交通安全教育活動(dòng)策劃方案5篇

1、交通安全教育活動(dòng)策劃方案5篇 交通安全教育活動(dòng)方案1 一、設(shè)計(jì)意圖： 在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來(lái)越多，為了加強(qiáng)幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對(duì)性的開(kāi)展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。 2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。 3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臍g樂(lè)。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀看馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。 2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。 3、課件視頻：汽車過(guò)十字路口。 4

2、、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛）。 5、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤若干 。 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入活動(dòng) 1、游戲“我是小司機(jī)” 師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲扮小司機(jī)，你情愿扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè)，幼兒手持方向盤在十字路口自由開(kāi)車，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。 2、討論： （1）、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛剛小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。 （2）、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。 （二）、紅燈綠燈瞬間睛 1、教師出示教具紅燈綠燈 提問(wèn)：“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交

3、通規(guī)則。 討論：假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣? 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。 2、放課件，看視頻-汽車過(guò)十字路口 引導(dǎo)幼兒討論： “汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?” “紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣?” “紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?” 3、教師小結(jié)：馬路上有許多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。 （三）、玩開(kāi)汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則 教師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其

4、余幼兒當(dāng)乘客，乘客情愿上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。 1、開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。 2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。 （四）、活動(dòng)延伸： 1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。 2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶著幼兒到十字路口觀看紅綠燈是怎樣指揮交通的。 交通安全教育活動(dòng)方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。 4、加強(qiáng)幼兒的

5、安全意識(shí)。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)預(yù)備： 1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。 2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 活動(dòng)過(guò)程： （一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。提問(wèn)： 孩子們，剛剛你們看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”） （二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的

6、孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情? （1）孩子們，剛剛你們看到了什么?你們想說(shuō)什么? （2）假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢? （3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒答復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道） （三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，這些交通

7、標(biāo)志都有什么用呢? （四）現(xiàn)場(chǎng)指揮 1、剛剛我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。 2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧! （五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。 交通安全教育活動(dòng)方案3 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可輕視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命

8、安全的意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。 2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。 3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 大班安全教案反思共計(jì)4篇教學(xué)反思 4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)預(yù)備 1.交通警察指揮交通的圖片。 2.一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等 3.警帽，哨子。 活動(dòng)過(guò)程 1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在

9、馬路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事? 3.出示圖片關(guān)心幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。 5.游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。 交通安全教育活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。 2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。 3、培養(yǎng)幼兒敏

10、銳的觀看能力。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 5、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)預(yù)備： 背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 1、講述故事“有一群歡樂(lè)的主動(dòng)放慢了速度”。 （1）今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是馬路上的斑馬線。 （2）小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的?（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路） （3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路，他多累啊，你們有沒(méi)有好方法?（幼兒想方法） （4）你們想了許多好方法，小動(dòng)物們也想到好方法了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的方法。 2、講述故事“聰慧的小猴子想出了一個(gè)好

11、方法就一點(diǎn)也不可怕了”。 （1）小猴子想了個(gè)什么方法?（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫(huà)斑馬線）教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。 （2）為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。 （3）現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)馬路的?（看看旁邊有沒(méi)有車，再走斑馬線） 3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好方法了，在馬路上畫(huà)上斑馬線，過(guò)馬路再也不怕了。 二、討論：斑馬線的作用 1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線? 2、哪些地方有斑馬線? 3、你過(guò)馬路的時(shí)候是走哪里的?（斑馬線） 4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用? 5、小結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人預(yù)備的，來(lái)來(lái)往往的

12、車輛看見(jiàn)我們從斑馬線上過(guò)馬路，都自覺(jué)地放慢了速度，這樣我們可以放心地過(guò)馬路了。 三、游戲：過(guò)馬路。 游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號(hào)燈，過(guò)馬路要走斑馬線。 交通安全教育活動(dòng)方案5 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可輕視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。 2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。 3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)預(yù)備 1.交通警察指揮交通的圖片。 2.一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等 3.警帽，哨子。 活動(dòng)過(guò)程 1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事? 3