體育與健康課程標準2021年修訂稿

1、體育與健康課程標準（2021年修訂稿）、，.刖百隨著我國經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展，國民的物質(zhì)文化生活水平整體上有了很大提高。但是，新的生產(chǎn)和生活方式也造成了人們體力活動減少和心理壓力增大，對國民健康造成了一定的負面影響，這種狀況在我國青少年中表現(xiàn)得尤為突出。近二十多年來，我國青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的持續(xù)下降，已經(jīng)引起了國家和社會的高度關(guān)注。提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平需要社會各方面的共同努力。體育與健康課程是增進學(xué)生健康的重要途徑，對于提高全民族的健康素質(zhì)具有重要而深遠的意義。義務(wù)教育體育與健康課程遵照健康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)實踐性特征，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，努力構(gòu)建較為完整的課程目標體系和發(fā)展

2、性的評價方式，重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學(xué)方法的有效性和多樣性，注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，增強學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，為學(xué)生終身參加體育鍛煉奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生健康、全面發(fā)展。一、課程性質(zhì)體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分。本課程是以身體練習(xí)為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力為主要目標的課程。體育與健康課程具有以下特性：基礎(chǔ)性一一課程強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的體育與健康知識、技能和方法，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣，為學(xué)生終身體育學(xué)習(xí)和健康生活

3、奠定良好的基礎(chǔ)。實踐性一一課程強調(diào)以身體練習(xí)為主要手段，通過體育與健康學(xué)習(xí)、體育鍛煉以及行為養(yǎng)成，提高學(xué)生的體育與健康實踐能力。健身性一一課程強調(diào)在學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法的過程中，通過適宜負荷的身體練習(xí)，提高體能和運動技能水平，促進學(xué)生健康成長。綜合性一一課程強調(diào)充分發(fā)揮體育的育人功能，強調(diào)以體育與健康學(xué)習(xí)為主，滲透德育教育，同時融合部分健康行為與生活方式、生長發(fā)育與青春期保健、心理健康與社會適應(yīng)、疾病預(yù)防、安全應(yīng)急與避險等方面的知識和技能，整合并體現(xiàn)課程目標、課程內(nèi)容、過程與方法等多種價值。二、課程基本理念（一）堅持健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長體育與健康課程以健康第一”為指

4、導(dǎo)思想，努力構(gòu)建體育與健康的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀有機統(tǒng)一的課程目標和課程結(jié)構(gòu)，在強調(diào)體育學(xué)科特點的同時，融合與學(xué)生健康成長相關(guān)的知識。通過體育與健康課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握運動技能，發(fā)展體能，逐步形成健康和安全的意識以及良好的生活方式，促進學(xué)生身心協(xié)調(diào)、全面地發(fā)展。（二）激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣體育與健康課程強調(diào)在課程目標的確定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇與運用方面，注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生體驗運動樂趣，提高學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)動機水平；重視對學(xué)生進行正確的體育價值觀和責(zé)任感的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，促進學(xué)生主動參與體育活動，基本形

5、成體育鍛煉習(xí)慣。（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)體育與健康課程高度重視學(xué)生的發(fā)展需要，從課程設(shè)計到學(xué)習(xí)評價，始終以促進學(xué)生的身心發(fā)展為中心。課程在充分發(fā)揮教師教學(xué)過程中主導(dǎo)作用的同時，十分重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生掌握體育與健康學(xué)習(xí)的方法，并學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)。（四）關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學(xué)生受益體育與健康課程強調(diào)在保證國家課程基本要求的前提下，充分關(guān)注不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生之間的差異，各地區(qū)和學(xué)校要根據(jù)體育與健康課程目標及課程內(nèi)容，因地制宜，合理選擇和設(shè)計課程內(nèi)容，有效運用教學(xué)方法和評價手段，努力使每一

6、位學(xué)生都能接受基本的體育與健康教育，促進學(xué)生不斷進步和發(fā)展。三、課程設(shè)計思路（一）根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需求確定課程目標體系和課程內(nèi)容根據(jù)多維健康觀和體育學(xué)科的特點，借鑒國際體育課程發(fā)展的經(jīng)驗，體育與健康課程設(shè)置了課程目標體系以及運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面的課程內(nèi)容，為各地區(qū)和學(xué)校制訂課程實施方案以及教學(xué)計劃提供明確的指導(dǎo)，保證學(xué)生更好地達成學(xué)習(xí)目標。（二）根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平在義務(wù)教育階段，體育與健康課程將學(xué)生的學(xué)習(xí)劃分為四級水平，并在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面分別設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標。水平一至水平四分別對應(yīng)12年級、34

7、年級、56年級和79年級?？紤]到學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的個體差異，為滿足學(xué)有余力學(xué)生進一步發(fā)展的需要，體育與健康課程鼓勵這部分學(xué)生進一步拓展和提高。（三）根據(jù)可評價的原則設(shè)置可操作和可觀測的學(xué)習(xí)目標為了確保學(xué)習(xí)目標的達成和學(xué)習(xí)評價的可操作性，體育與健康課程提出了具體的、可觀測的學(xué)習(xí)目標。特別注意將運動參與、心理健康與社會適應(yīng)兩個方面的學(xué)習(xí)目標設(shè)置成易觀測的行為表征，幫助教師更準確地對學(xué)生進行觀察、指導(dǎo)和評價，促使學(xué)生形成良好的體育態(tài)度、心理品質(zhì)和社會行為。（四）根據(jù)三級課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性體育與健康課程在確立課程目標體系和課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提出了具體教學(xué)內(nèi)容的選擇原則。各地區(qū)和學(xué)校制訂

8、具體的課程實施方案和教學(xué)計劃時，應(yīng)從師資隊伍、場地與器材、學(xué)生體育基礎(chǔ)等方面的實際出發(fā)，選編適宜的教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)村學(xué)校體育基礎(chǔ)相對比較薄弱，應(yīng)特別注意開發(fā)與利用各種實用的課程資源，確保課程的正常實施。（五）根據(jù)課程學(xué)習(xí)目標和發(fā)展性要求建立多元的學(xué)習(xí)評價體系體育與健康課程建立了有利于學(xué)生進步與發(fā)展的多元學(xué)習(xí)評價體系，要求對學(xué)生的體能、知識與技能、態(tài)度與參與、情意與合作進行綜合評價，提倡在以教師評價為主的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和相互評價，重視形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的主動性、積極性及自我評價能力。第二部分課程目標體育與健康課程對于實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體

9、主義精神，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展具有重要的意義。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能與方法，增強體能；學(xué)會學(xué)習(xí)和鍛煉，發(fā)展體育與健康實踐和創(chuàng)新能力；體驗運動的樂趣和成功，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)、合作與交往能力；提高自覺維護健康的意識，基本形成健康的生活方式和積極進取、樂觀開朗的人生態(tài)度。課程分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個學(xué)習(xí)方面，各方面的說明及目標如下。（一）運動參與運動參與是指學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度及行為表現(xiàn)，是學(xué)生習(xí)得體育知識、技能和方法，鍛煉身體和提高健康水平，形成積極的體育行為和樂觀開朗人生態(tài)度的實踐要求和重要

10、途徑。課程強調(diào)通過豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學(xué)階段注重引導(dǎo)學(xué)生體驗運動樂趣，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和參與意識，在初中階段引導(dǎo)學(xué)生逐步形成體育鍛煉的意識和習(xí)慣。運動參與的目標：1.參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉；2.體驗運動樂趣與成功。（二）運動技能運動技能是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中完成運動動作的能力，它反映了體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段的基本特征，是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和實現(xiàn)其他學(xué)習(xí)方面目標的主要途徑。在小學(xué)階段，要注重體育游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展學(xué)生的基本運動能力；在初中階段，要注重不同項目運動技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，鼓勵學(xué)生參加多種形式的比賽，逐步增強學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)能力、安全從事運動的能力，加深

11、對體育運動的理解。無論是在小學(xué)階段還是在初中階段，都要重視選擇武術(shù)等民族民間傳統(tǒng)體育活動項目進行學(xué)習(xí)。運動技能的目標：1.學(xué)習(xí)體育運動知識；2.掌握運動技能和方法；3.增強安全意識和防范能力。（三）身體健康身體健康是指人的體能良好、機能正常和精力充沛的狀態(tài)，與體育鍛煉、營養(yǎng)狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)。本方面是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和期望的重要結(jié)果。課程強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和鍛煉，全面發(fā)展體能，提高適應(yīng)環(huán)境變化的能力，形成關(guān)注自身健康的意識和行為。小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得營養(yǎng)、行為習(xí)慣和疾病預(yù)防對身體發(fā)育和健康的影響；初中階段應(yīng)要求學(xué)生了解生活方式、疾病預(yù)防等對身體健康的影響，自覺抵制各種危害健康的不

12、良行為，初步掌握科學(xué)鍛煉的方法，提高體能水平，基本形成健康的生活方式。身體健康的目標：1.掌握基本保健知識和方法；2.塑造良好體形和身體姿態(tài)；3.全面發(fā)展體能與健身能力；4.提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力。（四）心理健康與社會適應(yīng)心理健康與社會適應(yīng)是指個體自我感覺良好以及與社會和諧相處的狀態(tài)與過程，與體育學(xué)習(xí)和鍛煉、身體健康密切相關(guān)。本方面既是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是課程功能和價值的重要體現(xiàn)。課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的自信心、堅強的意志品質(zhì)、良好的體育道德、合作精神與公平競爭的意識，幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)情緒和與人交往的方法。小學(xué)階段要注意培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、不怕困難、坦然面對挫折，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中學(xué)會交往

13、；初中階段要注意指導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)果敢、頑強的意志品質(zhì)和團隊合作精神。心理健康與社會適應(yīng)的目標：1.培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)；2.學(xué)會調(diào)控情緒的方法；3.形成合作意識與能力；4.具有良好的體育道德。運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面是一個相互聯(lián)系的整體，各個學(xué)習(xí)方面的目標主要通過身體練習(xí)實現(xiàn)，不能割裂開來進行教學(xué)。第三部分課程內(nèi)容水平一（1-2年級）一、運動參與參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標：上好體育與健康課并積極參加課外體育活動。達到該目標時，學(xué)生將能夠：積極、愉快地上體育與健康課和參加課外體育活動。如不曠課，主動積極地完成學(xué)習(xí)任務(wù)等?！驹u價要點】上課出勤率、參加課

14、內(nèi)外體育與健康學(xué)習(xí)與活動的表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出自己參加課外體育活動和體育游戲的情況。二、運動技能學(xué)習(xí)體育運動知識學(xué)習(xí)目標：獲得運動的基本知識和體驗。達到該目標時，學(xué)生將能夠：(1)知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語。如知道跑步、籃球、乒乓球、游泳等運動項目的名稱，以及滾翻、仰臥起坐等常見身體運動動作的名稱或術(shù)語?！驹u價要點】能夠描述所學(xué)項目名稱或動作術(shù)語?！驹u價方法舉例】教師或?qū)W生做出一些動作，讓學(xué)生嘗試說出動作的名稱或術(shù)語。(2)體驗運動過程并初步了解一些運動現(xiàn)象。如體驗速度、節(jié)奏、力量、方向等運動現(xiàn)象。【評價要點】對運動現(xiàn)象的了解程度?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生在運動體驗中

15、描述力量大小、方向變化、速度快慢等運動現(xiàn)象。掌握運動技能和方法學(xué)習(xí)目標1:學(xué)習(xí)基本的身體活動方法和體育游戲。達到該目標時，學(xué)生將能夠：做出基本身體活動動作。如在體育游戲活動中完成多種形式的走、跑、跳、投、拋、接、揮擊、攀、爬、鉆、滾動和支撐等動作?！驹u價要點】完成所學(xué)動作的熟練程度?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生跑步時的身體姿態(tài)和動作。學(xué)習(xí)目標2:學(xué)習(xí)不同的體育活動方法。達到該目標時，學(xué)生將能夠：(1)初步學(xué)會常見的球類游戲。如學(xué)習(xí)小籃球、小足球、乒乓球等適合本水平學(xué)生學(xué)習(xí)的球類游戲?！驹u價要點】參與球類游戲活動的表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生在打鴨子”游戲活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性。(2)學(xué)習(xí)一些體操

16、類活動的基本動作。如學(xué)習(xí)橫隊和縱隊看齊、向左(右、后)轉(zhuǎn)、立正、稍息、踏步、齊步走、站立、蹲立、仰臥、俯臥、縱叉、橫叉等基本體操動作；棍、球、繩等輕器械體操動作；多種個人和集體的舞蹈動作、韻律動作等?！驹u價要點】完成所學(xué)動作的節(jié)奏感、柔韌性和協(xié)調(diào)性?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生完成韻律動作的表現(xiàn)。(3)學(xué)習(xí)一些游泳或冰雪類活動的基本動作。如學(xué)習(xí)水中呼吸、蛀泳的基本動作，或者冰上行走等(有條件的地區(qū)和學(xué)校)?！驹u價要點】完成所學(xué)游泳或冰雪類活動基本動作的情況?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生在游泳中上肢、軀干、下肢和呼吸協(xié)調(diào)配合的表現(xiàn)。(4)學(xué)習(xí)一些武術(shù)類活動的基本動作。如學(xué)習(xí)基本手型、抱拳、馬步、蹬腿、沖

17、拳等簡單的武術(shù)基本動作、35個簡單動作組成的動作組合等。【評價要點】完成所學(xué)動作的協(xié)調(diào)性和連貫性?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生完成武術(shù)操的表現(xiàn)。(5)學(xué)習(xí)一些其他簡單的民族民間傳統(tǒng)體育活動項目的基本動作。如學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)、抽陀螺、蕩秋千、跳皮筋、跳繩、踢犍子等活動的基本動作?！驹u價要點】完成所學(xué)動作的情況。【評價方法舉例】評價學(xué)生踢犍子的熟練程度。增強安全意識和防范能力學(xué)習(xí)目標：初步了解安全運動以及日常生活中有關(guān)安全避險的知識和方法。達到該目標時，學(xué)生將能夠：知道基本的安全運動知識和方法，注意體育活動和日常生活中的安全。如注意穿著合適的運動服裝上課，運動前做準備活動，在規(guī)定的場地內(nèi)活動，合理、正確使用

18、體育器材；過十字路口時不闖紅燈，走斑馬線；乘汽車時系安全帶，頭、手不伸出窗外。熟悉一些簡單的緊急求助方法。如發(fā)生緊急情況時，會撥打求助電話等?！驹u價要點】掌握安全運動以及日常生活中有關(guān)安全避險的知識和方法的程度?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出自己所了解的安全運動知識；觀察學(xué)生在體育活動中安全運動的行為表現(xiàn)。三、身體健康掌握基本保健知識和方法學(xué)習(xí)目標：初步了解個人衛(wèi)生保健知識和方法。達到該目標時，學(xué)生將能夠：初步了解飲食、用眼、口腔衛(wèi)生等個人衛(wèi)生常識。如按時進餐，不挑食、不偏食，知道牛奶、豆類等食物的作用；按要求做眼保健操；知道正確的刷牙方法和踽齒預(yù)防方法；按時睡眠；不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；飯前

19、便后洗手，勤洗澡、勤換衣；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、嶂螂等會傳播疾病；了解接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病等?！驹u價要點】了解所學(xué)保健知識的程度以及日常的個人衛(wèi)生行為表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出自己平時能夠做到哪些個人衛(wèi)生要求。塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標：注意保持正確的身體姿態(tài)。達到該目標時，學(xué)生將能夠：(1)知道正確的身體姿態(tài)。如指出正確的坐、立、行姿態(tài)等?！驹u價要點】識別正確身體姿態(tài)的能力。【評價方法舉例】讓學(xué)生區(qū)別正確與不正確的身體姿態(tài)。(2)在日常生活和運動中注意保持正確的身體姿態(tài)。如注意保持正確的坐、立、行姿態(tài)和讀寫姿勢等?！驹u價要點】在各種場合努力保持正確

20、身體姿態(tài)的表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】學(xué)生相互評價在整隊時保持正確身體姿態(tài)的情況。全面發(fā)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標：初步發(fā)展柔韌性、靈敏性和平衡能力。達到該目標時，學(xué)生將能夠：(1)完成多種柔韌性練習(xí)。如完成橫叉、縱叉、仰臥推起成橋、握桿轉(zhuǎn)肩、跪坐后躺下、坐位體前屈和立位體前屈握腳踝等柔韌性練習(xí)。【評價要點】完成柔韌性練習(xí)的質(zhì)量?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生完成橫叉、縱叉的情況。(2)完成多種靈敏性練習(xí)。如完成8字跑、繞竿跑等靈敏性練習(xí)。【評價要點】靈敏性測試的成績?！驹u價方法舉例】測評學(xué)生完成繞竿跑的速度。提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學(xué)習(xí)目標：發(fā)展戶外運動能力。達到該目標時，學(xué)生將能夠：樂于參加戶外運動。如假

21、期與家人一起進行戶外運動等?！驹u價要點】參加戶外運動的情況?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出參加過哪些戶外運動及其感受。四、心理健康與社會適應(yīng)培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)目標：努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)。達到該目標時，學(xué)生將能夠：認真完成體育學(xué)習(xí)和鍛煉任務(wù)。如按要求努力完成教師在課堂上布置的體育與健康學(xué)習(xí)任務(wù)等?！驹u價要點】完成體育學(xué)習(xí)和鍛煉任務(wù)時的表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出自己認真完成教師在課堂上布置的體育與健康學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。學(xué)會調(diào)控情緒的方法學(xué)習(xí)目標：體驗體育活動對情緒的積極影響。達到該目標時，學(xué)生將能夠：體驗體育活動中的情緒變化。如體驗體育活動前后情緒變化的感受等?！驹u價要點】說出體育活動前后情

22、緒變化的事例?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出參與老鷹捉小雞”游戲前后的情緒變化和體驗。形成合作意識與能力學(xué)習(xí)目標：在體育活動中適應(yīng)新的合作環(huán)境。達到該目標時，學(xué)生將能夠：在新的合作環(huán)境中愉快地進行體育活動和體育游戲，與同學(xué)友好相處。如在重新分組后很快地和新伙伴一起愉快地活動等。【評價要點】在體育活動中適應(yīng)不同合作環(huán)境的表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出在體育活動中與新伙伴配合的情況和體驗。具有良好的體育道德學(xué)習(xí)目標：在體育活動中愛護和幫助同學(xué)。達到該目標時，學(xué)生將能夠：在體育活動中表現(xiàn)出對同學(xué)的關(guān)心與愛護，樂于幫助同學(xué)。如當(dāng)同學(xué)在體育與健康學(xué)習(xí)中遇到困難或需要保護時能夠主動提供幫助等?！驹u價要點】在

23、體育活動中團結(jié)互助的行為表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生在體育與健康學(xué)習(xí)中幫助同伴的表現(xiàn)。水平二（34年級）一、運動參與參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標：積極參加多種體育活動。達到該目標時，學(xué)生將能夠：樂于參加新的體育活動、體育游戲和比賽。如愉快地參加新的情景類、角色扮演類、競賽類等體育游戲和體育活動?！驹u價要點】學(xué)習(xí)新的體育活動和體育游戲時的表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生在鉆山洞”體育游戲活動中的積極表現(xiàn)。二、運動技能學(xué)習(xí)體育運動知識學(xué)習(xí)目標1:學(xué)習(xí)奧林匹克運動的相關(guān)知識。達到該目標時，學(xué)生將能夠：了解一些奧林匹克運動的知識。如知道國際奧委會會旗、奧林匹克格言等?！驹u價要點】對奧林匹克運動知識的了解

24、程度。【評價方法舉例】讓學(xué)生說出自己所知道的奧運會知識。學(xué)習(xí)目標2:體驗運動過程并了解動作名稱的含義。達到該目標時，學(xué)生將能夠：了解多種動作術(shù)語或動作名稱的含義。如使用正確的術(shù)語描述已經(jīng)學(xué)過的動作(如體轉(zhuǎn)運動、跑跳步、馬步、助跑、起跳等)，并說出同類動作的不同變化。(如投遠與投準、跳高與跳遠等)?！驹u價要點】對有關(guān)動作術(shù)語或動作名稱的了解程度?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生模仿教師的示范動作，并說出其名稱或術(shù)語。掌握運動技能和方法學(xué)習(xí)目標1:提高基本身體活動和完成體育游戲的能力。達到該目標時，學(xué)生將能夠：完成多種基本身體活動動作。如在體育游戲活動中完成快速的曲線跑、合作跑、持物跑，單、雙腳連續(xù)向高和向

25、遠跳躍，單、雙手的投擲和拋物，有一定速度要求的攀、爬、鉆等動作?！驹u價要點】完成所學(xué)動作的正確性、數(shù)量或速度?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生在撒漁網(wǎng)”游戲活動中的速度和靈敏性。學(xué)習(xí)目標2:初步掌握多種體育活動方法。達到該目標時，學(xué)生將能夠：(1)初步掌握幾項球類活動的基本方法。如初步掌握小籃球、小足球、羽毛球、乒乓球或其他新興球類活動的基本方法?！驹u價要點】完成所學(xué)動作的熟練程度?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生完成小籃球運球動作的質(zhì)量。(2)初步掌握一些體操類活動的基本動作。如初步掌握有隊形的跑步走、齊步走變跑步走、各種隊列隊形變換，爬繩、爬竿，單杠、雙杠、山羊、墊上等體操基本動作，健美操、校園集體舞等韻

26、律活動和舞蹈動作。【評價要點】完成所學(xué)動作的節(jié)奏感、柔韌性、協(xié)調(diào)性和身體姿態(tài)。【評價方法舉例】評價學(xué)生完成前后滾翻、山羊分腿騰越等動作的質(zhì)量。(3)初步掌握一些游泳或冰雪類活動的基本動作。如初步掌握蛀泳或者滑冰、滑雪的基本動作，并進行一定距離的動作練習(xí)等?！驹u價要點】蛀泳或者滑冰、滑雪基本動作的掌握程度?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生掌握蛀泳動作的質(zhì)量及堅持完成一定距離蛀泳練習(xí)的情況。(4)初步掌握一些武術(shù)類活動的基本動作。如初步掌握武術(shù)的基本動作、68個簡單動作組成的武術(shù)套路等?！驹u價要點】完成所學(xué)動作的協(xié)調(diào)性、連貫性?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生完成所學(xué)簡單武術(shù)套路的質(zhì)量。(5)初步掌握一些其他簡單

27、的民族民間傳統(tǒng)體育活動的基本動作。如初步掌握蕩秋千、跳皮筋、跳繩、踢犍子等活動的基本動作?！驹u價要點】完成所學(xué)動作的協(xié)調(diào)性和數(shù)量?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生跳繩、踢犍子的動作質(zhì)量和數(shù)量。增強安全意識和防范能力學(xué)習(xí)目標：重視體育活動和日常生活中的安全問題。達到該目標時，學(xué)生將能夠：(1)基本掌握體育活動、比賽和日常生活中的安全常識。如基本掌握體育活動中自我保護和相互保護的知識、消除體育活動中安全隱患的方法以及中暑的識別和預(yù)防等知識；在自然災(zāi)害(如地震等)或突發(fā)事件(如火災(zāi)等)發(fā)生時聽從教師指揮，并做出安全的行動；掌握鼻出血的簡單處理方法以及其他簡便的止血方法等。【評價要點】對所學(xué)安全運動知識的掌握

28、程度。【評價方法舉例】讓學(xué)生說出練習(xí)滾翻、山羊分腿騰越等動作時的保護方法。(2)表現(xiàn)出主動規(guī)避運動傷害和危險的意識與行為。如在投擲練習(xí)中注意觀察周圍的安全情況等。【評價要點】在體育活動中表現(xiàn)出安全運動的意識和行為。【評價方法舉例】評價學(xué)生練習(xí)滾翻、山羊分腿騰越等動作時的自我保護和相互保護的情況。三、身體健康掌握基本保健知識和方法學(xué)習(xí)目標1:了解個人衛(wèi)生保健知識和方法。達到該目標時，學(xué)生將能夠：了解近視眼預(yù)防、食品衛(wèi)生、主要營養(yǎng)素的作用等有關(guān)知識。如學(xué)會合理用眼，注意用眼衛(wèi)生，定期檢查視力；初步樹立食品衛(wèi)生意識，不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品；知道人體所需的幾種主要營養(yǎng)素(如脂肪、蛋白質(zhì)、糖類等)；認識煙草對健康的危害；樹立尊重生命、保護生命的意識等。【評價要點】對個人衛(wèi)生保健知識和方法的掌握程度?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生自我評價讀書、寫字、看電視、用電腦等是否符合用眼衛(wèi)生要求。學(xué)習(xí)目標2:初步了解疾病預(yù)防知識。達到該目標時，學(xué)生將能夠：初步了解一些疾病的危害和預(yù)防知識。如知道常見呼吸道傳染病的預(yù)防，腸道寄生蟲病對健康的危