勞動節(jié)主題班會教案(共8篇)

1、無 篇一：五一勞動節(jié)主題班會教案 勞動節(jié)教育主題班會 醴泉街道堯頭小學(xué) 四年級一班 2015.4.27 一活動目的： 1 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。 2 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 二會前準(zhǔn)備： 歌曲勞動最光榮。 三活動過程： 引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動

2、是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 （二）全班齊聲合 唱歌曲勞動最光榮。 （三）學(xué)生講話助人為樂的故事。 1請同學(xué)講雷鋒助人為樂的故事。 2表揚(yáng)部分同學(xué) （四）小結(jié)。 1勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。 2一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會

3、便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。 勞動節(jié)教育主題班會總結(jié) 醴泉街道堯頭小學(xué) 四年級一班 2015.4.27 為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，發(fā)出如下倡議： 一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動； 二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫； 四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流； 五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源； 六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄； 七、珍惜資源，物盡其用，一物多用； 八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。 心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！

4、篇二：五一勞動節(jié)主題班會活動方案2篇 五一勞動節(jié)主題班會活動方案2篇 1、用勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡 2、五一勞動節(jié)主題班會活動方案 “用勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡”主題班會活動方案 主題活動設(shè)計(jì)方案 指導(dǎo)思想 勞動造就了雙手，雙手從事著勞動、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動節(jié)前后，開展這個(gè)活動，讓隊(duì)員們通過對手的理解，認(rèn)識勞動對社會發(fā)展的無 重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會主義做出貢獻(xiàn)。 活動準(zhǔn)備 組織隊(duì)員查閱資料，了解歷史上勞動人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資

5、料寫成解說詞，并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。 引導(dǎo)隊(duì)員分組訪問各行各業(yè)的勞動模范、科研人員，了解他們用雙手為社會創(chuàng)造財(cái)富的事跡，并編排成文藝節(jié)目。 讓隊(duì)員圍繞“手”，搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。 每個(gè)隊(duì)員學(xué)會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、 草編、面塑、雕刻等。 活動過程： 主持人甲：今天是五一國際勞動節(jié)。 主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節(jié)日。 主持人甲：人類因?yàn)橛辛穗p手，才有了文明，才有了社會的 進(jìn)步和發(fā)展。 主持人乙：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動果實(shí)。 主持人甲：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題隊(duì)會。 主持人乙：讓我們在這值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記

6、憶吧! 主持人甲：下面請看第一小隊(duì)為我們展示的歷史畫面 主持人乙：雙手創(chuàng)造了人類。 a幻燈：人類的誕生。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用 樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬 年前制造工具的猿人；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年 前的“藍(lán)田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”；有約30萬 年前從“猿人”進(jìn)化成的“新人”，這時(shí)出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾 品；有約7000年前的新石器時(shí)代出現(xiàn)的仰韶文化，這時(shí)出現(xiàn)了 飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動。 b遠(yuǎn)古的傳說故事，如有巢氏構(gòu)木為巢，燧人氏鉆木取火，伏羲氏馴養(yǎng)百獸，神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。 主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動去推進(jìn)。

7、 主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。 主持人甲：下面請看第二小隊(duì)為我們展示的歷史畫面 主持人乙：雙手創(chuàng)造了文明。 展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代的科技成就“四大發(fā)明”。 詩朗誦：手的禮贊 主持人甲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。 主持人乙：社會主義大廈高聳云天。 主持人甲：下面請看第三小隊(duì)為我們展示的畫卷 主持人乙：雙手建設(shè)著社會主義祖國。 用表格、圖片展示在社會主義建設(shè)中勞動人民用雙手取得的偉大成就。 請勞動模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。 表演文藝節(jié)目，贊頌勞動者用雙手為社會主義建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)。 主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。 主持

8、人乙：讓我們從小開始，從一點(diǎn)一滴做起。 主持人甲：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。 主持人乙：現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識搶答賽。 猜“手”的謎語。每人說一個(gè)關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。 講“手”的故事。讓隊(duì)員用一個(gè)帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語，即興編一個(gè)故事，也可以用五個(gè)帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個(gè)“假如沒有手” 的故事。 互贈“手”的格言、警句。讓每個(gè)隊(duì)員制作一個(gè)精美的卡片，在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語，然后把全中隊(duì)的卡片集中起來，弄亂后再發(fā)給每個(gè)隊(duì)員。這樣每個(gè)人員可以得到一張卡片，自

9、己的卡片又給了另一名隊(duì)員。每人都有兩個(gè)“聯(lián)手朋友，“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。 主持人甲：手，我們?nèi)巳硕加小?無 主持人乙：我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧?輔導(dǎo)員講話。 宣布活動結(jié)束。 . 五一勞動節(jié)主題班會活動方案 時(shí)間：4月29日上午第四節(jié) 地點(diǎn)：教室 一目的要求： 1 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。 2 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 二會前準(zhǔn)備： 歌曲勞動最光榮。 小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。 三

10、班會過程： （一）引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 （二）全班齊聲合唱歌曲勞動最光榮。 主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？ （三）小品表演。 1 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同

11、學(xué)表演：小品一件小事。 2 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。 像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。 （四）學(xué)生講話助人為樂的故事。 1 請王蘭蘭同學(xué)講毛澤東助人為樂的故事。 2 主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。 3表揚(yáng)部分同學(xué) （

12、五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。 請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌給烏蘭諾娃。 （六）小品表演 1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué) 表演小品粒粒皆辛苦。 2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)-等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正） （七）拼字游戲 分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。 （八）主持人小結(jié)。 無 1勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。 2一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 （九）班長宣讀

13、“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！ （十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。 篇三：五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì) 五一勞動節(jié)主題班會教案 一、活動目的： 1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。 2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 二會前準(zhǔn)備： 歌曲

14、勞動最光榮。 小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。 三班會過程： （一）引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 （二）全班齊聲合唱歌曲勞動最光榮。 主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢

15、？ （三）小品表演。 1、請四名同學(xué)表演：小品一件小事。 2、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。 像小品中的小偉同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。 （四）學(xué)生講話助人為樂的故事。 1、請王明同學(xué)講毛澤東助人為樂的故事。 2、主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動，珍

16、惜勞動成果。 3、表揚(yáng)部分同學(xué) （五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。 請劉玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌給烏蘭諾娃。 （六）小品表演 1、請王浩等同學(xué) 表演小品粒粒皆辛苦。 2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)-等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正） （七）拼字游戲 分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。 無 （八）主持人小結(jié)。 1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。 2、一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 （九

17、）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧?。ㄊ盁釔酃鎰趧?，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。 篇四：五一勞動節(jié)主題班會教案 五一勞動節(jié)主題班會教案 一目的要求： 1 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。 2 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 二會前準(zhǔn)備： 歌

18、曲勞動最光榮、小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。 三班會過程： （一）引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長 眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成 果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 （二）全班齊聲合唱歌曲勞動最光榮。 主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益

19、勞動呢？ （三）小品表演。 1 請同學(xué)表演：小品一件小事。 2 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。 像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不 敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。 （四）學(xué)生講話助人為樂的故事。 1 請王蘭蘭同學(xué)講毛澤東助人為樂的故事。 2 主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞

20、動，珍惜勞動成果。 3表揚(yáng)部分同學(xué) （五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。 請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌給烏蘭諾娃。 （六）小品表演 1.請同學(xué)表演小品粒粒皆辛苦。 2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)-等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正） （七）拼字游戲 分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。 無 （八）主持人小結(jié)。 1勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動 能力的公民的光榮職責(zé)。 2一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 （九）班

21、長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！ （十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。 篇五：五一勞動節(jié)主題班會教案 五一勞動節(jié)主題班會教案 勞動最光榮 一活動目的： 1 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。 2 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 二會前

22、準(zhǔn)備： 歌曲勞動最光榮。 三活動過程： 引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 （二）全班齊聲合 唱歌曲勞動最光榮。 主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？ （三）學(xué)生講話助人為樂的故事。

23、1 請同學(xué)講毛澤東助人為樂的故事。 2 主持人點(diǎn)撥，使學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。 3表揚(yáng)部分同學(xué) （四）主持人小結(jié)。 1勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。 2一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 （五）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，

24、從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！ 小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰?哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。 無 為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，發(fā)出如下倡議： 一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動； 二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫； 四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流； 五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源； 六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄； 七、珍惜資源，物盡其用，一物多用； 八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。 心動不

25、如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！ 篇六：五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì) 五一勞動節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì) 一目的要求： 1 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。 2 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 二班會過程： （一）引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會

26、懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 （二）全班齊聲合唱歌曲勞動最光榮。 主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？ （三）小品表演。 1 同學(xué)表演：小品一件小事。 2 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。 像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕?、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了

27、什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。 （四）學(xué)生講話助人為樂的故事。 1 請同學(xué)講毛澤東助人為樂的故事。 2 主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。 （五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。 請同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌給烏蘭諾娃。 （六）小品表演 1.請同學(xué)表演小品粒粒皆辛苦。 2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是 隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不

28、尊重父母、老師、同學(xué)-等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正） （七）拼字游戲 分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。 無 （八）主持人小結(jié)。 1勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。 2一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 （九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！ （十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。 熱愛

29、公益勞動，珍惜勞動成果倡議書 隊(duì)員們： 縱觀歷史，正如魯班，李冰?哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。 為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議： 一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動； 二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫； 四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流； 五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源； 六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄； 七、珍惜資源，物盡其用，一物多用； 八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。 心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身

30、邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！ 篇七：五一勞動節(jié)主題班會教案 五一勞動節(jié)主題班會教案 一目的要求： 1 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。 2 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 二會前準(zhǔn)備： 歌曲勞動最光榮、小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。 三班會過程： （一）引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長 眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才

31、會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 （二）全班齊聲合唱歌曲勞動最光榮。 主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？ （三）小品表演。 1 請同學(xué)表演：小品一件小事。 2 主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。 像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不

32、九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？ 幼教開學(xué)準(zhǔn)備 小學(xué)教師教案 小學(xué)教師工作計(jì)劃 初中教師教案 初中教師工作計(jì)劃 敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請學(xué)生討論、發(fā)言。 （四）學(xué)生講話助人為樂的故事。 無 1 請王蘭蘭同學(xué)講毛澤東助人為樂的故事。 2 主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。 3表揚(yáng)部分同學(xué) （五）獻(xiàn)給勞動者一首詩。 請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩

33、人艾青的詩歌給烏蘭諾娃。 （六）小品表演 1.請同學(xué)表演小品粒粒皆辛苦。 2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)-等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正） （七）拼字游戲 分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。 （八）主持人小結(jié)。 1勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動 能力的公民的光榮職責(zé)。 2一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。 （九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！ （十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。 篇八：勞動節(jié)主題班會設(shè)計(jì) “勞動節(jié)”主題班會活動設(shè)計(jì) 活動主題：勞動光榮 勞動快樂 活動地點(diǎn)：一（1）班教室 活動時(shí)間：2015年4月27日 活動對象：全體學(xué)生 活動目標(biāo)： 1.知道勞動節(jié)的來歷。 2.通過教育，明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。 一、活動