個人培訓的工作心得體會

1、個人培訓的工作心得體會培訓工作心得體會（ 一 ）一、培訓工作情況：XX 年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;（ 其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習） 。二、培訓工作分析：1、XX年的培訓工作比起XX年相比有了較大的進步，無 論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗; 對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓; 二是：全員培訓,對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓; 三是：脫產和半脫產培訓, 學校將參培人員送到其它培

2、訓機構或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術提高培訓。2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱， 員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：XX 年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。三、培訓工作存在的問題與不足：1 、培訓工作考核少，造成培訓參加與不參加一個樣，學好與學孬

3、一個樣的消極局面，導致培訓工作的被動性。2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1 個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。4、實施培訓的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務的支持，針對性不強。5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課

4、水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。培訓工作心得體會（ 二 ）為了切實提高員工技術業(yè)務素質，我廠根據(jù)生產經營形勢并結合開展管理文化年活動的要求，以需求為導向、以學員為中心、以技能為本位，狠抓了三基工作，即基礎理論教育、基本知識學習、基本技能訓練; 強化了三層培訓，即管理人員培訓、專業(yè)技術人員培訓、操作人員培訓，把我廠員工技術業(yè)務素質提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96 期， 培訓 4932 人 ; 外

5、出培訓608 人 , 其中干部243人 ; 本年學歷教育80 人、在學266 人，畢業(yè)87 人，其中研究生畢業(yè)3 人 ; 本廠 1193 人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：一、完善了培訓考核機制通過樹立培訓是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面，制定了xxxxxxx 廠干部教育培訓學分制管理辦法。圍繞構筑終身教育體系、創(chuàng)建學習型干部的要求，調動和發(fā)揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制，推進干部教育培訓工作制度化建設。根據(jù)我廠提升干部技術業(yè)務素質的要求，在完成XX- XX年對干部實施三年5+x培訓規(guī)劃的基礎上， 從XX

6、年起每三年作為一個周期，三年內科級干部累計培訓必須完成72 學分，科級以下管理人員和專業(yè)技術人員累計培訓必須完成60 學分。采取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記。干部自學學分由員工培訓中心根據(jù)季度檢查情況進行記錄，并填寫xxxxxxx 廠干部教育培訓學分登記表。干部學分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)。三年內超額完成培訓任務的，中心將擇優(yōu)給予適當獎勵; 因個人原因完不成培訓任務的，全廠通報; 當年完不成培訓任務的不能參加培訓系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術職務任職資格評審。在操作人員培訓方面，以六種機制促進高技能人才成長：一是構建技能培訓機制。根據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委青工技

7、能振興計劃，制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質的藍領技能素質提升工程計劃，構建了操作人員成才的綠色通道二是構建技能大賽機制。加快了技術新人脫穎而出; 三是構建技能鑒定機制。深入實施了技能鑒定考核制度，促進技術工人崗位成才。制定了一人多證實施辦法，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑒定取得第二或者更多職業(yè)資格證書，逐步達到一崗精、二崗通、 三崗會的培訓目標和轉崗能上崗，上崗能勝任的目的。凡通過技能鑒定取得第二或者更多職業(yè)資格證書者，報銷技能鑒定考務費，并由廠員工培訓中心設立專門的技術檔案，有5 人取得了第二個職業(yè)資格證書 。有 3 人提前進行了鑒定; 四是構建技術傳播機制。實施

8、了金牌教練評比制度，根據(jù)多年的教練成果，評聘了8 名金牌教練。同時將金牌教練資源全廠共享; 五是構建表彰獎勵機制。繼續(xù)執(zhí)行優(yōu)秀員工學員和首席技工評比制度，大力推進職工素質工程。全年投入10 萬元為 21 名公司級技術能手、8 名廠級金牌教練和15 名廠級首席技工訂閱了各類技術書刊和科技圖書。同時，按照一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓的原則，選送6 名技術能手和技術骨干外出培訓（ 全廠在公司前三屆技術比賽榮獲榮譽稱號的21 名技術能手中有19 人參加了外出培訓） 。通過文件、電視、網絡等宣傳媒體，宣傳展示技術尖子風采。對在xx 公司技術比賽上獲得維修電工和汽

9、車駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠XX年度員工技術大賽上被授予技術能手稱號的xxx 等 9 名員工，廠黨委做出了關于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學習的決定六是構建培訓考核機制。根據(jù)加強基層基礎管理工作要求，建立員工培訓月度檢查考核制度。實施操作人員年度技術考核制度，提高員工的學習自覺性，全年有27 個工種，2618 人參加了操作人員年度技術考核，對考核不合格者扣罰當月獎金; 有 60 名技師 （ 高級技師 ） 參加年度技術考核，對7 名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年 ; 對 2 名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理; 建立了培訓考試制度，對參加公司級培訓考試不合格的2 名

10、人員培訓費用不予報銷。二、實施了三基培訓建立對管理層、技術層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的梯級平臺，使每名員工都能在自己的跑道上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。1. 實施各級管理人員的基礎理論教育。以提高管理人員思想政治素質為目標，大力開展政治理論培訓; 以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展經濟知識培訓; 開拓他們的視野，建立新的以文化力增強凝聚力、以執(zhí)行力促進發(fā)展力的經營管理理念。根據(jù)廠提出抓細節(jié)管理、提升執(zhí)行力的有關精神，在舉辦 20 期細節(jié)決定成敗培訓班，培訓617 名管理人員的基礎上，我們又舉辦了4 期 81 名科級干部參加的如何提升執(zhí)行力培訓班。通過培訓加強

11、了員工的執(zhí)行力，激發(fā)了員工無限的工作熱情。采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題，幫助部分站長盡快學會油井診斷，對他們開技術小灶。首先由地質隊長根據(jù)各站的實際情況選區(qū)塊， 利用業(yè)余時間，對他們進行單兵教練。從查資料開始，讓站長們親手繪制相關圖表，并利用圖表對所管區(qū)塊進行分析， 找出油井產量變化的主要原因，明確下步應采取的措施。2. 實施專業(yè)技術人員的基本知識學習。一是結合新技術的應用，鼓勵專業(yè)技術人員掌握從開發(fā)地質、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術知識，全面提升專業(yè)技術干部的綜合業(yè)務素質，積極鍛造專業(yè)技術人才鏈; 二是繼續(xù)開展了一人進修，大家受益的連動培訓，擴大新技術、新

12、知識的傳播范圍。舉辦了40 名采油和地質技術人員參加的螺桿泵采油技術培訓班工藝所技術人員結合xx、 xx 油田關于水平油井技術的專題調研情況，舉辦了水平油井技術互動式培訓班，有 40 名采油、地質技術人員參加了培訓; 三是隨著數(shù)字化采油廠的建立，油水井管理技術和信息技術將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、 分等級的開展了計算機應用培訓，舉辦了單井效益評價軟件培訓班1 期，培訓12 人 ; 計算機操作水平提高班3 期，培訓94 人 ; 有 13 名管理及專業(yè)技術人員人員報名參加全國計算機等級考試（ 一級、 二級 ） ， 11 人取得了登記證書。

13、3. 加強崗位操作人員的基本技能訓練。在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實施了藍領技能素質提升工程，使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合，與技能鑒定相結合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成以點帶線，以線帶面的培訓格局.培訓工作心得體會（ 三 ）在 20xx 年結束之季，很榮幸能參加廣西分公司贏在中層管理課程培訓。公司給我一個很好的提高自身管理能力的培訓機會，在培訓中我能認真學習并深刻理會其中的含義，我的感知感想如下：體驗式培訓：企業(yè)項目推行過程中的協(xié)作與執(zhí)行; 體驗在項目推行過程中，我們經常會遇到哪些困難和障礙。項目領導人在項目執(zhí)行過程中擔當?shù)慕巧c責

14、任。如何在執(zhí)行創(chuàng)新思維。在這節(jié)課當中，讓我深刻體會到了，理解與支持的力量。很多時候我們的工作往往就是下達后，員工的理解不夠透徹，再加上一些外在因素的干攏，讓他們變得更加的迷失了方向。通過游戲式的培訓也讓我理解到作為一個企業(yè)，企業(yè)內所以的員工就是一個團隊，團隊的建設是十分重要的，團隊間相互協(xié)作的關系也是相當重要的。而在這個團隊當中管理層人員所承擔的任務也是致關重要的，作為一個成功的團隊主管，他之所以成功，其關鍵在于主管99%的行為魅力以及1%的權利行使。下屬能心悅誠服地為他努力工作，不是因為他手中有權，權是不能說服人的，即使服了，也只是口服心不服，絕大多數(shù)原因是主管有著良好的領導行為。好的領導行

15、為能給員工帶來信心和力量，激勵員工，使其心甘情愿地義無返顧地向著目標前進。作為主管要尊重下屬的人格、尊嚴及創(chuàng)造精神，愛護下級的積極性和創(chuàng)造性; 信任員工，放手讓員工大膽工作。當員工工作遇到困難時，主動為其排憂解難，增加員工的安全感和信任感; 當工作中出現(xiàn)差錯時，要承擔自己應該承擔的責任。當團隊主管向上級夸贊下屬的成績與為人時，員工是會心存感激的，這樣便滿足了員工渴望被認可的心理，其更忠誠于這份工作，干勁會更足。另外，管理者還要不斷加強品德修養(yǎng)，嚴于律己，做一個表里如一的人; 要學會推銷并推動你的目標; 要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發(fā)揮團隊中員工的工作積極性，更好的

16、實現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標。溝通的藝術與技巧：通過這一次的培訓，我深深的認識到，作為一名中層管理人員，與上級、下級、客戶等，工作生活中有效的溝通是致關重要的。溝通是信息傳遞的重要方式，通過溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講通過從上到下的層層溝通進行的。部門與部門之間通過有效溝通，能及時消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調性問題，理順工作上流程，增強部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高公司整體工作效率; 反之，無效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個部門單獨作戰(zhàn)，結果必然造成組織的任務無法得到及時完成。如何提高自我的溝通能力?在本次培訓中孟老師教會了我8 個步驟：一是熱情洋溢; 二是謙卑有禮; 三是全面聆聽; 四是察言觀色 ; 五是活在當下; 六是方向發(fā)問; 七是達到共識; 八是維護關系。意思就是當我們在與一個人溝通的時候，我們必須要把心打開，熱情微笑的對待別人，同時也要做到大方有禮，當別人在說話的時候我們要認真的聆聽，爭取把對方說的重點牢記在心，在適當?shù)臅r間向對方提出問題，然后與對方建立起共同是局面，最后是認真的維護好與對方的關系。這次活在中層管理培訓讓我充分了解到做為一個中層管理者的定位與職責, 企業(yè)的發(fā)展離不開團隊, 團隊的核心在于中層管