《大學語文》專插本復習考試科

1、專插本復習考試科目專插本復習考試科目大學語文2011-12一、漢語基本知識一、漢語基本知識1、一詞多義：、一詞多義：食：（食：（1）sh 吃；食物；吃；食物；s喂喂兵：初義：兵器；本義：士兵兵：初義：兵器；本義：士兵走：初義：跑；本義：步行走：初義：跑；本義：步行過：過：（1）走過；（）走過；（2）超過（）超過（3）拜訪（）拜訪（4）過錯（）過錯（5）犯過錯犯過錯乘：乘：chng、shng數(shù)詞四，古代一輛車配備四匹馬數(shù)詞四，古代一輛車配備四匹馬2、古今異義n可憐：古義：（可憐：古義：（1）可愛（）可愛（2）值得）值得同情同情n 今義：值得憐憫今義：值得憐憫n或：古義：（或：古義：（1）有的人（

2、）有的人（2）也許）也許（3） 有時有時 n 今義：或者，也許今義：或者，也許3、語法現(xiàn)象和句式n（1）使動用法：是指謂語動詞具有）使動用法：是指謂語動詞具有“使賓語怎么樣使賓語怎么樣”的意思。的意思。n（2）意動用法：形容詞名詞帶賓語）意動用法：形容詞名詞帶賓語用如意動，就是用如意動，就是“覺得賓語怎么覺得賓語怎么樣樣”。n孟嘗君怪之孟嘗君怪之n（3）名詞作動詞：函梁君）名詞作動詞：函梁君臣之首臣之首（4）名詞作狀語）名詞作狀語4、修辭格n（1）比喻：就是打比方，即兩種不同性）比喻：就是打比方，即兩種不同性質的事物，彼此有相似點，便用一事物質的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物的修

3、辭格來比方另一事物的修辭格n結構有本體、喻體和比喻詞結構有本體、喻體和比喻詞n辛棄疾辛棄疾水龍吟水龍吟“遙岑遠目，獻愁供恨，遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻玉簪螺髻”n分類：明喻、暗喻、借喻、博喻分類：明喻、暗喻、借喻、博喻n作用：生動形象具體作用：生動形象具體（2）比擬n分類：擬人、擬物分類：擬人、擬物n作用：色彩鮮明、描繪形作用：色彩鮮明、描繪形象象（3）對偶n概念：字數(shù)相等，結構形式概念：字數(shù)相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭格。近意思的修辭格。n分類：正對、反對、串對分類：正對、反對、串對（4）排比n概

4、念：由三個或三個以上結構相概念：由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子排列一起，用來加的短語或句子排列一起，用來加強語勢，強調內容，增強感情。強語勢，強調內容，增強感情。n孟子孟子民貴君輕民貴君輕n莊子莊子秋水秋水（5）夸張n為表達需要，對事物的形象為表達需要，對事物的形象特征、程度作有意義的擴大特征、程度作有意義的擴大或縮小?；蚩s小。n李白：李白：蜀道難蜀道難（6）層遞n也叫遞進，表達一層進一層也叫遞進，表達一層進一層的意思。的意思。（7）反復n為表達強烈的感情需要，為表達強烈的感情需要，有意重復使用某個詞語、有意重復使用某個詞語、句子或句

5、組句子或句組（8）設問n明知故問，自問自答，或明知故問，自問自答，或提出問題不需確定答案，提出問題不需確定答案，特點是特點是“無疑而問無疑而問”，目，目的在于引人注意，啟發(fā)思的在于引人注意，啟發(fā)思考?？肌＃?）反詰n為加強語氣，用疑問句的為加強語氣，用疑問句的形式表達確定的意思。形式表達確定的意思。n常用肯定形式表示否定，常用肯定形式表示否定，否定形式表示肯定否定形式表示肯定（1）互文n指古代詩文的相鄰句中所用的詞語指古代詩文的相鄰句中所用的詞語互相補充，結合起來表示一個完整互相補充，結合起來表示一個完整意思的修辭。意思的修辭。n秦時明月漢時關秦時明月漢時關n不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己

6、悲二、文學基本知識n1、各類文體知識、各類文體知識n中國古典詩歌包括詩、詞、曲中國古典詩歌包括詩、詞、曲n詩包括古體詩（古體和樂府）和近詩包括古體詩（古體和樂府）和近體詩（絕句和律詩）體詩（絕句和律詩）n詞：長短句，兩宋成就最高詞：長短句，兩宋成就最高n曲：元代成就最高，分為小令和套曲：元代成就最高，分為小令和套數(shù)數(shù)2、史書體例n（1）編年體：以年代為線索編排。）編年體：以年代為線索編排。左左傳傳n（2）國別體：以國家為單位分別記敘的）國別體：以國家為單位分別記敘的歷史。歷史。國語國語、戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策n（3）紀傳體：以人物活動為中心反映歷）紀傳體：以人物活動為中心反映歷史事件。史事件。史記史記n（4）紀事本末體）紀事本末體:以事件為主線，將有以事件為主線，將有關專題材料集中在一起，首創(chuàng)南宋的袁關專題材料集中在一起，首創(chuàng)南宋的袁樞。樞。通鑒記事本末通鑒