初二物理第一章長度和時間的測量.運動的描述教案2013.9.7

1、第一節(jié)第一節(jié) 長度和時間的測量長度和時間的測量1認(rèn)識時間和長度的測量工具及國際單位；認(rèn)識時間和長度的測量工具及國際單位；2. 會正確使用相關(guān)測量工具進行測量，并正會正確使用相關(guān)測量工具進行測量，并正確記錄測量結(jié)果。確記錄測量結(jié)果。3知道測量長度的幾種特殊方法；知道測量長度的幾種特殊方法；4. 知道誤差與錯誤的區(qū)別。知道誤差與錯誤的區(qū)別。要點一、長度的測量要點一、長度的測量310310 1長度的單位及其換算關(guān)系長度的單位及其換算關(guān)系國際單位：國際單位：米米 常用單位：常用單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米千米、分米、厘米、毫米、微米、納米單位符號及換算單位符號及換算千米千米 (km) 米米

2、(m) 分米分米(dm) 厘米厘米(cm) 毫米毫米(mm) 微米微米(m) 納米納米(nm)1km=1000m= m 1m=10dm=100cm=1000mm= mm1mm= m 1m = 1000nm= nm3103101、身高、身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是（）了以下估測，接近真實值的是（）A教室寬教室寬5臂展，約臂展，約8m（臂展：兩臂左右平伸時，（臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）兩手中指尖之間的距離）B教室長教室長10步幅，約步幅，約30m（步幅：走路時，兩腳（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）尖之間的距

3、離）C課桌長課桌長4拃，約拃，約2.8m（拃：張開手，拇指尖到（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）中指尖之間的距離）D物理課本厚物理課本厚1指寬，約指寬，約10cmA15m1m以內(nèi)1cm【變式變式】在下面各題中填上合適的單位在下面各題中填上合適的單位1、教室門的高度約、教室門的高度約20（ ）2、課桌的高度約、課桌的高度約750（ ）3、常用圓珠筆的長度約、常用圓珠筆的長度約1.5（ ）4、物理課本中一張紙的厚度約、物理課本中一張紙的厚度約70（ ）5、教室每層樓高約、教室每層樓高約33 （ ）6、一位中學(xué)生的身高約、一位中學(xué)生的身高約16.5 （ ）7、練習(xí)冊的長度約為、練習(xí)冊的長度約為

4、0 .22 （ ）dmmmdmmdmdmm 2測量工具：測量工具：刻度尺刻度尺(最常用最常用)；精密儀器：精密儀器：螺旋測微器螺旋測微器游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺激光測距儀激光測距儀看：看清看：看清刻度尺零刻度線刻度尺零刻度線是否磨損；是否磨損； 看清測量看清測量范范圍圍 (量程量程)；看清；看清分度值分度值(決定了測量的精確程度決定了測量的精確程度)。選：根據(jù)測量要求選擇選：根據(jù)測量要求選擇適當(dāng)分度值和量程適當(dāng)分度值和量程的刻度的刻度尺；尺；放：刻度尺的刻度線放：刻度尺的刻度線緊靠緊靠被測長度且與被測長度被測長度且與被測長度平行平行，刻度尺的零刻度線或某一整數(shù)刻度線與被，刻度尺的零刻度線或某一整數(shù)刻度

5、線與被測長度測長度起始端對齊起始端對齊；讀：讀數(shù)時視線要正對刻度尺且與尺面讀：讀數(shù)時視線要正對刻度尺且與尺面垂直垂直；要；要估讀到分度值的下一位估讀到分度值的下一位；記：記錄結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位，一個正確的測記：記錄結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位，一個正確的測量結(jié)果包括三部分，量結(jié)果包括三部分，準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值、估計值估計值和和單位單位。 3刻度尺的正確使用刻度尺的正確使用2. 如圖所示，物體A的長度為 cm1.153.讀出物體的長度 。5.8cm 會認(rèn)、會讀、會認(rèn)、會讀、會記會記要點二、測量長度的幾種特殊方法要點二、測量長度的幾種特殊方法1化曲為直法化曲為直法(棉線法棉線法)測量曲線長度時，可讓無伸縮性的

6、棉線與曲線完全測量曲線長度時，可讓無伸縮性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號，然后把線輕輕拉直，用重合，作好兩端的記號，然后把線輕輕拉直，用刻度尺測量出長度，就等于曲線的長度?？潭瘸邷y量出長度，就等于曲線的長度。 2累積法累積法對于無法直接測量的微小量的長度，可以把數(shù)個相對于無法直接測量的微小量的長度，可以把數(shù)個相同的微小量疊放在一起測量，再將測量結(jié)果除以同的微小量疊放在一起測量，再將測量結(jié)果除以被測量的個數(shù)，就可得到一個微小量的長度。被測量的個數(shù)，就可得到一個微小量的長度。 3滾輪法滾輪法用已知周長的滾輪在待測的較長的直線或曲線上滾用已知周長的滾輪在待測的較長的直線或曲線上滾動，記下滾動的

7、圈數(shù)，則被測路段的長度等于圈動，記下滾動的圈數(shù)，則被測路段的長度等于圈數(shù)乘以周長，例如測量池塘的周長，某段道路的數(shù)乘以周長，例如測量池塘的周長，某段道路的長度等。長度等。 4截取法截取法(化整為零化整為零)被測物體的長度很大時，可先測出其中一小段，然被測物體的長度很大時，可先測出其中一小段，然后找出它們之間的倍數(shù)關(guān)系，從而算出物體的總后找出它們之間的倍數(shù)關(guān)系，從而算出物體的總長度。長度。 5替代法替代法當(dāng)一個物體的長度無法直接測量時，可用與它長度當(dāng)一個物體的長度無法直接測量時，可用與它長度相等的物體來代替。相等的物體來代替。 要點三、時間的單位和測量工具要點三、時間的單位和測量工具1時間的單位

8、：國際單位是時間的單位：國際單位是秒秒(s)，常用的時間單位還有時常用的時間單位還有時(h) ,分分(min),毫毫(ms)，它們之間的換算關(guān)系是，它們之間的換算關(guān)系是， 1h=60min，1min=60s，1h=3600s，1s=1000ms。在運動場和實驗室常用在運動場和實驗室常用 測量時間。測量時間。停表停表2.時間的測量工具時間的測量工具(1)在物理實驗中常用在物理實驗中常用停表停表來計來計時，停表與普通表不同之處：普時，停表與普通表不同之處：普通表的時針、分針和秒針是在不通表的時針、分針和秒針是在不停地走動，而停表指針可走可停，停地走動，而停表指針可走可停，在使用停表之前要觀察一下秒

9、針的走動情況，在使用停表之前要觀察一下秒針的走動情況，使用停表先按動啟動按鈕，停表開始計時，使用停表先按動啟動按鈕，停表開始計時，再按停止按鈕停表即停止，顯示時間間隔。再按停止按鈕停表即停止，顯示時間間隔。 (2)古代有日晷、沙漏、水鐘等。近代有機械古代有日晷、沙漏、水鐘等。近代有機械鐘、石英鐘，現(xiàn)在有電子表、光電計時器。鐘、石英鐘，現(xiàn)在有電子表、光電計時器。 例例 校運會上終點計時員計錄張咪同學(xué)校運會上終點計時員計錄張咪同學(xué)400m比賽的成績?nèi)鐖D所示她的成績?yōu)楸荣惖某煽內(nèi)鐖D所示她的成績?yōu)?。 1min35s 3、在下列四個事件中，經(jīng)歷時間最接近一秒、在下列四個事件中，經(jīng)歷時間最接近一秒鐘的是

10、（）鐘的是（）A、人眨一下眼、人眨一下眼B、人在安靜時呼吸一次、人在安靜時呼吸一次C、人在感冒時打一個噴嚏、人在感冒時打一個噴嚏D、人在做劇烈運動時（如快速蹬樓）脈搏、人在做劇烈運動時（如快速蹬樓）脈搏跳動一次跳動一次D大約大約0.1s大約大約3s遠大于遠大于1s要點四、誤差與錯誤要點四、誤差與錯誤 1測量值和真實值之間的差異叫做誤差。測量值和真實值之間的差異叫做誤差。減小誤差的方法：可以通過選用精密儀器；減小誤差的方法：可以通過選用精密儀器；改進測量方法來減小誤差；而多次測量求改進測量方法來減小誤差；而多次測量求平均值是我們實驗室做實驗時采用的減小平均值是我們實驗室做實驗時采用的減小誤差的方

11、法。誤差的方法。2錯誤：因不遵守測量儀器的使用規(guī)則，測錯誤：因不遵守測量儀器的使用規(guī)則，測量方法錯誤。錯誤是不該發(fā)生的，采用正量方法錯誤。錯誤是不該發(fā)生的，采用正確的測量方法便可以避免；錯誤不叫誤差，確的測量方法便可以避免；錯誤不叫誤差，誤差也不是錯誤。誤差也不是錯誤。 5、判斷下列說法的正確與錯誤：、判斷下列說法的正確與錯誤：（1）不遵守測量的操作規(guī)則會造成誤差（）不遵守測量的操作規(guī)則會造成誤差（ )（2）零刻線磨損的尺也可以使用（）零刻線磨損的尺也可以使用（ ）（3）測量中，誤差和錯誤都是不允許的（）測量中，誤差和錯誤都是不允許的（ ）（4）求平均值時，小數(shù)點后保留的位數(shù)越多越好）求平均值

12、時，小數(shù)點后保留的位數(shù)越多越好 （ ） 【變式變式】某同學(xué)實驗室記錄的四個數(shù)據(jù)：某同學(xué)實驗室記錄的四個數(shù)據(jù)：2.93cm，2.92cm，2.49cm，2.94cm，若他測得是同一物體，若他測得是同一物體的長度，其中測量結(jié)果錯誤的是的長度，其中測量結(jié)果錯誤的是_，測量出這個物體的長度是，測量出這個物體的長度是_。 2.49cm 2.93cm 第二節(jié)運動的描述第二節(jié)運動的描述1、知道機械運動是指物體位置的變化，知道、知道機械運動是指物體位置的變化，知道參照物的概念；參照物的概念；2、理解運動和靜止的相對性；、理解運動和靜止的相對性；3、會選擇參照物并根據(jù)參照物判斷物體的運、會選擇參照物并根據(jù)參照物

13、判斷物體的運動情況；動情況；4、能夠用實例來解釋機械運動及其相對性。、能夠用實例來解釋機械運動及其相對性。 要點一、要點一、 機械運動機械運動 1宇宙中的一切物體都在做機械運動，機械宇宙中的一切物體都在做機械運動，機械運動是自然界中最普遍的運動形式。運動是自然界中最普遍的運動形式。2判斷物體是否做機械運動判斷物體是否做機械運動關(guān)鍵關(guān)鍵是看物體是是看物體是否發(fā)生否發(fā)生“位置的變化位置的變化”。 在物理學(xué)中，我們把在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化物體位置的變化叫做機叫做機械運動。械運動。 1、下列情況不屬于機械運動的是（）、下列情況不屬于機械運動的是（）A、小鳥在空中飛行、小鳥在空中飛行 B、河水

14、流動、河水流動 C、水凝固成冰、水凝固成冰 D、雨滴下落、雨滴下落 2、下列幾種運動現(xiàn)象中，不是機械運動的、下列幾種運動現(xiàn)象中，不是機械運動的是（）是（）A、雪花飛舞、雪花飛舞 B、日出日落、日出日落 C、心馳神往、心馳神往 D、云來云往、云來云往C C 要點二、參照物要點二、參照物 （1）在研究機械運動時，被選作）在研究機械運動時，被選作標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的物體的物體就叫做就叫做參照物參照物。（2）參照物可任意選取，一般選擇參照物要）參照物可任意選取，一般選擇參照物要根據(jù)根據(jù)實際情況實際情況 而定，但不能選取而定，但不能選取研究對象研究對象自身自身作為參照物，因為這樣研究對象總是作為參照物，因為這樣研

15、究對象總是靜止的。靜止的。 3、小芳騎著自行車在上學(xué)的路上，若說她、小芳騎著自行車在上學(xué)的路上，若說她是靜止的，則選擇的參照物是（）是靜止的，則選擇的參照物是（）A、路旁的樹木、路旁的樹木 B、迎面走來的行人、迎面走來的行人C、小芳騎的自行車、小芳騎的自行車D、從小芳身邊超越的汽車、從小芳身邊超越的汽車【變式變式】 人們常說太陽東升西落，所選的人們常說太陽東升西落，所選的參照物是（參照物是（ ）A A、地球、地球B B、月亮、月亮 C C、云朵、云朵 D D、太陽、太陽C A 4、“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山聲啼不住，輕

16、舟已過萬重山”這是唐代詩人李白這是唐代詩人李白早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城中的詩句，從物理學(xué)的角度來看，中的詩句，從物理學(xué)的角度來看，以高山為參照物，輕舟是以高山為參照物，輕舟是_的；以輕舟為的；以輕舟為參照物，船篷是參照物，船篷是_的。的。【變式變式】詩人曾寫下這樣的詩句：詩人曾寫下這樣的詩句：“人在橋上走，人在橋上走，橋流水不流橋流水不流”，其中，其中“橋流水不流橋流水不流”詩人選擇的詩人選擇的參照物是參照物是( )A橋橋 B河岸河岸 C水水 D岸上的樹岸上的樹運動運動 靜止靜止 C要點三、要點三、 運動和靜止的相對性運動和靜止的相對性 1.同一個物體是運動還是靜止的，取決于所同一個物體是運動還是

17、靜止的，取決于所選的選的參照物參照物，相對于不同的參照物，它的，相對于不同的參照物，它的運動情況一般運動情況一般不同不同，可見，物體的運動和，可見，物體的運動和靜止是靜止是相對相對的。的。2.如果兩個物體相對于地面是以如果兩個物體相對于地面是以同樣快慢同樣快慢、向同一方向向同一方向運動（運動情況運動（運動情況完全相同完全相同），），相對于對相對于對位置是沒有發(fā)生變化位置是沒有發(fā)生變化的，則我們的，則我們說它們是說它們是靜止靜止的。的。4、小敏和小華在探究運動和靜止的相對性時，用彩筆在一張很長的硬紙片上畫出房屋，樹木和白云作背景，再在一張寬卡片的下方畫上兩條橫線代表公路，在公路上畫一輛汽車，在寬卡片的上部兩側(cè)各開一條狹縫，使窄紙片恰好能插入，如圖所示向左拉動窄紙片你會看到小車_向右拉動窄紙片你會看到小車_向右運動向右運動 向左倒車向左倒車 【變式變式】公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插有旗幟的有旗幟的a、b兩車在農(nóng)舍旁的公路上，觀察圖中兩車在農(nóng)舍旁的公路上，觀察圖中旗與煙的情況，判斷以下關(guān)于旗與煙的情況，判斷以下關(guān)于a、b兩車相對于房兩車相對于房子的運動情況的說法中，正確的