河南省近5年中考數(shù)學試卷結(jié)構(gòu)(按知識點分)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上09年08年07年06年05年題號分值題號分值題號分值題號分值題號分值實數(shù)概念數(shù) 軸31.5相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)13131、7、1271313平方根、立方根、算術(shù)平方根7312293科學計數(shù)法232323運 算7、165167代數(shù)式整式概 念9、2178、13、147運 算9383因式分解？分式概 念23運 算168165164根式概 念？7373運 算？163方程方程的解解方程一元一次方程22（1）3231二元一次方程組225194分式方程168一元二次方程43232233223243應用根的判別式應用133226212173不等式性 質(zhì)解法一元一次不等式2331.

2、5一元一次不等式組22522（2）2應 用224214河南省近5年中考數(shù)學試卷結(jié)構(gòu)（按知識點分）09年08年07年06年05年題號分值題號分值題號分值題號分值題號分值函數(shù)函數(shù)的概念31.56、12、247一次函數(shù)1998、222310914、235131反比例函數(shù)1231139183131二次函數(shù)2372346、9、23912、186應 用7、165167線段、角206相交線、平行線839211、15251三 角 形2346、9、12、21、2383、11、1546、11、14、15、17、20、22、23135、243全等三角形1791893、17、201021、2211多邊形10、134特

3、殊四邊形10、14、21165、6、15、20、2114.511、14、17、231111、13、14、15、17、221920、22、2416比例線段相似三角形151.5103相似形解直角三角 形銳角三角函數(shù)161解直角三角形20912、209211022、236圓圓的有關(guān)性質(zhì)11312210110351直線和圓101232243圓和圓軸、中心對稱212正多邊形和圓側(cè)面積和全面積15314314、2066211、15609年08年07年06年05年題號分值題號分值題號分值題號分值題號分值視圖投影展開圖三視圖63435353投影統(tǒng)計數(shù)據(jù)的集中程度3310342196177數(shù)據(jù)的離散程度41統(tǒng)計

4、圖的應用189179189193概 率1331991993、1894、1811近幾年河南中考數(shù)學試卷題型結(jié)構(gòu) 題型題目數(shù)分值百分比選擇題618分15%填空題927分22%解答題875分63%合計23120100%近幾年河南中考數(shù)學試卷難度結(jié)構(gòu) 容易題中等題較難題題號1-5、7-14、16-196、20、21、22、23（1）15、23（2）（3）分值73351208年60.829.21007年67231006年62271105年6328909年64%26%10%近5年河南中考數(shù)學試卷結(jié)構(gòu)（按年級分）七年級八年級九年級分值29分39分52分08年24%33%43%07年28%33%39%06年2

5、1%48%31%05年22%41%37%09年23%36%41%近5年河南中考數(shù)學壓軸題拆分05年特殊四邊形函數(shù)概念三角形直線與圓一元二次方程06年一次函數(shù)直線與圓三角形一元一次方程07年二次函數(shù)特殊四邊形一元二次方程08年二次函數(shù) 特殊三角形一元二次方程09年二次函數(shù)等腰三角形一元二次方程10年蘊涵多種思想、方法的“函數(shù)、幾何結(jié)合型”綜合題仍然可能出現(xiàn)在中考壓軸題中。同學們：近幾年河南中考數(shù)學試題較為合理地考查了學生“四基”（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本數(shù)學思想方法）。試題內(nèi)容略有變化,較好地考查了主干內(nèi)容。近幾年的試題的形式樸實無華，少有創(chuàng)新。難度稍有提高，考試成績與學生平時的學習態(tài)度、學習習慣和心態(tài)調(diào)整有更大的相關(guān)性。 目前我們學生存在的問題：1、閱讀習慣差、審題能力差；2、計算能力弱，影響思維與結(jié)果；3、數(shù)學語言知識少，書寫不規(guī)范；4、基礎(chǔ)知識不全面；5、不會使用數(shù)學思想、方法，缺乏思維策略。變形、拓展能力欠缺。同學們：要想取得好成績,就要扎扎實實地學好基礎(chǔ)知識,“低起點、多歸納、快反饋”，做好“保本”工作，學習數(shù)學做題，對典型問題的