲得新知識(shí)的思維方法。例如馬

37、列主義運(yùn)用于中國(guó)革命。（4）還原法 以已有的結(jié)論，運(yùn)用還原的思考方式，對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行考察，暴露出其中的謬誤，以破除舊的偏見，建立新的學(xué)說，觀點(diǎn)的創(chuàng)造性思維方法。（5）反尋法 是從事物的相反方向引出問題，展開思路，得出新觀點(diǎn)。第五講 科研方法實(shí)踐第一節(jié) 課題申報(bào)與研究一、課題申報(bào)（一） 優(yōu)秀的選題時(shí)課題申報(bào)成功的重要前提和基礎(chǔ)。1. 選好題是做好課題設(shè)計(jì)論證的重要前提和基礎(chǔ)。2. 突出“三有” 有價(jià)值 有特色 有重點(diǎn)有價(jià)值指有學(xué)術(shù)價(jià)值 應(yīng)用價(jià)值研究?jī)r(jià)值三者的統(tǒng)一，有特殊即使從申報(bào)課題的級(jí)別考慮闡述課題的研究?jī)?nèi)容，目標(biāo)。有重點(diǎn)就是題目大小要適當(dāng)，研究目標(biāo)要明確，難點(diǎn)及突破難點(diǎn)的條件和途徑要說明

38、清楚。3. 好的選題必定具備的特質(zhì) 原創(chuàng)性 新穎性 區(qū)域性 前瞻性（二） 課題設(shè)計(jì)論證是課題申報(bào)成功關(guān)鍵性環(huán)節(jié) 課題設(shè)計(jì)論證要回答以下三大問題 第一，提出問題，包括問題的提出，問題提出的實(shí)踐與理論依據(jù)，問題的意義，價(jià)值等。第二，解決問題，包括研究的目標(biāo)，內(nèi)容 思路 方法 重點(diǎn) 難點(diǎn) 創(chuàng)新點(diǎn) 觀點(diǎn)等 第三，解決問題的能力與條件，主要包括前期研究成果與主要的參考文獻(xiàn)等。1. 關(guān)于 國(guó)內(nèi)外研究狀況評(píng)述研究狀況是提出問題的關(guān)鍵，既要反映全貌，又要表現(xiàn)要點(diǎn)，不僅要知道前人對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)問題能提出有創(chuàng)見的新認(rèn)識(shí)。2. 關(guān)于 選題意義 選題的意義要求表述選題從理論上，從現(xiàn)實(shí)上評(píng)價(jià)是否有理想研究的意義與

39、價(jià)值。3. 準(zhǔn)確地界定課題的核心概念 界定方法：一般采用邏輯學(xué)上一般概念的實(shí)質(zhì)定義方法來界定。4. 慎重而又大膽地提出研究假設(shè) 什么是假設(shè) 選定課題后，根據(jù)事實(shí)和已有資料，對(duì)研究課題設(shè)想出一種或幾種可能的答案，結(jié)論。5. 關(guān)于研究?jī)?nèi)容 重點(diǎn) 難點(diǎn)研究?jī)?nèi)容寫作的重點(diǎn)是要讓別人明白該課題要做什么，回答重點(diǎn)難點(diǎn)問題主要是考察申請(qǐng)者是否對(duì)自己的核心問題有清楚的認(rèn)識(shí)，在寫作時(shí)，應(yīng)特別注意以下幾個(gè)方面：第一，研究?jī)?nèi)容的覆蓋面要相對(duì)廣些，要從國(guó)家層面看。第二 研究的內(nèi)容不能太多，一般控制在四項(xiàng)以內(nèi)為好，否則會(huì)造成內(nèi)容太多而重點(diǎn)不突出的感覺；第三 研究?jī)?nèi)容的表述盡量使用規(guī)范的學(xué)術(shù)味兒比較濃的詞句6. 關(guān)于 研

40、究思路 研究方法論述研究思路時(shí)要建明清晰 提出的研究方法要先進(jìn)且切實(shí)可行，有針對(duì)性，具有獨(dú)特性與先進(jìn)性。7. 關(guān)于 主要觀點(diǎn)與創(chuàng)新之處（1） 主要觀點(diǎn)應(yīng)鮮明簡(jiǎn)練，突出新觀點(diǎn)。應(yīng)是焦點(diǎn)問題，他是整個(gè)項(xiàng)目研究的主線。二是申請(qǐng)者這個(gè)問題上的看法，應(yīng)交代清楚。（2） 創(chuàng)新之處的寫作不能抽象，要使人清楚看出在哪方面進(jìn)行創(chuàng)新，一要突出源頭創(chuàng)新，二要提出申請(qǐng)人的研究特色與新穎的學(xué)術(shù)思想，三要突出研究手段創(chuàng)新，學(xué)科交叉研究創(chuàng)新。四要突出對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的運(yùn)用價(jià)值。（3） 通過具體的查新咨詢手段，確認(rèn)是否創(chuàng)新。8. 關(guān)于 前期相關(guān)研究成果應(yīng)詳細(xì)寫明與申報(bào)的項(xiàng)目直接相關(guān)，但又不能與申報(bào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容完全相同，否則就會(huì)

41、被認(rèn)為是沒有申報(bào)的必要性了。9. 注意參考文獻(xiàn)的引用和規(guī)范 參考文獻(xiàn)應(yīng)注意比較全面，確實(shí)對(duì)本課題設(shè)計(jì)有針對(duì)性和參考性，且規(guī)范。(三)課題申報(bào)書的填寫技術(shù)1.填表工具及其他技巧 使用計(jì)算機(jī) 且四號(hào)及其以上字體，行距1.5倍2.簽名和申報(bào)資格3.合理組件研究團(tuán)隊(duì)4.近年來與本課題相關(guān)的研究成果5.課題申請(qǐng)人所承擔(dān)的課題情況6.預(yù)期的成果7.保證科研時(shí)間，杜絕超項(xiàng)8.預(yù)算經(jīng)費(fèi)要適度合理9 申報(bào)手續(xù)要完備，書寫應(yīng)規(guī)范二、立項(xiàng)與方案設(shè)計(jì)課題立項(xiàng) 標(biāo)志著課題申請(qǐng)通過了有關(guān)專家的評(píng)審，被科研主管部門正式確認(rèn)并給予資助，同時(shí)，該課題研究也正式納入了科研項(xiàng)目管理與考核計(jì)劃之中（一） 課題立項(xiàng)事宜1. 確認(rèn)立項(xiàng)，

42、填報(bào)計(jì)劃2. 審批計(jì)劃，下?lián)芙?jīng)費(fèi)3. 調(diào)整分配，落實(shí)任務(wù)4. 分項(xiàng)把關(guān)，開展研究（二） 課題方案設(shè)計(jì)1. 方案設(shè)計(jì)類型（1） 研究型方案設(shè)計(jì)（2） 實(shí)驗(yàn)型方案設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)原則：科學(xué)性原則，合乎一般的自然發(fā)展規(guī)律或社會(huì)發(fā)展規(guī)律 創(chuàng)新性原則 要采用新觀點(diǎn) 新概念 新方法和新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。 規(guī)范性原則，嚴(yán)格按照有關(guān)管理規(guī)范操作，以便盡量減少差錯(cuò)和遺漏 統(tǒng)計(jì)性原則，在課題方案設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)充分考慮統(tǒng)計(jì)學(xué)原則。3.課題設(shè)計(jì)書一般包括以下幾個(gè)部分 1.題目和摘要，要求用中英文書寫 2.課題來源，要求注明本課題的來源和編號(hào)。 3.選題依據(jù)，突出研究意義及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀。4.研究的內(nèi)容

43、與創(chuàng)新點(diǎn) 包括主要研究?jī)?nèi)容，要解決的關(guān)鍵問題 研究方法技術(shù)路線，實(shí)驗(yàn)方案等，要詳細(xì)說明可突破，改進(jìn)或完善的研究?jī)?nèi)容和研究方向，給出學(xué)術(shù)，技術(shù)等方面的有益價(jià)值，并說明擬采取的理論模型，研究方法，技術(shù)路線，實(shí)驗(yàn)手段，要給出課題研究的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。5.可行性分析，應(yīng)對(duì)課題的研究基礎(chǔ)加以說明，對(duì)已有的條件和所需條件進(jìn)行列舉。 6.研究的目標(biāo)及計(jì)劃，應(yīng)給出切合實(shí)際的課題研究預(yù)期目標(biāo)，計(jì)劃安排，一般以半年或一年為一階段較為合適。7.關(guān)鍵問題及其對(duì)策，要根據(jù)課題組的研究基礎(chǔ)，技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，工作條件和實(shí)驗(yàn)工作，分析可能遇到的關(guān)鍵問題，并對(duì)擬采取的措施加以設(shè)計(jì)。 8.參考文獻(xiàn)及其他 設(shè)計(jì)書后應(yīng)當(dāng)附有主要的參考文獻(xiàn)，其

44、他附加內(nèi)容則以課題具體情況而異，如項(xiàng)目組成員簡(jiǎn)歷，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。（2）實(shí)驗(yàn)型課題設(shè)計(jì)書 一般包括 1.題目和摘要，要求中英文雙寫，2.課題來源，應(yīng)注明本課題的來源和編號(hào)。3.實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，該實(shí)驗(yàn)課題所要達(dá)到的具體目標(biāo)。4.預(yù)期成果，該實(shí)驗(yàn)課題預(yù)期得到的研究成果。5.實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)，包括主要研究?jī)?nèi)容，要解決的關(guān)鍵問題，研究方法，實(shí)驗(yàn)方案等，要詳細(xì)說明可突破，改進(jìn)或完善的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和技術(shù)路線，給出課題研究的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。 6.已有及尚缺的實(shí)驗(yàn)條件 簡(jiǎn)述課題組已具備的實(shí)驗(yàn)研究條件，對(duì)于尚缺乏的實(shí)驗(yàn)研究所必須的設(shè)備或儀器，要提出解決途徑以及具體實(shí)現(xiàn)方式。 7.實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策 實(shí)驗(yàn)課題的研究必須通過做實(shí)驗(yàn)來完成，試驗(yàn)期間可能會(huì)出現(xiàn)各種問題，要求申請(qǐng)者對(duì)可能出現(xiàn)的情況認(rèn)真加以分析，給出具有針對(duì)性的解決方案。 8 參考文獻(xiàn)及其他 設(shè)計(jì)書后