六年級教學工作計劃第二學期范文

1、六年級教學工作計劃第二學期范文六年級教學工作計劃第二學期范文（一）六年級第二學期是小學階段的最后一學期，也是小學生學習道路上一個重要的轉折點 為了使本屆小學生能順利完成小學階段學習任務，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級 級組的全體教師，決心團結一致，以學?？傮w工作計劃為導向，向課堂四十分鐘要效率， 在上學期已經(jīng)打造一個良好的基礎上，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，為此, 制定以下工作計劃。、以德為首各班繼續(xù)堅持和完善六年級學生操行評分評比制度，全體教師（尤其是班主任） 還要充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動，以此帶動整個年級的 班風、學風好轉。班主任的工作要做到有

2、主動性和遠見性，特別是對于那些“調皮生”， 更要多一份愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發(fā)展。要利用好班會、隊會、校 藝術節(jié)、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團結向上”、“勤奮好學”、“成功來 自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓 勇氣，作好最后沖刺。、以人為本畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于 教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就 可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學生進行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存 在問題就及時對癥下藥，標本兼治。任課教師應協(xié)助班主

3、任對學生進行細致的談心，分析 問題，尋求與家長溝通，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學習目 標，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結合學校的安排，通過校組織的“六年 級學生生理衛(wèi)生講座”，深入對學生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。三、以教促學扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向4 0分鐘要質量。關注學困生。在情感教育上多下功夫，對學困生做到有愛心、細心、耐心；在教育教 學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點， 把握反復點，促進飛躍點；對待學困生不歧視，不放棄，有效地保證學困生成績的提高。 開展學法指導，本學

4、期級組、各班分別舉行一次學生學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫 助學生全面提高學習效率。充分利用新的學生評價表及時向家長反饋學生每階段在校 的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛(wèi)生、紀律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn) 象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內每月召開一次教師會議，及時了解各 班、各科學生思想動態(tài)、學習動態(tài)，集思廣益，解決問題。總之，我們年級畢業(yè)班工作是 學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn) 與考驗，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也

5、為校的進一 步發(fā)展做出自己的貢獻。四、教學措施1、立足學生發(fā)展，實行強化訓練，使學生形成良好的語文學習習慣。充分發(fā)揮學生 的積極性和主動性，不但傳授給他們知識，更要教給他們學習的方法，變“要我學”為“我要學”，變“學會”為“會學”。2、鼓勵學生多讀課外書，拓寬知識面，掌握豐富的課外知識，提高理解能力。3、鼓勵學生堅持寫日記，并進行適當指導，提高寫作能力。堅持教學五認真，提高 課堂教學效益，努力減輕學生負擔。4、重視培優(yōu)補差工作，教育成績好的學生不要沾沾自喜，不要自滿，要不斷確立更 高的目標，這樣才能不斷進步。做好后進生的思想工作，使用權他們變得自信起來，在班 上成立互幫互助小組，形成團結互助的

6、氣氛。培優(yōu)補差措施：5、增加優(yōu)等生的閱讀量，多提供閱讀習作機會，多搞一些語文實踐活動，讓他們在 活動中得到很好的發(fā)揮。6、樹立差生的自信心，不斷鞏固練習基礎知識，做到熟能生巧。六年級教學工作計劃第二學期范文（二）本學期是六年級學生在小學階段的最后半年，如何提高我班語文教學質量是這學期教 學工作的重心。為了使我班語文成績在本學期有大幅度的提高，使學生樂學、愿學、會學， 真正把素質教育落到實處，特擬定如下計劃：一、學生現(xiàn)狀分析：本學期六年級有學生35人，從整體上看學生知識參差不齊，雙優(yōu)生 57人，學困生 9人，其余皆為中等生。大部分學生思維能力差，學過的知識掌握不夠牢固。特別是字寫 得歪歪扭扭。雖

7、然上學期加強訓練，但仍有個別學生許多“字”不象字。所以必須加強基 本素質訓練。二、本學期教學任務：第十二冊教材共有2 6篇課文，6個積累運用，選讀課文6篇，其中精讀課文14篇, 略讀課文12 篇，選讀課文6 篇。全冊教材分6 組，每組由四個部分組成：導讀、課例、讀寫例話、積累運用。根據(jù)課標要求：1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義教育；受到孝敬父母、關愛他人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和 創(chuàng)新的精神，增強環(huán)保意識。2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習135 個生字，其中100 個能讀準字音，認清自形，正確書寫

8、，會認35 個生字，不要求會寫。4、能聯(lián)系上下文、結合生活實際查字典理解詞語。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。5、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內容，體會文 章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。6、樂于參加討論和辯論，能講清自己的意思，表達有條理。7、能抓住重點事務進行觀察，養(yǎng)成勤于觀察、思考和動筆的習慣，能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體、感情真實，條理清楚，練習從內容、詞句標點等方面修改自 己的作文。三、本學期教學重難點：培養(yǎng)學生的閱讀能力、分析問題的能力；加強詞句訓練；培養(yǎng)學生觀察、寫作、想象 能力；能感情真實、內容具體寫紀實作文和想象作文。四

9、、提高教學質量措施：1、本期教學重點放在培養(yǎng)學生自學為主，引導學生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更新教學觀念，改進教學方法，提高課堂效率，能面向全體學生，調動學生的積極性，使他們主動參與、樂于學，培養(yǎng)他們分析寫作與實踐、想象的能力，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批改好作業(yè)，輔導好后進生，以優(yōu)帶中差，使其成績得到大面積豐收。2、基礎知識是語文學科的重中之重，六年級的這一學期的知識綜合性強，生字力求人人會寫，會認的字要求會認、讀、寫，而文中要求背誦的要求會背，不能馬虎。3、狠抓學生閱讀理解這個薄弱環(huán)節(jié)，本班學生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠 集中，針對這些，本期重點放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體

10、會思想感 情，從而培養(yǎng)學生的思維、概括、創(chuàng)新。以學生自學為主，把大量時間留給學生，使他們 從讀中感悟，養(yǎng)成讀書的好習慣，主動參與，老師和學生有一種心靈上的默契來提高 他們的各科成績。4、培養(yǎng)學生留心周圍事物展開想象，做到勤動腦、動筆的習慣，做到敘事完整、語 言精煉、生動有趣、具體地表達出來。能說真話，吐真情，寫有真情實感的作文。5、認真落實好素質教育，杜絕學生死記死學，教學過程中重點在創(chuàng)新、激起學 生學習的興趣，激發(fā)創(chuàng)造思維、激發(fā)自覺探索知識的奧秘，使他們在輕松、愉悅的環(huán)境中 學習，只有這樣，才能學好、記牢。6、多激勵學生。好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵，作為主體，勇 氣是把利箭

11、，能幫助你斬出前進途中的障礙，由此可見，激勵學生可以使學生看到自己成 長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學生才會有 閃光的機會、才會有上進、自信心，才能養(yǎng)成良好的習慣，人人才會進步7、引導學生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學生課外知識量。六年級教學工作計劃第二學期范文（三）本學期我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學和科學的教學任務，本學期是這屆畢業(yè)生在小學的最后 半年，也是最緊張的學習階段。為了能讓學生利用這有限的時間學好小學知識，為今后的 學習打下堅實的基礎，我會繼續(xù)結合本班學生的實際情況，落實好“雙基、雙培”教學模 式，制定本學期計劃如下：一、指導思想認真學習新課程理念，認真鉆研

12、“雙基雙培”教學模式，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力 提高學生的數(shù)學成績，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接 班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識 應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。二、班級學生情況分析六年級3班現(xiàn)有學生64人。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較多，又因為是畢業(yè) 生最后緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第一個月的工作重 點是關心學生，了解學生，多與學生溝通。在教學上，本學期重點是在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入學習的動態(tài)。抓好學習上有困難的學生教學。三、教材

13、分析這一冊教材內容包括：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)

14、計圖雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學知識解決生活中的簡單問題; 另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。本冊教材安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。四、努力方向1、認真學習新課堂的理念，加強學習，

15、努力提高自身的業(yè)務水平。2、課堂上繼續(xù)落實“雙基雙培”教學模式，并做到不搞形式化，以學生為本，提高課堂效率。3、積極參與集體備課，備出實效的教案，做好表率作用。4、多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。5、激發(fā)本班學生的學習興趣，努力提高本班的數(shù)學成績。6、照顧到每個層次的學生，減少學困生的數(shù)量，爭取消滅不及格。7、多反思、勤總結，把自己的真實感受及時的記錄下來，寫出高質量的教學隨筆。五、教學措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設計教學環(huán)節(jié)， 課上要充分發(fā)揮學生的主體地位，要特別照顧到后進生。2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。3、加強操作、直觀的教學，