2019-2020年高中政治我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的方式與作用教案新人教版必修1

1、2019-2020 年高中政治 我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的方式與作用教案新人教版必修 1重點(diǎn)：我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的作用；難點(diǎn)：如何理解 發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，可以節(jié)約社會(huì)勞動(dòng)，取得好的經(jīng)濟(jì)效益”。素質(zhì)要求：1 1、知識(shí)方面：理解：根據(jù)典型實(shí)例或統(tǒng)計(jì)資料，說明我國(guó)對(duì)外貿(mào)易在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。2 2、能力方面：識(shí)記能力：識(shí)記我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的幾種重要方式；理解能力：通過 實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配配置，節(jié)約社會(huì)勞動(dòng)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率”等幾個(gè)方面來加深對(duì)外貿(mào)易作用的理解。3 3 思想覺悟方面：培養(yǎng)改革開放意識(shí)。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中 心，支持四項(xiàng)基本原則，支持改革開放。我

2、們要建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，就要支持改革開放。我們要 認(rèn)識(shí)發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義，樹立為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的遠(yuǎn)大志向。復(fù)習(xí)提問我國(guó)對(duì)外貿(mào)易由世界第 2727 位（19781978 年）上升到第 1010 倍（19971997 年）請(qǐng)問：（1 1）什么叫對(duì)外貿(mào)易？它有哪些基本類型和主要內(nèi)容？（2 2）上述材料反映了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的哪些基本情況？導(dǎo)入新課對(duì)外貿(mào)易是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)與別的國(guó)家或地區(qū)之間進(jìn)行的商品、勞務(wù)和技術(shù)的交換活動(dòng)，包括對(duì)外商品 貿(mào)易、勞務(wù)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易三種類型，由進(jìn)口貿(mào)易和出口貿(mào)易兩部分構(gòu)成。上述材料反映了改革開放 2020 年來我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的成就和現(xiàn)

3、狀。從縱向看，19971997 年與 19781978 年相比，我國(guó)出口貿(mào)易擴(kuò)大了 17.717.7 倍，年均增長(zhǎng) 16.7%16.7%;進(jìn)口貿(mào)易擴(kuò)大了 12.112.1 倍，年均增長(zhǎng) 14.5%14.5%;在世界貿(mào)易 中的排位也由第 2727 位升到第 1010 位。從橫向看，19971997 年我國(guó)對(duì)外貿(mào)易居全球貿(mào)易的第1010 位，可稱得上是世界貿(mào)易大國(guó)；而且我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的出口額大于進(jìn)口額，實(shí)現(xiàn)了外貿(mào)易順差，反映了我國(guó)在對(duì)外貿(mào)易收支 上處于有利地位，在世界市場(chǎng)的商品競(jìng)爭(zhēng)中具有一定的優(yōu)勢(shì)。那么，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易主要采取哪些方式？對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有哪些促進(jìn)作用呢？這是今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的

4、內(nèi)容。二、我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的 方式和作用（板書）我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的主要方式（板書）了解我國(guó)通常采取哪些對(duì)外貿(mào)易方式。熟悉每種對(duì)外貿(mào)易方式的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。模擬一種貿(mào)易方式。由前后四位同學(xué)共同完成，時(shí)間不超過兩分鐘，要求生動(dòng)形象具體地反映該貿(mào)易方式的特點(diǎn)，表演著不能直接說岀其名稱，但又能讓其他同學(xué)一目了然，一 語道破。 請(qǐng)準(zhǔn)備最充分的 6 6 個(gè)組到前面為全班同學(xué)進(jìn)行模擬，每組模擬之后，請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)到黑板上寫 岀這種貿(mào)易方式的名稱，并說岀其特點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過同學(xué)們生動(dòng)形象的模擬，使我們對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的主要方式有了更進(jìn)一步的了解。把這6 6 個(gè)方式加以概括可以分為以下四種：（在學(xué)生板書的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行歸納）對(duì)

5、等貿(mào)易。（板書）這是目前國(guó)際上普遍流行的一種貿(mào)易方式，約占世界貿(mào)易總額的1/31/3，其中交易量最大的是石油。（2 2）展賣。（板書）具體做法有兩類：一是歷史上著名的國(guó)際商業(yè)城市舉辦的各種綜合性或?qū)I(yè)性的商品博鑒會(huì)和展銷會(huì)；二是岀口商在本國(guó)舉辦的綜合性或?qū)I(yè)商品展銷會(huì)。加工貿(mào)易。（板書）來料加工貿(mào)易、來件裝配貿(mào)易、來樣加工貿(mào)易，通常被稱為三來貿(mào)易”，也叫加工貿(mào)易。其好處是投資少、時(shí)間短、見效快，有利于充分利用我國(guó)豐富的勞動(dòng)力資源，擴(kuò)大出口，增加外匯收入。 一種貿(mào)易方式，也是一種利用外資的形式。補(bǔ)償貿(mào)易與加工貿(mào)易結(jié)合，通常稱為貿(mào)易對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有哪些作用呢？（學(xué)生閱讀、回答，教師歸納）對(duì)外

6、貿(mào)易的主要作用（板書）要弄清對(duì)外貿(mào)易的作用，首先要認(rèn)識(shí)對(duì)外貿(mào)易在國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中的地位。對(duì)外貿(mào)易是國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往的主要渠道和主要內(nèi)容，也是參與國(guó)際分工與合作、聯(lián)結(jié)國(guó)際關(guān)系的共同紐帶。一般來說，一個(gè)國(guó)家的經(jīng) 濟(jì)外向度高，對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)，出口額占國(guó)民生產(chǎn)總值的比重大，標(biāo)志著這個(gè)國(guó)家在國(guó)際分工和國(guó)際市場(chǎng)上的參與性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，從中可能得到的利益也多。因此，對(duì)外貿(mào)易在國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中占有突岀重要的地 位。在我國(guó)，對(duì)外貿(mào)易是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中不可缺少的重要組成部分，是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行所必需的 國(guó)際條件，它對(duì)充分發(fā)揮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，提高人民生活水平起著重要作用。具體表現(xiàn)在四個(gè)方面：可以互通有無，調(diào)劑余缺，實(shí)現(xiàn)資源的

7、優(yōu)化配置。（劃書）可以節(jié)約社會(huì)勞動(dòng)，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。（劃書）可以吸收和引進(jìn)當(dāng)代世界先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，增強(qiáng)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。（劃書）可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)企業(yè)不斷更新技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品的國(guó)際化水平。（劃書）請(qǐng)看資料： 郵電業(yè)的迅猛發(fā)展，是由于改革開放以來，我國(guó)郵電業(yè)走岀了一條把握機(jī)遇、吸引外資、弓 I I 進(jìn)技術(shù)、帶動(dòng)民族通訊產(chǎn)業(yè)發(fā)展的正確道路。第一步是買。當(dāng)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求的時(shí)候只有借錢買人家的設(shè)備；第二步是造。是繼續(xù)買人家現(xiàn)成的設(shè)備，還是自家也要造？答案當(dāng)然是后者?？墒俏覀兊募夹g(shù)與國(guó)際水平補(bǔ)償貿(mào)易。（板書）既是三來一補(bǔ)”。發(fā)展對(duì)外相比，差距畢竟太大，所以又有了第三種方式。第三步是共

8、同研制共同生產(chǎn)。無論是引進(jìn)設(shè)備還是技術(shù)，郵電部門始終堅(jiān)持姨是要最好的；二是爭(zhēng)取最便 宜的；三是技術(shù)不能被對(duì)方壟斷。目前，外商在中國(guó)的主要通訊合資企業(yè)大多都設(shè)立了科研部門，上海貝 爾成立了 貝爾實(shí)驗(yàn)室”，武漢郵電科學(xué)研究院成立了受立信技術(shù)開發(fā)中心，美國(guó)、加拿大的一些外商開始 以優(yōu)惠的條件轉(zhuǎn)讓技術(shù)。 經(jīng)過十幾年的引進(jìn)、消化、吸收，如今，主要的通訊工具我國(guó)都可獨(dú)立生產(chǎn)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的交換機(jī)已達(dá)到 57%57%勺市場(chǎng)占有率，并且還大量出口，中國(guó)產(chǎn)的光纖為美國(guó)人爭(zhēng)購(gòu)，中方控股的 上海貝爾公司成為世界主要生產(chǎn)廠商之一，它生產(chǎn)的828828 種電子元器件，平均國(guó)產(chǎn)化率高達(dá)67%67%杭州通信有限責(zé)任公司通過技改

9、，規(guī)模越做越大；郵電部電信科學(xué)技術(shù)研究院第1010 研究所的大唐集團(tuán)生產(chǎn)的SP30SP30 交換機(jī)被公認(rèn)為世界先進(jìn)的產(chǎn)品。摩托羅拉曾與日本、歐洲的幾家大企業(yè)合作生產(chǎn)交換機(jī)，但進(jìn)展 緩慢，后來與大唐合作，產(chǎn)品迅速進(jìn)入世界市場(chǎng)。數(shù)字移動(dòng)電話是一門高技術(shù)，世界上僅有少數(shù)國(guó)家掌握 了此項(xiàng)技術(shù)，我國(guó)是其中之一。討論題：（1 1）改革開放以來，我國(guó)郵電通訊業(yè)翻天覆地的變化說明了什么？（2 2 ）對(duì)外貿(mào)易在我國(guó)郵電通訊業(yè)的發(fā)展過程中起了哪些作用？改革開放以來，我國(guó)郵電通訊業(yè)的迅猛發(fā)展，充分證明了我國(guó)經(jīng)濟(jì)必須在開放中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中提高的道 理。首先，當(dāng)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要的時(shí)候，我國(guó)購(gòu)買國(guó)外設(shè)備，彌補(bǔ)了我

10、國(guó)的空白，滿足了國(guó)內(nèi)需要。 其次，由于我國(guó)吸收和引進(jìn)了世界先進(jìn)的科技成果，從而增加了我國(guó)在該行業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，提高了產(chǎn)品的 國(guó)產(chǎn)化率。再次，由于我國(guó)堅(jiān)持了共同研制、共同生產(chǎn)的做法，使我國(guó)郵電通訊業(yè)從買設(shè)備、買技術(shù)為主發(fā)展到以技 術(shù)合作為主同時(shí)擴(kuò)大岀口的新階段，要打開國(guó)際市場(chǎng)，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)促進(jìn)國(guó)內(nèi)企業(yè)不斷列新技 術(shù)、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品的國(guó)際化水平。今天，為了縮短我國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我們要引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)，但當(dāng)我國(guó)科學(xué)技術(shù)趕上發(fā)達(dá)國(guó)家時(shí)，還需引進(jìn)嗎？首先，我國(guó)目前是發(fā)展中國(guó)家，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有相當(dāng)大的差距。通過對(duì)外貿(mào)易，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)是我 們趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要途徑。其次，

11、即使我們加入到發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)也不能停止。因?yàn)椋喝魏我粋€(gè)國(guó)家都不可能在 一切科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都居于領(lǐng)先地位，各個(gè)國(guó)家，都有必要吸取其他國(guó)家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果，以利于較快 地提高本國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平，推動(dòng)本國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；而且，在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)向前發(fā)展的當(dāng)今世 界，對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)關(guān)門研究肯定是要落后的，也是十分不經(jīng)濟(jì)的。因此，當(dāng)我國(guó)科學(xué)技術(shù)趕上發(fā)達(dá)國(guó)家時(shí)，仍然需要引進(jìn)。本節(jié)課小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的四種方式和四個(gè)作用。這種種方式、四種作用各是什么（請(qǐng)學(xué)生回答）鞏固新課：請(qǐng)說岀下列現(xiàn)象是屬于哪一種貿(mào)易方式：19931993 年廣東東莞與香港發(fā)生經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。由東莞提供土地和勞

12、力，香港提供原料和技術(shù)，東莞加工制作，產(chǎn)品由港商包銷，形成了香港是原料基地和商場(chǎng)、東 莞是工廠的局面。（加工貿(mào)易）日前，兩年一度的國(guó)際空調(diào)制冷博覽會(huì)在德紐倫保展覽館舉行。來自歐洲、美國(guó)、日本等100100 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的世界知名空調(diào)來這里亮相，我國(guó)的海爾集團(tuán)也參加了這次博覽會(huì)，博覽會(huì)第一到，海爾即與土耳其 簽定了技術(shù)輸岀合同。（展賣） 美國(guó)西方石油公司對(duì)我國(guó)煤炭開發(fā)進(jìn)行投資，我方以煤來補(bǔ)償美言的全部投資。（補(bǔ)償貿(mào)易） 石油輸岀國(guó)用石油換取生活用品。（對(duì)等貿(mào)易）從 5050 年代到 7070 年代日本平均每年引進(jìn)的先進(jìn)技術(shù)由233233 項(xiàng)增加到 20912091 項(xiàng)，為此，日本花費(fèi)了近 60

13、60 億美元，但獲得的價(jià)值卻是引進(jìn)費(fèi)用的5555 倍，若靠自己研制，則需花 xxxx 億美元，100100 美年的時(shí)間?？梢姡簩?duì)外技術(shù)貿(mào)易是一國(guó)對(duì)外貿(mào)易中居主導(dǎo)地位的形式對(duì)外貿(mào)易為日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展節(jié)約了大量的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)對(duì)外貿(mào)易加速了日本經(jīng)濟(jì)的騰飛日本是一個(gè)科學(xué)技術(shù)十分落后的國(guó)家（B B、C C）作業(yè)搜集有關(guān)我國(guó)資源形勢(shì)嚴(yán)峻的數(shù)據(jù)或事例。搜集反映我國(guó)對(duì)外貿(mào)易在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中作用的典型事例或統(tǒng)計(jì)資料。2019-2020 年高中政治 我國(guó)是人民民主專政的國(guó)家教案新人教版必修 2授課時(shí)間：本課簡(jiǎn)介：本課采用“自主合作探究、積極引導(dǎo)體驗(yàn)”的教學(xué)模式，在學(xué) 生認(rèn)識(shí)國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)方面給以正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)

14、生真正認(rèn)識(shí)和理解中 國(guó)的人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，并且理解人民民主專政的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生 對(duì)國(guó)家的性質(zhì)和我國(guó)的制度有一個(gè)初步的了解，為以后的更深層次的理解做鋪 墊。在課堂教學(xué)過程中，師生間、生生間的交流探究，共識(shí)共享共進(jìn)，對(duì)人民 民主專政的內(nèi)涵外延達(dá)成一定共識(shí)后，把教育活動(dòng)延伸到課堂外，組織學(xué)生到 圖書館、上網(wǎng)和生活中的觀察調(diào)查收集查閱相關(guān)資料鞏固學(xué)科知識(shí)，加深理 解。年級(jí)高一學(xué)科政治主題人民民主專政教師羅九菊課型新授課課時(shí)1課時(shí)教情分析本節(jié)課是高中生接觸政治生活的第一課，因此具有引導(dǎo)和啟發(fā)作用，對(duì) 于學(xué)生樹立正確的國(guó)家意識(shí)和民主意識(shí)具有重要意義，因此本課的講授 在整個(gè)政治生活的知識(shí)體系中起到

15、引導(dǎo)作用。學(xué)情分析高一學(xué)生對(duì)于國(guó)家政治生活充滿了許多疑惑，并且渴望了解國(guó)家政治的 一些只要構(gòu)建，因此在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生自主探究和老師正面 的導(dǎo)向作用，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家基本制度的認(rèn)識(shí)和理解。知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記國(guó)家的本質(zhì)、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、人民民主專政的特點(diǎn)、堅(jiān)持人 民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。2、理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系。3、運(yùn)用生活實(shí)際說明我國(guó)民主的廣泛性和真實(shí)性， 分析堅(jiān)持人民民主 專政的意義。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1、通過對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實(shí)性的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分 析如何正確看待我國(guó)人權(quán)冋題。2、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合事例說明堅(jiān)持人民民主專政的必要性。3、培養(yǎng)比較辨

16、別能力，分析我國(guó)國(guó)體與資本主義國(guó)家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū) 別。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國(guó)家意識(shí)、民主意識(shí)，認(rèn) 識(shí)到我國(guó)的人民是國(guó)家的主人，我國(guó)的民主具有廣泛性和真實(shí)性。重點(diǎn)國(guó)家的含義及根本屬性；我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)及本質(zhì)；人民民主具有廣泛性 和真實(shí)性；我國(guó)人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的 新要求。難點(diǎn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì);我國(guó)民主與專政的關(guān)系；為什么要堅(jiān)持人民民主專政教學(xué)方法1.自主學(xué)習(xí)法 通過學(xué)生課前的預(yù)習(xí)以及課上對(duì)教材的自主閱讀，使學(xué) 生獲取基本的國(guó)家性質(zhì)，人民民主專政的特點(diǎn)的印象，并使學(xué)生積 極發(fā)問，以便是老師了解學(xué)生對(duì)該框內(nèi)容的理解程度。2.討論法 通過對(duì)人民民主專政特點(diǎn)

17、的討論使學(xué)生們對(duì)人民民主專政的 不同理解得到交流和思想的碰撞，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)的提高。3.講授法 通過對(duì)學(xué)生的疑問的解釋和主要內(nèi)容的闡釋，使學(xué)生對(duì)本課 課題有更加清晰的把握和立場(chǎng)的展示。4.多媒體課件展示 通過對(duì)具體生活現(xiàn)象的展示，幫助學(xué)生理解人民民 主專政的特點(diǎn)和有點(diǎn)，樹立正確的國(guó)家意識(shí)和民主意識(shí)。課程實(shí)施方案第一階段：新課引入（時(shí)間5分鐘）對(duì)國(guó)家的政治制度進(jìn)行大體介紹，對(duì)本框題的題目進(jìn)行具體闡釋，期間有 請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行討論， 他們心中的國(guó)家是什么樣子， 他們眼中人民是指哪些部分的 公民， 民主的表現(xiàn)體現(xiàn)的哪里，專政又是指什么意思。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和 興趣。第二階段：自學(xué)、互學(xué)、探究（時(shí)間5分鐘）

18、 經(jīng)過學(xué)生和老師的互動(dòng)之后，讓學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行自主閱讀，找到自己不懂 的地方作出標(biāo)記。第三階段：課堂互動(dòng)（20分鐘）給予時(shí)間進(jìn)行小組討論（10分鐘），交流自己的收獲和認(rèn)識(shí)，以及同學(xué)之 間相互幫助解決疑惑，之后找同學(xué)進(jìn)行發(fā)言，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的觀點(diǎn)（10分鐘）。教法引導(dǎo)：1、教師要體現(xiàn)主導(dǎo)的地位和作用：大膽鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)，勤于 巡查，及時(shí)幫助。帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究。2、教師體現(xiàn)出是一個(gè)正向觀 念的引導(dǎo)者：以馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的疑 惑進(jìn)行積極回答。（1）對(duì)于國(guó)家的含義和性質(zhì)，讓學(xué)生在書中找到正確的解釋。（2）對(duì)于不同國(guó)家的性質(zhì)，進(jìn)行討論，同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，老師進(jìn) 行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。（3）讓學(xué)生通過實(shí)際生活舉出實(shí)例來說明我國(guó)人民民主專政的具體特點(diǎn) 和表現(xiàn)。老師同時(shí)展示相關(guān)多媒體資料，加深學(xué)生印象。（4）對(duì)不同國(guó)家性質(zhì)的人民民主專政進(jìn)行討論和理解，老師對(duì)學(xué)生的觀 點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。（5）關(guān)于我國(guó)實(shí)行人民民主專政的必要性的討論，結(jié)合課本