初中七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案

1、初屮七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案初中數(shù)學(xué)七年級上冊導(dǎo)學(xué)案及答案第-章有理數(shù)課題：1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)概念；2、會區(qū)分兩種不同意義的W:，會用符號表示正數(shù)和負(fù)數(shù)；3、體驗數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實際的冗要，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。【重點難點】：正數(shù)和負(fù)數(shù)概念【碎學(xué)指導(dǎo)】：一、知識鏈接：1、小學(xué)2、閱讀I果本P和P里學(xué)過哪些數(shù)迠寫出來:三幅圖（重點是三個例r，邊閱讀邊思考U回答下面提出的問題:在生活中，僅有整數(shù)和分?jǐn)?shù)夠用了嗎？有沒有比的數(shù)？如果有，那叫做什么數(shù)？二、自主學(xué)習(xí)1、正數(shù)與負(fù)數(shù)的產(chǎn)生（1）、生活中具有相反意義的W如：運(yùn)進(jìn)，噸與運(yùn)出3噸;上升7米與下降。米；向東,米與向

2、西47米等都是生活中遇到的具有相反意義的從。潔你也舉一個具冇相反意義W的例T：。（2）負(fù)數(shù)的產(chǎn)生同樣是生活和生產(chǎn)的需耍2正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法（1）一般地，我們把上升、運(yùn)進(jìn)、零上、收入、前進(jìn)、卨出等規(guī)定為正的，而與它相反的敁，如：下降、運(yùn)出、零下、支出、后退、低于等規(guī)定為負(fù)的。正的斌就用小學(xué)里學(xué)過的數(shù)表示，柿池蛇曬at-t（讀作正）號，如前面的57、50;_髻1、料戲面放上“一”（讀作負(fù)）號來表示，如上面的一3.:、一47。（2）活動兩個同學(xué)為一組，一同學(xué)任意說意義相反的兩個另個同乎用正負(fù)數(shù)表示（3）閱讀P3練習(xí)前的內(nèi)容3、正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念1）大于。的數(shù)叫做，小于。的數(shù)叫做。2）正數(shù)是大于。的數(shù)

3、，負(fù)數(shù)是的數(shù)，。既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。1/147初屮t年級數(shù)學(xué)上冊異學(xué)案含答案【課堂練習(xí)】：1.P3第一題到第四題（直接做在課本上）。2.小明的姐姐在銀行工作，她把存入3萬元記作+3萬元，那么支取2萬元應(yīng)記作，4萬元表示。1323已知下列各數(shù)：，3.14，+3065,0,-239;54則正數(shù)有;負(fù)數(shù)有。4.下列結(jié)論中正確的是，”（）A.0既是正數(shù)，乂是負(fù)數(shù)B.O是最小的正數(shù)是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)C.0是最大的負(fù)數(shù)D.0既不1135.給出下列各數(shù)：-3,o,+5,+3.1， 2004， +2010;，”，”，”，（ ）個 B. 3個【要點歸納】: 大于0的數(shù)叫做，小于數(shù)是大于0的數(shù)，負(fù)數(shù)是22其中是

4、負(fù)數(shù)的有C. 4 個 D. 5 個 A. 2 正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念：（1）0的數(shù)叫做 。（2）正 的數(shù)，0既不是止數(shù)也不1.零下15C,表示為_。2.地圖20米，丙地，最低處是負(fù)數(shù)?！就卣褂?xùn)練I: ,比0（2低4（：的溫度是 上標(biāo)有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度為 地海拔高度為-5米，其屮最高處為 為地.3.坪比乙大-3歲”表示的意義是4.如果海平面的高度為0米，一潛水艇在海水下40米處航行，一條鯊魚在潛水艇上方10米處游動，試用正負(fù)數(shù)分別表示潛水艇和鯊魚的高度?！究偨Y(jié)反思1:2/147初屮U年級數(shù)學(xué)上朋導(dǎo)學(xué)來含答案課題：1.1止數(shù)和負(fù)數(shù)（2.習(xí)U標(biāo)1、會用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的討；2、通過

5、正、負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意i只；【學(xué)習(xí)重點1:用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的坫；【學(xué)習(xí)難點】：實際問題屮的數(shù)詁關(guān)系；【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、知識鏈接.通過h節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道在實際生產(chǎn)和生活屮存在著兩種不同意義的蟥，為了區(qū)分它們，我們用和來分別表示它們。問題：孓”為什么即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)呢？引導(dǎo)乎牛.恐芩吋論，借助舉例說明。參芩例了：溫度衷示屮的零上,零下和零度。二.自主探究問題:（i果本第4頁例）先引導(dǎo)學(xué)生分析，W讓學(xué)生獨(dú)立完成例（1）一個月內(nèi)，小明體重增加2kg,小華體重減少1kg，小強(qiáng)體重?zé)o變化，寫出他們這個月的體重增長值；2）2001年下列國家的商品進(jìn)出口總額比上一年的變化情況是

6、：美岡減少6.4%，徳國坍長1.3%,法國滅少2.4%,英國減少3.5%,意大利增長0.2%，中國增長7.5%.寫出這些國家2001年商品進(jìn)出口總額的增氏率；解:m這個月小明體重增長，小華體亟増長，小強(qiáng)體亟增長難點】：正確理解分類的標(biāo)準(zhǔn)和按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】美國德國法國英國意大利中國I課堂練習(xí)丨1.課本第4頁練習(xí)2、閱讀思考3/147初屮七年級St學(xué)上冊料案含答業(yè)(課本第8頁用正負(fù)數(shù)表示加工允許誤差；問題:直徑為30.032mm和直徑為29.97的零件是否合格？【要點歸納】1、本節(jié)課你有那些收獲？2、還有沒解決的問題嗎?【拓展訓(xùn)練】1)甲冷庫的溫度是-12C，乙冷庫的溫度比甲冷酷低5&

7、#176;C，則乙冷庫的溫度是2)一種零件的內(nèi)徑尺寸在圖紙上是9±0.0彈位:mm),表示這種零件的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是9mm，加工要求最大不超過標(biāo)準(zhǔn)尺寸多少小不小于標(biāo)準(zhǔn)尺寸多少？【總結(jié)反思】:課題：1.2.1有理數(shù)4/147初中七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、常握有理數(shù)的概念，會對有理數(shù)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，培養(yǎng)分類能力；2、了解分類的標(biāo)準(zhǔn)與集合的含義；3、休驗分類是數(shù)學(xué)上常用的處理問題方法；【肀習(xí)亟點】：正確理解冇理數(shù)的概念【卞習(xí)、溫故知新1、通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，那么你能寫出3個不同類的數(shù)嗎?.（4名學(xué)生板書|二、自主探究問題1:觀察黑板上的12個數(shù)，我們將這4位同學(xué)所寫的數(shù)做一下

8、分類；該分為幾類，乂該怎樣分呢？先分組討論交流，冉寫出來分為類，分別娃：引導(dǎo)歸納：統(tǒng)稱為整數(shù)，統(tǒng)稱為有理數(shù)。問題2：我們是否可以把上述數(shù)分為兩類7如果可以，應(yīng)分為哪兩類？師生共同交流、歸納2、正數(shù)集合與負(fù)數(shù)集合所有的止數(shù)組成集合，所有的負(fù)數(shù)組成集合【課堂練習(xí)11、P8練習(xí)（做在課本上）2.把下列各數(shù)填入它所屬于的集合的閽內(nèi):121315,-，5，0.1,-5.32,80，123,2.333；9158正整數(shù)集合負(fù)幣數(shù)集合正分?jǐn)?shù)集合負(fù)分?jǐn)?shù)集合1要點歸納】：有理數(shù)分類5/147初中七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案正整數(shù)正整數(shù)正有理數(shù)整數(shù)零正分?jǐn)?shù)整數(shù)有理數(shù)或者正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)【拓展訓(xùn)練】

9、1、下列說法中不正確的兒”，()A.-3.14既是負(fù)數(shù)，分?jǐn)?shù)，也是有理數(shù)B.0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，但是整數(shù)c.2000既是負(fù)數(shù)，也是整數(shù)，但不是有理數(shù)D.O是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界2、在下表適當(dāng)?shù)目崭窭锂嬌稀叭杏欣頂?shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)止整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)自然數(shù)-8是-2.25是3是0是【總結(jié)反思】：課題:1.2.2數(shù)軸【】：學(xué)習(xí)目標(biāo)6/147初屮七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案1、掌握數(shù)軸概念，理解數(shù)軸h的點和有理數(shù)的對應(yīng)關(guān)系；2.會1E確地畫出數(shù)軸，利用數(shù)軸卜.的點表示有理數(shù)；3、領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合的®要思想方法；II:重點難點數(shù)軸的概念與用數(shù)軸h的點表示有理數(shù)；1導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)一、知識鏈接1、觀察下面的溫度計，讀出溫

10、度.分別是C、C、*C;、:在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3m和7.5m處分別有一棵柳樹和一棵楊樹，汽車站西3m和4.8m處分別有一棵槐樹和一根電線桿，試畫圖表示這一情境？東汽車站請同學(xué)們分小組討論，交流合作，動手操作二、自主探究1、由卜.面的兩個問題，你受到了什么啟發(fā)？能用直線卜.的點來表示有理數(shù)嗎？2、自己動手操作，看看可以表示有理數(shù)的直線必須滿足什么條件？引導(dǎo)歸納：。1)、畫數(shù)軸需要三個條件，即、方向和長度2)數(shù)軸【i果堂練習(xí)】1.請你畫好一條數(shù)軸的數(shù)軸表示下列有理數(shù)7/1472.利用上面初中七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案92,1,5,2,2,-2.5,0;233、寫出數(shù)軸上點

11、A，B,C,D，E表示的數(shù)：三、尋找規(guī)律1、觀察上面數(shù)軸，哪些數(shù)在原點的左邊，哪些數(shù)在原點的右邊，山此你有什么發(fā)現(xiàn)？2、每個數(shù)到原點的距離是多少？由此你又有什么發(fā)現(xiàn)？3、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生完成P9歸納要點歸納】：【畫數(shù)軸需要三個條件是什么？拓展練習(xí)】【312421、在數(shù)軸上，表示數(shù)_3,2.6,，0，,，-1的點中，在原點左邊的點有個。5332、在數(shù)軸上點A表示-4,如果把原點O向正方向移動1個單位，那么在新數(shù)軸上點A表示的數(shù)是（）A.-5,B.-4C.-3D.-2、3你覺得數(shù)軸上的點表示數(shù)的大小與點的位置有什么關(guān)系？總結(jié)反思】：【課題：1.2.3相反數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)1:1、掌握相反數(shù)的意義；2、掌握

12、求一個已知數(shù)的相反數(shù)；3、體驗數(shù)形結(jié)合思想；【學(xué)習(xí)重點】：求一個已知數(shù)的相反數(shù)；【學(xué)習(xí)難點1:根據(jù)相反數(shù)的意義化簡符號。知新8/147初屮七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案在下謝畫出一條數(shù)軸：【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、溫故1、數(shù)軸的三要素是什么？2、在上面的數(shù)軸上描出表示5、2、_5、+2這四個數(shù)的點。3、觀察丄圖并填空：數(shù)軸上與原點的跑離是2的點有個，這些點表示的數(shù)是；與原點的距離是5的點有個，這些點表示的數(shù)是。從上面問題可以看出，一般地，如果a是一個止數(shù)，那么數(shù)軸上與原點的距離是a的點有兩個，即一個表示a,另一個是，它們分別在原點的左邊和右邊，我們說，這兩點關(guān)于原點對稱。二、自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本第10、11的內(nèi)

13、容并填空：1、枳反數(shù)的概念像2和2.5和一5、3和一3這樣，只有不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)。2、練習(xí)11（1）、2.5的捫反數(shù)是，一和是互為相反數(shù)，的相反數(shù)是2010;5的frl反數(shù)（2）、a和互為相反數(shù)，也就是說，a是例如a=7時，_a=_7,即7的相反數(shù)是-7.a=5時，a=-（-5）,“一（_5）”讀作-5的相反數(shù)”，而一5的相反數(shù)是5,所以，一（一5）=5你發(fā)現(xiàn)了嗎，在一個數(shù)的前面添上一個“號，這個數(shù)就成了原數(shù)的（3）簡化符號：一（+0.75）=，一（一68)=(0.5)=(+3.8)=0的相反數(shù)是.3、數(shù)軸上表示相反數(shù)的兩個點和原點的距離?！菊n堂練習(xí)】P11第1、2、3題【要點歸納】

14、：1、本節(jié)課你有那些收獲？2還有沒解決的問題嗎？【拓展訓(xùn)練】1.在數(shù)軸上標(biāo)出3,一1.5,0各數(shù)與它們的相反數(shù)。9/147初中七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答；2.-1.6的相反數(shù)是，2x的相反數(shù)是，a七的相反數(shù)是3.相反數(shù)等于它本身的數(shù)是，相反數(shù)大于它本身的數(shù)是4.填空:(2)如果-a(3)如果_x=_6，如果a=13，那么一a=-5.4,那么a=;那么x=;(4)x=9,那么x=5.數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個數(shù)的點之間的距離為10,求這兩個數(shù)?！究偨Y(jié)反思】：課題：1.2.4絕對值【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、理解、掌握絕對值概念.體會絕的絕對值和有理數(shù)大小比較的方法；3、體驗運(yùn)用直觀知識解決數(shù)學(xué)問題的成功；【

15、重點難點】：絕對值的概念與兩個負(fù)數(shù)的大小比較【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、知識鏈接問題：如下圖對值的作用與意義;2、掌握求一個已知數(shù)小紅和小明從同一處O出發(fā)，分別向東、西方向行走10米，他們行走的路線（填相胃或不10/147初屮七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案相同），他們行走的距離（即路程遠(yuǎn)近二、自主探究1、由上問題可以知道，10到原點的距離是，一10到原點的距離也是到原點的距離等于10的數(shù)有個，它們的關(guān)系是一對。這時我們就說10的絕對值是10,一10的絕對值也是10;1例如，3.8的絕對值是3.8；17的絕對值是17;-6的絕對值是3一般地，數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a的絕對值，記作Ial。2、練習(xí)（

16、1）、式子I-5.7I表示的意義是。（2）、一2的絕對值表示它離開原點的距離是個單位，記作；1（3）、I24I=3.1I=,I=,I0I=;33、恩考、交流、歸納山絕對值的定義可知：一個正數(shù)的絕對值是；一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的:0的絕對值是。用式了表示就是：1、當(dāng)a是正數(shù)（即a>0）時，Ial=；2）、當(dāng)a是負(fù)數(shù)（即a<0）時，Ial=;3）、當(dāng)a=0時，數(shù)總嬰左邊的數(shù)。也就是：1）、正數(shù)0,負(fù)數(shù) 0,正aI=；4、隨堂練習(xí)P12第1、2大題（直接做在課本卜-）5、閱讀思考，發(fā)現(xiàn)新知閱讀P12問題P13第12行，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？在數(shù)軸h表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)大于負(fù)數(shù)。2）、兩個負(fù)數(shù)，

17、絕對值大的【課堂練習(xí)b1、自學(xué)例題P13（教師指導(dǎo)）2、比較下列各對數(shù)的大?。篲3和-5；-2.5和一丨一2.25I11/147初屮七年級數(shù)學(xué)上冊轉(zhuǎn)案介答*【要點歸納I:一個正數(shù)的絕對值是；一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的；0的絕對值是。【拓展練習(xí)】a2a2al-如果，則的取值范圍是，”，”，”（）aaaaA.>0B.>OC.<OD.<Ox7x7xx2.，貝IJ;，則.a33aa33.如果，則，.4.絕對值等于其相反數(shù)的數(shù)一定是，”，”，（）A.負(fù)數(shù)B.正數(shù)C.負(fù)數(shù)或零D.正數(shù)或零5.給出下列說法：互為相反數(shù)的兩個數(shù)絕對值相等；絕對值等于本身的數(shù)只有正數(shù)；不相等的兩個數(shù)絕對值不相

18、等;的兩數(shù)一定相等.絕對值相等其中正確的有個1B<OA2個D.3個【總結(jié)反思】：:1.3.1有理數(shù)的加法（1）【學(xué)習(xí)目:1、理解有理數(shù)加法意義，掌握有理數(shù)加法法則，會正確進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算；2、會利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡單的實際問題；【學(xué)習(xí)重點】：有理數(shù)加法法則【學(xué)習(xí)難點】:異號兩數(shù)相加【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、知識鏈接1、正有理數(shù)及0的加法運(yùn)算，小學(xué)已經(jīng)學(xué)過，然而實際問題中做加法運(yùn)算的數(shù)有可能超出正數(shù)范圍。例如，足球循環(huán)賽中，可以把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù)，失球數(shù)記為負(fù)數(shù)，它們的和叫做凈勝球數(shù)。如果，紅隊進(jìn)4個球，失2個球；藍(lán)隊進(jìn)1個球，失1個球。于是紅隊的凈勝球數(shù)為4+(-2)，12/147初屮七年級數(shù)

19、學(xué)上朋導(dǎo)學(xué)案含答案藍(lán)隊的凈勝球數(shù)為1+(一1)。這里用到正數(shù)和負(fù)數(shù)的加法。那么，怎樣計猝4+(-2)下面我們一起借助數(shù)軸來討論有理數(shù)的加法。二、自主探究1、借助數(shù)軸來討論有理數(shù)的加法1)如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，那么一個人向東走4米，再向東走2米，兩次共向東走了米，這個問題用算式表示就是：2)如果規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，那么一個人向西走2米，再向西走4米，兩次共向西走多少米？很明顯，兩次共向西走了米。這個問題用算式表示就是：如圖所示：3)如果向兩走2米，洱向東走4米，那么兩次運(yùn)動后，這個人從起點向東走了米，寫成燈式就是這個問題用數(shù)軸表示如卜圖所示：4）利用數(shù)軸，求以下情況時這個人兩次運(yùn)動的結(jié)

20、果：先向東走3米，再向西走5米，這個人從起點向（走了（）米；先向東走5米，再向西走5米,這個人從起點向（）走了（東走5米，這個人從起點向（況運(yùn)動結(jié)果的兌忒這個人第一秒向東（或向西走后這個人從起點向東（或向西）運(yùn)動了）米；先向西走5米，再向走了（）米。寫出這三種悄5）如果5米，第二秒原地不動，兩秒米。寫成算式就是2、師生歸納兩個有理數(shù)相加的幾種情況。3.你能從以上幾個算式中發(fā)現(xiàn)有理數(shù)加法的運(yùn)算法則嗎？有理數(shù)加法法則（1）同號的兩數(shù)相加，取的符號，并把相加。（2）絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得（3）一個數(shù)同0 加，仍得13/147

21、初屮七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)龍含答案算（自己動動手吧！ （-9）；（2）（自己獨(dú)立完成） （口答）（2） 3+ （- 8）= =;（4）（-6） +0= :4.新知應(yīng)用(1)(-4.7)+ 3.9.【課堂練習(xí)】：例1計（-3） +例21.填空：(1)(-4) + (-6)=；(4) 7+ (-7) (-9) + 1 =；(5)(6) 0+(-3)=2.課本P18第1、2題【要點歸納】：有理數(shù)加法法則：【拓展訓(xùn)練1:1.判斷題：(1)兩個負(fù)數(shù)的和一定是負(fù)數(shù)；(2)絕對值相等的兩個數(shù)的和等于零；(3)若兩個有理數(shù)相加時的和為負(fù)數(shù)，這兩個有理數(shù)一定都是負(fù)數(shù)；(4)若兩個有理數(shù)相加時的和為正數(shù)，這兩個有理數(shù)

22、一定都是正數(shù)。2.已知|a|虧8|b|氣2a、ba+b(1)當(dāng)同號時，求的值；a、ba+b(2)當(dāng)異號時，求的值?！究偨Y(jié)反思】：課題：1.3.1有理數(shù)的加法(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：掌握加法運(yùn)算律并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算；【重點難點】：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算；【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、溫故知新1、想一想，小學(xué)里我們學(xué)過的加法運(yùn)算定律有哪些？先說說，再用字母表示寫在下面：、2、計算？30+(-20)=(-20)+30=14/147初中七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案?8+(-5)+(-4)=8+(-5)+(-4)=思考：觀察上面的式子與計算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、自主探究1-請說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律2.自己換兒個數(shù)字

23、驗證一下，還有上面的規(guī)律嗎3、由上可以知道，小學(xué)學(xué)習(xí)的加法交換律、結(jié)合律在有理數(shù)范內(nèi)同樣適應(yīng),即：兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置，和式子表示為三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)桁加，或者先把后兩個數(shù)相加，和用式子表示為想想看，式子中的字母可以是哪些數(shù)？例1in：1)16+(-25)+24+(-35)2)(-2.48)+(+4.33)+(-7.52)+(-4.33)例2每袋小麥的標(biāo)準(zhǔn)重鼠為90千克，10袋小麥稱重記錄如卜919191.58991.291.388.788.891.891.110袋小麥總計超過多少千克或不足多少千克？10袋小麥的總重帶是多少千克?想一想，你會怎樣計算，再把自己的想法與同伴交流一下。

24、【要點歸納】：【深堂練習(xí)】課本P20頁練習(xí)1、2你會用加法交換律、結(jié)合律簡化運(yùn)算r嗎？12511(|【拓展訓(xùn)練】1.計算：()().(D(-7)+11+3+(-2);(2)4364315/147初屮七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案2.于10的整數(shù)有個，它們的和是.3、填空：abab(1)若0，0,那么+0.abab(2)若0，0，那么+0.ababab(3)若0，0,且|那么4-0.ababab(4)若0，0，且I$那么+0.3.某儲蓄所在某曰內(nèi)做了7件工作，取出950元，存入5000元，取出800元，存入12000元，取出10000元，取出2000元.問這個儲蓄所這一天，共增加多少元？4、課本P2

25、0實驗與探究：總結(jié)反思課題：1.3.2有理數(shù)的減法(1)【學(xué)習(xí)H標(biāo)】：1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程.理解并掌握有理數(shù)減法法則；2、會正確進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算；3、體驗把減法轉(zhuǎn)化為加法的轉(zhuǎn)化思想；【重點難點I:有理數(shù)減法法則和運(yùn)算【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、知識鏈接1、世界上最高的山峰珠穆郎瑪峰海拔高度約是8844米，吐鈴番盆地的海拔高度約為一154米，兩處的高度相差多少呢？試試看，計算的算式應(yīng)該是能算出來嗎，畫草圖試試2、長春某天的氣溫是一2卜3C這一天的溫差是多少呢?(溫差是最高氣溫減最低氣溫，單位：C輝然，這天的溫差是3(2>16/147初屮七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案想想看，溫差到底是多少呢？

26、那么，3-(-2)=;二、自主探究1、還記得嗎，被減數(shù)、減數(shù)差之間的關(guān)系是：被減數(shù)-減數(shù)=;差+減數(shù)2、請你與同桌伙伴一起探究、交流：要計算3-(-2)=?，實際上也就是耍求：？+(-2)=3,所以這個數(shù)(差)應(yīng)該是；也就是3(-2)=5;再看看，3+2=;所以3-(-2)3+2;山上你有什么發(fā)現(xiàn)？清寫出來.3、換兩個式了計猝一下，看看上面的結(jié)論還成立嗎？1(以一1一(一3)-1+3;0-以 0 ( 3 )0+3 ；2)字母表示：例 1 計算：(1)( 一3)(一5);11 5(3) 7.2-4.8)； 先嘗試解決-3)=,1+3=，所(-3) =，0+3=，所4、師生歸納1 )法則：三、新知應(yīng)用1、例題(2) 0-7;(4)-3;24請同學(xué)們h果堂練習(xí)1 i果本 P23 1.2置要點婦納】：有理數(shù)減法法則:【拓展訓(xùn)練】1、汁兌:(1) (- 37) - (- 47)；(3) (- 210) 87; 17/147初屮七年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案含答案(-1)；42下列兩點間的距離:表示數(shù)3的點；(2.)數(shù)一3的點；(2)(- 53) - 16；(4) 1.3- (- 2.7);31 (5) (-2)-2.分別求出數(shù)軸上(1)表示數(shù)8的點與 表示數(shù)一 2的點與表示 【總結(jié)反思I :課題：1.3.2有理數(shù)的減法(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義；2、會