3_6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南測(cè)試題與答案1

1、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南學(xué)習(xí)測(cè)試題一、填空。1、為深入貫徹                       和                      

2、;     ，指導(dǎo)（      ）和（     ）實(shí)施科學(xué)的（      ）和（      ），促進(jìn)幼兒（                ），制定了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。2、指南（  

3、                       ）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（           ）和（        

4、60;   ）兩部分組成。3、指南目標(biāo)部分分別對(duì)（     ）歲、（     ）歲、（     ）歲三個(gè)年齡段（    ）幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒（     ）的具體方向。4、指南教育建議部分列舉了一些能夠有效（    ）和（     ）幼兒學(xué)習(xí)

5、與發(fā)展的（     ）與（      ）。5、指南共有（    ）個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，（     ）條教育建議。6、幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)（            ）的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與（      ）、（ &#

6、160;    ）交流，讓幼兒（     ）、（     ）、（     ）說并能得到積極（    ）。為幼兒提供豐富、適宜的（      ）讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀（     ），進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。7、對(duì)幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時(shí) ( )，對(duì)違規(guī)行為給予( )。

7、二、判斷題 1、指南在目標(biāo)部分別對(duì)34歲、45 歲、56 歲三個(gè)年齡段中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，（ ） 2、 健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。（ ） 3、保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。（ ） 4、 對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。( ) 5、5-6歲手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是，能沿邊線較直的畫出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙，會(huì)用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻和（ ）6、指南是2012年5月通過中國(guó)教育部頒布的；（ ）

8、7、幼兒每天要睡10-11個(gè)小時(shí) （ ）三、選擇1、幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試（ ），逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。A歸類、 B排序、 C判斷、 D推理2.保證幼兒每天睡( )，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。A、810小時(shí) B、1011小時(shí) C、1112小時(shí) D、12小時(shí)以上3.如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力（ ）A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、

9、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。C、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。D、氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。4、5-6歲幼兒男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到( )A、95.1-106cm B、106.1-125.8cm C、125.8-130.1cm D、130.1-135.2cm5、5-6歲幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起（

10、）秒左右A、5 B、 10 C、20 D、406、4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（ ）A、半個(gè)小時(shí)左右 B、一個(gè)小時(shí)左右 C、兩個(gè)小時(shí)左右 D、兩個(gè)半小時(shí)左右3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測(cè)試卷答案一、填空：1、為深入貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）和國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見（國(guó)發(fā)201041號(hào)），指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，制定3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。2、指南從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成。3、指南目標(biāo)部分分別對(duì)34歲、45歲、56歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向；4、指南教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。5、指南共有（32 ）個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，（87 ）條教育建議。6、幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)