川教版（2019） 信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第4節(jié) 隨機(jī)抽取器 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、川教版 信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容第三單元 第4節(jié) 隨機(jī)抽取器教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.理解隨機(jī)抽取的原理2.理解不重復(fù)隨機(jī)抽取的實(shí)現(xiàn)原理；過(guò)程與方法：1.掌握列表增加、刪除數(shù)據(jù)的方法；2.掌握列表間數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移的實(shí)現(xiàn)方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)從問(wèn)題的原理開始，結(jié)合學(xué)習(xí)的技能方法，綜合考慮，找到好的辦法。重點(diǎn)難點(diǎn)本課重點(diǎn)是列表操作方法的使用，包括數(shù)據(jù)的增加、刪除及兩個(gè)列表中數(shù)據(jù)移動(dòng)方法。難點(diǎn)在于學(xué)生理解隨機(jī)抽取的原理，借助道具演示會(huì)促進(jìn)學(xué)生的理解。教學(xué)準(zhǔn)備不重復(fù)抽取原理演示道具，兩個(gè)盒子，5個(gè)不同顏色的球。教學(xué)過(guò)程與方法主 備復(fù) 備1.任務(wù)導(dǎo)入教師：生活中總有我們意想不到的驚

2、喜。歡歡學(xué)校要舉行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，被抽中的小朋友將成為“幸運(yùn)之星”。讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)隨機(jī)抽取小程序吧。2.課程聚焦教師：大家都玩過(guò)“石頭剪刀布”的游戲。雖然每次都不知道對(duì)方要出什么，但按照規(guī)則，對(duì)方一定會(huì)出“石頭”“剪刀”“布” 中的一個(gè)。 “石頭剪刀布”游戲、抽簽、抽獎(jiǎng)都屬于隨機(jī)抽取。想一想，隨機(jī)抽取的原理是什么，如何設(shè)計(jì)隨機(jī)抽取器。學(xué)生：說(shuō)道隨機(jī)，自然會(huì)想到運(yùn)算類積木中的取隨機(jī)數(shù)積木。我們可以為學(xué)生建立列表，這樣學(xué)生的姓名和列表的序號(hào)就對(duì)應(yīng)起來(lái)，我們?cè)诹斜硇蛱?hào)中隨機(jī)抽取數(shù)字，就實(shí)現(xiàn)了隨機(jī)抽取學(xué)生。教師：為了使得抽獎(jiǎng)畫面更有趣，我們可以增加抽獎(jiǎng)時(shí)的動(dòng)態(tài)效果。為了使得每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被抽到，我們可

3、以增加不重復(fù)抽獎(jiǎng)功能。在最后，為了恢復(fù)抽獎(jiǎng)的狀態(tài)，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)恢復(fù)初始狀態(tài)的按鈕，這樣我們的隨機(jī)抽獎(jiǎng)小游戲就更完善了。3.任務(wù)分解任務(wù)一：設(shè)計(jì)隨機(jī)抽取學(xué)生腳本任務(wù)二：抽獎(jiǎng)動(dòng)態(tài)效果任務(wù)三：建立不重復(fù)抽獎(jiǎng)機(jī)制任務(wù)四：恢復(fù)初始狀態(tài)4.子任務(wù)突破子任務(wù)一：設(shè)計(jì)隨機(jī)抽取學(xué)生腳本教師：首先添加隨機(jī)抽獎(jiǎng)的背景和角色。（1）添加角色，點(diǎn)擊角色列表區(qū)的上傳角色按鈕，從角色庫(kù)中選擇合適的圖片作為新角色，調(diào)整角色的大小和位置，并留意角色屬性，然后刪除角色列表區(qū)默認(rèn)的“角色1”。 （2）添加背景，點(diǎn)擊軟件右下角的添加背景按鈕，從背景庫(kù)中選擇合適的圖片作為背景。當(dāng)用鼠標(biāo)單擊舞臺(tái)中央的禮物盒子時(shí)，就開始隨機(jī)抽取一個(gè)學(xué)

4、生，根據(jù)之前的分析，需要建立一個(gè)列表，存儲(chǔ)學(xué)生的姓名。建立了學(xué)生列表后，隨機(jī)抽取列表的序號(hào)，就產(chǎn)生了列表序號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生，完成整個(gè)隨機(jī)抽取。子任務(wù)二：抽獎(jiǎng)動(dòng)態(tài)效果教師：抽獎(jiǎng)時(shí)，缺乏動(dòng)態(tài)效果，這樣開起來(lái)一點(diǎn)都不吸引人，因此設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)效果非常有必要。我們可以設(shè)計(jì)成當(dāng)抽獎(jiǎng)盒被單擊時(shí)，抽獎(jiǎng)盒子忽大忽小，忽左忽右，忽上忽下。這些都是改變抽獎(jiǎng)盒的外觀。請(qǐng)大家設(shè)計(jì)抽獎(jiǎng)時(shí)的動(dòng)態(tài)效果。學(xué)生：設(shè)計(jì)抽獎(jiǎng)動(dòng)態(tài)效果的腳本。教師：抽獎(jiǎng)的動(dòng)態(tài)效果，學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力來(lái)設(shè)計(jì)。子任務(wù)三：建立不重復(fù)抽獎(jiǎng)機(jī)制教師：為了避免重復(fù)中獎(jiǎng)，建立不重復(fù)抽獎(jiǎng)的機(jī)制很有必要。在設(shè)計(jì)時(shí)，只要將已經(jīng)中獎(jiǎng)的學(xué)生移除就好?？梢允褂梅e木，但是需要?jiǎng)h除的學(xué)生列表的需要。因此在產(chǎn)生中獎(jiǎng)序號(hào)是應(yīng)該將需要保存起來(lái)，這里就需要用到變量來(lái)存儲(chǔ)。此外，為了任務(wù)四恢復(fù)初始狀態(tài)，我們還需要建立一個(gè)列表，來(lái)存儲(chǔ)被移除的學(xué)生名字。子任務(wù)四：恢復(fù)初始狀態(tài)教師：抽獎(jiǎng)完了，為了方便第二輪抽獎(jiǎng)，需要恢復(fù)初始狀態(tài)，就是將中獎(jiǎng)學(xué)生名單中的學(xué)生移入學(xué)生名單，名單的順序無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)槌槿∈请S機(jī)的，和順序無(wú)關(guān)。移入的方法很簡(jiǎn)單，將中獎(jiǎng)學(xué)生名單列表中的學(xué)生逐個(gè)移入學(xué)生名單即可。使用有限循環(huán)就可以完成。此外，還需要一個(gè)按鈕觸發(fā)，因此也需要增加一個(gè)按鈕角色。學(xué)生：完成恢復(fù)初始狀態(tài)腳本。作業(yè)設(shè)計(jì)根據(jù)隨機(jī)抽取的原理，我們?cè)O(shè)計(jì)了隨機(jī)抽取器。還有沒有其他方法可以