《大學(xué)語(yǔ)文》專插本復(fù)習(xí)考試科

1、專插本復(fù)習(xí)考試科目專插本復(fù)習(xí)考試科目大學(xué)語(yǔ)文2011-12一、漢語(yǔ)基本知識(shí)一、漢語(yǔ)基本知識(shí)1、一詞多義：、一詞多義：食：（食：（1）sh 吃；食物；吃；食物；s喂喂兵：初義：兵器；本義：士兵兵：初義：兵器；本義：士兵走：初義：跑；本義：步行走：初義：跑；本義：步行過(guò)：過(guò)：（1）走過(guò)；（）走過(guò)；（2）超過(guò)（）超過(guò)（3）拜訪（）拜訪（4）過(guò)錯(cuò)（）過(guò)錯(cuò)（5）犯過(guò)錯(cuò)犯過(guò)錯(cuò)乘：乘：chng、shng數(shù)詞四，古代一輛車配備四匹馬數(shù)詞四，古代一輛車配備四匹馬2、古今異義n可憐：古義：（可憐：古義：（1）可愛(ài)（）可愛(ài)（2）值得）值得同情同情n 今義：值得憐憫今義：值得憐憫n或：古義：（或：古義：（1）有的人（

2、）有的人（2）也許）也許（3） 有時(shí)有時(shí) n 今義：或者，也許今義：或者，也許3、語(yǔ)法現(xiàn)象和句式n（1）使動(dòng)用法：是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有）使動(dòng)用法：是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“使賓語(yǔ)怎么樣使賓語(yǔ)怎么樣”的意思。的意思。n（2）意動(dòng)用法：形容詞名詞帶賓語(yǔ)）意動(dòng)用法：形容詞名詞帶賓語(yǔ)用如意動(dòng)，就是用如意動(dòng)，就是“覺(jué)得賓語(yǔ)怎么覺(jué)得賓語(yǔ)怎么樣樣”。n孟嘗君怪之孟嘗君怪之n（3）名詞作動(dòng)詞：函梁君）名詞作動(dòng)詞：函梁君臣之首臣之首（4）名詞作狀語(yǔ)）名詞作狀語(yǔ)4、修辭格n（1）比喻：就是打比方，即兩種不同性）比喻：就是打比方，即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的修

3、辭格來(lái)比方另一事物的修辭格n結(jié)構(gòu)有本體、喻體和比喻詞結(jié)構(gòu)有本體、喻體和比喻詞n辛棄疾辛棄疾水龍吟水龍吟“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻玉簪螺髻”n分類：明喻、暗喻、借喻、博喻分類：明喻、暗喻、借喻、博喻n作用：生動(dòng)形象具體作用：生動(dòng)形象具體（2）比擬n分類：擬人、擬物分類：擬人、擬物n作用：色彩鮮明、描繪形作用：色彩鮮明、描繪形象象（3）對(duì)偶n概念：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式概念：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭格。近意思的修辭格。n分類：正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)分類：正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)（4）排比n概

4、念：由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相概念：由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列一起，用來(lái)加的短語(yǔ)或句子排列一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，增強(qiáng)感情。強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，增強(qiáng)感情。n孟子孟子民貴君輕民貴君輕n莊子莊子秋水秋水（5）夸張n為表達(dá)需要，對(duì)事物的形象為表達(dá)需要，對(duì)事物的形象特征、程度作有意義的擴(kuò)大特征、程度作有意義的擴(kuò)大或縮小?；蚩s小。n李白：李白：蜀道難蜀道難（6）層遞n也叫遞進(jìn)，表達(dá)一層進(jìn)一層也叫遞進(jìn)，表達(dá)一層進(jìn)一層的意思。的意思。（7）反復(fù)n為表達(dá)強(qiáng)烈的感情需要，為表達(dá)強(qiáng)烈的感情需要，有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子或句

5、組句子或句組（8）設(shè)問(wèn)n明知故問(wèn)，自問(wèn)自答，或明知故問(wèn)，自問(wèn)自答，或提出問(wèn)題不需確定答案，提出問(wèn)題不需確定答案，特點(diǎn)是特點(diǎn)是“無(wú)疑而問(wèn)無(wú)疑而問(wèn)”，目，目的在于引人注意，啟發(fā)思的在于引人注意，啟發(fā)思考?？?。（9）反詰n為加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的為加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定的意思。形式表達(dá)確定的意思。n常用肯定形式表示否定，常用肯定形式表示否定，否定形式表示肯定否定形式表示肯定（1）互文n指古代詩(shī)文的相鄰句中所用的詞語(yǔ)指古代詩(shī)文的相鄰句中所用的詞語(yǔ)互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭。意思的修辭。n秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)n不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己

6、悲二、文學(xué)基本知識(shí)n1、各類文體知識(shí)、各類文體知識(shí)n中國(guó)古典詩(shī)歌包括詩(shī)、詞、曲中國(guó)古典詩(shī)歌包括詩(shī)、詞、曲n詩(shī)包括古體詩(shī)（古體和樂(lè)府）和近詩(shī)包括古體詩(shī)（古體和樂(lè)府）和近體詩(shī)（絕句和律詩(shī)）體詩(shī)（絕句和律詩(shī)）n詞：長(zhǎng)短句，兩宋成就最高詞：長(zhǎng)短句，兩宋成就最高n曲：元代成就最高，分為小令和套曲：元代成就最高，分為小令和套數(shù)數(shù)2、史書體例n（1）編年體：以年代為線索編排。）編年體：以年代為線索編排。左左傳傳n（2）國(guó)別體：以國(guó)家為單位分別記敘的）國(guó)別體：以國(guó)家為單位分別記敘的歷史。歷史。國(guó)語(yǔ)國(guó)語(yǔ)、戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策n（3）紀(jì)傳體：以人物活動(dòng)為中心反映歷）紀(jì)傳體：以人物活動(dòng)為中心反映歷史事件。史事件。史記史記n（4）紀(jì)事本末體）紀(jì)事本末體:以事件為主線，將有以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起，首創(chuàng)南宋的袁關(guān)專題材料集中在一起，首創(chuàng)南宋的袁樞。樞。通鑒記事本末通鑒